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專題01（升和毫升的應(yīng)用）-2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期
期末備考真題分類匯編（江蘇專版）
當前教育形式，對于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)非常重要，小學(xué)生必需具有以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)（即教師培養(yǎng)學(xué)生的目標和方向）：
數(shù) 學(xué) 核 心 素 養(yǎng)
會用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實世界 抽象能力（包括數(shù)感、量感、符號意識）、幾何直觀、空間觀念與創(chuàng)新意識。數(shù)學(xué)眼光提供了觀察、探究世界的新視野，能將實際情境抽象為數(shù)學(xué)問題，能體會數(shù)學(xué)知識的實際意義。
會用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實世界 運算能力、推理意識或推理能力。數(shù)學(xué)為人們提供了理解、解釋現(xiàn)實世界的思維途徑，在邏輯推理中體會數(shù)學(xué)的嚴謹性。
會用數(shù)學(xué)語言表達現(xiàn)實世界 數(shù)據(jù)意識或數(shù)據(jù)觀念、模型意識或模型觀念、應(yīng)用意識。數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)分析可以作為工具廣泛應(yīng)用于其他學(xué)科，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)具有應(yīng)用的廣泛性。
四基：學(xué)生通過學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗，形成數(shù)學(xué)思維和處理問題的方法。
四能：學(xué)生通過學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗，形成數(shù)學(xué)思維和處理問題的方法。
升和毫升的應(yīng)用
一、【認識容量和升】
1、認識容量
容器所能容量物體的大小，就是它的容量
為了準確測量或計算容器的容量，要用統(tǒng)一的容量單位
2、認識容量單位“升”
計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位，常用符號“L”表示。
棱長是1分米的正方體容器的容量為1升
計量固體體積不能用升作單位
3、感知對1升的認識
1升水大約能倒?jié)M4個紙杯，3升水能倒?jié)M4個大碗，1個大碗大約能裝升水
二、【認識毫升】
1、認識容量單位“毫升”
計量比較少的液體，常用毫升作單位，常用符號“mL”表示
棱長是1厘米的正方體容器的容量為1升
2、升與毫升的進率
升與毫升之間的進率是1000，即1升=1000毫升
3、升與毫升的換算
升與毫升之間的換算與其他單位的換算方法一樣，把高級單位換算成低級單位，乘進率；把低級單位換算成高級單位，除以進率。
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（選擇題與填空題）
一、選擇題
1．（22-23四年級上·江蘇南通·期末）義務(wù)獻血每人每次的獻血量為200毫升，今年某小學(xué)有50名教師參加了義務(wù)獻血活動，照這個標準計算，他們一共獻血（ ）升。
A．10000 B．1000 C．100 D．10
2．（23-24四年級上·江蘇南通·期末）小學(xué)生一般每日飲水量為1000～2000mL。小華上完音樂課后，及時補充水分，一共喝了3大口水，大約喝了（ ）。
A．3毫升 B．100毫升 C．500毫升 D．1升
3．（22-23四年級上·江蘇淮安·期末）小麗同學(xué)每天上學(xué)都會帶一個水杯，她的水杯容量最有可能是（ ）。
A．3毫升 B．300毫升 C．3升 D．300升
4．（22-23四年級上·江蘇常州·期末）84消毒液一般需要稀釋才能使用，如果按照1毫升84消毒液加500毫升清水的比例來配制消毒水，用8毫升的84消毒液需要加（ ）毫升清水。
A．4 B．408 C．4000 D．4008
5．（23-24四年級上·江蘇蘇州·期末）一個瓶子里裝了1000毫升水，把這個瓶子倒過來后是如圖的樣子。這個瓶子最多能裝（ ）毫升。
A．1400 B．1200 C．1000 D．800
6．（22-23四年級上·江蘇南通·期末）樂樂喝了5口牛奶，大約是（ ）。
A．10毫升 B．100毫升 C．1000毫升 D．10升
7．（22-23四年級上·江蘇泰州·期末）如下圖，將2升的圓柱形容器中裝滿水，倒入右邊的長方體容器中。估一估，長方體容器的剩余容量大約（ ）毫升。
A．3000 B．4000 C．5000 D．6000
8．（22-23四年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期末）義務(wù)獻血時，每次的獻血量一般是200毫升。照這樣計算，一天，某單位有10名員工參加了義務(wù)獻血，一共獻血（ ）。
A．2000升 B．200升 C．20升 D．2升
9．（22-23四年級上·江蘇鹽城·期末）節(jié)約是一種美德。育紅小學(xué)四年級240人，如果每人每天節(jié)約1000毫升水，育紅小學(xué)四年級學(xué)生一天就可以節(jié)約（ ）升水。
A．240 B．2400 C．24000 D．240000
10．（23-24四年級上·江蘇鹽城·期末）義務(wù)獻血每人每次的獻血量為200毫升，今年實驗小學(xué)有80位教師參加了義務(wù)獻血活動，照這個標準計算，他們一共獻血（ ）升。
A．16000 B．1600 C．160 D．16
11．（23-24四年級上·江蘇泰州·期末）如圖，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，大約還剩（ ）毫升。
A．200 B．150 C．100 D．50
二、填空題
12．（23-24四年級上·江蘇常州·期末）5000毫升＝( )升 20升＝( )毫升
13．（22-23四年級上·江蘇常州·期末）在括號里填上合適的單位或數(shù)。
一盒牛奶容量是200( ) 一桶純凈水凈含量是19( )
3升＝( )毫升 12000毫升＝( )升
14．（20-21四年級上·江蘇連云港·期中）在括號里填上“升”或“毫升”。
張軍每天喝牛奶220( ) 一勺水約有12( )
摩托車油箱的容積約10( ) 一瓶醋約450( )
15．（23-24四年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位。
(1)四年級小朋友的體重大約為35( )。
(2)一個熱水瓶的容量是2( )。
(3)一瓶醬油大約有500( )，8瓶這樣的醬油剛好4( )。
16．（23-24四年級上·江蘇南京·期末）在括號里填“升”或“毫升”。
(1)一小袋鮮奶有200( )，5袋這樣的鮮奶正好1( )。
(2)一瓶葡萄汁有250( )，一桶礦泉水有6( )。
17．（23-24四年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上“升”或“毫升”。
(1)一個熱水瓶的容量是2( )。
(2)用滴管滴100滴水大約是10( )。
18．（23-24四年級上·江蘇徐州·期末）填單位。
(1)一輛轎車油箱容量是60( )。
(2)一瓶眼藥水有10( )。
19．（22-23四年級上·江蘇徐州·期末）一瓶飲料550毫升，7瓶這樣的飲料( )毫升，大約( )升。
20．（22-23四年級上·江蘇連云港·期末）杯子中裝有1升的果汁，倒出一半后，還剩( )毫升，再倒出一半后，還剩( )毫升。
21．（22-23四年級上·江蘇淮安·期末）在（ ）里填“升”或“毫升”。
東東家電熱水器的容量是80( )；一盒純牛奶的容量是200( )。
22．（22-23四年級上·江蘇無錫·期末）在括號填合適的單位。
一瓶眼藥水大約有10( ) 一間教室的面積大約是50( )
家里的浴缸大約能裝水200( ) 一支鋼筆長13( )
23．（22-23四年級上·江蘇連云港·期末）在括號里填“升”或“毫升”。
一瓶橙汁大約250( )。一個金魚缸大約有水80( )。
24．（22-23四年級上·江蘇揚州·期末）在括號里填上“升”或“毫升”。
一瓶口服營養(yǎng)液有10( )；一輛汽車油箱大約能裝汽油40( )。
25．（22-23四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位。
一瓶眼藥水的容積是10( )
一個臉盆的容積大約是4( )
一個太陽能熱水器的容積大約是80( )
每年6月14日是世界獻血日，獻血者每次采集的血液量一般為200( )。
26．（22-23四年級上·江蘇揚州·期末）在括號里填上合適的單位。
醫(yī)生建議每人每天喝水2( )。一個足球場的面積大約是7000( )。
李老師一次獻血量是200( )。南京長江大橋鐵路橋大約長7( )。
27．（23-24四年級上·江蘇南京·期末）在括號填上“升”或“毫升”。
中午，紅紅在廚房做菜，只見她拿起一桶容量是2( )的大豆油，向鍋里倒了20( )的油；菜快熟了，她從鍋里盛了一勺10( )的湯，嘗嘗咸淡。上菜了，她還不忘給每位家人倒上200( )的飲料。
28．（23-24四年級上·江蘇泰州·期末）在括號里填合適的容量單位。
汽車的油箱大約有50( ) 一盒牛奶大約有250( )
一瓶墨水大約有50( ) 一桶食用油大約是3( )
29．（23-24四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位。
一瓶洗衣液大約有3( )；一瓶眼藥水約10( )；
一支粉筆長約8( )；一輛卡車載重約3( )。
30．（22-23四年級上·江蘇宿遷·期末）在括號里填合適的數(shù)或單位。
將一瓶1( )的橙汁倒入容量為254( )的一次性紙杯里，最多可以倒?jié)M( )個這樣的杯子。
31．（23-24四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的數(shù)或單位。
8升＝( )毫升 3000毫升＝( )升
一個熱水器能盛水80( ) 一瓶醬油大約有400( )
32．（22-23四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上“升”或“毫升”等單位。
小明早上起床，打開容量80( )的熱水器，沖了一次熱水澡。然后，從容量600( )的冰箱里取出一盒220( )的牛奶，在面包上抹上5( )的蜂蜜，剝開一個重約50( )的雞蛋，洗凈一根長約15( )的黃瓜，吃完早餐，開心地上學(xué)了。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)專題01（升和毫升的應(yīng)用）-2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期
期末備考真題分類匯編（江蘇專版）
當前教育形式，對于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)非常重要，小學(xué)生必需具有以下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)（即教師培養(yǎng)學(xué)生的目標和方向）：
數(shù) 學(xué) 核 心 素 養(yǎng)
會用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實世界 抽象能力（包括數(shù)感、量感、符號意識）、幾何直觀、空間觀念與創(chuàng)新意識。數(shù)學(xué)眼光提供了觀察、探究世界的新視野，能將實際情境抽象為數(shù)學(xué)問題，能體會數(shù)學(xué)知識的實際意義。
會用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實世界 運算能力、推理意識或推理能力。數(shù)學(xué)為人們提供了理解、解釋現(xiàn)實世界的思維途徑，在邏輯推理中體會數(shù)學(xué)的嚴謹性。
會用數(shù)學(xué)語言表達現(xiàn)實世界 數(shù)據(jù)意識或數(shù)據(jù)觀念、模型意識或模型觀念、應(yīng)用意識。數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)分析可以作為工具廣泛應(yīng)用于其他學(xué)科，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)具有應(yīng)用的廣泛性。
四基：學(xué)生通過學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗，形成數(shù)學(xué)思維和處理問題的方法。
四能：學(xué)生通過學(xué)習(xí)所獲得的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。這些是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旨在讓學(xué)生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗，形成數(shù)學(xué)思維和處理問題的方法。
升和毫升的應(yīng)用
【認識容量和升】
1、認識容量
容器所能容量物體的大小，就是它的容量
為了準確測量或計算容器的容量，要用統(tǒng)一的容量單位
2、認識容量單位“升”
計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位，常用符號“L”表示。
棱長是1分米的正方體容器的容量為1升
計量固體體積不能用升作單位
3、感知對1升的認識
1升水大約能倒?jié)M4個紙杯，3升水能倒?jié)M4個大碗，1個大碗大約能裝升水
【認識毫升】
1、認識容量單位“毫升”
計量比較少的液體，常用毫升作單位，常用符號“mL”表示
棱長是1厘米的正方體容器的容量為1升
2、升與毫升的進率
升與毫升之間的進率是1000，即1升=1000毫升
3、升與毫升的換算
升與毫升之間的換算與其他單位的換算方法一樣，把高級單位換算成低級單位，乘進率；把低級單位換算成高級單位，除以進率。
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（選擇題與填空題）
一、選擇題
1．（22-23四年級上·江蘇南通·期末）義務(wù)獻血每人每次的獻血量為200毫升，今年某小學(xué)有50名教師參加了義務(wù)獻血活動，照這個標準計算，他們一共獻血（ ）升。
A．10000 B．1000 C．100 D．10
【答案】D
【分析】根據(jù)題意，每人每次的獻血量為200毫升，5名教師獻血量為：200×5＝1000（毫升），1000毫升＝1升，50名教師的獻血量是10升，據(jù)此計算即可。
【詳解】200×5＝1000（毫升）
1000毫升＝1升
則50名教師的獻血量是10升。
故答案為：D
2．（23-24四年級上·江蘇南通·期末）小學(xué)生一般每日飲水量為1000～2000mL。小華上完音樂課后，及時補充水分，一共喝了3大口水，大約喝了（ ）。
A．3毫升 B．100毫升 C．500毫升 D．1升
【答案】B
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和數(shù)據(jù)大小的認識，1升＝1000毫升，分別分析每個選項，選出合適的。
【詳解】A．計量比較少的液體，通常用毫升（ml）作單位，一瓶礦泉水大概是500毫升，所以三大口喝了3毫升不合適；
B．喝一口水大概是30毫升到50毫升，三大口喝了100毫升符合實際情況；
C．一瓶礦泉水大概是500毫升，三大口喝了一瓶500毫升不符合實際情況；
D．小學(xué)生一般每日飲水量為1000～2000mL，三大口就喝了半天的飲水量，不符合實際。
故答案為：B
3．（22-23四年級上·江蘇淮安·期末）小麗同學(xué)每天上學(xué)都會帶一個水杯，她的水杯容量最有可能是（ ）。
A．3毫升 B．300毫升 C．3升 D．300升
【答案】B
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對體積單位、容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一個水杯的容量，應(yīng)用容積單位，結(jié)合數(shù)據(jù)可知：應(yīng)用“毫升”作單位；據(jù)此解答。
【詳解】小麗同學(xué)每天上學(xué)都會帶一個水杯，她的水杯容量最有可能是300毫升。
故答案為：B
【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
4．（22-23四年級上·江蘇常州·期末）84消毒液一般需要稀釋才能使用，如果按照1毫升84消毒液加500毫升清水的比例來配制消毒水，用8毫升的84消毒液需要加（ ）毫升清水。
A．4 B．408 C．4000 D．4008
【答案】C
【分析】根據(jù)題意，1毫升84消毒液加500毫升清水，8毫升84消毒液要加8個500毫升的清水，用乘法計算，據(jù)此計算。
【詳解】500×8＝4000（毫升）
所以用8毫升的84消毒液需要加4000毫升清水。
故答案為：C
5．（23-24四年級上·江蘇蘇州·期末）一個瓶子里裝了1000毫升水，把這個瓶子倒過來后是如圖的樣子。這個瓶子最多能裝（ ）毫升。
A．1400 B．1200 C．1000 D．800
【答案】B
【分析】因為下面水的體積已經(jīng)知道是1000毫升，而看刻度可知上面空氣為200毫升，那么加起來就是1000＋200。
【詳解】100＋200＝1200（毫升）
這個瓶子最多能裝1200毫升水。
故答案為：B
6．（22-23四年級上·江蘇南通·期末）樂樂喝了5口牛奶，大約是（ ）。
A．10毫升 B．100毫升 C．1000毫升 D．10升
【答案】B
【分析】1毫升相當于小手指粗的管子里放1厘米的水，1升＝1000毫升，大約是2瓶礦泉水的容量，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：一瓶牛奶大約是250毫升，所以樂樂喝了5口牛奶，大約是100毫升。
故答案為：B
7．（22-23四年級上·江蘇泰州·期末）如下圖，將2升的圓柱形容器中裝滿水，倒入右邊的長方體容器中。估一估，長方體容器的剩余容量大約（ ）毫升。
A．3000 B．4000 C．5000 D．6000
【答案】B
【分析】依據(jù)圖示，長方體中剩余容量是倒入容量的2倍，用2升乘2等于4升，再根據(jù)1升＝1000毫升，把升換算成毫升，4升＝4000毫升；據(jù)此解答即可。
【詳解】2×2＝4（升）
4升＝4000毫升
長方體容器的剩余容量大約4000毫升。
故答案為：B
8．（22-23四年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期末）義務(wù)獻血時，每次的獻血量一般是200毫升。照這樣計算，一天，某單位有10名員工參加了義務(wù)獻血，一共獻血（ ）。
A．2000升 B．200升 C．20升 D．2升
【答案】D
【分析】1升＝1000毫升，一般每次獻血的毫升數(shù)乘獻血人數(shù)等于總共的獻血量，再把單位毫升換算成升即可解答。
【詳解】200×10＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
一天，某單位有10名員工參加了義務(wù)獻血，一共獻血2升。
故答案為：D
9．（22-23四年級上·江蘇鹽城·期末）節(jié)約是一種美德。育紅小學(xué)四年級240人，如果每人每天節(jié)約1000毫升水，育紅小學(xué)四年級學(xué)生一天就可以節(jié)約（ ）升水。
A．240 B．2400 C．24000 D．240000
【答案】A
【分析】1000毫升＝1升，每人每天節(jié)約1000毫升水，即1升水，240人每天節(jié)約240個1升，等于240升，據(jù)此即可解答。
【詳解】1000毫升＝1升
1×240＝240（升）
育紅小學(xué)四年級學(xué)生一天就可以節(jié)約240升水。
故答案為：A
10．（23-24四年級上·江蘇鹽城·期末）義務(wù)獻血每人每次的獻血量為200毫升，今年實驗小學(xué)有80位教師參加了義務(wù)獻血活動，照這個標準計算，他們一共獻血（ ）升。
A．16000 B．1600 C．160 D．16
【答案】D
【分析】義務(wù)獻血每人每次的獻血量乘獻血人數(shù)，可以算出，今年實驗小學(xué)一共獻血（200×8）毫升，再根據(jù)1升＝1000毫升，把獻血量換算成用升作單位。
【詳解】200×80＝16000（毫升）
16000毫升＝16升
他們一共獻血16升。
故答案為：D
11．（23-24四年級上·江蘇泰州·期末）如圖，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，大約還剩（ ）毫升。
A．200 B．150 C．100 D．50
【答案】B
【分析】一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，通過觀察可知剩下的果汁占整瓶的不足一半，則大約有150毫升。
【詳解】據(jù)分析可知：
如圖，一瓶400毫升的果汁，喝了一些后，剩下的不足一半，則大約還剩150毫升。
故答案為：B
二、填空題
12．（23-24四年級上·江蘇常州·期末）5000毫升＝( )升 20升＝( )毫升
【答案】 5 20000
【分析】根據(jù)1升＝1000毫升填空即可。
【詳解】5000毫升＝5升；20升＝20000毫升。
13．（22-23四年級上·江蘇常州·期末）在括號里填上合適的單位或數(shù)。
一盒牛奶容量是200( ) 一桶純凈水凈含量是19( )
3升＝( )毫升 12000毫升＝( )升
【答案】 毫升/mL 升/L 3000 12
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對毫升和升的認識，在生活中1毫升大概是一小支口服液的容積，1升大概是兩瓶日常礦泉水的容積，據(jù)此易知一盒牛奶的容積單位是毫升，一桶純凈水的凈含量的單位是升；根據(jù)毫升和升的換算，1升＝1000毫升，大單位換小單位，乘進率，小單位換大單位，除以進率，據(jù)此解答。
【詳解】一盒牛奶容量是200毫升；
一桶純凈水凈含量是19升；
3升＝3000毫升；
12000毫升＝12升。
14．（20-21四年級上·江蘇連云港·期中）在括號里填上“升”或“毫升”。
張軍每天喝牛奶220( ) 一勺水約有12( )
摩托車油箱的容積約10( ) 一瓶醋約450( )
【答案】 毫升 毫升 升 毫升
【分析】1升＝1000毫升，計量比較少的液體，通常用毫升作單位。
【詳解】張軍每天喝牛奶220毫升 一勺水約有12毫升
摩托車油箱的容積約10升 一瓶醋約450毫升
【點睛】此題可以根據(jù)學(xué)生的日常生活經(jīng)驗進行填空。
15．（23-24四年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位。
(1)四年級小朋友的體重大約為35( )。
(2)一個熱水瓶的容量是2( )。
(3)一瓶醬油大約有500( )，8瓶這樣的醬油剛好4( )。
【答案】(1)千克/kg
(2)升/L
(3) 毫升/ml 升/L
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位、時間單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知，
稱一般物體有多重，常用千克（kg）作單位，一只雞大概重2千克，所以計量四年級小朋友的體重用“千克”作單位比較合適；
計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升（L）作單位，一桶油大概是4升，所以一個熱水瓶的容量用“升”作單位比較合適；
計量比較少的液體，通常用毫升（ml）作單位，一瓶礦泉水大概是500毫升，所以醬油用“毫升”作單位比較合適。
【詳解】（1）四年級小朋友的體重大約為35千克。
（2）一個熱水瓶的容量是2升。
（3）500×8＝4000毫升
4000毫升＝4升
一瓶醬油大約有500毫升，8瓶這樣的醬油剛好4升。
16．（23-24四年級上·江蘇南京·期末）在括號里填“升”或“毫升”。
(1)一小袋鮮奶有200( )，5袋這樣的鮮奶正好1( )。
(2)一瓶葡萄汁有250( )，一桶礦泉水有6( )。
【答案】(1) 毫升 升
(2) 毫升 升
【分析】計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升（L）作單位，一桶油大概是5升，一桶礦泉水可以用“升”作單位；計量比較少的液體，通常用毫升（mL）作單位，一小瓶礦泉水大概是500毫升，一小袋鮮奶和一瓶葡萄汁可以用“毫升”作單位。
【詳解】（1）一小袋鮮奶有200毫升，5袋這樣的鮮奶正好1升。
（2）一瓶葡萄汁有250毫升，一桶礦泉水有6升。
17．（23-24四年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上“升”或“毫升”。
(1)一個熱水瓶的容量是2( )。
(2)用滴管滴100滴水大約是10( )。
【答案】(1)升
(2)毫升
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，1升大約是一大瓶可樂的重量，所以計量
一個熱水瓶的容量用“升”作單位比較合適；1毫升水大約有幾十滴，所以計量滴管滴100滴水用“毫升”作單位比較合適。
【詳解】（1）一個熱水瓶的容量是2升。
（2）用滴管滴100滴水大約是10毫升。
18．（23-24四年級上·江蘇徐州·期末）填單位。
(1)一輛轎車油箱容量是60( )。
(2)一瓶眼藥水有10( )。
【答案】(1)升/L
(2)毫升/mL
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗對容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升（L）作單位，一桶油大概是4升，所以一輛轎車油箱的容量用“升”作單位比較合適；計量比較少的液體，通常用毫升（mL）作單位，一瓶礦泉水大概是500毫升，所以一瓶眼藥水的容量用“毫升”作單位比較合適。
【詳解】（1）一輛轎車油箱容量是60升。
（2）一瓶眼藥水有10毫升。
19．（22-23四年級上·江蘇徐州·期末）一瓶飲料550毫升，7瓶這樣的飲料( )毫升，大約( )升。
【答案】 3850 4
【分析】一瓶飲料550毫升，7瓶這樣的飲料有7個550毫升，用7×550即可；看前面算出的毫升數(shù)百位是幾，根據(jù)四舍五入法估成整千數(shù)，再根據(jù)1升＝1000毫升，將單位換算為升即可。
【詳解】7×550＝3850（毫升）
3850百位上是8，8＞5，3850≈4000；
1升＝1000毫升，4000毫升＝4升；
一瓶飲料550毫升，7瓶這樣的飲料3850毫升，大約4升。
20．（22-23四年級上·江蘇連云港·期末）杯子中裝有1升的果汁，倒出一半后，還剩( )毫升，再倒出一半后，還剩( )毫升。
【答案】 500 250
【分析】1升＝1000毫升，先把1升換算成1000毫升，再根據(jù)除法的意義，倒出一半即倒了1000÷2＝500（毫升），還剩下1000－500＝500（毫升）；同理可知，再倒出一半后，還剩500－500÷2＝250（毫升）；據(jù)此解答。
【詳解】1升＝1000毫升
1000－1000÷2
＝1000－500
＝500（毫升）
500－500÷2
＝500－250
＝250（毫升）
杯子中裝有1升的果汁，倒出一半后，還剩500毫升，再倒出一半后，還剩250毫升。
21．（22-23四年級上·江蘇淮安·期末）在（ ）里填“升”或“毫升”。
東東家電熱水器的容量是80( )；一盒純牛奶的容量是200( )。
【答案】 升 毫升
【分析】容積單位有升和毫升，其中升是較大的容積單位，毫升是較小的容積單位。根據(jù)生活經(jīng)驗可知：東東家電熱水器的容量要選用較大的容積單位比較合適，一盒純牛奶的容量要選用較小的容積單位比較合適。據(jù)此即可解答。
【詳解】東東家電熱水器的容量是80（升）；一盒純牛奶的容量是200（毫升）。
【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小靈活選擇。
22．（22-23四年級上·江蘇無錫·期末）在括號填合適的單位。
一瓶眼藥水大約有10( ) 一間教室的面積大約是50( )
家里的浴缸大約能裝水200( ) 一支鋼筆長13( )
【答案】 毫升/ mL 平方米/ m2 升/ L 厘米/cm
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對容積單位、面積單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一瓶眼藥水的容量用“毫升”作單位，計量一間教室的面積用“平方米”作單位，計量家里的浴缸的容量用“升”作單位，計量一支鋼筆的長度用“厘米”作單位。
【詳解】一瓶眼藥水大約有10毫升 一間教室的面積大約是50平方米
家里的浴缸大約能裝水200升 一支鋼筆長13厘米
【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
23．（22-23四年級上·江蘇連云港·期末）在括號里填“升”或“毫升”。
一瓶橙汁大約250( )。一個金魚缸大約有水80( )。
【答案】 毫升/mL 升/L
【分析】通過聯(lián)系生活實際以及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的單位。常見的容積單位有升和毫升。
【詳解】一瓶橙汁大約250毫升。一個金魚缸大約有水80升。
【點睛】根據(jù)實際情況選擇計量單位，要結(jié)合實際、數(shù)據(jù)大小和計量單位來靈活選擇。
24．（22-23四年級上·江蘇揚州·期末）在括號里填上“升”或“毫升”。
一瓶口服營養(yǎng)液有10( )；一輛汽車油箱大約能裝汽油40( )。
【答案】 毫升/mL 升/L
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對容量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一瓶口服營養(yǎng)液的容量用“毫升”作單位，計量一輛汽車油箱的容量用“升”作單位。
【詳解】一瓶口服營養(yǎng)液有10毫升；一輛汽車油箱大約能裝汽油40升。
【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。
25．（22-23四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位。
一瓶眼藥水的容積是10( )
一個臉盆的容積大約是4( )
一個太陽能熱水器的容積大約是80( )
每年6月14日是世界獻血日，獻血者每次采集的血液量一般為200( )。
【答案】 毫升/mL 升/L 升/L 毫升/mL
【分析】聯(lián)系生活實際，結(jié)合容積單位和數(shù)據(jù)的大小可知，計量一瓶眼藥水的容積用毫升作單位比較合適，計量一個臉盆的容積用升作單位比較合適，計量太陽能熱水器的容積用升用單位比較合適，計量一次采集的血液量用毫升作單位比較合適。
【詳解】一瓶眼藥水的容積是10毫升
一個臉盆的容積大約是4升
一個太陽能熱水器的容積大約是80升
每年6月14日是世界獻血日，獻血者每次采集的血液量一般為200毫升。
26．（22-23四年級上·江蘇揚州·期末）在括號里填上合適的單位。
醫(yī)生建議每人每天喝水2( )。一個足球場的面積大約是7000( )。
李老師一次獻血量是200( )。南京長江大橋鐵路橋大約長7( )。
【答案】 升/L 平方米/m2 毫升/mL 千米/km
【分析】聯(lián)系生活實際，結(jié)合容積單位、面積單位、長度單位和數(shù)據(jù)的大小可知，計量每人每天的喝水量用升作單位比較合適，計量一個足球場的面積用平方米作單位比較合適，計量一次獻血量用毫升作單位比較合適，計量南京長江大橋鐵路橋的長度用千米作單位比較合適。
【詳解】醫(yī)生建議每人每天喝水2升。一個足球場的面積大約是7000平方米。
李老師一次獻血量是200毫升。南京長江大橋鐵路橋大約長7千米。
27．（23-24四年級上·江蘇南京·期末）在括號填上“升”或“毫升”。
中午，紅紅在廚房做菜，只見她拿起一桶容量是2( )的大豆油，向鍋里倒了20( )的油；菜快熟了，她從鍋里盛了一勺10( )的湯，嘗嘗咸淡。上菜了，她還不忘給每位家人倒上200( )的飲料。
【答案】 升 毫升 毫升 毫升
【分析】2瓶礦泉水大約是1升，因此計量一桶大豆油的容量以“升”為單位。
計量比較少的液體，通常用毫升作單位，因此計量炒菜需要放油的容量、一勺湯的容量、一杯飲料的容量以“毫升”為單位，依此填空。
【詳解】中午，紅紅在廚房做菜，只見她拿起一桶容量是2升的大豆油，向鍋里倒了20毫升的油；菜快熟了，她從鍋里盛了一勺10毫升的湯，嘗嘗咸淡。上菜了，她還不忘給每位家人倒上200毫升的飲料。
28．（23-24四年級上·江蘇泰州·期末）在括號里填合適的容量單位。
汽車的油箱大約有50( ) 一盒牛奶大約有250( )
一瓶墨水大約有50( ) 一桶食用油大約是3( )
【答案】 升/L 毫升/mL 毫升/mL 升/L
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，結(jié)合容積單位和數(shù)據(jù)的大小來進行選擇；計量比較少的液體，通常用毫升作單位。十幾滴水的容量大約是1毫升，所以計量一盒牛奶、一瓶墨水的容量用“毫升”作單位比較合適，計量較多的液體，通常用升作單位，超市里一桶食用油一般是3—5升，所以汽車油箱、一桶食用油的容量用“升”作單位比較合適，據(jù)此即可解答。
【詳解】汽車的油箱大約有50升 一盒牛奶大約有250毫升
一瓶墨水大約有50毫升 一桶食用油大約是3升
29．（23-24四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位。
一瓶洗衣液大約有3( )；一瓶眼藥水約10( )；
一支粉筆長約8( )；一輛卡車載重約3( )。
【答案】 升/L 毫升/mL 厘米/cm 噸/t
【分析】第1題，一瓶洗衣液的容量，用容積單位，這里的數(shù)據(jù)是3，用升合適；
第2題，一瓶眼藥水特別少，這里的數(shù)據(jù)是10，選擇毫升作單位；
第3題，一支粉筆長度的數(shù)據(jù)是8，結(jié)合生活常識，選擇厘米作單位；
第4題，一輛卡車的載重量是非常大的，根據(jù)數(shù)據(jù)3，選擇噸作單位。
【詳解】一瓶洗衣液大約有3升；一瓶眼藥水約10毫升；
一支粉筆長約8厘米；一輛卡車載重約3噸。
30．（22-23四年級上·江蘇宿遷·期末）在括號里填合適的數(shù)或單位。
將一瓶1( )的橙汁倒入容量為254( )的一次性紙杯里，最多可以倒?jié)M( )個這樣的杯子。
【答案】 升/L 毫升/mL 3
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對計量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一瓶橙汁的容量用升作單位；計量一次性紙杯的容量用毫升作單位；1升＝1000毫升，250×4＝1000，254×4＞1000，則254×（ ）＜1000，括號里最大填3，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析可得：
將一瓶1升的橙汁倒入容量為254毫升的一次性紙杯里，最多可以倒?jié)M3個這樣的杯子。
【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇，還考查了升與毫升的換算。
31．（23-24四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的數(shù)或單位。
8升＝( )毫升 3000毫升＝( )升
一個熱水器能盛水80( ) 一瓶醬油大約有400( )
【答案】 8000 3 升/L 毫升/mL
【分析】①高級單位升化低級單位毫升乘進率1000。
②低級單位毫升化高級單位升除以進率1000。
③④根據(jù)生活經(jīng)驗、對容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知，計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位。1瓶可樂的容量大約是1升，所以計量熱水器的容量用“升”作單位比較合適。
計量比較少的液體，通常用毫升作單位。十幾滴水的容量大約是1毫升，所以計量一瓶醬油的容量用“毫升”作計量單位。
【詳解】①8升＝8000毫升
②3000毫升＝3升
③一個熱水器能盛水80升
④一瓶醬油大約有400毫升
32．（22-23四年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上“升”或“毫升”等單位。
小明早上起床，打開容量80( )的熱水器，沖了一次熱水澡。然后，從容量600( )的冰箱里取出一盒220( )的牛奶，在面包上抹上5( )的蜂蜜，剝開一個重約50( )的雞蛋，洗凈一根長約15( )的黃瓜，吃完早餐，開心地上學(xué)了。
【答案】 升 升 毫升 毫升 克/g 厘米/cm
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位、質(zhì)量單位、容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知，
計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位。1瓶醬油的容量大約是1升，所以計量熱水器的容量用“升”作單位比較合適，計量冰箱的容量用“升”作單位比較合適。
計量比較少的液體，通常用毫升作單位。十幾滴水的容量大約是1毫升，所以計量牛奶的容量用“毫升”作單位比較合適，計量蜂蜜的容量用“毫升”作單位比較合適。
稱比較輕的物體，通常用克作單位。1枚1分的硬幣大約重1克，所以計量一個雞蛋的重量用“克”作單位比較合適。
量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位。食指的寬大約是1厘米，所以計量黃瓜的長度用“厘米”作單位比較合適。
【詳解】小明早上起床，打開容量80升的熱水器，沖了一次熱水澡。然后，從容量600升的冰箱里取出一盒220毫升的牛奶，在面包上抹上5毫升的蜂蜜，剝開一個重約50克的雞蛋，洗凈一根長約15厘米的黃瓜，吃完早餐，開心地上學(xué)了。
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