資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
人美版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
·喜 悅、 憤 怒、 悲 傷、 平 靜、 歡 樂(lè)、 焦慮……我們的內(nèi)心世界豐富而細(xì)膩，怎 樣用色彩來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感受呢？
學(xué)習(xí)任務(wù)
畫家喜歡借助色彩抒發(fā)或宣泄情感。 讓我們感受色彩之美，從中聆聽(tīng)畫家的心 聲，學(xué)會(huì)用色彩表現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)。
學(xué)習(xí)導(dǎo)航
從這幅畫的色彩和構(gòu)圖中，你覺(jué)得畫家想傳達(dá)怎樣的內(nèi)心情感？
走進(jìn)經(jīng)典
舞蹈（油畫） 1910 馬蒂斯（法國(guó)） 艾爾米塔什博物館（俄羅斯）
·在表現(xiàn)舞蹈的繪畫作品中，這幅畫顯得尤為明快、簡(jiǎn)約。藍(lán)色的天空、綠色的大
地是背景的全部，其中的人物姿態(tài)各異，富有節(jié)奏和韻律，手拉手循環(huán)舞蹈的造型充 滿了動(dòng)感，張揚(yáng)著生命的能量。畫面不僅表現(xiàn)出奔放、熱烈的氛圍，還有一種平衡的 美感，這也是畫家一直追求的藝術(shù)效果。
走進(jìn)經(jīng)典
不同的色彩能傳達(dá)出不同的情感。對(duì)比下面兩幅作品，體會(huì)畫面的色彩運(yùn)用。
任務(wù)一 說(shuō)一說(shuō)，畫家想通過(guò)色彩傳達(dá)怎樣的心靈獨(dú)白。
感知發(fā)現(xiàn)1
決戰(zhàn)之前（中國(guó)畫） 1984 徐啟雄 中國(guó)美術(shù)館
森林白馬（日本畫） 1972 東山魁夷（日本） 長(zhǎng)野縣信濃美術(shù)館（日本）
任務(wù)二 想一想，不同的色彩會(huì)讓人產(chǎn)生哪些聯(lián)想。
不同的色彩會(huì)帶給人不同的心理感受，例如紅色讓我們聯(lián)想到火焰、旗幟等，既 代表著吉祥、喜慶，又代表著熱情、溫暖……
感知發(fā)現(xiàn)1
色彩歸納表達(dá)味覺(jué) : 酸、甜、苦、辣
讓人感覺(jué)或聯(lián)想到溫暖的顏色，如紅、橙、黃等，屬于暖色； 讓人感覺(jué)或聯(lián)想到寒冷的顏色，如藍(lán)、綠、紫等，屬于冷色。冷暖 也是相對(duì)的。同樣是紅色，加黃調(diào)配出的橘紅和加藍(lán)調(diào)配出的紫紅， 冷暖差別是非常明顯的。冷暖對(duì)比能突出色彩的冷暖關(guān)系。
·任務(wù)三 掌握如何在作品中運(yùn)用色彩的構(gòu)成表現(xiàn)自身的情感。色彩的情感表達(dá)與色彩的冷暖、明暗及色塊的形狀有直接關(guān)系。對(duì)比欣賞下面兩 幅作品，說(shuō)一說(shuō)畫家想表達(dá)怎樣的情感。
感知發(fā)現(xiàn)2
即興 - 峽谷（油畫） 1914 康定斯基（俄國(guó)） 倫巴赫美術(shù)館（德國(guó)）
畫家用沒(méi)有規(guī)則的線條、色塊和輕盈快樂(lè)的 筆觸表達(dá)了內(nèi)心的情感。畫中仿佛有許多跳躍的 音符，具有音樂(lè)般的流動(dòng)性。
吶喊（蛋彩畫） 1893 蒙克（挪威） 奧斯陸國(guó)家美術(shù)館（挪威）
畫中濃烈的色彩構(gòu)成與夸張扭曲的 線條運(yùn)用令人震撼。作者將恐懼不安的 內(nèi)心情感表達(dá)到了極致。
試著運(yùn)用具象、意象或抽象的表現(xiàn)形式，選擇合適的色彩，表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
探索實(shí)踐
明亮溫暖的氛圍
學(xué)生作品
學(xué)生作品
愉悅的心情
學(xué)生作品
多愁善感的情緒
說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？
下節(jié)課，帶著你的作品和大家一起交流分享。

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