資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
教學設計
課題 Work time 單元 Unit 5 學科 English 年級 二
單 元 學 習 目 標 確 立 依 據 教材分析 本單元是人教版二年級上冊第五單元，本課時是本單元第1課時，包含一個語篇，主題是和朋友分享玩具和學習收拾玩具，包含五個核心詞匯toy, boat, car, doll, ball和兩個核心句型I have a ... .It’s ....
學情分析 玩具是生活中孩子們的必需品，說到玩具，孩子們總有話題可聊。本節課主題是分享玩具和學會收拾玩具，是孩子們特別喜歡的話題，課堂氛圍肯定非常活躍。此外學生學過顏色詞匯，在描述玩具的顏色時有一定詞匯基礎，因此這節課的內容對于學生來說難度不大，但是要用英語表達put it away就需要反復練習了。
學習 目標 1.能夠聽、說、認讀：toy, car, doll , ball , boat 2. 能夠在情景中理解、會說: I have a doll. My doll is orange. I have a toy car. I can put it away. I have a book. Let me read. 3.能夠學會與朋友分享玩具；學會收拾整理玩具。
重點 1.能夠聽、說、認讀：toy, car, doll , ball , boat 2. 能夠在情景中理解、會說: I have a doll. My doll is orange. I have a toy car. I can put it away. I have a book. Let me read.
難點 1. 能夠在情景中理解、會說: I have a doll. My doll is orange. I have a toy car. I can put it away. I have a book. Let me read. 2.能夠學會與朋友分享玩具；學會收拾整理玩具。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 教學評價
Warm-up Watch and answer T: First, let’s watch a short video and answer the question What is the song about Look and say Look at the pictures and tell me what toys you know. 設計意圖：活躍課堂氣氛，引起學生注意，激發學生參與學習和討論的欲望。 觀看兒歌視頻回答問題 觀察學生是否能夠在老師帶領下讀題、審題并找出答案。
Presentation Listen, repeat and point T: Look, who is this Yes, he is Wu Binbin. Today his friends will come and play toys with him. Let’s see what toys he has. Listen, repeat and say. T:Now let’s listen to the recording and repeat the sentences aloud. Next, let’s say more sentences after the text. T: The toys are everywhere, let’s put them away. Listen and do T:Let’s listen and chant together. T:Now let’s play a game. Please say the words as quickly as you can. Watch and repeat T:Watch the short video and repeat the text aloud. Look and say T:This time, you are supposed to work in pairs to practice more conversations according to the pictures and sentences given. Look and match T:Look at the pictures and words, match them together. Ask and answer T:Now let’s work in pairs. Let’s know T:Let’s get to know something about toys in ancient China. 設計意圖：這一環節使用了豐富的圖片、音視頻資源充實和拓展文本內容，加入游戲環節，讓學生在愉快的氛圍中學習本節課核心詞匯和句型。 Learn toy words after teacher. Listen and repeat. Say more sentences. Listen and chant. Read the text after the video. Practice in pairs. Match the pictures and words. Watch a short video. 老師帶領并指導學生學習、理解和運用本節課核心詞匯和句型。 教師觀察學生是否能夠模仿文本進行說句子練習。 觀看視頻，模仿正確的語音語調朗讀課文。 教師觀察學生是否能夠快速準確進行詞圖匹配。 觀看視頻了解中國古代玩具文化
Consolidation and extension Read and colour T:Read the sentences and colour the pictures. 設計意圖：檢測課堂學習效果。 Colour the pictures
Homework 基礎作業：模仿課文錄音，跟讀課文。 實踐性作業：向同學描述你最喜歡的兩個玩具，說一說它們是什么，分別是什么顏色。 拓展性作業：查找一下古代兒童都有些什么玩具，并在全班內進行分享。 Choose and do 學生選擇性完成作業，及時鞏固當天所學。
板書設計
評價與 反思 本節課是一節詞匯課，使用了豐富的圖片素材對本文內容進行拓展延伸，給學生充足的訓練素材。同時恰當使用了音視頻資源，讓學生在學習教材內容的同時擴展課外知識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑