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課件26張PPT。考點23 概述日本明治維新的內容及其影響（b）一輪復習2016年中考社會思品一輪復習西方的興起與近代世界的變遷歷史與社會八下P73～74考點解析1．了解倒幕前日本內憂外患的社會背景及倒幕運動。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．知道明治維新的歷史條件、內容及歷史影響。知識梳理一、明治維新的背景1．幕府統治的危機：歷史與社會八下P73第一段內憂外患西方列強入侵幕府的封建統治嚴重阻礙了資本主義的發展。
社會矛盾
幕府統治危機民族矛盾激化導致導致加劇2．倒幕運動的勝利：歷史與社會八下P73第二段知識梳理二、明治維新的性質、目的、內容1．性質：資產階級性質的改革2．目的：發展資本主義，挽救民族危亡（19世紀60年代掀起）3．內容：歷史與社會八下P73第三段(1)消除封建割據，加強中央集權
(2)創辦近代企業，引進西方技術
(3)允許土地買賣，承認土地私有
(4)改革封建軍制，建立近代軍隊
(5)提倡文明開化，大力發展教育 知識梳理三、明治維新的影響知識梳理歷史與社會八下P74第一、二段積極：（1）明治維新使日本改變了封建落后狀況，走上了發展資本主義的道路。
（2）逐步廢除了不平等條約，擺脫了淪為半殖民地的危險，成為民族獨立國家。消極：㈠改革不徹底，保留了大量的封建殘余。
㈡隨著經濟軍事實力的增長，日本竭力推行軍國主義，走上對外侵略擴張道路。
19世紀末20世紀初進入帝國主義階段：1894甲午中日戰爭：強迫清政府簽訂《馬關條約》
對中國的影響：大大加深了中國半殖民地化程度
1900參與了八國聯軍侵華：
對中國的影響：使中國完全淪為半殖民地半封建社會
一戰中：參加協約國，成為戰爭受益國（中國山東）《凡爾賽和約》。《九國公約》兩次世界大戰之間：1929—1933年：受經濟危機影響，打擊沉重1931年： 為轉嫁危機，制造“九.一八事變”由于蔣介石不抵抗，不到半年，日本吞并了中國東北。1936年：軍部法西斯專政建立，形成亞洲戰爭策源地，與意德 結成 軸心國 集團。威脅世界安全 1937年：制造盧溝橋事變發動全面侵華戰爭1937.12：南京大屠殺。體現了日本法西斯的暴行日本發展歷程及中日關系相關拓展相關拓展二戰中成為戰敗國，遭到削弱：1945年8月上旬美國在廣島長崎 投擲兩枚原子彈
1945年8月15日日本宣布無條件投降 1945年9月2日日本在投降書上簽字
相關拓展二戰后的日本：日本崛起的原因：1.重視科學技術和教育的發展
2.引進外國先進技術和管理經驗
3.推行嚴格的科學管理制度
4.實行國民經濟非軍事化，政府把投資主要放在發展經濟上表現20世紀50年代中期以后20年間，經濟持續高速發展成為世界第二號資本主義經濟大國，美國、日本和歐共體成為資本主義三大經濟中心
20世紀80年代中期經濟持續發展，并且謀求政治大 國的欲望膨脹相關拓展材料一：1853 年，美國強行打開日本的大門后，西方列強紛紛侵入日本。日本經濟遭到摧殘，國家主權不斷喪失，社會更加動蕩不安。
材料二：1931 年，日本的工業總產值比1929 年下降了1/3 ，進出口貿易額下降約50 % ，失業者多達300萬，在業工人工資降低了1/3 以上。1/3 的農民失去土地，許多地方發生饑荒，農民要求減租的斗爭達3400 多起。
材料三：第二次世界大戰，使日本300 萬人喪生，所有大城市都因空襲而遭到嚴重破壞，全國1/4 的財富被毀，生產水平只相當于戰前的1/3 ，經濟陷于崩潰。
（l）材料一、二、三反映了日本發展史上的三次危機。據材料和所學知識分別概括三次危機出現的直接原因。（3分）
（2）為擺脫這三次危機，日本采取了哪些措施？（3分）
（3）這些措施實施的結果，對資本主義世界產生的重大影響分別是什么？（ 3 分）
（4）通過以上探究，你有何啟示？（1分）美國等西方列強的入侵；1929年開始的資本主義世界經濟危機；
第二次世界大戰日本戰敗。資產階級統治擴大；
華盛頓體系逐漸瓦解，軸心國集團形成；
日本成為資本主義世界第二號經濟大國，加速了資本主義世界經濟格局多極化的趨勢（資本主義世界三足鼎立局面出現）。
第一次：倒幕運動后，實行明治維新
第二次：日本走上的法西斯道路對外進行侵略擴張。
第三次：日本利用有利的經濟發展環境，抓住了第三次科技革命的機會1.民族獨立是國家發展的基礎
2.發展經濟是擺脫危機的最佳方式，戰爭只能給人類帶來災難 1900年，日本參與了八國聯軍侵華戰爭：強迫清政府簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。 1894年，日本發動甲午中日戰爭：強迫清政府簽訂《馬關條約》，大大加深了中國半殖民地化程度。
圖說歷史：中日關系相關拓展一戰期間，日本參加協約國，成為戰爭受益國（中國山東）1919年，巴黎和會上中國外交失敗，五四愛國運動爆發圖說歷史：中日關系相關拓展1929—1933年：日本受經濟危機影響，打擊沉重。九一八事變七七事變南京大屠殺圖說歷史：中日關系相關拓展
抗日戰爭中，中國人民團結起來，英勇抗戰，終于戰勝日本法西斯。臺兒莊戰役 、 百團大戰圖說歷史：中日關系相關拓展中日關系1.1894—1895年，日本挑起甲午中日戰爭，中國失敗，戰后簽訂的中日《馬關條約》，大大加深了中國半殖民地化。
2.1900年日本參加八國聯國侵華，
3.1931年，日本制造“九·一八”事變，從而揭開侵華序幕，占領東北三省。以后陸續占領中國許多地方。
4.1937年，日本制造“七七事變”（盧溝橋事變），發動了蓄謀已久的全面侵華。1937年，日軍在南京大屠殺，殺害中國人民達30萬人以上。1945年8月15日，日本投降，抗日戰爭勝利。相關拓展拓展延伸1.19世紀中日兩國同為天涯淪落人，卻相逢不相識(2)相逢不相識:是指之后日本通過明治維新改革，走上向西方學習，發展資本主義的道路，擺脫了了淪為半殖民地半封建社會的危機，而中國雖然經社會各階層的努力，仍然沒有改變現狀，反而一步步滑向半殖民地半封建社會的深淵。后來的中國歷經百年的屈辱歷史包括遭受日本的幾次侵略，而日本卻歷經的百年的強國夢，成為亞洲乃至世界的強國。走上了對外侵略和擴張的軍國主義道路。（1）同為天涯淪落人：指當時的中日兩國都是閉關鎖國的落后的封建主義國家，都受到西方列強的入侵，并都淪為半殖民地半封建社會相關拓展2.近代兩次中日戰爭啟示：相關拓展2.近代兩次中日戰爭啟示：
(1)不斷提高中國的經濟實力和綜合國力，堅決反對日本的軍國主義和法西斯主義。
(2)以和平共處五項原則為基礎，推行友好外交，壯大世界和平力量。
(3)積極開展對外經濟交流和合作、提高中國的國際地位。
(4)戰爭不僅給中國人民帶來了災難，也給亞洲包括日本人民帶來了災難，亞洲人民應時刻警
惕日本的右翼勢力。相關拓展3.如何看待釣魚島問題？面對的日本的錯誤行為，中日是否會為此開戰？釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的領土，日方任何旨在強化對釣魚島控制的做法都是的，他們的行為是對中國領土主權和公民人權的嚴重侵犯。相關拓展動腦筋 日本參拜靖國神社，篡改歷史教科書等事件的目的是什么？它說明什么？ 日本不能正視歷史，軍國主義勢力有復活、抬頭的危險。答：目的:否認侵略，美化戰爭，掩蓋日本在中國及亞洲犯下的滔天罪行相關拓展相關拓展動腦筋青少年應該怎么做？A、牢記歷史，珍愛和平。
B、認真學習科學文化知識，報效祖國，
使祖國屹立于世界強國之林。
C、呼吁日本右翼勢力，面對歷史，深刻反省，
不能再把日本人民和世界人民拖入戰爭泥潭。答：大化改新646明治維新18681894甲午中日戰爭第一次世界大戰獲得利益遭到削弱1919
五四運動受到打擊經濟危機1931.9.18入侵東北1937.7.7日本法西斯全面侵華第二次世界大戰崛起發展二戰后局部抗戰開始全民抗戰開始1937.12旅順大屠殺九一八事變七七事變相關拓展日本安倍晉三參拜靖國神社 聯邦德國總理勃蘭特“華沙之跪” 材料一材料二　2013年4月28日，日本首相安倍晉三又公開否認侵略歷史，并稱參拜靖國神社“理所應當”，明確表示允許內閣成員參拜。安倍與日本右翼政客的言行，引起相關國家強烈反對。中國、韓國、朝鮮等亞洲國家紛紛強烈抨擊和嚴厲譴責。（1）二戰后，中國、韓國、朝鮮等亞洲國家為什么強烈譴責日本政客參拜靖國神社？(2分)日本一直不為侵略戰爭誠懇道歉，靖國神社供奉著二戰時甲級戰犯的牌位。 相關拓展材料三　1970年12月7日，聯邦德國總理勃蘭特跪在華沙猶太人隔離區所在地的紀念碑前。這就是具有劃時代意義的“華沙之跪”。“華沙之跪”也成為聯邦德國與東歐重歸于好之路上的一座重要的里程碑，并為聯拜德國在1973年9月加入聯合國鋪平了道路。
材料四　二戰后，美國利用單獨占領日本的機會，從戰略需要出發，積極扶持日本，為 日本經濟發展創造了條件。 （2）歷史不容篡改。請指出日本發動全面侵華戰爭的事件，(1分)后來日本又制造什么事件使二戰達到最大規模?(1分)
（3）概括說明二戰期間和戰后美日兩國關系發生了什么變化？(2分)二戰后世界政治格局是怎樣發展演變的?(2分)
（4）綜合上述材料，面對侵略的歷史。德國與日本的態度有何不同？(2分)勃蘭特“華沙之跪”對聯邦德國國際地位的提高有什么重要的作用?(2分)對于日本的態度你有何感想?(2分)七七事變，
日本偷襲珍珠港事變 由敵對，轉變成戰略合作伙伴。演變：二戰后形成兩極格局，1991年蘇聯解體后，世界格
局向多極化發展。 態度：德國誠實面對歷史并一直反思歷史；日本一直不承認侵略歷史，甚至否認侵略歷史。 作用：重塑國家形象，得到被侵略國家的諒解和接受，為德國成為聯合國常任理事國鋪平道路。 想法：歷史已經證明，一個對歷史沒有正確認識的民族是很難對自己國家的前途作出明確的選擇的；日本政府的錯誤立場，必然會受到歷史的懲罰。（合理即可） 相關拓展真題演練命題點1　明治維新的內容
【例1】　(2015·湖州)1868年，日本某官員說：“過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后我們要用自己的手將西洋文明帶入國內。”下列屬于“用自己的手將西洋文明帶入國內”的舉措有 ( 　)
①確立君主立憲制
②實行三權分立
③鼓勵發展近代工業
④學習歐美生活方式
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④C真題演練命題點2　明治維新的影響
【例2】　閱讀材料，回答問題。
明治維新首先剝奪藩主對土地和人民的所有權。后來又“廢除全國所有藩國”，把全國劃分為3府72縣，知事由中央任免。
明治政府強調學習西方科學技術、思想、文化及生活方式。同時，把教育放在最優先的地位……形成了完整的近代學校體制。
(1)上述材料反映了明治政府的什么改革措施？
【答案】廢除全國所有的藩國，由中央派官員直接管理，加強中央集權；提倡文明開化，向歐美學習，努力發展教育。真題演練(2)明治維新屬于什么性質的改革？
【答案】資產階級性質的改革。
(3)明治維新有何積極作用？
【答案】明治維新后，日本逐漸改變了落后的面貌，經濟發達，軍事實力強大，成為亞洲第一個邁上工業化道路的國家。
【解析】本題要求學生在答題時結合材料和所學的內容來回答。第(1)問可以直接從材料出發作答；第(2)、(3)問可以從書本上找到相關的內容。

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