資源簡介

專題03（千克和克的應用）-2024-2025學年三年級數學上學期
期末備考真題分類匯編（江蘇專版）
當前教育形式，對于小學數學核心素養能力的培養非常重要，小學生必需具有以下數學核心素養（即教師培養學生的目標和方向）：
數 學 核 心 素 養
會用數學眼光觀察現實世界 抽象能力（包括數感、量感、符號意識）、幾何直觀、空間觀念與創新意識。數學眼光提供了觀察、探究世界的新視野，能將實際情境抽象為數學問題，能體會數學知識的實際意義。
會用數學思維思考現實世界 運算能力、推理意識或推理能力。數學為人們提供了理解、解釋現實世界的思維途徑，在邏輯推理中體會數學的嚴謹性。
會用數學語言表達現實世界 數據意識或數據觀念、模型意識或模型觀念、應用意識。數學建模與數據分析可以作為工具廣泛應用于其他學科，體現了數學具有應用的廣泛性。
四基：學生通過學習所獲得的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。這些是數學學習的基礎，旨在讓學生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學習過程中積累經驗，形成數學思維和處理問題的方法。
四能：學生通過學習所獲得的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。這些是數學學習的基礎，旨在讓學生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學習過程中積累經驗，形成數學思維和處理問題的方法。
一、克和千克的應用
1、可以用手掂一掂或用秤稱一稱來比較一般物品的輕重。
2、要想知道物品的質量，可以用秤稱一稱。稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“kg”表示，即1千克可以寫成1 kg。千克又叫作“公斤”。
3、克是比較小的質量單位，1克很輕，一枚2分硬幣大約重1克?？丝梢杂米帜浮癵”表示。
4、千克和克之間的進率：1千克=1000克。
5、把千克換算成克，在數的末尾添上3個0，并用克作單位;把克換算成千克，去掉數的末尾的3個0，并用千克作單位。
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（填空）
一、填空題
1．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。
204×4（ ）800 5千克（ ）4900克
8千克（ ）800克 96＋2＋4（ ）96＋6
2．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
600克( )6千克 100克( )1千克
8000克( )8千克 5千克( )4999克
3．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
辰辰今年10歲，體重35( )。早上，他吃了一個60( )的雞蛋，喝掉一袋重250( )的牛奶。
4．（22-23三年級上·江蘇鎮江·期末）在括號里填上合適的單位。
(1)一個西瓜重4( )。
(2)一個羽毛球重5( )。
(3)數學書封面的周長大約是90( )。
(4)一個三年級小朋友的體重大約30( )。
5．（22-23三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位。
一個足球約重400( )。
小明的體重大約是30( )。
1個蘋果重250( )，4個這樣的蘋果重1( )。
6．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位或數字。
一個鴨蛋大約重75( ) 棲棲身高125( )，體重25( )
4千克＝( )克 9千克＋1000克＝( )克
7．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填合適的單位。
一袋面粉重25( ) 一袋奶粉重500( )
小強的身高是125( ) 小麗體重30( )
8．（22-23三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上適當的單位。
(1)小明的身高是128( )，他的體重是26( )。
(2)1個蘋果重250( )，4個這樣的蘋果重1( )。
9．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
(1)一筐大白菜重25( )。
(2)南京長江大橋長約是7000( )。
(3)一只雞約重2000( )。
10．（22-23三年級上·江蘇南通·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
(1)一袋大米重30( )。
(2)一個乒乓球重3( )。
(3)一個電梯約載重1000( )。
(4)50粒黃豆約重10( )。
11．（22-23三年級上·江蘇鎮江·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
燦燦的體重是32( ) 1枚硬幣重6( )
一部手機約重180( ) 一支鉛筆長18( )
12．（22-23三年級上·江蘇鹽城·期末）在下面的括號里填上合適的單位。
一張課桌桌面的長是106( ) 1個籃球重640( )
一頭奶牛重200( ) 10個雞蛋大約重500( )
1袋薯片重200( )，照這樣計算，5袋薯片共重1( )。
13．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）填上合適的單位名稱。
小軍身高132( ) 一節數學課40( )
小紅體重42( ) 一個乒乓球重4( )
14．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位或數。
(1)一根跳繩長約2( )，重約300( )。
(2)1袋糖重250( )，8袋糖重( )千克。
15．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位。
1個乒乓球重3( ) 一輛貨車的質量是8000( )
小明的體重是25( ) 一包鹽的質量是500( )
16．（23-24三年級上·江蘇淮安·期末）在括號里填上合適的單位。
一勺鹽約重5( ) 一箱水果約重3( )
一盒餅干重400( ) 小華身高135( )，體重30( )
17．（22-23三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填合適的單位。
小明身高約158( )，體重約為48( )，為了科學飲食，他每天早上吃一個重約200( )的蘋果。
18．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填合適的單位名稱。
紅紅的身高是130( )，周日她去超市買了一個重3( )的哈密瓜和一袋300( )的餅干。
19．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）填上合適的單位。
早上7( )10( )，明明從2( )高的冰箱里拿出兩個重約50( )雞蛋和一袋重250( )的牛奶。吃完早飯，坐上載重1000( )電梯。用了約15( )的時間，到了離家2( )遠的學校。
20．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）芳芳今年上三年級，她的身高是136( )，體重是32( )。她的數學書大約重180( )。今天她去超市，買了一箱重5( )的桃子。
21．（22-23三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位。
媽媽帶著身高138( )、體重32( )的壯壯去旅游。媽媽帶了一袋蘋果共5個，每個大約重200( )，這袋蘋果共重1( )。
22．（22-23三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填合適的單位。
李阿姨的身高是165( )，體重是55( )。她到超市買了一袋重10( )的大米和一袋重500( )的糖。
23．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上“克”或“千克”。
媽媽體重48( )，今天上午她去超市購物，買了3個共重1100( )的蘋果，1盒約重720( )的雞蛋和一袋凈重25( )的大米。
24．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上適當的單位。
三年級的芳芳身高134( )，體重約32( )。她在超市買了4個蘋果，大約重1( )；還買了一袋鹽，重500( )。
25．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位。
東東今年上三年級，身高是136( )，體重32( ) ；東東喜歡打籃球，籃球場的周長92( )，一個籃球重約640( )。
26．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
芳芳身高145( )，體重35( )，周末，她步行10( )到距離家1000( )的超市購物，買了一個4( )的西瓜和一包500( )的鹽。
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期末備考真題分類匯編（江蘇專版）
當前教育形式，對于小學數學核心素養能力的培養非常重要，小學生必需具有以下數學核心素養（即教師培養學生的目標和方向）：
數 學 核 心 素 養
會用數學眼光觀察現實世界 抽象能力（包括數感、量感、符號意識）、幾何直觀、空間觀念與創新意識。數學眼光提供了觀察、探究世界的新視野，能將實際情境抽象為數學問題，能體會數學知識的實際意義。
會用數學思維思考現實世界 運算能力、推理意識或推理能力。數學為人們提供了理解、解釋現實世界的思維途徑，在邏輯推理中體會數學的嚴謹性。
會用數學語言表達現實世界 數據意識或數據觀念、模型意識或模型觀念、應用意識。數學建模與數據分析可以作為工具廣泛應用于其他學科，體現了數學具有應用的廣泛性。
四基：學生通過學習所獲得的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。這些是數學學習的基礎，旨在讓學生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學習過程中積累經驗，形成數學思維和處理問題的方法。
四能：學生通過學習所獲得的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。這些是數學學習的基礎，旨在讓學生不僅掌握必要的知識和技能，而且在學習過程中積累經驗，形成數學思維和處理問題的方法。
一、克和千克的應用
1、可以用手掂一掂或用秤稱一稱來比較一般物品的輕重。
2、要想知道物品的質量，可以用秤稱一稱。稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“kg”表示，即1千克可以寫成1 kg。千克又叫作“公斤”。
3、克是比較小的質量單位，1克很輕，一枚2分硬幣大約重1克?？丝梢杂米帜浮癵”表示。
4、千克和克之間的進率：1千克=1000克。
5、把千克換算成克，在數的末尾添上3個0，并用克作單位;把克換算成千克，去掉數的末尾的3個0，并用千克作單位。
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（填空）
一、填空題
1．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。
204×4（ ）800 5千克（ ）4900克
8千克（ ）800克 96＋2＋4（ ）96＋6
【答案】 ＞ ＞ ＞ ＝
【分析】先計算出式子的結果，再比大小即可；
1千克＝1000克，將5千克化成以克為單位，再比較大小；
1千克＝1000克，將8千克化成以克為單位，再比較大??；
加數相同，比較另外的加數的大小即可。
【詳解】因為204×4＝816，816＞800，所以204×4＞800；
因為5千克＝5000克，5000克＞4900克，所以5千克＞4900克；
因為8千克＝8000克，8000克＞800克，所以8千克＞800克；
因為2＋4＝6，所以96＋2＋4＝96＋6。
2．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
600克( )6千克 100克( )1千克
8000克( )8千克 5千克( )4999克
【答案】 ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】1千克＝1000克，據此先統一單位，再比較大小。
【詳解】6千克＝6000克，600克＜6000克，則600克＜6千克；
1千克＝1000克，100克＜1000克，則100克＜1千克；
8000克＝8千克；
5千克＝5000克，5000克＞4999克，則5千克＞4999克。
3．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
辰辰今年10歲，體重35( )。早上，他吃了一個60( )的雞蛋，喝掉一袋重250( )的牛奶。
【答案】 千克/kg 克/g 克/g
【分析】根據生活經驗、質量單位和數據大小的認識，稱一般物體的重量用千克（kg）作單位，一只小狗的重量大約是15千克，所以辰辰的體重用“千克”作單位比較合適；稱比較輕的物體用克（g）作單位，一個蘋果大約重70克，雞蛋的重量用“克”作單位比較合適；一袋牛奶的重量用“克”作單位比較合適。
【詳解】辰辰今年10歲，體重35千克。早上，他吃了一個60克的雞蛋，喝掉一袋重250克的牛奶。
4．（22-23三年級上·江蘇鎮江·期末）在括號里填上合適的單位。
(1)一個西瓜重4( )。
(2)一個羽毛球重5( )。
(3)數學書封面的周長大約是90( )。
(4)一個三年級小朋友的體重大約30( )。
【答案】(1)千克/kg
(2)克/g
(3)厘米/cm
(4)千克/kg
【分析】根據對質量單位千克和克的認識，以及長度單位的認識，然后根據生活經驗和數據大小，選擇合適的計量單位，要注意靈活的選擇，1千克重的東西大概是一個小南瓜的重量，1克重的物體大概是一粒紐扣的重量，數學書封面大概是長25厘米，寬為20厘米，則它的周長單位應該是厘米，即可得出答案。
【詳解】（1）一個西瓜重4千克。
（2）一個羽毛球重5克。
（3）數學書封面的周長大約是90厘米。
（4）一個三年級小朋友的體重大約30千克。
5．（22-23三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填上合適的單位。
一個足球約重400( )。
小明的體重大約是30( )。
1個蘋果重250( )，4個這樣的蘋果重1( )。
【答案】 克/g 千克/kg 克/g 千克/kg
【分析】根據生活經驗以及數據的大小，選擇合適的計量單位，較輕的物品一般用克計算，體重一般用千克計算，1000克等于1千克，據此即可解答。
【詳解】一個足球約重400克；小明的體重大約是30千克；1個蘋果重250克；4個這樣的蘋果重1000克即1千克。
【點睛】此題要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇。
6．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位或數字。
一個鴨蛋大約重75( ) 棲棲身高125( )，體重25( )
4千克＝( )克 9千克＋1000克＝( )克
【答案】 克/g 厘米/cm 千克/kg 4000 10000
【分析】（1）根據生活實際可知，一個雞蛋約50克，鴨蛋比雞蛋稍重一點，結合本題數據的大小可知，一個鴨蛋的重量用克作單位比較合適；
（2）一般人的身高約一百幾十厘米或十幾分米，體重為幾十千克，結合本題的數據大小可知，棲棲的身高用厘米作單位比較合適，體重用千克作單位比較合適；
（3）1千克＝1000克，4千克是4個1000克，等于4000克；
（4）1千克＝1000克，9千克是9個1000克，等于9000克，9000克＋1000克＝10000克。
【詳解】一個鴨蛋大約重75克
棲棲身高125厘米，體重25千克
4千克＝4000克
9千克＋1000克＝9000克＋1000克＝10000克
7．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填合適的單位。
一袋面粉重25( ) 一袋奶粉重500( )
小強的身高是125( ) 小麗體重30( )
【答案】 千克/kg 克/g 厘米/cm 千克/kg
【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位和數據大小的認識可知，
計量比較重的物品，常用“千克”作單位。2袋鹽重1千克，所以計量一袋面粉的重量用“千克”作單位比較合適。計量小麗的體重用“千克”作單位比較合適。
稱比較輕的物體，通常用克作單位。1枚1分的硬幣大約重1克，所以計量一袋奶粉的重量用“克”作單位比較合適。
量比較短的物體的長度，通常用厘米作單位。食指的寬大約是1厘米，所以計量小強的身高用“厘米”作單位比較合適。
【詳解】一袋面粉重25千克 一袋奶粉重500克
小強的身高是125厘米 小麗體重30千克
8．（22-23三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上適當的單位。
(1)小明的身高是128( )，他的體重是26( )。
(2)1個蘋果重250( )，4個這樣的蘋果重1( )。
【答案】(1) 厘米/cm 千克/kg
(2) 克/g 千克/kg
【分析】（1）常用的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米；常用的質量單位有噸、千克、克；根據小明的身高128數字較大，選擇較低級單位厘米比較合適；體重選擇千克比較合適；
（2）根據常用的質量單位，1個蘋果的質量比較小，但250數據比較大，所以選擇較小單位克比較合適；再計算出4個250克的總質量，即250×4＝1000（克），再根據1千克＝1000克，把克換算成千克，即1千克。
【詳解】（1）根據分析可知：
小明的身高是128厘米，他的體重是26千克。
（2）根據分析可知：
1個蘋果重250克，
250×4＝1000（克）＝1（千克）
所以，4個這樣的蘋果重1千克。
9．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
(1)一筐大白菜重25( )。
(2)南京長江大橋長約是7000( )。
(3)一只雞約重2000( )。
【答案】(1)千克/kg
(2)米/m
(3)克/g
【分析】（1）常見的質量單位有克、千克，較輕物體的質量單位一般選擇克，一般物體的質量單位選擇千克，1千克＝1000克。根據生活經驗，一筐大白菜的質量選擇千克作單位比較合適。
（2）常見的長度單位有米、分米、厘米、毫米，小學生兩臂伸開的長度大約1米，小學生一拃的長度大約是1分米，小學生食指寬度大約是1厘米，1厘米＝10毫米。根據生活經驗，南京長江大橋的長度選擇米作單位比較合適。
（3）一只雞的質量選擇千克作單位比較合適，因為質量單位前的數據較大，應選擇克作單位。
【詳解】（1）一筐大白菜重25（千克）。
（2）南京長江大橋長約是7000（米）。
（3）一只雞約重2000（克）。
10．（22-23三年級上·江蘇南通·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
(1)一袋大米重30( )。
(2)一個乒乓球重3( )。
(3)一個電梯約載重1000( )。
(4)50粒黃豆約重10( )。
【答案】(1)千克/kg
(2)克/g
(3)千克/kg
(4)克/g
【分析】根據根據生活常識進行判斷，噸用來測比較重的物體，日常稱重用千克，克用來測較小物體，1噸＝1000千克，1千克＝1000克。例如：1千克大約是5個蘋果、16個雞蛋、4本數學書、2瓶礦泉水等；1克大約是5粒黃豆、1枚2分硬幣等。
【詳解】（1）一袋大米重30千克
（2）一個乒乓球重3克
（3）一個電梯約載重1000千克
（4）50粒黃豆約重10克
11．（22-23三年級上·江蘇鎮江·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
燦燦的體重是32( ) 1枚硬幣重6( )
一部手機約重180( ) 一支鉛筆長18( )
【答案】 千克/kg 克/g 克/g 厘米/cm
【分析】根據生活實際，對質量單位、長度單位和數據大小的認識，可知計量燦燦的體重用“千克”作單位；計量1枚硬幣重用“克”作單位；計量一部手機約重用“克”作單位；計量一支鉛筆長用“厘米”作單位，據此解答即可。
【詳解】燦燦的體重是32千克 1枚硬幣重6克
一部手機約重180克 一支鉛筆長18厘米
12．（22-23三年級上·江蘇鹽城·期末）在下面的括號里填上合適的單位。
一張課桌桌面的長是106( ) 1個籃球重640( )
一頭奶牛重200( ) 10個雞蛋大約重500( )
1袋薯片重200( )，照這樣計算，5袋薯片共重1( )。
【答案】 厘米/cm 克/g 千克/㎏ 克/g 克/g 千克/㎏
【分析】根據生活常識進行判斷，千米用來測量較長物體，其次是米、分米、厘米、毫米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；噸用來測比較重的物體，日常稱重用千克，克用來測較小物體，1噸＝1000千克，1千克＝1000克；求幾個幾的和，用乘法計算。
【詳解】由以上分析可知：
一張課桌桌面的長是106厘米，1個籃球重640克，一頭奶牛重200千克，10個雞蛋大約重500克，1袋薯片重200克，照這樣計算，5袋薯片的重量，也就是200×5＝1000克＝1千克。
13．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）填上合適的單位名稱。
小軍身高132( ) 一節數學課40( )
小紅體重42( ) 一個乒乓球重4( )
【答案】 厘米/cm 分鐘/min 千克/kg 克/g
【分析】
（1）小軍身高132（ ），根據題意，括號里應該選擇合適的長度單位（厘米、分米、米）。我們知道，正常人的身高是1米多，也就是100多厘米。所以小軍身高132厘米。
（2）一節數學課40（ ），根據題意，括號里應該選擇合適的時間單位（分鐘、小時）。正常來說，一節數學課應該不到1小時（60分鐘），所以選擇分鐘做單位比較合適。一節數學課40分鐘。
（3）小紅體重42（ ），根據題意，括號里應該選擇合適的質量單位（克、千克）。我們知道，克是比較少的質量單位，如果選擇克，42克的體重不到1千克，不符合常理。所以小紅體重42千克。
（4）一個乒乓球重4（ ），根據題意，括號里應該選擇合適的質量單位（克、千克）。我們知道，乒乓球比較輕，所以選擇克做單位比較合適。一個乒乓球重4克。
【詳解】小軍身高132厘米 一節數學課40分鐘
小紅體重42千克 一個乒乓球重4克
14．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位或數。
(1)一根跳繩長約2( )，重約300( )。
(2)1袋糖重250( )，8袋糖重( )千克。
【答案】(1) 米/m 克/g
(2) 克/g 2
【分析】（1）（2）常用的長度單位有：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm），根據對長度單位的認識，可知身份證的厚度大約是1毫米，食指的指甲蓋的長度約是1厘米長，粉筆盒每個面的邊長大約是1分米，生活中餐桌的高度約是1米；
常用的質量單位有：噸（t）、千克（kg）、克（g），根據對質量單位的認識，可知計量較輕物體的重量，如一袋食鹽、一個雞蛋等，用的計量單位是克；據此結合實際生活以及數據的大小，進行解答即可。其中求8袋糖重多少千克，用1袋糖的重量乘8，求出總重量，然后再根據1千克＝1000克，換算成用千克作單位即可。
【詳解】（1）一根跳繩長約2米，重約300克。
（2）1袋糖重250克，
250×8＝2000（克）
2000克＝2千克
8袋糖重2千克。
15．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位。
1個乒乓球重3( ) 一輛貨車的質量是8000( )
小明的體重是25( ) 一包鹽的質量是500( )
【答案】 克/g 千克/kg 千克/kg 克/g
【分析】第1題，一個乒乓球非常輕，根據數據3，這里選擇克作單位合適；
第2題，一輛貨車非常的大，也很重，根據數據8000，選擇千克作單位；
第3題，小明的體重根據數據25，結合生活常識，這里用千克作單位；
第4題，一包鹽比較輕，根據數據500，結合生活常識，這里用克作單位合適。
【詳解】1個乒乓球重3克；一輛貨車的質量是8000千克；
小明的體重是25千克；一包鹽的質量是500克。
16．（23-24三年級上·江蘇淮安·期末）在括號里填上合適的單位。
一勺鹽約重5( ) 一箱水果約重3( )
一盒餅干重400( ) 小華身高135( )，體重30( )
【答案】 克/g 千克/kg 克/g 厘米/cm 千克/kg
【分析】根據生活實際，對質量單位、長度單位和數據大小的認識可知：
計量較輕物體的質量單位用克（g）作單位，一勺糖重大約在5克左右，所以一勺鹽約重用“克”作單位比較合適；計量稍重一些的物品的質量用千克（kg）作單位，一箱蘋果重大約在3千克左右，所以一箱水果約重用“千克”作單位比較合適；計量一般物體的質量單位用克（g）作單位，一盒糖重大約在500克左右，所以一盒餅干重用“克”作單位比較合適；計量一般的長度單位用厘米（cm）作單位，小亮的身高大約在160厘米，所以小華身高用“厘米”作單位比較合適；小亮的體重大約在40千克左右，所以小華體重用“千克”作單位比較合適。
【詳解】一勺鹽約重5克 一箱水果約重3千克
一盒餅干重400克 小華身高135厘米，體重30千克
17．（22-23三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填合適的單位。
小明身高約158( )，體重約為48( )，為了科學飲食，他每天早上吃一個重約200( )的蘋果。
【答案】 厘米/cm 千克/kg 克/g
【分析】常用的長度單位有：米、分米、厘米、毫米，根據對長度單位的認識可知，身份證的厚度大約是1毫米，食指的指甲蓋的長度約是1厘米，粉筆的長度大約是1分米，生活中餐桌的高度約是1米；常用的質量單位有：千克、克，計量較輕物體的重量，如一袋食鹽、一個雞蛋、一個蘋果的重量一般用克作單位；計量較重的物體，如一袋米、一個人、一個西瓜的重量一般用千克作單位；據此結合實際生活以及數據的大小，進行解答即可。
【詳解】小明身高約158厘米，體重約為48千克，為了科學飲食，他每天早上吃一個重約200克的蘋果。
18．（23-24三年級上·江蘇鹽城·期末）在括號里填合適的單位名稱。
紅紅的身高是130( )，周日她去超市買了一個重3( )的哈密瓜和一袋300( )的餅干。
【答案】 厘米/cm 千克/kg 克/g
【分析】大手指甲的寬度約是1厘米，在表示人的身高時如果前面的數字較大一般用厘米做單位；千克和克用于日常生活中質量的測量，千克用于較重的物體，克用于比較輕的物體，哈密瓜比較大一般用千克做單位；一袋餅干比較輕而且前面的數字比較大，一般用克做單位。據此解答即可。
【詳解】由分析可得：紅紅的身高是130厘米，周日她去超市買了一個重3千克的哈密瓜和一袋300克的餅干。
19．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）填上合適的單位。
早上7( )10( )，明明從2( )高的冰箱里拿出兩個重約50( )雞蛋和一袋重250( )的牛奶。吃完早飯，坐上載重1000( )電梯。用了約15( )的時間，到了離家2( )遠的學校。
【答案】 時 分 米/m 克/g 克/g 千克/kg 分鐘 千米/km
【分析】根據情景、生活經驗，以及對時間單位、長度單位、質量單位和數據大小的認識可知：1小時＝60分鐘，鐘面上分針走一圈就是1小時，1分鐘＝60秒，鐘面上秒針走一圈為1分鐘，早上時間應該為7時10分；1米＝10分米，大約有成年人正常腳步兩步長，所以計量冰箱的高度用“米”作單位；1克大約是40粒大米重量，所以兩個雞蛋和一袋牛奶的質量用“克”作單位；1千克＝1000克，2袋鹽大約重1千克，所以計量電梯的質量用“千克”作單位；1分鐘＝60秒，鐘面上秒針走一圈為1分鐘，所以計量小明從家到學校的時間用“分鐘”作單位；1千米＝1000米，400米操場的兩圈半為1千米，所以計量小明家到學校的路程用“千米”作單位；
【詳解】根據分析：早上7時10分，明明從2米高的冰箱里拿出兩個重約50克雞蛋和一袋重250克的牛奶。吃完早飯，坐上載重1000千克電梯。用了約15分鐘的時間，到了離家2千米遠的學校。
20．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）芳芳今年上三年級，她的身高是136( )，體重是32( )。她的數學書大約重180( )。今天她去超市，買了一箱重5( )的桃子。
【答案】 厘米/cm 千克/kg 克/g 千克/kg
【分析】根據生活實際，對長度單位、質量單位和數據大小的認識，
計量人體身高一般用厘米（cm）作單位，所以芳芳的身高是用“厘米”作單位比較合適；計量人體的體重一般用千克（kg）作單位，所以芳芳體重是用“千克”作單位比較合適；計量一般物品的質量用克（g）作單位，一本書的質量大約重200克左右，所以數學書大約重用“克”作單位比較合適；計量稍重的物品的質量用千克（kg）作單位，一箱蘋果的載質量大約5千克左右，所以一箱桃子的載質量重約用“千克”作單位比較合適。
【詳解】芳芳今年上三年級，她的身高是136厘米，體重是32千克。她的數學書大約重180克。今天她去超市，買了一箱重5千克的桃子。
21．（22-23三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上合適的單位。
媽媽帶著身高138( )、體重32( )的壯壯去旅游。媽媽帶了一袋蘋果共5個，每個大約重200( )，這袋蘋果共重1( )。
【答案】 厘米/cm 千克#3kg 克/g 千克/kg
【分析】常見的長度單位有千米、米、分米、厘米，小學生兩臂伸開的長度大約1米，小學生一拃的長度大約是1分米，小學生食指寬度大約是1厘米。根據生活經驗，壯壯身高選用厘米作單位比較合適。常見的質量單位有克、千克，較輕物體的質量單位一般選擇克，一般重的物體的質量單位選擇千克。根據生活經驗，壯壯體重選擇千克作單位比較合適，一個蘋果質量選擇克作單位比較合適，一袋蘋果質量選擇千克作單位比較合適。
【詳解】媽媽帶著身高138（厘米）、體重32（千克）的壯壯去旅游。媽媽帶了一袋蘋果共5個，每個大約重200（克），這袋蘋果共重1（千克）。
【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小靈活選擇。
22．（22-23三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填合適的單位。
李阿姨的身高是165( )，體重是55( )。她到超市買了一袋重10( )的大米和一袋重500( )的糖。
【答案】 厘米/cm 千克/kg 千克/kg 克/g
【分析】根據生活經驗，對長度單位、質量單位和數據大小的認識可知：
生活中食指寬大約1厘米，量比較短的物體，可以用“厘米”作單位，所以計量李阿姨的身高用“厘米”作單位比較合適。
1克的重量大約相當于1立方厘米水在室溫中的重量，在生活中1枚2分硬幣、1?；ㄉ住?顆黃豆的重量是1克；1千克的重量大約相當于1立方分米水在室溫中的重量，在生活中，1袋食鹽的重量是500克，兩袋鹽的質量是1千克；所以計量李阿姨的體重用“千克”作單位比較合適，計量一袋大米重用“千克”作單位比較合適，計量一袋糖重用“克”作單位比較合適。
【詳解】李阿姨的身高是165（厘米），體重是55（千克）。她到超市買了一袋重10（千克）的大米和一袋重500（克）的糖。
23．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上“克”或“千克”。
媽媽體重48( )，今天上午她去超市購物，買了3個共重1100( )的蘋果，1盒約重720( )的雞蛋和一袋凈重25( )的大米。
【答案】 千克/kg 克/g 克/g 千克/kg
【分析】
計量比較重的物品，常用“千克”作單位，根據實際數據可知，計量媽媽的體重、一袋大米的重量以“千克”為單位。
克是一個計量比較輕的物品的質量單位，根據實際數據可知，計量3個蘋果的重量、1盒雞蛋的重量以“克”為單位。
【詳解】媽媽體重48千克，今天上午她去超市購物，買了3個共重1100克的蘋果，1盒約重720克的雞蛋和一袋凈重25千克的大米。
24．（23-24三年級上·江蘇南京·期末）在括號里填上適當的單位。
三年級的芳芳身高134( )，體重約32( )。她在超市買了4個蘋果，大約重1( )；還買了一袋鹽，重500( )。
【答案】 厘米/cm 千克/kg 千克/kg 克/g
【分析】根據生活實際，對長度單位、質量單位和數據大小的認識可知，
計量普通物品長度及人的身高用厘米（cm）作單位，麗麗的身高大約130厘米左右，所以計量三年級的芳芳身高用“厘米”作單位比較合適；計量稍重一些物品的質量及人的身體重量用千克（kg）作單位，麗麗的體重大約35千克左右，所以芳芳體重約用“千克”作單位比較合適；麗麗在超市買了4個梨大約重1千克左右，所以芳芳在超市買了4個蘋果用“千克”作單位比較合適；計量一般物品的質量用克（g）作單位，麗麗在超市買了一袋白糖大約重500克左右，所以芳芳買了一袋鹽重用“克”作單位比較合適。
【詳解】三年級的芳芳身高134厘米，體重約32千克。她在超市買了4個蘋果，大約重1千克；還買了一袋鹽，重500克。
25．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位。
東東今年上三年級，身高是136( )，體重32( ) ；東東喜歡打籃球，籃球場的周長92( )，一個籃球重約640( )。
【答案】 厘米/cm 千克/kg 米/m 克/g
【分析】根據生活經驗以及對長度單位、質量單位和數據大小的認識，東東今年上三年級，身高是136，用“厘米”作單位；體重32，用“千克”作單位；籃球場周長92，用“米”作單位；一個籃球重約640，用“克”作單位；據此解答。
【詳解】根據分析得：
東東今年上三年級，身高是136厘米，體重32千克；東東喜歡打籃球，籃球場的周長92米，一個籃球重約640克。
26．（23-24三年級上·江蘇徐州·期末）在括號里填上合適的單位名稱。
芳芳身高145( )，體重35( )，周末，她步行10( )到距離家1000( )的超市購物，買了一個4( )的西瓜和一包500( )的鹽。
【答案】 厘米/cm 千克/kg 分鐘/分 米/m 千克/kg 克/g
【分析】根據情景、生活經驗，以及對長度單位、質量單位、時間單位和數據大小的認識可知：1厘米大約是食指的指甲蓋的長度，所以計量芳芳身高用“厘米”作單位；1千克＝1000克，2袋鹽大約重1千克，所以計量芳芳的體重用“千克”作單位；1分鐘＝60秒，鐘面上秒針走一圈為1分鐘，所以計量芳芳步行的時間用“分鐘”作單位；1米＝10分米，大約有成年人正常腳步兩步長，所以計量芳芳家到超市的路程用“米”作單位；1千克＝1000克，2袋鹽大約重1千克，所以計量西瓜的質量用“千克”作單位；1克大約是40粒大米重量，所以一包鹽的質量用“克”作單位；據此解答。
【詳解】根據分析：芳芳身高145厘米，體重35千克，周末，她步行10分鐘到距離家1000米的超市購物，買了一個4千克的西瓜和一包500克的鹽。
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