資源簡介

(共34張PPT)
第三課 社會生活離不開規則
第二單元 遵守社會規則
3.1 維護秩序
核心素養目標
【走進課標】
1.了解社會生活中的秩序，理性維護公共秩序，做文明的社會成員；
2.樹立社會安全意識和維護公共秩序的意識；
【核心素養】
通過案例分析，初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德，做一個文明的社會成員。
教學重點：社會秩序的重要性
教學難點：社會規則如何維護社會秩序
1
2
3
4
自主學習
社會秩序的含義和種類
社會秩序與社會規則的關系
社會秩序的作用
社會規則的含義和種類
社會秩序
PART 01
1
2
3
我們來“找茬”
4
想要改變
面對這樣的現象
理由
我們追求有序的社會生活
社會秩序
條理
次序
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
社會管理秩序
生產秩序
交通秩序
公共場所秩序
圖片體現了哪些方面的社會秩序？
知識講解：區分秩序
社會管理秩序
對公用設施的管理
對文物的管理
對毒品的管理
國家機關對社會的管理活動的秩序。
工商行政管理
生產秩序
在生產過程中，勞動者需要遵守的行為準則。
擾亂生產秩序是指由于泄憤報復或者其他個人目的毀壞機器設備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產經營的行為。
擾亂生產秩序
擾亂生產秩序
知識講解：區分秩序
交通秩序
人們為維護交通安全與暢通必須遵守的行為規范。
包括車輛行駛、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作業、擺攤設點秩序等。
公共場所秩序
保證公眾安全的順利出入、使用公共場所所規定的公共行為準則。
公共場所主要是指人員聚集量大，流動量大的地方。如：車站、港口、碼頭、民用航空站、商場、公園、運動場、展覽館等。
社會生活有秩序
一
1、社會秩序的含義和種類 ？
（1）含義：
社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
（2）種類：
與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
P23探究與分享
觀察圖片
（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？
（2）你認為應該如何改
變這種混亂的狀況？
思考：
（1）結合材料和生活實際，說一說什么原因造成了校門口擁堵混亂狀況的？
如，不遵守交通秩序…………
（2）這種混亂狀況會造成哪些影響？
交通堵塞，出現安全隱患，易引發交通事故；
耽誤家長接送孩子的時間；
容易引發人們相互之間的矛盾；
影響城市風貌。
…………
（3）這種混亂狀況應該如何去改變，請你來出謀劃策
①交警維持交通秩序；
②學校可安排不同年級分時段放學；
③家長遵守規則，在路邊等待；
④學生排隊依次出校門等；
⑤我們可以建議政府修建高架橋。…………
如果整個社會都沒有秩序，我們的生活將會怎樣？
我們的生活將會出現一種無序化狀態，社會將會混亂不堪,社會生產和生活將無法正常進行。
Part 02
二、維護秩序靠規則
遵守規則
思考：什么是社會規則，你還知道那些類似的規則？
3.社會規則的含義和內容（P25）
②社會規則的內容：道德、紀律、法律等
① 含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的共同生活的約定。
說一說：我們生活中有哪些規則？
尊老愛幼、孝敬父
母
2. 公共場所不大聲喧
嘩
3. 排隊時不擁擠
4. 用完東西放回原處
5. 不隨地扔垃圾
6. ……
道德
1. 上下樓梯靠右行
2. 不準在教室內喧嘩
3. 尊敬師長、關心同學
4. 禁止打架斗毆
5. 穿校服入校
6. 認真聽課，按時完成作
業
7. ……
紀律
1. 禁止車輛闖紅燈
2. 成年子女承擔贍養父
母的義務
3. 網購商品“7天無理
由退貨”
4. 禁止在車廂內吸煙
5. ……
法律
大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？
“一米線”要求后面等待的人員與前面辦理業務的人員保持一米的距離。
一米線距離！！！
她們在聊什么？
生活中還有一些無形的“一米線”，同樣需要我們去遵守。
看電影的規則
假設班里正準備組織同學們在國慶假期里一起前往步行街CGV影院看電影，你認為大家看電影時應該遵守哪些規則呢？
這些規則，給我們明確了什么？
1.要保持安靜，不可大聲喧嘩影響他人；
2.不可站起來看或隨意走動；
3.不可在電影院吸煙；
4.不可在電影院亂丟垃圾；
5.要將手機關機或調成靜音；
6.不能自帶零食等。
①社會規則明確社會秩序的內容。
如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系。
規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；
思考：當有人破壞秩序、不遵守規則時該如何處罰？
4.社會規則的作用？
共享單車“花式”停放
真心想知道這車是怎么上樹的？
除了上樹，還有下水的
扔在垃圾桶里，算是行為藝術嗎？
也有被石頭活埋的
游客張某在貴州省潛龍洞景區游玩時，故意將洞內一根三十公分長的石鐘乳用腳連踢三次，致使生長上萬年的石鐘乳斷裂損毀。
該事件通過新聞媒體報道后，社會影響惡劣，社會公眾強烈不滿。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十九條之規定，對張某作出行政拘留十日的處罰。根據《國家旅游局關于旅游不文明行為記錄管理暫行辦法》的相關規定，國家旅游局將該游客列入旅游不文明行為記錄，記錄年限為三年六個月。
②社會規則保障社會秩序的實現。
法律、紀律等規定的強制性處罰措施；
道德、風俗等包含的非強制性手段。
4.社會規則的作用？
強制性措施：法律、紀律等處罰
非強制性手段：道德、風俗等譴責
違反社會 規則
的處罰
5.對違反社會規則的處罰：
本節課小結
維護秩序
生活 秩序 規則
維護秩序靠規則
社會秩序的含義和范圍
社會正常運行需要秩序
社會秩序是人民安居樂業的保障
社會規則的含義和范圍
社會規則明確社會秩序的內容
社會規則保障社會秩序的實現
社會秩序
的作用
社會規則的作用
社會生活有秩序
需要
需要
保障
維護（明確內容、保障實現）
隨堂練習
（2024 益陽）1.“放學后，路上要注意安全，過馬路要走人行橫道。乘坐公共汽車要排隊等候，上車后不搶座、不打鬧，做到文明乘車。”以上是九年級某班“文明禮儀篇”的內容之一，制定“文明禮儀篇”是因為（　　）
①社會規則是人們享有自由的保障
②規則是一成不變的
③集體的建設需要自主建設、自我管理
④文明有禮促進社會和諧
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
【解答】題文中，制定“文明禮儀篇”是因為社會規則是人們享有自由的保障，文明有禮促進社會和諧，也說明了集體的建設需要自主建設、自我管理，①③④正確；②錯誤，規則不是一成不變的。故選：C。
隨堂練習
（2023 連云港）2.《中國公民國內旅游文明行為公約》第二條規定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧。排隊遵守秩序，不并行擋道，不在公共場所高聲交談。之所以要求公民維護社會秩序，是因為（　　）
A．社會秩序是靠強制命令來維持的
B．違背了社會秩序就要受到法律制裁
C．有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉
D．維護了秩序才能提高公民的個人修養
C
【解答】題干中的描述，說明了生活離不開良好的秩序，公共生活需要公共秩序，有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉。C說法正確，符合題意。A說法錯誤，社會秩序通過道德、法律等力量維持；B說法錯誤，只有構成違法，才受法律制裁；D說法錯誤，提高公民個人修養才能維護秩序。故選：C。
隨堂練習
（2022 黑龍江）3.某市政府決定將每月11日確定為“自覺排隊日”，意為兩人以上就應該像“11”一樣按順序排列。“自覺排隊日”的設立（　　）
A．必然能使所有人都自覺排隊
B．有利于增強人們的規則意識
C．能杜絕一切亂插隊現象
D．限制了一些人的自由
B
【解答】題干中“自覺排隊日”的設立，說明了社會生活中離不開規則，有利于增強人們的規則意識，B說法正確；AC說法錯誤，過于絕對，不符合實際；D說法錯誤，設立“自覺排隊日”的目的是保障自由，并不是限制自由。故選：B。
課堂訓練
4.“離婁之明,公輸子之巧,不以規矩,不能成方圓。”這告訴我們 (　　)
A.規矩可以幫助我們畫出方和圓
B.社會規則可以維護社會秩序,保證人民安居樂業
C.并不是所有的社會生活都需要社會規則
D.我們只要遵守規則就可以生活得很好
離婁眼神好，公輸班技巧高，但如果不使用圓規曲尺，也不能畫出方圓。題干這告訴我們社會規則可以維護社會秩序,保證人民安居樂業。B符合題意;A是對題文的曲解,錯誤;社會生活需要社會規則,C錯誤;D說法絕對,錯誤。故選B。
B

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