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第9講 遵守社會規(guī)則
課標鏈接
新課標要求 教材
1.遵守基本的社交禮儀，恪守誠信， 理性維護社會公德，維護公共秩序， 做文明的社會成員。 八上第三課，遵守社會規(guī)則。
八上第四課，社會生活講道德的
原因和做法。
2.認識犯罪的基本概念，了解刑罰的 主要類型；認識未成年人違法犯罪行 為的危害，培育和提高自我保護的意 識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法 犯罪行為。 八上第五課，犯罪的特征，如何
預防犯罪。
第9講 遵守社會規(guī)則
要點梳理
一、社會秩序與社會規(guī)則
1.社會秩序的含義和內(nèi)容。
（1）含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。
（2）內(nèi)容：包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所
秩序等。
2.社會秩序有何重要性？
（1）社會層面：社會正常運行需要秩序。
（2）個人層面：社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。
3.社會規(guī)則與社會秩序的關系是怎樣的？
（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。
（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。
4.社會規(guī)則與自由的關系。
（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受社會
規(guī)則的約束。
（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是
限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違
反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
5.我們應如何做到遵守社會規(guī)則？
（1）需要他律（外在約束）和自律（自我約束）。
（2）需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。
6.積極改進規(guī)則的原因及做法。
原因 規(guī)則不是一成不變的
①隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則需要制定
②一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除
③一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化，需要調(diào)整和完善
做法 ①積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識
②積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求
典題精析
B
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
針對訓練
1.為進一步提高法律援助案件辦理程序的標準化、規(guī)范化水平，司法部
發(fā)布了新修訂的《辦理法律援助案件程序規(guī)定》。修訂后的程序規(guī)定共
六章四十六條，圍繞方便群眾及時獲得法律援助、提高法律援助服務質(zhì)
量等內(nèi)容作出一系列具體規(guī)定。對此，下列理解正確的是( )
C
①規(guī)則不是一成不變的 ②制定規(guī)則是為了限制自由 ③該規(guī)定符合人民
利益和社會發(fā)展的要求 ④隨著社會的發(fā)展和生活的變遷，改進規(guī)則
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2.【遵守規(guī)則 維護秩序】
井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則。為了增強同學們的規(guī)則意識，
培養(yǎng)同學們的守法習慣，某校八年級（1）班召開了以“規(guī)則在我心中”
為主題的班會，請你參與。
（1）請你為本次班會設計一條宣傳語。
【答案】示例：與規(guī)則同行，共享美好生活；維護秩序靠規(guī)則，遵守法
規(guī)需自覺；等等。
（2）為了引導同學們積極行動起來，將“心動”落實到“行動”上，班委
會向全班同學發(fā)出了倡議。請你將下列倡議書的內(nèi)容補充完整。
倡議書
遵守規(guī)則，從身邊小事做起。我們每個人都應該從現(xiàn)在開始，從
我做起，積極行動起來，爭做有修養(yǎng)、懂規(guī)則、守秩序的好少年。我
們倡議：
①____________________________________________
②____________________________________________
③____________________________________________
班委會
2024年9月
自覺遵守社會規(guī)則，加強自我約束，嚴于律己。
接受他人監(jiān)督、提醒。
敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。
二、社會生活中的道德與法律
1.如何做到尊重他人？
（1）積極關注、重視他人。
（2）平等對待他人。
（3）學會換位思考。
（4）學會欣賞他人。
2.平等待人的原因、要求及做法。
（1）原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）要求：發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
（3）做法：社會生活中，不以家境、身體等方面的原因而輕視、
歧視他人。
3.禮的表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等。
4.為什么要文明有禮？
（1）個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
（2）社會：文明有禮促進社會和諧。
（3）國家：文明有禮體現(xiàn)國家形象。
5.怎樣做文明有禮的人？
（1）要態(tài)度謙和，用語文明。
（2）要儀表整潔、舉止端莊。
（3）要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
6.誠信的地位。
（1）誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容
（2）誠信是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容
（3）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德
（4）誠信是一項民法原則
7.為什么要誠實守信？
（1）對個人：誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣?br/>的“通行證”。
（2）對企業(yè)：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。
（3）對國家和社會：誠信促進社會文明、國家興旺。
8.如何做誠信的人？
（1）樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，
做老實人。
（2）運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，遵
循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他
人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。
9.如何理解“法不可違”？
（1）法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范。
（2）法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。
10.不同種類違法行為的區(qū)別與聯(lián)系。
違法行為的比較 一般違法行為 犯罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區(qū)別 觸犯的法律 不同 違反民事法律規(guī)范，如民法典 違反行政法律規(guī)范，如治安管理處罰法 違反刑事法律
規(guī)范——刑法
社會危害程 度不同 對社會的危害相對輕微 具有嚴重社會
危害性
違法行為的比較 一般違法行為 犯罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
區(qū)別 承擔的法律 責任不同 承擔民事責任 受到行政制裁 受到刑罰處罰
典型表現(xiàn) 欠債不還、合 同糾紛等 謊報險情、破壞鐵 路封閉網(wǎng)等 故意殺人、攔
路搶劫等
續(xù)表
違法行為的比較 一般違法行為 犯罪
民事違法行為 行政違法行為 刑事違法行為
聯(lián)系 ①一般違法行為與犯罪都是具有社會危害性的違法行為，都應承 擔相應的法律責任 ②二者之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不 及時改正，任其發(fā)展下去就有可能導致犯罪 續(xù)表
11.刑法的內(nèi)容和作用各是什么？
（1）內(nèi)容：刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判
處什么樣的刑罰。
（2）作用：是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
12.犯罪的含義和基本特征各是什么？
（1）含義：是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰
處罰的行為。
（2）基本特征：①嚴重社會危害性——犯罪的最本質(zhì)特征。②刑
事違法性——犯罪的法律標志。③應受刑罰處罰性——犯罪的必然法律
后果。
犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)
分罪與非罪的標準。
13.刑罰的含義及種類。
（1）含義：是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性
法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。
（2）種類
14.未成年人應如何加強自我防范，預防犯罪？
（1）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）杜絕不良行為。
（3）增強法治觀念，依法自律，做自覺守法的人。
（4）從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
15.如何依法維護自己的合法權(quán)益？
在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠
法律維護自己的合法權(quán)益。
（1）可以通過法律服務機構(gòu)來維護合法權(quán)益。
（2）可以尋求國家的法律救濟。必要時使用訴訟手段，通過打官
司討回公道。
16.訴訟的含義、地位及類型。
（1）含義：人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾
紛和沖突的活動。
（2）地位：是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維
護合法權(quán)益的最后屏障。
（3）類型：
民事 訴訟 人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案
件和解決民事糾紛的活動
行政 訴訟 俗稱“民告官”，人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟
程序解決行政爭議案件的活動
刑事 訴訟 國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯
罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動
17.同違法犯罪作斗爭的常見方法。
（1）及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。
（2）虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。
（3）記住違法犯罪分子的體貌特征。
（4）了解違法犯罪分子的去向。
（5）保護好作案現(xiàn)場。
18.生活在法治社會，青少年應怎樣尊法守法？
（1）積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。
（2）自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
（3）做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。
典題精析
B
針對訓練
3.2024年“3·15晚會”曝光了某食品公司用未經(jīng)嚴格處理的槽頭肉制作梅菜
扣肉，當?shù)厥袌霰O(jiān)督管理部門對涉事企業(yè)進行查封。該案例告訴我們
( )
A
A.誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn) B.不講誠信的行為必然受法律制裁
C.維護規(guī)則只能依靠他律 D.社會治理要發(fā)揮道德的教化作用
4.（2024·廣西梧州·模擬）“法不能向不法讓步”，這是2024年最高人民法
院工作報告的內(nèi)容。刑法第二十條再次走入公眾視野，正當防衛(wèi)是法律
賦予公民的權(quán)利，是與不法行為作斗爭的重要法律武器。這啟示我們當
權(quán)利受到侵害時( )
A
①掌握維權(quán)途徑，求助有路 ②懂得審時度勢，善于斗爭 ③善用法律武
器，依法維權(quán) ④捍衛(wèi)自己的權(quán)利，殊死拼搏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
易混易錯（判斷正誤并改正）
1.建立規(guī)則的目的是限制自由。( )
改正：________________________________________________________
_________
×
建立規(guī)則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
2.無論什么情況下都要實話實說，不說謊。( )
改正：________________________________________________________
___________________________________________________
×
當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，要權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私，學會運用誠信智慧。
3.一般違法行為危害小，可以不承擔法律責任。( )
改正：________________________________________________
×
無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔法律責任。
4.犯罪不一定違法，違法一定犯罪。( )
改正：________________________________
×
違法不一定犯罪，犯罪一定違法。
5.不良行為一定會發(fā)展為違法犯罪，所以要遠離不良行為。( )
改正：________________________________________________________
______________________
×
有了不良行為，不及時改正，任其發(fā)展就可能發(fā)展為違法犯罪，我們要遠離不良行為。
圖示考點
名句解讀
名句 解讀
道不可坐論，德不能空談 做社會主義道德的踐行者
敬人者，人恒敬之 尊重他人
己所不欲，勿施于人 學會換位思考
尺有所短，寸有所長 學會欣賞他人
君子一言，駟馬難追 做講誠信的人
人而無信，不知其可也 法網(wǎng)恢恢，疏而不漏 不違法是人們行為的底線，要自覺遵守法律
請完成第146~147頁【備考練習】習題
第9講 遵守社會規(guī)則
備考練習 第9講 遵守社會規(guī)則
達標練
1.右圖給我們的警示是( )
B
①遵守社會規(guī)則只需要他律 ②增強規(guī)則意識，
養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣 ③學會敬畏規(guī)則，把規(guī)
則內(nèi)化于心、外化于行 ④圖中的人物行使了
自己的自由和權(quán)利，處罰不合理
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2.（2024·廣西柳州·模擬）“我以為別人尊重我，是因為我很優(yōu)秀。慢慢
地我明白了，別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀，優(yōu)秀的人更懂得尊重別
人。”這段話告訴我們( )
C
A.他人先尊重自己，自己才會尊重他人
B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C.尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
D.有了自尊，就能贏得他人的尊重
3.（2024·廣西南寧·模擬）2024年6月是第14個全民禁毒宣傳月，南寧市
各級共青團組織動員多方力量，深入學校開展形式多樣的禁毒宣傳教育
活動。開展此項活動旨在讓青少年( )
C
A.時刻保持警惕，杜絕違法犯罪 B.嚴懲涉毒行為，打擊違法犯罪
C.認清毒品危害，增強防毒意識 D.加強守法意識，減少毒品嘗試
提分練
4.“自媒體”平臺上，編造、傳播虛假信息，炒作敏感事件進行引流牟利，
打著“輿論監(jiān)督”旗號實施敲詐勒索……公安機關嚴厲打擊這些行為。這
給我們的警示是( )
C
①法律有界，自由無限 ②依法辦事，恪守底線 ③敬畏規(guī)則，堅守正義
④依法履職，一律平等
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.在學校組織開展的消防條例安全教育活動中，小麗了解到“電動自行車
的鋰電池自燃產(chǎn)生的明火和毒氣，100秒內(nèi)就能讓人窒息死亡。禁止在
樓道里停放電動自行車和給電動自行車充電”。她想到小區(qū)里一些業(yè)主
經(jīng)常在樓道里給電動自行車充電，因此向部分業(yè)主詢問對這件事的看法。
下列業(yè)主的說法正確的是( )
D
①法律禁止做的我們堅決不做 ②不要多管閑事，以免破壞鄰里關系
③我們要遵守條例，加強自我防范意識 ④我的是新車，不會有安全隱患
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
6.張某遭遇電信詐騙，被騙6000元。作為一名法治意識強的學生，你會
建議他( )
B
①向公安機關報案，通過公安機關警示公眾 ②和騙子斗智斗勇，千方
百計騙回自己的錢 ③不去追究這件事，因為人生難免有挫折 ④學習防
詐騙知識，提高自身的防范能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】②的做法可能會受到更大的傷害，錯誤。③的做法會助長犯罪
分子的囂張氣焰，錯誤。
7.【分析情境 發(fā)表見解】
情境一 為了讓網(wǎng)絡直播更規(guī)范，國家網(wǎng)信辦會同有關部門啟動網(wǎng)
絡直播行業(yè)專項整治和規(guī)范管理行動，約談、下架、關停了一些直播平
臺。對此，中學生小婉發(fā)表了自己的看法：網(wǎng)絡直播虛假宣傳的行為應
該受到道德譴責。
（1）請你運用所學知識對小婉的觀點進行評析。
【答案】小婉的觀點是正確的。誠信是社會主義核心價值觀和公民基本
道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。網(wǎng)絡直播虛假宣傳的行
為應該受到道德譴責。
情境二 當前社會上存在一些誠信缺失問題。
個人：缺乏責任感，不講信用，推卸責任；輕率許諾，說到做不到。
企業(yè)：部分企業(yè)制造和銷售假冒偽劣商品，虛假宣傳，侵犯消費者利益。
（2）為了解決上述誠信缺失問題，請你發(fā)出倡議。
個人：____________________________________________________
______________________________________________________________
_________
企業(yè)：____________________________________________________
___________________________
樹立誠信意識，真誠待人，說老實話，辦老實事；學會運用誠信智慧，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私；珍惜個人的誠信記錄。
堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，塑造良好的形象和信譽；依法經(jīng)營，保護消費者合法權(quán)益。
情境三 同學們圍繞“違法與犯罪”這一主題，發(fā)表了以下觀點。
小軒：凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
小遠：許多違法行為都是從沾染不良習氣開始的，為此我們應該……
（3）請運用所學知識將小遠同學的觀點補充完整。
【答案】①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪.②杜絕不良行為。
③增強法治觀念，依法自律，做自覺守法的人。④從小事做起，避免沾
染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
沖刺練
8.（2024·湖北武漢·中考）生活中我們經(jīng)常可以看見這些標志（見下圖），
這些標志提示我們要( )
D
①己所不欲，勿施于人 ②行己有恥，見賢思齊 ③遵守規(guī)則，承擔責任
④敬畏生命，守護安全
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.（2024·山東·中考）“誠信小馬甲一穿，三星級一亮出來，大家都問為
什么你的星多，一聽說是因為我講誠信獎勵的，買貨的人就更多了。”
威海三星級商戶倪某的話表明( )
C
A.誠信能夠促進社會文明、國家興旺
B.企業(yè)經(jīng)營要多做廣告宣傳
C.堅持誠信經(jīng)營才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶
D.社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠減少社會矛盾
10.在表彰大會上，小華被評為“禮儀之星”和“誠信之星”，請你選出合適
的頒獎詞，為他頒獎( )
B
A.頒獎詞一和頒獎詞四
B.頒獎詞二和頒獎詞三
C.頒獎詞一和頒獎詞三
D.頒獎詞二和頒獎詞四
11.（邏輯推導題）不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們
要珍惜美好生活，防患于未然。分析學生陳某的經(jīng)歷，你認為下列排序
合理的是( )
C
①陳某不接受教訓，因聚眾斗毆、偷竊財物被公安機關行政拘留 ②陳某
結(jié)識了社會上的“朋友”，無心學習，經(jīng)常曠課、打架，受到學校紀律處分
③陳某用切身經(jīng)歷告誡他人要防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠
離犯罪 ④陳某仍不知悔改，為籌錢上網(wǎng)，和他人攔路搶劫，最終因搶劫
罪被判刑
A.②→③→①→④ B.②→④→①→③
C.②→①→④→③ D.④→②→③→①
12.法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在全面推進依法治
國、加快建設社會主義法治國家的新時代，尊法守法是我們的共同追求
和自覺行動。請運用所學知識，探究下列問題。
鏡頭一 買賣雙方簽訂合同后，賣方收款后卻只發(fā)放一半貨物。
鏡頭二 去餐廳吃飯，被要求掃碼點餐，有的還必須填寫姓名、出
生年月、手機號碼等與服務無關的個人信息。
鏡頭三 出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。
（1）請分別點評上述三個鏡頭中的行為是否違法，并說明理由。
【答案】鏡頭一中的行為是違法行為。理由：未履行合同規(guī)定的義務。
鏡頭二中的行為是違法行為。理由：侵犯了他人的隱私權(quán)，給他人的生
活、財產(chǎn)安全等帶來不利影響。
鏡頭三中的行為是違法行為。理由：侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)。
以下是八年級學生吳某的成長變化軌跡。
（2）結(jié)合吳某的成長變化軌跡，從吳某自身分析其走上違法犯罪道路
的原因。
【答案】吳某交友不慎，辨別是非能力不強，缺乏自我保護的能力；有
了不良行為沒有及時改正；沒有認真履行受教育的義務；法治觀念淡薄，
道德修養(yǎng)有待提升；不能抵制不良誘惑，自控力差。

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