資源簡介

(共20張PPT)
七年級上冊新教材【2024秋新版本】共四個單元，13課， 每課2框。先從談夢想，談自己，談親情，談師生，談友情，擴展到集體、珍愛生命，規(guī)劃人生。即以學(xué)生成長為核心，以追求美好人生為目標(biāo)，以道德教育和生命安全與健康教育為主題，圍繞如何開啟初中生活、如何在初中階段健康成長等問題。教材從少年有夢、認(rèn)識自我開始，講述了如何徜徉在成長的空間，如何守護生命安全、保持身心健康，最后落腳于如何追求和塑造美好人生。
教材梳理
第四單元 追求美好人生
確立人生目標(biāo)
端正人生態(tài)度
探問人生目標(biāo)
樹立正確的人生目標(biāo)
實現(xiàn)人生價值
擁有積極的人生態(tài)度
正確對待順境和逆境
在勞動中創(chuàng)造人生價值
在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
單元體系
13.2 在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
第十三課 實現(xiàn)人生價值
課程目標(biāo)分析：
新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)：2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來制定教學(xué)目標(biāo)！
道德與法治課程
核心素養(yǎng)
政治認(rèn)同
道德修養(yǎng)
法治觀念
健全人格
責(zé)任意識
七上 13.2 《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：
【道德修養(yǎng)】樹立勞動不分貴賤的觀念，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值。（參見2022版 新課標(biāo) P6）
【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠自覺把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，追求高尚的人生價值。（參見2022版 新課標(biāo) P15）
【責(zé)任意識】具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)。（參見2022版 新課標(biāo) P8）
提示：因為其美多吉愛崗敬業(yè)、意志堅強、勇于擔(dān)責(zé)，把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，更好的實現(xiàn)了人生價值。
思考：為什么人們認(rèn)為其美多吉是“最美奮斗者”？
其美多吉是一名郵車駕駛員。他愛崗敬業(yè)，數(shù)十年如一日駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，沒有發(fā)送一起責(zé)任事故。他意志堅強，遭遇歹徒襲擊時挺身而出，用鮮血和生命守護郵件安全，身負(fù)重傷后堅持康復(fù)鍛煉，以堅忍的毅力重新走上工作崗位，將來自黨中央的聲音、祖國四面八方的郵件送往雪域的各個角落，被評為“最美奮斗者”。
生活觀察
①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
閱讀感悟
雷鋒（1940年12月18日﹣1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長沙，中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1945年至1947年，雷鋒的父親雷明亮、母親張元滿相繼去世。1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，期間18次被評為標(biāo)兵，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。因高尚品行和模范事跡而聞名，并以雷鋒精神影響了后世一代代中國人。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。偉大領(lǐng)袖毛主席于1963年3月5日親筆題詞"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"，因此把3月5定為"學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。
想一想：你身邊有沒有雷鋒說的螺絲釘呢？
思考：你如何看待這些平凡人的工作？
②立足崗位作貢獻(xiàn)
怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
探究與分享
沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。
①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。這些工作都是平凡又有意義的。
②人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。
整體感知
你如何看待這些平凡人的工作/為什么要立足崗位作奉獻(xiàn)？
《莊子》中說：“天下之治方術(shù)者多矣，皆以其有為不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目口鼻，皆有所明，不能相通。猶百家眾技也，皆有所長，時有所用。”意思是，天下研究某一方面知識的人很多，都認(rèn)為自己所治的學(xué)問已達(dá)到登峰造極、無以復(fù)加的地步了。天下的人得到一孔之見就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用處，卻不能相互通用。猶如百家的各種技藝，各有專長，適時方有所用。
閱讀感悟
中國火箭發(fā)動機焊接第一人高鳳林
“大國工匠”高鳳林，是全球最厲害的焊接專家，幾十年如一日，攻克了一系列火箭發(fā)動機焊接技術(shù)世界級難關(guān)。他不僅能在0.3mm的鋼管上焊接30000次每次必須0.1s的時間間隔，不出任何差錯，還練就了為了一個焊點，10分鐘不眨眼的絕活。
思考：高鳳林對待工作的態(tài)度是怎樣的？對我們以后從事工作有什么啟示？
提示：高鳳林對待工作非常認(rèn)真、精益求精。
③在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。
探究與分享
怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
整體感知
為什么要奮斗？
“時代楷?！迸藮|升,從警37年，把畢生精力奉獻(xiàn)給了人民公安事業(yè)，用一生赤城踐行使命擔(dān)當(dāng)。小到一頂安全頭盔、一盞信號燈，大到掃黑除惡、驚天大案要案，面對阻力和壓力，潘東升始終不忘人民警察前的“人民”二字，實實在在為群眾解決急難愁盼問題，被當(dāng)?shù)匕傩兆u為“人民的保護神”。
思考：結(jié)合潘東升的事跡，談?wù)勀銓Ψ瞰I(xiàn)的理解。
④在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生
奉獻(xiàn)是一種愛，是對自己事業(yè)的不求回報的愛和全身心的付出，潘東升在這份愛的召喚之下，把本職工作當(dāng)成一項事業(yè)來熱愛和完成。
探究與分享
怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
人生怎樣才會閃耀出偉大的光輝？
當(dāng)我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
整體感知
怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
②立足崗位作貢獻(xiàn)。
③在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。
④在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。
整體感知
啟思導(dǎo)行
勞動精神是鼓舞全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進(jìn)的強大精神動力。作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。
（1）以小組為單位開展討論，談?wù)剟趧訉ξ覀兊某砷L和社會發(fā)展的作用。
（2）查閱勞動模范的故事，思考這些人物是如何實現(xiàn)人生價值的，并將自己的心得體會與同學(xué)分享。
（1）（1）①對我們的成長而言，參加勞動有利于提升我們的實踐能力，讓我們感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好，實現(xiàn)我們各種各樣的愿望，實現(xiàn)我們的人生價值。
②對社會發(fā)展而言，人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)國家富強、民族振興。
（2）2024年國家榮譽稱號獲得者許振超，是踐行“工匠精神”的杰出代表。他立足本職，干一行、愛一行、精一行，練就了“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，率領(lǐng)團隊先后九次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，使“振超效率”享譽全球。在他的激勵下，全國廣大青年職工掀起了立足崗位、學(xué)習(xí)技能的熱潮。
在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
把小我融入大我之中
板書設(shè)計
在平凡的崗位勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)
在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩
在奉獻(xiàn)中走向偉大
1.某地開展“勞模工匠進(jìn)校園”宣講活動，勞動模范、工匠等先進(jìn)人物走進(jìn)校園、走到學(xué)生身邊，與師生分享自身的成長經(jīng)歷和奮斗感悟，共同探討和感悟勞模精神、勞動精神、工匠精神的深刻內(nèi)涵。此活動旨在引導(dǎo)學(xué)生（ ）
①要增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，精益求精、追求卓越
②懂得職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國家做貢獻(xiàn)
③認(rèn)識我們國家取得的所有成就，都是勞模工匠用勞動換來的
④見賢思齊，要把成為勞模工匠作為人生唯一奮斗目標(biāo)
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
A
達(dá)標(biāo)檢測
2．下面漫畫《新八級工》告訴我們（ ）
①無論從事何種職業(yè)，都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)
②無論是腦力勞動者還是體力勞動者都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)
③只要發(fā)揚敬業(yè)精神，就能把夢想變成現(xiàn)實
④生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
3.在勞動中，青少年學(xué)生不斷豐富對勞動意義的認(rèn)識。從整理書包、家務(wù)勞動到志愿服務(wù)，勞動實踐不僅讓青少年學(xué)生有能力做好自己的事，也為家人、朋友和社會帶去愛與幸福。這告訴我們（ ）
①勞動者享有平等就業(yè)和遵守勞動紀(jì)律的權(quán)利
②要養(yǎng)成勞動習(xí)慣，在勞動實踐中增強社會責(zé)任感
③要弘揚勇于創(chuàng)新、精益求精、誠實勞動的勞動精神
④勞動是一切幸福的源泉，熱愛勞動能夠傳遞美好的情感
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
B
4.漫畫（圖）告訴我們（ ）
A．勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉
B．中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌
C．勞動最光榮，崇尚勞動，尊重腦力勞動者
D．培養(yǎng)勞動習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展，成就美好生活
D

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