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高考作文模擬寫作：“對情緒的感受與思考？”寫作導(dǎo)引及范文展示
文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
隨著年齡的增長，人會(huì)越來越多地感受到情緒對人的觀察、思考、判斷、行動(dòng)等都有不可忽視的影響。
你對情緒的感受如何？你對情緒有過怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀銓η榫w的認(rèn)識。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
[寫作導(dǎo)引]
材料首先指出一個(gè)客觀事實(shí)：隨著年齡增長，人會(huì)越來越感受到情緒的影響。材料沒有直接定義情緒的“好”與“壞”，而是強(qiáng)調(diào)其“不可忽視的影響”。材料最后以問句的形式，引導(dǎo)我們思考自身對情緒的感受和思考。
本次作文材料的關(guān)鍵詞語：“年齡增長”暗示著對情緒的認(rèn)識是一個(gè)逐漸深入的過程，需要經(jīng)歷時(shí)間的沉淀和生活的洗禮；“情緒”是文章的核心詞，需要對其進(jìn)行界定和闡釋，并探討其作用機(jī)制；“觀察”“思考”“判斷”“行動(dòng)”概括了情緒影響的范圍，可以作為文章的分論點(diǎn)進(jìn)行展開論述。就材料而言，文章可以從自身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合具體事例，談?wù)勄榫w如何影響了自己的“觀察、思考、判斷、行動(dòng)”；也可以探討情緒的本質(zhì)，分析其產(chǎn)生的原因和機(jī)制，以及其積極和消極的影響。
參考立意：
①情緒如鏡，映照內(nèi)心世界；②情緒如刃，可傷人亦可自傷；③情緒如橋，連接內(nèi)心與世界。
【優(yōu)秀例文】
情緒是心湖的漣漪
人生漫漫，宛若一池平靜的湖水，而情緒，則是湖面上泛起的陣陣漣漪。它時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而微波粼粼，深刻地影響著我們感知世界、思考問題和付諸行動(dòng)的方式，如同一位隱形的舵手，引導(dǎo)著我們的人生航向。
情緒是心靈的濾鏡，為我們感知世界染上不同的色彩。英國作家伯特蘭·羅素曾言：“快樂的秘訣是：讓自己感興趣的事情盡可能的多，讓自己不感興趣的事情盡可能的少。”喜悅?cè)缤鹕年柟猓屛覀兏菀装l(fā)現(xiàn)生活中的美好，而消極的情緒則會(huì)讓我們對周遭的一切都感到灰暗。著名作家海倫·凱勒，雖然自幼喪失了視力和聽力，但她并沒有向命運(yùn)屈服，而是始終保持著積極樂觀的心態(tài)，最終在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就，并用自己的經(jīng)歷鼓舞了無數(shù)人。她的故事告訴我們，即使身處逆境，只要心懷希望，對生活充滿熱情，就能沖破黑暗，感受到幸福與光明。
情緒是思維的雙刃劍，既可以激發(fā)靈感，也可能使我們陷入思維泥潭。正是對科學(xué)研究的無限熱情和專注，讓居里夫人克服了科研道路上的重重困難，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為人類科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。然而，如果任由消極情緒占據(jù)內(nèi)心，我們的思維就會(huì)像陷入泥潭一樣，難以找到突破口，甚至走向自我毀滅。著名畫家梵高，在精神疾病的折磨下，創(chuàng)作風(fēng)格日益陰郁，最終走向了自我毀滅的深淵，令人惋惜。他的悲劇警示我們，要警惕消極情緒對思維的負(fù)面影響，避免其成為阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。
情緒更是行動(dòng)的助推器或阻力，決定著我們能否勇敢地邁出步伐，最終抵達(dá)成功的彼岸。中國女排在郎平教練的帶領(lǐng)下，面對強(qiáng)敵和壓力，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和必勝的信念，一次又一次地站上了世界之巔，她們用行動(dòng)詮釋了堅(jiān)持和信念的力量，也證明了積極情緒在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的重要性。相反，如果任由恐懼和猶豫等負(fù)面情緒占據(jù)內(nèi)心，我們就會(huì)裹足不前，錯(cuò)失良機(jī)，最終只能在悔恨中度過。面對人生道路上的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該像中國女排那樣，保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地邁出步伐，用行動(dòng)去戰(zhàn)勝恐懼，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
情緒如同心湖的漣漪，深刻地影響著我們的人生航程。面對生活中不可避免的情緒起伏，我們需要學(xué)會(huì)認(rèn)識情緒、管理情緒，用理性的智慧去駕馭情緒的浪潮，讓心湖始終保持平靜而充滿生機(jī)，只有這樣，我們才能在人生的航程中乘風(fēng)破浪，最終抵達(dá)成功的彼岸。

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