資源簡介

課題 第15課 互聯網實驗齊發現 課型：新課
授課時間 年 月 日 共 1 課時 第 1 課時
學科核心素養目標 1.信息意識：培養學生對網絡信息的敏感性和批判性思維，理解網絡故障對日常生活的影響。 2.計算思維：通過網絡實驗，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力，學會使用網絡命令進行故障排查。 3.數字化學習與創新：掌握利用網絡工具進行自主學習和探究的方法，鼓勵學生創新實驗設計，深化對互聯網技術的理解。 4.信息社會責任：引導學生遵守網絡道德規范，合理、安全地使用網絡資源。
教學重點 掌握常用網絡命令的使用方法，理解數據在瀏覽網頁時的流動過程。
教學難點 理解域名解析服務的工作原理，能夠運用所學知識解決實際網絡問題。
教法學法 教法：情境教學法、任務驅動法、演示講解法、小組合作學習法。 學法：觀察學習、合作探究、實踐操作、反思總結。
教具學具準備 具備上網條件的信息科技實驗室、多媒體課件、瀏覽器開發者工具、域名解析查詢工具（如nslookup）、網絡命令使用教程視頻、數據流動過程動畫、域名解析原理示意圖等。
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
新 課 導 入 活動1： 同學們，你們有沒有遇到過網頁打不開、網絡連接不上的情況？這時，我們就像網絡偵探一樣，需要找到問題的根源并解決它。今天，我們就來一場“互聯網實驗大偵探”的冒險，一起探索網絡世界的奧秘！ （展示網絡故障實例圖片，激發學生興趣） 活動1： 觀看圖片，思考自己遇到過的網絡問題，并分享經歷。 通過生活實例引入，激發學生對網絡故障排查的興趣，為后續學習做鋪墊。
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
新 知 探 究 應 用 提 升 一、新知探究 1.網絡命令實驗記錄 活動2： 首先，我們要成為網絡命令的小能手。請大家打開Windows的命令提示符（CMD），跟著我一起學習幾個常用的網絡命令，如ping、ipconfig、tracert等。我將演示如何使用這些命令來診斷網絡故障。 （教師邊講解邊演示） 疑難解答： 問題：為什么ping命令返回請求超時？ 答案：可能是因為目標地址不可達或網絡配置有誤，需要檢查網絡連接或IP地址是否正確。 2.瀏覽不同協議的功能和具體體現 活動3： 現在，我們要成為網頁瀏覽的幕后偵探。請大家打開瀏覽器，并啟用開發者工具，觀察HTTP和HTTPS協議在瀏覽網頁時的不同表現。 （教師展示如何啟用開發者工具并觀察協議信息） 3.探究域名解析服務 活動4： 接下來，我們要揭開域名背后的秘密。請大家使用nslookup或dig工具查詢一個網站的IP地址，并思考域名是如何被解析成IP地址的。 （教師演示查詢過程） 疑難解答： 問題：域名解析失敗的可能原因有哪些？ 答案：可能的原因包括DNS服務器故障、域名未注冊或已過期、網絡配置錯誤等。 二、應用提升 游戲名稱： 網絡偵探挑戰賽 游戲規則： 將學生分為若干小組，每組分配一個網絡故障案例（如網頁加載緩慢、無法訪問特定網站等）。 小組內成員需合作使用所學網絡命令和工具進行故障排查，并記錄排查過程和結果。 完成后，各小組上臺展示排查過程和解決方案，其他小組可以提問和點評。 根據排查的準確性和效率評選出“最佳網絡偵探小組”。 活動5： 現在，讓我們來一場緊張刺激的“網絡偵探挑戰賽”吧！看看哪個小組能最快最準確地找到并解決網絡故障。 （巡回指導，解答疑問，提供技術支持） 活動2： 跟隨教師指示，在CMD中嘗試使用網絡命令，記錄實驗結果，并思考這些命令的作用和用途。 活動3： 按照教師指導，打開瀏覽器并啟用開發者工具，觀察并比較HTTP和HTTPS協議在瀏覽網頁時的數據流動過程。 活動4： 跟隨教師指示，使用nslookup或dig工具查詢指定網站的IP地址，并嘗試解釋域名解析的過程。 活動5： 小組合作進行故障排查，積極交流討論，共同制定解決方案。 通過實際操作，讓學生掌握網絡命令的使用方法，理解其在網絡故障排查中的作用。 通過實際操作和觀察，幫助學生理解數據在瀏覽網頁時的流動過程及不同協議的作用。 通過實際操作和探究，幫助學生理解域名解析服務的工作原理及其在網絡通信中的重要性。 通過拓展活動，鞏固所學知識，提升學生的實踐操作能力和團隊合作能力。同時，通過展示和點評環節，鍛煉學生的表達能力和批判性思維。
課堂小結 拓展升華： 今天，我們像網絡偵探一樣，通過一系列實驗活動深入探索了互聯網的奧秘。我們不僅學會了使用網絡命令進行故障排查，還理解了數據在瀏覽網頁時的流動過程以及域名解析服務的工作原理。希望同學們在今后的學習和生活中，能夠繼續保持這種探索精神，勇于面對和解決各種網絡問題。 （展示網絡世界的宏偉圖景圖片或視頻） 結束語： 讓我們攜手并進，在探索互聯網的道路上不斷前行！ 活動6： 分享自己的學習心得和體會，提出對互聯網技術的未來展望或疑問。 通過總結回顧和拓展升華，加深學生對本課內容的理解和記憶；同時，激發學生的求知欲和探索欲，鼓勵他們在未來的學習和生活中繼續探索和創新。
課后作業 布置 基礎作業： 完成一份網絡命令實驗報告，記錄所學網絡命令的使用方法及其在網絡故障排查中的應用。 拓展作業： 調查并總結不同網絡協議（如FTP、SMTP等）的特點和應用場景，并嘗試使用這些協議進行簡單的數據傳輸實驗。 實踐作業： 設計一個模擬的網絡故障場景，并制定詳細的故障排查方案和解決方案。
板書設計 第三單元 便捷的互聯網服務 第15課 互聯網實驗齊發現 1.網絡命令實驗記錄 ①ping：檢測網絡連接 ②ipconfig：查看網絡配置 ③tracert：追蹤路由 2.瀏覽不同協議的功能和具體體現 ①HTTP：超文本傳輸協議 ②HTTPS：安全的超文本傳輸協議 3.探究域名解析服務 ①DNS：域名系統 ②nslookup/dig：域名查詢工具
教學札記 收獲： 1.本課通過一系列生動有趣的實驗活動，成功激發了學生的學習興趣和探索欲，使他們在實踐中掌握了網絡命令的使用方法和數據流動過程等核心知識。 2.小組合作學習的方式促進了學生之間的交流與合作，提高了他們的團隊協作能力和問題解決能力。 3.拓展活動的設計有效地鞏固了所學知識，并培養了學生的創新思維和實踐能力。 不足： 1.部分學生在使用網絡命令和工具時遇到了困難，需要教師在課前提供更多的培訓和指導。 2.課堂時間有限，部分學生的創新想法未能得到充分展示和討論。 改進： 1.在課前組織一次預習課或技術培訓課，幫助學生提前掌握網絡命令和工具的基本操作方法。 2.設立更多的展示環節或利用課后時間進行補充展示，確保每位學生的創新想法都能得到展示和認可。 3.加強對學生創新思維的引導和培養，鼓勵他們在實踐中不斷探索和嘗試新的方法和思路。
備課組長簽字: 教研組簽字: 教研處蓋章：

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