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(共47張PPT)
物理 人教版（2024）
八年級下冊
壓強
第1節
第九章 壓強
為什么釘板上那么多釘子不會扎入皮膚，而一枚釘子卻能輕易扎進皮膚呢？
觀察與思考
日常生活中，還有很多相似的現象和體驗。你還能列舉其他的例子嗎？為什么要這樣做呢？
觀察與思考
圖釘的釘尖很尖銳，而釘帽卻很平滑
坐大沙發比坐小板凳舒服
刀口磨得越薄，刀越鋒利
書包背帶做的越寬，背起來越舒適
F
F
F
F
壓力
說一說以上這些力的特點。
一、壓力
壓力：由于物體間相互擠壓而垂直作用在物體表面上的力。
壓力的三要素：
作用點
物體間的接觸表面上
方 向
垂直于接觸面并指向被壓物體
大 小
？
=2N
蘋果對手的壓力是多大呢？
F
一、壓力
F壓 = G
F壓 < G
F壓與G無關
思考：壓力的大小會一直等于物體重力嗎？
G
F壓
G
F壓
G
F壓
只有當物體靜止在水平面上時，在數值上物體對水平面的壓力才等于物體重力，即F壓 = G。
一、壓力
壓力與重力的區別
壓力 重力
定義 由于物體間相互擠壓而垂直作用在物體表面上的力 由于地球吸引而使物體受到的力
產生原因 物體間相互接觸且擠壓 地球的吸引
方向 總是垂直于接觸面并指向受力物體 總是豎直向下
大小 決定于形變情況 G=mg
作用點 在接觸面上 重心
性質 彈力 引力
一、壓力
下列各圖中的磚均重20N，并有各個不同的力施加在磚上，求各個平面所受的壓力。
F=30N
F=20N
F=30N
F=40N
F1=G+F=20N+30N=50N
F2=G-F=20N-20N=0N
F3=F=30N
F4=F-G=40N-20N=20N
例題
（1）
（2）
（3）
（4）
壓力能使物體發生形變
二、壓強
壓力的作用效果與什么因素有關呢？
用兩根手指分別抵住鉛筆兩端，感覺有什么不同？稍加力后這種感覺有何變化？用手掌和手指按氣球，氣球的變化有什么不同？
活動與交流1：
二、壓強
第一次，將氣球放在只有一顆釘子的釘板上，然后用一盒鉤碼壓氣球，氣球破了；換一塊有很多釘子的釘板，其他的都不變，重復第一次實驗，氣球不破，這是為什么呢？在氣球不破時，讓一位學生，用力向下壓裝鉤碼的盒子，結果氣球破了，這又是為什么？
活動與交流2：
壓力的作用效果與什么因素有關呢？
壓力的作用效果可能與哪些因素有關？
提出問題：
猜想：
壓力的作用效果可能與壓力大小有關。
壓力的作用效果可能與受力面積有關。
……
探究影響壓力作用效果的因素
二、壓強
設計實驗：
1.當一個物理量可能與多個因素有關時，應該用什么方法去研究？
控制變量法
2.如何改變物體對接觸面的壓力大小？如何改變接觸面受力面積大小呢？
3.用什么來顯示壓力的作用效果呢？
轉換法
二、壓強
甲
乙
丙
如圖所示，觀察甲、乙、丙三次實驗過程中海綿被壓下的深淺，這顯示了壓力的作用效果。
進行實驗：
二、壓強
甲
乙
丙
實驗 壓力大小 受力面積 壓力作用效果
甲 桌子的重力 桌腳面積
乙 桌子+砝碼重力 桌腳面積
丙 桌子+砝碼重力 桌面面積
實驗記錄：
二、壓強
甲
乙
丙
實驗結論：
1.壓力的作用效果跟壓力的大小有關，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
2.壓力的作用效果跟受力面積有關，當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
交流與評估：
說一說實驗過程中你遇見了什么問題？
二、壓強
怎樣比較壓力的作用效果呢？
A
B
A物體對地面的壓力是100N，與地面的接觸面積是5m2。
B物體對地面的壓力是90N，與地面的接觸面積是3m2。
二、壓強
壓力的
作用效果
相同受力面積，比較壓力大小
相同壓力，比較受力面積大小
比較
求比值
壓力
受力面積
表示
壓強在數值上等于物體單位面積上所受的壓力。
壓強：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫作壓強。
定義
壓強
二、壓強
你能寫出壓強的公式嗎？
壓強 =
壓力
受力面積
p =
S
F
牛頓(N)
平方米(m2)
N/m2
單位：N/m2。讀作：牛每平方米，專用名稱叫帕斯卡(Pascal)，簡稱帕，符號為Pa。
帕斯卡
“1帕”的含義：1m2的面積上受到的壓力是1N。
二、壓強
人站立時對地面的壓強約為2×104 Pa。
壓強的常用單位：
千帕（kPa） 1 kPa=103Pa
兆帕（MPa） 1 MPa=106Pa
物理課本平放在水平桌面上產生的壓強約為60 Pa。
二、壓強
壓強的變形公式：
(1) F=pS (求壓力）
（2）
（求受力面積）
二、壓強
為什么釘板上那么多釘子不會扎入皮膚，而一枚釘子卻能輕易扎進皮膚呢？
壓力相同時，釘板上的釘子多，受力面積大，對皮膚的壓強小；一枚釘子，受力面積小，對皮膚的壓強大。
二、壓強
回顧問題：
水平桌面上靜止放一本書，書所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5×10-2 m2，計算書對桌面的壓強。
例題
即：
解：靜止在桌面上的書對桌面的壓力大小等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面積S＝5×10-2 m2
所以壓強 p= = =60Pa
F
S
3N
5×10-2m2
書對桌面的壓強為60Pa。
如圖所示，用同種材料做的A、B、C三個實心物體的體積相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，對水平桌面的壓強分別為pA、pB、pC。則它們對桌面的壓力大小關系是 ，對桌面的壓強大小關系是 。
FA＝FB＝FC
pB＜pA＜ pC
A
B
C
例題
大明上山砍柴火，但是砍了半天，樹只受了點皮外傷，這斧頭不好使了，應該怎么辦呢？
觀察與思考
拖拉機在田里工作，為了不陷進土里，要設法減小它對地面的壓強。而切菜、把圖釘按進墻里，就要增大刀刃對菜，圖釘尖對墻的壓強。
三、怎樣減小或增大壓強
回顧：壓強的計算公式是什么？
思考：你能想到哪些方法可以減小壓強？哪些方法可以增大壓強？
增大受力面積
減小壓力
減小壓強：
增大壓強：
減小受力面積
增大壓力
三、怎樣減小或增大壓強
p =
F
S
有哪些例子是通過增大受力面積來減小壓強的呢？
書包的肩帶做得很寬
大卡車的輪子很多
坦克的履帶很寬
三、怎樣減小或增大壓強
p =
F
S
有哪些例子是通過減小壓力來減小壓強的呢？
減輕書包重力能減小對人的壓強
人變輕后，對地面的壓強減小了
三、怎樣減小或增大壓強
同時減小壓力和增大受力面積也能減小壓強。
高層建筑地基寬大，且用空心磚代替實心磚
p =
F
S
p =
F
武漢綠地中心
三、怎樣減小或增大壓強
為什么我們會覺得坐軟沙發比坐硬板凳要舒服呢？
答：因為軟沙發受力形變后，與人體的接觸面積大；而硬板凳形變程度小，與人體的接觸面積小。根據壓強的知識可知，在壓力一定的情況下，沙發對人體的壓強較小，所以人感覺舒服。
觀察與思考
回顧問題：
p =
F
S
有哪些例子是通過減小受力面積來增大壓強的呢？
菜刀的刀刃非常薄
注射器的前端非常細
盲道上有凸起
觀察與思考
p =
F
S
有哪些例子是通過增大壓力來增大壓強的呢？
壓路機的碾子很重
用力敲釘子
觀察與思考
打樁機打樁
同時增大壓力和減小受力面積也能增大壓強。
p =
F
S
木樁底部削尖并加大力氣更容易打入地里
觀察與思考
小明買了一杯奶茶，他會用吸管的哪一端戳破奶茶上方的塑封膜？為什么？
答：用尖的那一端。在戳破塑封膜時，使用尖的那一端可以減小與塑封膜的接觸面積，在壓力一定時，可以增大壓強，更容易戳破塑封膜。
例題
下面四幅圖中，哪些地方要增大壓強？哪些地方要減小壓強？它們是通過什么方法增大或減小壓強的？
觀察與思考
任何物體所能承受的壓強都有一定的限度。超過這個限度，物體就會被損壞。
材料 冰 磚 混凝土 花崗石 工具鋼
極限壓強(Pa) 1.47×106 ＜6×106 ＜5×107 2×108 9.3×108
請收集相關資料，了解超載車輛對公路造成的損害。
拓展與延伸
壓強
課堂小結
壓強
怎樣減小和增大壓強
公式：
壓力作用效果的影響因素
壓力
壓強：物體所受壓力的大小與受力面積之比
減小壓強的方法
增大壓強的方法
1.如圖中表示物體對支持面的壓力正確的是（　　）
B
D
C
A
C
F
F
F
F
課堂練習
2.同一個人，采用以下哪種姿勢對地面壓強最大？（ ）
A.坐著
B.躺著
C.雙腳站立
D.單腳站立
D
課堂練習
3.某同學在冰面上溜冰時，突然發現腳下的冰出現裂痕，你認為他該（ ）
A.迅速跑開
B.原地大聲呼救
C.蹲下并大聲呼救
D.趴下，四肢展開并大聲呼救
D
課堂練習
4.重力為500N的小華是一名武術愛好者，如圖所示，他以馬步姿勢練功時，每只腳與地面接觸面積為200cm2，則其中一只腳對地面的壓力為_______N，兩只腳對地面的壓強為 ___________Pa。
250
1.25×104
課堂練習
5.在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用多個完全相同的鐵塊和海綿進行了如圖所示的實驗。
(1)實驗中通過觀察海綿的____________來比較壓力的作用效果。
(2)由_________兩圖可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關系。
凹陷程度
甲、乙
課堂練習
(3)對比乙、丙兩圖可以得出：當壓力一定時，__________越小，壓力作用效果越明顯。
(4)對比甲、丙兩圖，該同學認為壓力作用效果與壓力大小無關，他的觀點是 _______ (選填“正確”
或“錯誤”)的，理由是_______________
___________ 。
受力面積
錯誤
沒有控制受力
課堂練習
面積相同
6.國家制定載貨車輛對地面的壓強控制在7×105Pa以內。一輛在水平路面行駛的四輪貨車，車與貨物總質量是12t，每個車輪與地面接觸面積是0.03m2。求：(g取10N/kg)
(1)貨車對路面的壓力是多少？
(2)貨車對路面的壓強是多少？是否超過標準？
解：(1)貨車對路面的壓力： F=G=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N
(2)貨車對路面的壓強： =1×106Pa
1×106Pa＞7×105Pa，超過標準。
p= =
F
S
1.2×105N
0.03m2×4
課堂練習
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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