資源簡介

第一單元 《兩、三位數乘一位數》 單元復習講義（講義）
三年級數學上冊專項精練（知識梳理+素養目標+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（導圖高清，放大更清晰。）
1、核心素養目標：
數學運算能力：學生能夠熟練掌握兩、三位數與一位數的乘法運算規則，并能靈活運用豎式計算方法。
邏輯思維能力：學生能夠理解乘法的分配律和交換律，通過實際問題的解決，培養邏輯推理和問題解決能力。
數學應用意識：學生能夠將乘法知識應用到實際生活情境中，增強數學與現實世界的聯系。
學習習慣與態度：培養學生認真、細致的學習態度，以及持續探索和解決問題的積極學習習慣。
2、學習目標：
（1）掌握兩、三位數乘一位數的計算方法，能夠正確、迅速地完成豎式乘法運算。
（2）通過實例演示和練習，理解乘法的計算過程，學會檢驗乘法結果的正確性。
情感態度與價值觀：激發學生學習數學的興趣，培養學生的自信心和堅持不懈的學習精神。
（3）能夠將所學的乘法知識與其它數學知識（如加法、減法）綜合運用，解決更復雜的問題。
1、整十、整百數乘一位數的口算方法：
(1)用加法計算。
(2)根據數的組成計算。
(3)運用乘法口訣計算。
2、兩、三位數乘一位數的估算方法：
把兩位數或三位數看作與它接近的整十數或整百數進行估算。
1、倍的認識：一個數里面有幾個另一個數，這個數就是另一個數的幾倍。
2、求一個數是另一個數的幾倍計算方法：求一個數是另一個數的幾倍，就是求一個數里面有幾個另一個數，用除法計算。“倍”不是單位名稱，結果后面不寫“倍”。
3、求一個數的幾倍是多少，實際上就是求幾個這個數相加的和是多少，用乘法計算。
1、相同數位對齊，從個位乘起，用一位數依次去乘兩、三位數每一個數位上的數，與哪一個數位上的數相乘，積就寫在那一位的下面，同時要注意驗算。
1、兩、三位數乘一位數(不連續進位)的筆算方法：相同數位對齊，從個位起用一位數依次去乘兩、三位數的每一個數位上的數，乘到哪一位就把積寫在那一位的下面，并要注意哪一位上乘得的數滿幾十就要向前一位進幾。
1、兩、三位數乘一位數(連續進位)的筆算方法：相同數位對齊，從個位乘起，用一位數分別乘兩、三位數每一位上的數，個位滿幾十，就向十位進幾，十位滿幾十，就向百位進幾，百位滿幾十，就向千位進幾。計算時，每一位都不要忘記加上進位的數。
1、0和任何數相乘都等于0。
2、乘數中間有0的乘法的計算方法：相同數位對齊，從個位乘起，用一位數依次去乘另一個乘數每一位上的數字，乘到十位上的0時，如果有個位進上來的數，就把進上來的數寫在十位上，如果沒有，那么十位上就用0來占位。
3、乘數末尾有0的乘法的簡便算法的步驟：
(1)列豎式，一位數與三位數末尾的0前面的那個數字對齊；
(2)按照一、兩位數乘一位數的計算方法算出積；
(3)三位數的末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。
易錯點撥：
（1）口算整百數乘一位數時常會出現末尾忘記添“O”的錯誤。如：400×5=20。
（2）用一位數乘整百數百位上的數，積是幾個百，末尾要添上兩個“O”。養成良好的計算和驗算習慣可以避免錯誤。
易錯點撥：
（1）計算進位乘法時常會出現進位錯誤或漏加進位數的情況。
（2）一位數和三位數哪一位上的數相乘的積滿幾十就要向前一位進幾。為防止忘記加進位數，可以將進位的數寫在前一位的右下角。
【典例精講1】（24-25三年級上·江蘇徐州·期中）直接寫出得數。
10×9＝ 800×5＝ 23×3＝ 25×4＝
400×3＝ 0×29＝ 16×5＝ 4×19＝
60×8＝ 100×7＝ 80×8＝ 6×50＝
【答案】90；4000；69；100；1200；0；80；76；480；700；640；300
【典例精講2】（24-25三年級上·江蘇南京·期中）用豎式計算。
124×7＝ 5×604＝ 6×320＝ 922－263＝
【答案】868；3020；1920；659
【分析】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。三位數減法，相同數位對齊，從個位開始計算，如果個位上的數字不夠減，就需要從前一位借1。這個借來的1會變成10，加上原來的數字后再進行減法運算，同理，十位百位也這樣計算。
【詳解】124×7＝868 5×604＝3020 6×320＝1920 922－263＝659

【典例精講3】（23-24三年級上·山西大同·期中）計算下面各題。
2×237×4 320×3×5
【答案】1896；4800
【分析】同級運算，按照運算順序從左到右依次計算；根據乘法的運算法則進行計算即可，乘法的計算方法：相同數位要對齊，從個位算起，用一位數依次去乘多位數的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，據此計算即可。
【詳解】2×237×4
＝474×4
＝1896
320×3×5
＝960×5
＝4800
【典例精講4】（23-24三年級上·廣西防城港·期中）看圖列式計算。
【答案】29朵
【分析】根據題意，要求綠花有多少朵，綠花的數量是紅花數量的兩倍且多5朵，據此列式為：12×2＋5，計算出結果即可。
【詳解】根據分析列式：12×2＋5＝24＋5＝29（朵）
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
計算題
1．（23-24三年級上·廣西防城港·期末）用豎式計算。
65×5 = 207×3 = 150×6 =
2．（23-24三年級上·甘肅天水·期末）列豎式計算，帶★要驗算。
800－358＝ 435×6＝ ★756＋369＝
306×7＝ 670×8＝ ★602－245＝
3．（23-24三年級上·青海果洛·期末）列豎式計算。
612×8＝ 380×5＝ 703×4＝
4．（23-24三年級上·廣東東莞·期末）用豎式計算多位數乘一位數。
148×6＝ 325×8＝
708×5＝ 920×7＝
5．（22-23三年級上·江蘇常州·期末）用豎式計算。（帶※的要驗算）
286＋54＝ 214×6＝ ※701－573＝
6．（22-23三年級上·江蘇蘇州·期末）用豎式計算。
19＋203＝ 608×5＝ 750×7＝
348－284＝ 241－166＝ 346＋458＝
7．（21-22三年級上·江蘇徐州·期末）列豎式計算。（帶*的要驗算）
704×2＝ *780－309＝ 260×5＝ *615＋189＝
8．（22-23三年級上·江蘇泰州·期中）列豎式計算下面各題。
431×8＝ 9×630＝ 406×6＝ 6×58＝
9．（22-23三年級上·河南洛陽·期中）列豎式計算。

10．（22-23三年級上·江蘇宿遷·期中）用豎式計算下列各題。
45×2＝ 59×3＝ 104×5＝ 640×7＝
11．（22-23三年級上·江蘇蘇州·期中）用豎式計算，帶“★”的要寫出驗算過程。
4×318＝ 125×8＝ ★127×4＝
207×8＝ 270×8＝ ★700－269＝
12．（22-23三年級上·安徽滁州·期中）用豎式計算。


13．（23-24三年級上·海南海口·期中）列豎式計算。
36×5＝ 618×7＝ 140×6＝ 502×8＝
14．（23-24三年級上·江蘇南京·期中）列豎式計算。
758×3＝ 405×8＝ 4×375＝ 5×260＝
15．（23-24三年級上·河南新鄉·期中）用豎式計算。
119×5＝ 703×6＝ 480×5＝
16．（23-24三年級上·江蘇常州·期中）計算下列各題。
39×8＝ 301×7＝ 6×250＝ 512×5＝
17．（23-24三年級上·山西大同·期中）用豎式計算。
348×6＝ 970×3＝ 504×7＝
18．（23-24三年級上·山西太原·期中）列豎式計算。
9×432＝ 8×420＝ 306×5＝
19．（24-25三年級上·江蘇南京·期中）用豎式計算。
124×7＝ 5×604＝ 6×320＝ 922－263＝
20．（24-25三年級上·江蘇徐州·期中）用豎式計算。
291×4＝ 5×340＝ 804×2＝ 77－39＝
21．（24-25三年級上·江蘇常州·期中）列豎式計算。
7×286＝ 79×4＝ 451×9＝
806×5＝ 9×350＝ 247×8＝
22．（23-24三年級上·安徽蕪湖·期中）計算下面各題。
3×67×5 106×2×4 90×4×4
23．（23-24三年級上·山西大同·期中）計算下面各題。
2×237×4 320×3×5
24．（23-24三年級上·陜西西安·期末）計算。
100－25×4 102×2×5 17×4＋62
（15＋35）×6 125×8×6
21世紀教育網(www.21cnjy.com)第一單元 《兩、三位數乘一位數》 單元復習講義（講義）
三年級數學上冊專項精練（知識梳理+素養目標+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（導圖高清，放大更清晰。）
1、核心素養目標：
數學運算能力：學生能夠熟練掌握兩、三位數與一位數的乘法運算規則，并能靈活運用豎式計算方法。
邏輯思維能力：學生能夠理解乘法的分配律和交換律，通過實際問題的解決，培養邏輯推理和問題解決能力。
數學應用意識：學生能夠將乘法知識應用到實際生活情境中，增強數學與現實世界的聯系。
學習習慣與態度：培養學生認真、細致的學習態度，以及持續探索和解決問題的積極學習習慣。
2、學習目標：
（1）掌握兩、三位數乘一位數的計算方法，能夠正確、迅速地完成豎式乘法運算。
（2）通過實例演示和練習，理解乘法的計算過程，學會檢驗乘法結果的正確性。
情感態度與價值觀：激發學生學習數學的興趣，培養學生的自信心和堅持不懈的學習精神。
（3）能夠將所學的乘法知識與其它數學知識（如加法、減法）綜合運用，解決更復雜的問題。
1、整十、整百數乘一位數的口算方法：
(1)用加法計算。
(2)根據數的組成計算。
(3)運用乘法口訣計算。
2、兩、三位數乘一位數的估算方法：
把兩位數或三位數看作與它接近的整十數或整百數進行估算。
1、倍的認識：一個數里面有幾個另一個數，這個數就是另一個數的幾倍。
2、求一個數是另一個數的幾倍計算方法：求一個數是另一個數的幾倍，就是求一個數里面有幾個另一個數，用除法計算。“倍”不是單位名稱，結果后面不寫“倍”。
3、求一個數的幾倍是多少，實際上就是求幾個這個數相加的和是多少，用乘法計算。
1、相同數位對齊，從個位乘起，用一位數依次去乘兩、三位數每一個數位上的數，與哪一個數位上的數相乘，積就寫在那一位的下面，同時要注意驗算。
1、兩、三位數乘一位數(不連續進位)的筆算方法：相同數位對齊，從個位起用一位數依次去乘兩、三位數的每一個數位上的數，乘到哪一位就把積寫在那一位的下面，并要注意哪一位上乘得的數滿幾十就要向前一位進幾。
1、兩、三位數乘一位數(連續進位)的筆算方法：相同數位對齊，從個位乘起，用一位數分別乘兩、三位數每一位上的數，個位滿幾十，就向十位進幾，十位滿幾十，就向百位進幾，百位滿幾十，就向千位進幾。計算時，每一位都不要忘記加上進位的數。
1、0和任何數相乘都等于0。
2、乘數中間有0的乘法的計算方法：相同數位對齊，從個位乘起，用一位數依次去乘另一個乘數每一位上的數字，乘到十位上的0時，如果有個位進上來的數，就把進上來的數寫在十位上，如果沒有，那么十位上就用0來占位。
3、乘數末尾有0的乘法的簡便算法的步驟：
(1)列豎式，一位數與三位數末尾的0前面的那個數字對齊；
(2)按照一、兩位數乘一位數的計算方法算出積；
(3)三位數的末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。
易錯點撥：
（1）口算整百數乘一位數時常會出現末尾忘記添“O”的錯誤。如：400×5=20。
（2）用一位數乘整百數百位上的數，積是幾個百，末尾要添上兩個“O”。養成良好的計算和驗算習慣可以避免錯誤。
易錯點撥：
（1）計算進位乘法時常會出現進位錯誤或漏加進位數的情況。
（2）一位數和三位數哪一位上的數相乘的積滿幾十就要向前一位進幾。為防止忘記加進位數，可以將進位的數寫在前一位的右下角。
【典例精講1】（24-25三年級上·江蘇徐州·期中）直接寫出得數。
10×9＝ 800×5＝ 23×3＝ 25×4＝
400×3＝ 0×29＝ 16×5＝ 4×19＝
60×8＝ 100×7＝ 80×8＝ 6×50＝
【答案】90；4000；69；100；1200；0；80；76；480；700；640；300
【典例精講2】（24-25三年級上·江蘇南京·期中）用豎式計算。
124×7＝ 5×604＝ 6×320＝ 922－263＝
【答案】868；3020；1920；659
【分析】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。三位數減法，相同數位對齊，從個位開始計算，如果個位上的數字不夠減，就需要從前一位借1。這個借來的1會變成10，加上原來的數字后再進行減法運算，同理，十位百位也這樣計算。
【詳解】124×7＝868 5×604＝3020 6×320＝1920 922－263＝659

【典例精講3】（23-24三年級上·山西大同·期中）計算下面各題。
2×237×4 320×3×5
【答案】1896；4800
【分析】同級運算，按照運算順序從左到右依次計算；根據乘法的運算法則進行計算即可，乘法的計算方法：相同數位要對齊，從個位算起，用一位數依次去乘多位數的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，據此計算即可。
【詳解】2×237×4
＝474×4
＝1896
320×3×5
＝960×5
＝4800
【典例精講4】（23-24三年級上·廣西防城港·期中）看圖列式計算。
【答案】29朵
【分析】根據題意，要求綠花有多少朵，綠花的數量是紅花數量的兩倍且多5朵，據此列式為：12×2＋5，計算出結果即可。
【詳解】根據分析列式：12×2＋5＝24＋5＝29（朵）
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
計算題
1．（23-24三年級上·廣西防城港·期末）用豎式計算。
65×5 = 207×3 = 150×6 =
【答案】325；621；900
【分析】三位（或二位）數乘一位數，相同數位對齊，從個位起，用一位數依次乘三位數（二位數）的每一位數，乘到哪一位，就把積寫在哪一位上。哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。當乘數末尾有零時，先算零前面的數，再在積的末尾添加對應個數的零。據此解答。
【詳解】65×5＝325 207×3＝621 150×6＝900

2．（23-24三年級上·甘肅天水·期末）列豎式計算，帶★要驗算。
800－358＝ 435×6＝ ★756＋369＝
306×7＝ 670×8＝ ★602－245＝
【答案】442；2610；1125
2142；5360；357
【分析】三位數減三位數時，應將相同數位對齊，然后從個位減起，哪一位上的數不夠減，就要向前一位退1，在本位上加10再減；
三位數加三位數時，應將相同數位對齊，然后從個位加起，哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1；根據和減加數等于另一個加數及差加減數等于被減數進行驗算。
三位數乘一位數的豎式計算：從個位起，用一位數依次乘三位數每一位上的數，與哪一位上的數相乘，乘得的結果就和那一位對齊，當乘數末尾有0時，可先不讓0參與計算，最后將0的個數補在積的末尾處即可。
【詳解】800－358＝442 435×6＝2610 ★756＋369＝1125
驗算；
306×7＝2142 670×8＝5360 ★602－245＝357
驗算：
3．（23-24三年級上·青海果洛·期末）列豎式計算。
612×8＝ 380×5＝ 703×4＝
【答案】4896；1900；2812
【分析】筆算多位數乘一位數：用一位數從右往左與多位數的每一位乘，哪一位上乘的結果滿幾十，就向前一位進幾。
【詳解】612×8＝4896 380×5＝1900 703×4＝2812

4．（23-24三年級上·廣東東莞·期末）用豎式計算多位數乘一位數。
148×6＝ 325×8＝
708×5＝ 920×7＝
【答案】888；2600；3540；6440
【分析】多位數乘一位數計算法則：從右邊起，依次用一位數去乘多位數的每一位，乘到哪一位，得數的末尾就和那一位對齊，滿幾十就向前一位進幾。多位數末尾有0時，把因數0前面的數與一位數相乘，再在積的后面添上沒有參加運算的幾個0。
【詳解】148×6＝888 325×8＝2600

708×5＝3540 920×7＝6440

5．（22-23三年級上·江蘇常州·期末）用豎式計算。（帶※的要驗算）
286＋54＝ 214×6＝ ※701－573＝
【答案】340；1284；128
【分析】加法豎式計算，各相同數位對齊相加即可；三位數乘一位數豎式計算，用一位數乘各數位上的數后，將結果寫在各數位下方對應位置即可；減法豎式計算，各相同數位對齊相減即可，驗算時將差與減數相加，結果為被減數即計算正確。
【詳解】286＋54＝340 214×6＝1284

※701－573＝128
驗算：
6．（22-23三年級上·江蘇蘇州·期末）用豎式計算。
19＋203＝ 608×5＝ 750×7＝
348－284＝ 241－166＝ 346＋458＝
【答案】222；3040；5250；64；75；804
【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從個位開始算，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；整數減法計算時，相同數位對齊，從個位開始算，哪一位上的數不夠減，就向前一位借一作十，和原來數位上的數合在一起再減。
一位數乘三位數乘法的筆算，用一位數與三位數的每一位依次相乘，乘到哪一位，積就寫在哪一位的下邊，哪一位滿十就向前一位進“1”。
【詳解】19＋203＝222 608×5＝3040 750×7＝5250

348－284＝64 241－166＝75 346＋458＝804

7．（21-22三年級上·江蘇徐州·期末）列豎式計算。（帶*的要驗算）
704×2＝ *780－309＝ 260×5＝ *615＋189＝
【答案】1408；471；1300；804
【分析】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數，看是不是等于另一個加數。
整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。減法驗算時，用減數加上差，看是不是等于被減數。
多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。
【詳解】704×2＝1408 *780－309＝471
驗算：
260×5＝1300 *615＋189＝804
驗算：
8．（22-23三年級上·江蘇泰州·期中）列豎式計算下面各題。
431×8＝ 9×630＝ 406×6＝ 6×58＝
【答案】3448；5670；2436；348；
【分析】兩、三位數乘一位數的豎式計算：從個位起，用一位數依次乘兩、三位數每一位上的數，與哪一位上的數相乘，乘得的結果就和那一位對齊，當乘數末尾有0時，可先不讓0參與計算，最后將0的個數補在積的末尾處即可。
【詳解】431×8＝3448 9×630＝5670

406×6＝2436 6×58＝348

9．（22-23三年級上·河南洛陽·期中）列豎式計算。

【答案】2220；4040；328
【分析】三位數乘一位數，三位數末尾有1個0時，要將一位數與三位數的十位上的數對齊，用一位數依次乘三位數十位、百位上的數，與哪一個數位上的數相乘，乘得的結果就和哪一位對齊，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾，最后在所得積后補上1個0即可；
三位數乘一位數，數位對齊，從個位起，用一位數依次乘三位數每一個數位上的數，與哪一個數位上的數相乘，乘得的結果就和哪一位對齊，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾；
兩位數乘一位數，數位對齊，從個位起，用一位數依次乘兩位數每一個數位上的數，與哪一個數位上的數相乘，乘得的結果就和哪一位對齊，如果有哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。
【詳解】370×6＝2220 505×8＝4040 82×4＝328
10．（22-23三年級上·江蘇宿遷·期中）用豎式計算下列各題。
45×2＝ 59×3＝ 104×5＝ 640×7＝
【答案】90；177；520；4480
【分析】兩、三位數乘一位數的豎式計算方法：從個位起，用一位數從右往左依次乘兩、三位數每一位上的數，與哪一位上的數相乘，乘得的結果就和那一位對齊，要注意滿十進位；據此計算。
【詳解】45×2＝90 59×3＝177 104×5＝520 640×7＝4480

11．（22-23三年級上·江蘇蘇州·期中）用豎式計算，帶“★”的要寫出驗算過程。
4×318＝ 125×8＝ ★127×4＝
207×8＝ 270×8＝ ★700－269＝
【答案】1272；1000；508；1656；2160；431
【分析】兩、三位數乘一位數的豎式計算方法：從個位起，用一位數從右往左依次乘兩、三位數每一位上的數，與哪一位上的數相乘，乘得的結果就和那一位對齊，要注意滿十進位；
乘法驗算方法：積÷一個因數＝另一個因數，還可以交換兩個因數的位置進行計算；
三位數減三位數的豎式計算方法：相同數位對齊，若不夠減，則向前一位借1當10，再和本位上的一起減；
減法驗算方法：減數＋差＝被減數，被減數－差＝減數；據此計算。
【詳解】4×318＝1272 125×8＝1000 ★127×4＝508
驗算：
207×8＝1656 270×8＝2160 ★700－269＝431
驗算：
12．（22-23三年級上·安徽滁州·期中）用豎式計算。


【答案】141；1248；2380；1276；1000；1840；
【分析】兩、三位數乘一位數的豎式計算：從個位起，用一位數依次乘兩、三位數每一位上的數，與哪一位上的數相乘，乘得的結果就和那一位對齊，當乘數末尾有0時，可先不讓0參與計算，最后將0的個數補在積的末尾處即可。
【詳解】47×3＝141 208×6＝1248 340×7＝2380

319×4＝1276 125×8＝1000 5×368＝1840

13．（23-24三年級上·海南海口·期中）列豎式計算。
36×5＝ 618×7＝ 140×6＝ 502×8＝
【答案】180；4326；840；4016
【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。
【詳解】36×5＝180 618×7＝4326

140×6＝840 502×8＝4016

14．（23-24三年級上·江蘇南京·期中）列豎式計算。
758×3＝ 405×8＝ 4×375＝ 5×260＝
【答案】2274；3240；1500；1300
【分析】（1）758×3先將位數多的寫上面，位數少的寫下面，將3與758的個位對齊，用3依次從右往左與758相乘運算，需要進位的要標注進位，最后將結果寫出。
（2）405×8先將位數多的寫上面，位數少的寫下面，將8與405的個位對齊，用8依次從右往左與405相乘運算，需要進位的要標注進位，最后將結果寫出。
（3）4×375先將位數多的寫上面，位數少的寫下面，將4與375的個位對齊，用4依次從右往左與375相乘運算，需要進位的要標注進位，最后將結果寫出。
（4）5×260先將位數多的寫上面，位數少的寫下面，由于260末尾帶0，將5與260的十位對齊，實際計算26×5，運算出結果后添0即可。
【詳解】758×3＝2274 405×8＝3240 4×375＝1500 5×260＝1300
15．（23-24三年級上·河南新鄉·期中）用豎式計算。
119×5＝ 703×6＝ 480×5＝
【答案】595；4218；2400；
【分析】筆算多位數乘一位數：從多位數的個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。
除數是一位數的筆算除法，要從被除數的最高位除起。除到被除數的哪一位不夠商1，就對著這一位商0。除的過程中每一步的余數必須小于除數。
【詳解】119×5＝595 703×6＝4218 480×5＝2400

16．（23-24三年級上·江蘇常州·期中）計算下列各題。
39×8＝ 301×7＝ 6×250＝ 512×5＝
【答案】312；2107；1500；2560
【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。
【詳解】39×8＝312 301×7＝2107

6×250＝1500 512×5＝2560

17．（23-24三年級上·山西大同·期中）用豎式計算。
348×6＝ 970×3＝ 504×7＝
【答案】2088；2910；3528
【分析】三位數乘一位數：從右邊起，依次用一位數去乘多位數，乘到哪一位，得數的末尾就和哪一位對齊，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。
【詳解】348×6＝2088 970×3＝2910 504×7＝3528

18．（23-24三年級上·山西太原·期中）列豎式計算。
9×432＝ 8×420＝ 306×5＝
【答案】3888；3360；1530
【分析】三位數乘一位數，把一位數分別與三位數的個位、十位、百位數字相乘，滿10時向前一位進1，得數的末位數字與這個三位數的個位數字對齊。
【詳解】9×432＝3888 8×420＝3360 306×5＝1530
19．（24-25三年級上·江蘇南京·期中）用豎式計算。
124×7＝ 5×604＝ 6×320＝ 922－263＝
【答案】868；3020；1920；659
【分析】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。三位數減法，相同數位對齊，從個位開始計算，如果個位上的數字不夠減，就需要從前一位借1。這個借來的1會變成10，加上原來的數字后再進行減法運算，同理，十位百位也這樣計算。
【詳解】124×7＝868 5×604＝3020 6×320＝1920 922－263＝659

20．（24-25三年級上·江蘇徐州·期中）用豎式計算。
291×4＝ 5×340＝ 804×2＝ 77－39＝
【答案】1164；1700；1608；38
【分析】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積；一位數乘三位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用三位數依次去乘一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積，然后將三次的積相加；整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。
【詳解】291×4＝1164 5×340＝1700

804×2＝1608 77－39＝38

21．（24-25三年級上·江蘇常州·期中）列豎式計算。
7×286＝ 79×4＝ 451×9＝
806×5＝ 9×350＝ 247×8＝
【答案】2002；316；4059；4030；3150；1976
【分析】整數乘法計算法則：先用一個因數每一位上的數分別去乘另一個因數各個數位上的數，用因數哪一位上的數去乘，乘得的數的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的積加起來。
【詳解】7×286＝2002 79×4＝316 451×9＝4059

806×5＝4030 9×350＝3150 247×8＝1976

22．（23-24三年級上·安徽蕪湖·期中）計算下面各題。
3×67×5 106×2×4 90×4×4
【答案】1005；848；1440
【分析】這三個算式都是多位數與一位數的連乘，從左到右順序計算即可。
【詳解】3×67×5
＝210×5
＝1005
106×2×4
＝212×4
＝848
90×4×4
＝360×4
＝1440
23．（23-24三年級上·山西大同·期中）計算下面各題。
2×237×4 320×3×5
【答案】1896；4800
【分析】同級運算，按照運算順序從左到右依次計算；根據乘法的運算法則進行計算即可，乘法的計算方法：相同數位要對齊，從個位算起，用一位數依次去乘多位數的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，據此計算即可。
【詳解】2×237×4
＝474×4
＝1896
320×3×5
＝960×5
＝4800
24．（23-24三年級上·陜西西安·期末）計算。
100－25×4 102×2×5 17×4＋62
（15＋35）×6 125×8×6
【答案】0；1020；130；300；6000
【分析】（1）先算乘法，再算減法。
（2）按照從左到右的順序依次計算。
（3）先算乘法，再算加法。
（3）先算小括號里面的加法，再算括號外面的乘法。
（4）從左到右順序計算。
【詳解】100－25×4
＝100－100
＝0
102×2×5
＝204×5
＝1020
17×4＋62
＝68＋62
＝130
（15＋35）×6
＝50×6
＝300
125×8×6
＝1000×6
＝6000
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