資源簡介

(共15張PPT)
如何將高低起伏的狀況表現在平面地圖上？
增加方向、比例尺
學習目標
1.說出不同的山體部位的名稱，區分海拔與相對高度。
2.在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷、陡崖，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度，總結等高線地形圖的判讀方法。
3.在地形圖上識別五種主要的地形類型。
4.聯系生產與生活實際，了解山地不同部位對生產與生活的影響。
Topographic map
地形圖
地形圖
等高線地形圖
分層設色地形圖
等高線地形圖
要想繪制和用好等高線地形圖，首先要了解海拔與相對高度。
地面某個地點高出海平面的垂直距離
知概念
海拔
相對高度
某個地點高出另一個地點的垂直距離
例如，圖2.9中，甲地海拔為 米，乙地海拔為 米，甲乙兩地的相對高度為 米。
等高線地形圖
思與學：等高線是如何繪制的？（課本P33）
在地圖上，把海拔相同的各點依次連接成線，就是等高線。
在地圖上，把海洋中深度相同的各點依次連接成線，叫等深線。
等高線地形圖
觀察右圖，說一說，立體的地形是如何轉化為平面等高線地形圖的。
等高線稀疏，緩坡
等高線密集，陡坡
等高線地形圖
學與做：參照右側等高線地形圖立體模型，用橡皮泥“復原”左側等高線地形圖。
材料準備： 橡皮泥（或者硬紙板、泡沫板、筆 和膠水）。
1
溫馨提示： 小組討論明確制作方法和步驟，再開始動手。
2
15分鐘
不同地形部位
思與學：找尋等高線地形圖上不同的地形部位的特征
山峰
山谷
山脊
鞍部
陡崖
圈指 （大/小）
尖指 （大/?。?br/>尖指 （大/?。?br/>兩 之間
齒耙狀
大
大
小
山峰
學 以 致 用
1.識別圖中①一⑦表示的地形部位。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
2.比較圖中④和⑥的坡度差異。
山峰
陡崖
山峰
山脊
山谷
山脊
鞍部
④坡度較緩，⑥坡度較陡
課本P34活動題
這么多等高線，看著頭暈，怎么辦？
分層設色地形圖
思與學：分層設色地形圖中各種地形類型的顏色
平原一般用 色表示，海拔越低的平原，顏色越深；丘陵、高原、山地一般用
色表示，海拔越高，顏色越深；海洋、湖泊、水庫一般用 色表示，水越深，顏色越深；積雪、冰川一般用 色表示。
綠
黃、褐
藍
白
分層設色地形圖
思與學：認識陸地五種地形類型的特征（海拔和起伏大?。?br/>高原:海拔在500米以上,面積較大,外圍較陡、內部起伏較為和緩。
山地: 海拔在500米以上，具有聳立的山峰、陡峭的山坡。
盆地: 四周高，中間低。
丘陵: 海拔在500米以下，相對高度較山地小。
平原: 海拔一般在 200米以下，寬廣平坦。
學 以 致 用
1.根據圖中高度表，用不同顏色的彩筆完成分層涂色。
2.判斷圖中①—⑤所代表的地形類型。
①
②
③
④
⑤
平原
盆地
高原
山地
丘陵
（海拔和起伏大小）
課本P36活動題
課后作業
思與做：以小組為單位，用橡皮泥或其他材料，制作一個我們費縣的地形模型，然后畫出該區域的等高線地形圖和分層設色地形圖。

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