資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2025湘教版高中地理選擇性必修第3本章復習提升易混易錯練易混點1 土地資源和耕地資源的區(qū)分 下圖表示我國南方地區(qū)和北方地區(qū)土地面積、水資源總量、人口及耕地等指標的對比。讀圖,回答下面兩題。1.圖中字母a、b、c、d代表的指標分別是( )A.水資源總量、土地面積、人口、耕地B.耕地、土地面積、人口、水資源總量C.人口、水資源總量、耕地、土地面積D.土地面積、人口、耕地、水資源總量2.北方地區(qū)資源的配置現(xiàn)狀會導致( )A.耕地后備資源不足 B.水資源浪費嚴重C.人均土地面積少 D.缺水問題突出易混點2 海洋空間資源和海洋資源的區(qū)分 下圖為海洋開發(fā)利用方式示意圖。讀圖,完成下面兩題。3.屬于海洋空間資源開發(fā)利用方式的是( )A.海洋牧場 B.海洋鹽業(yè)C.海洋捕撈 D.海洋化工4.下列海洋開發(fā)活動與污染類型關聯(lián)正確的是( )A.海洋捕撈—水污染B.沿海電站—核污染C.海洋運輸—石油污染D.港口建設—大氣污染易錯點 誤以為濕潤地區(qū)沒有水資源問題 第十二屆世界水大會于2021年5月9日—14日在丹麥首都哥本哈根舉辦。當前淡水資源的缺乏已成為全球性問題,在中外一些大城市表現(xiàn)得尤為突出。據此完成下面兩題。5.水資源問題產生的原因主要有( )①世界上水資源的數(shù)量本來就少②世界上水資源總量雖然很豐富,但地區(qū)分布不均③部分地區(qū)水污染十分嚴重,使可利用的水資源減少④人口的激增和經濟的發(fā)展,對水資源的需求量越來越大A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④6.新加坡是世界上最缺水的國家之一,其原因主要是( )A.新加坡的年降水總量十分稀少B.工業(yè)高度發(fā)達,水污染嚴重C.新加坡年降水總量豐富,但季節(jié)分配不均D.新加坡年降水總量豐富,但缺少河湖蓄水答案與分層梯度式解析第二章 自然資源與國家安全本章復習提升易混易錯練1.A a指標南方地區(qū)和北方地區(qū)差異最大,且南方地區(qū)遠高于北方地區(qū),對比分析四種指標,可知南方地區(qū)和北方地區(qū)水資源總量差異最大,所以a指標為水資源總量;b、d指標都是北方地區(qū)多于南方地區(qū),為土地面積和耕地;c指標南方地區(qū)和北方地區(qū)差異最小,南方地區(qū)略多于北方地區(qū),為人口。所以A項正確。易混辨析 土地資源是指已經被人類所利用和可預見的未來能被人類利用的土地,是人類的生產資料和勞動對象。土地資源利用類型一般分為耕地、林地、草地、水域、城鎮(zhèn)居民用地、交通用地、其他用地(渠道、礦場、鹽場等)以及冰川和永久積雪、石山、高寒荒漠、戈壁沙漠等。耕地資源屬于土地資源中的一種,指能夠種植農作物的土地。2.D 從圖中對比分析,北方地區(qū)耕地所占比重高,但水資源總量所占比重低,水土資源搭配極不協(xié)調,該現(xiàn)狀會導致缺水問題突出,D項正確。3.A 屬于海洋空間資源開發(fā)利用方式的是海洋牧場,它開發(fā)利用了海洋水體,A正確;海洋鹽業(yè)、海洋化工開發(fā)利用的是海洋化學資源,B、D錯誤;海洋捕撈開發(fā)利用的是海洋生物資源,C錯誤。易混辨析 狹義的海洋資源主要是指與海水本身有直接關系的物質和能量,如溶解于海水中的化學物質、海洋生物、海底礦藏、海水運動所產生的能量以及貯藏在海水中的熱量等。廣義的海洋資源還包括海洋提供給人們生產、生活和娛樂的一切空間和設施。即海洋空間資源屬于廣義海洋資源中的一種。4.C 海洋捕撈可引起生態(tài)破壞,與水污染關系較小,A錯誤;沿海電站主要利用核能、潮汐能、波浪能發(fā)電,不一定會造成核污染,B錯誤;海洋運輸以運輸石油為主,輪船的能源也以石油為主,易造成石油污染,C正確;港口建設過程中產生大量的固體廢物,易造成固體廢物污染,而非大氣污染,D錯誤。5.C 世界上水資源的數(shù)量是較多的,如極地冰川、高山冰川等淡水儲量豐富,①錯誤;世界上水資源總量雖然很豐富,但因氣候類型不同,降水與儲備條件不同,所以地區(qū)分布不均,②正確;部分地區(qū)水污染十分嚴重,使可利用的水資源減少,③正確;人口的激增和經濟的發(fā)展,對水資源的需求量越來越大,加劇水資源的短缺,④正確。故選C。6.D 新加坡位于赤道附近,屬于熱帶雨林氣候,全年降水較多,季節(jié)分配均勻,A、C錯誤;高新技術產業(yè)、國際貿易、旅游業(yè)是新加坡的主要產業(yè),水污染不嚴重,B錯誤;新加坡國土面積小,缺少河湖蓄水,使得大量淡水多流到海洋中,D正確。易錯分析 缺水原因應該從供求兩方面來分析,水資源供應量又可以從自然原因和人為原因兩方面來分析,其中影響水資源供應量的自然因素包括降水、蒸發(fā)等氣候因子,還包括地表儲水空間等地形因子。在分析水資源自然供應量時,可以按照水的運移路徑來研究,即降水—匯水—儲水,任何環(huán)節(jié)都可以影響實際可供水量的數(shù)量。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫