資源簡介

第八單元 《可能性》 單元復習講義（講義）
四年級數學上冊專項精練（知識梳理+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
事件發生的可能性可以用“一定”“可能”“不可能”來進行描述，在描述事件發生的可能性時，要先全面分析，再描述。
事件發生的可能性有大有小。
【典例精講1】（23-24四年級上·吉林長春·期末）一個男同學的身份證號碼的倒數第2位( )是5，( )是4。（填“可能”“不可能”或“一定”。）
【答案】 可能 不可能
【分析】每個公民一出生，就有一個身份證號碼，共18位數，其中倒數第二位的數字是用來表示性別的，單數表示男性，雙數表示女性，所以一個男同學的身份證號碼的倒數第2位可能是5，屬于不確定事件中的可能性事件。
【詳解】一個男同學的身份證號碼的倒數第2位可能是5，不可能是4。
【典例精講2】（23-24四年級上·浙江金華·期末）一個盒子里有5個白球、3個黃球、1個黑球，任意摸出1個球，可能出現( )種結果，摸出( )球的可能性最小。再添( )個黃球，摸到白球和黃球的可能性相等。
【答案】 3 黑 2
【分析】
根據題意可知，一共有3種顏色的球，都可能摸出；數量越少的摸出的可能性越小；要想摸到白球和黃球的可能性相等，則白球和黃球的數量相等，用白球的個數減去黃球的個數解答。
【詳解】
5＞3＞1
5－3＝2（個）
一個盒子里有5個白球、3個黃球、1個黑球，任意摸出1個球，可能出現3種結果，摸出黑球的可能性最小。再添2個黃球，摸到白球和黃球的可能性相等。
【典例精講3】（22-23四年級上·廣東茂名·期末）有100元、50元、10元、5元面值的人民幣各1張。每次任意取兩張，取出的錢數共有( )種情況。
【答案】6
【分析】從4張人民幣中取兩張，將任意取出來的兩張人民幣面值相加列舉出來即可。
【詳解】任取兩張，取出來的錢數有以下幾種情況：
5元＋10元＝15元
5元＋50元＝55元
5元＋100元＝105元
10元＋50元＝60元
10元＋100元＝110元
50元＋100元＝150元
取出的錢數共有6種情況。
【點睛】利用枚舉法列舉出所有可能性是解答本題的關鍵，注意不要重復和遺漏。
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
填空題
1．（23-24四年級上·黑龍江大慶·期末）硬幣有( )個面，小麗擲一枚質地均勻的硬幣，有( )種可能出現，可能是( )面朝上，也可能是( )面朝上。
2．（23-24四年級上·山西呂梁·期末）盒子里有8個白球和2個黑球，任意摸出一個，可能出現的結果有( )種；如果任意摸出2個球，可能出現的結果有( )種。
3．（23-24四年級上·陜西西安·期末）盒子里有8個紅球、6個白球和4個黃球，任意摸1個球，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。
4．（22-23四年級上·四川成都·期末）盒子里有4個白球，3個紅球，2個黃球，如果任意拿出一個球，拿出( )球的可能性最小；如果任意拿出6個球，一定會拿到( )球。
5．（22-23四年級上·黑龍江大慶·期末）箱子里放有5個紅球、10個黃球、3個黑球，每次任意摸1個，有( )種可能的結果，摸到( )的可能性最小。
6．（22-23四年級上·陜西漢中·期末）一個不透明的箱子里裝有大小材質相同的6個白球和4個紅球，從中隨意摸出一個，摸到( )球的可能性較小。
7．（23-24四年級上·吉林長春·期末）盒子中有5個黑球，8個紅球，3個綠球，摸出一個球，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
8．（23-24四年級上·黑龍江大慶·期末）太陽( )從東方升起；明天( )有雪；我的年齡( )比媽媽年齡大。（填“可能”“不可能”或“一定”）。
9．（23-24四年級上·遼寧丹東·期末）口袋里有9個白棋子，6個黑棋子，任意摸一個，摸到( )棋子的可能性大。
10．（23-24四年級上·遼寧丹東·期末）媽媽在袋子里放了5個桔子和10個蘋果，淘氣任意在袋子摸出一個，會出現( )種可能，摸到( )可能性最大。
11．（23-24四年級上·遼寧營口·期末）盒子里有9個紅色跳棋子，2個黃色跳棋子，這些跳棋子除顏色外都相同，從中任意摸一個，摸出( )跳棋子的可能性大，摸出( )跳棋子的可能性小。
12．（23-24四年級上·遼寧沈陽·期末）從袋子里任意摸出一個球，摸到( )色球的可能性最大，摸到( )色球的可能性最小。
13．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）箱子里有6個紅球，5個白球，7個黃球。任意摸出一個結果，摸到( )球的可能性最大。
14．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）笑笑手中有4張A、2張J和1張Q共七張撲克牌，任意抽一張，抽到( )的可能性最大，抽到( )的可能性最小。
15．（23-24四年級上·廣東梅州·期末）一個盒子里裝有10個白色和3個黃色的乒乓球，如果任意摸出一個，摸到( )色的可能性較大；如果任意摸出兩個，可能出現的情況有( )種。
16．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）盒子里有紅球8個、黃球5個、白球3個（球除顏色外完全一樣），奇思從盒子里摸球，摸到( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。
17．（23-24四年級上·陜西咸陽·期末）盒子里裝有2個紅球，3個黑球，2個白球，摸到黑球的可能性( )，摸到紅球和白球的可能性( )，( )摸到黃球。（填“最大”，“最小”，“相等”，“可能”“不可能”“一定能”）
18．（22-23四年級上·廣東惠州·期末）盒子里有5個紅球，3個黃球，2個白球，任意摸出一個球，摸到( )球的可能性最小，摸到( )球的可能性最大。
19．（22-23四年級上·山西呂梁·期末）盒子里裝有形狀、大小完全一樣的紅色和白色的球共10個，要使摸到白球的可能性大，盒子中白球至少要裝( )個。
20．（22-23四年級上·遼寧大連·期末）一個盒子里裝有4個綠球，7個黃球，4個藍球，2個紅球，每個球的大小質量相等，任意摸一個，摸出( )球的可能性最小，摸出( )球和( )球的可能性一樣。
21．（23-24四年級上·安徽阜陽·期末）三位數乘兩位數的積( )是五位數。（填“可能”“不可能”“一定”）
22．（22-23四年級上·黑龍江大慶·期末）一個口袋里有5個黑球、3個白球、2個紅球。從中任意換一個球，換到( )球的可能性最大；要使摸到白球的可能性最大，至少要往口袋里放( )個白球。
23．（22-23四年級上·黑龍江大慶·期末）一個盒子中有3個白球和5個紅球，從中任意摸出1個球，摸出( )球的可能性更大。
24．（22-23四年級上·浙江金華·期末）把兩個銳角拼成一個角，拼成的角( )是鈍角，( )是直角，( )是銳角，( )是平角。（填“一定”“可能”或“不可能”）
25．（22-23四年級上·廣東韶關·期末）有一個盒子，里面裝著4個白球、7個黃球和1個綠球，任意從盒子里取出一個，取到( )球的可能性最大，取到( )球的可能性最小。
26．（22-23四年級上·廣東佛山·期末）盒子里有3個紅球、2個綠球、1個黃球，任意摸一個，摸到( )球的可能性最大。
27．（22-23四年級上·甘肅隴南·期末）給一個正方體6個面涂上紅色、黃色或藍色（每個面只涂上一種顏色），任意投擲100次，要使藍色朝上次數最多，紅色最少，那么要給( )個面涂上紅色，( )個面涂藍色。
28．（22-23四年級上·吉林長春·期末）盒子中有5個黑球，8個紅球，3個綠球，任意摸出一個球，摸到( )顏色球的可能性最大。
29．（22-23四年級上·甘肅白銀·期末）有10張撲克牌，5張梅花、3張方塊、2張紅桃，從中任意地抽出1張，抽到( )花色的撲克牌的可能性最大，抽到( )花色的撲克牌的可能性最小。
30．（23-24四年級上·廣東韶關·期末）小紅和小伙伴玩摸球游戲，桌上有一個盒子，里面有3個紅球、2個綠球、1個黃球，任意摸一個球，摸到( )球的可能性最大。
31．（22-23四年級上·遼寧沈陽·期末）一個口袋里有白球和黃球共4個，摸到白球的可能性比黃球大，則口袋里有( )個白球，( )個黃球。
32．（22-23四年級上·廣東深圳·期末）轉動下圖轉盤，指針落在( )色區域可能性最大，落在( )色區域可能性最小。

33．（22-23四年級上·陜西咸陽·期末）一個不透明的盒子里裝有大小材質都相同的3個紅球和8個黑球。隨意摸出一個球，可能有( )種結果，摸到( )球的可能性較大。
34．（22-23四年級上·安徽六安·期末）盒子里原有大小和形狀相同的7個紅球、4個黃球、3個白球。要使任意摸出一個球時，摸出白球的可能性最大，那么至少要再放入( )個白球。再次放入白球后，從盒子里任意摸一個球，摸到的球( )是白球。（填“一定”“可能”或“不可能”）。
35．（22-23四年級上·甘肅白銀·期末）盒子里有9個紅色跳棋子、2個黃色跳棋子和3個黑色跳棋子，如果任意摸出一個，可能出現( )種情況，摸出( )色跳棋子的可能性最小。
36．（22-23四年級上·陜西西安·期末）盒子中有9個紅球、1個黃球、5個白球。如果任意摸出1個球，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。
37．（23-24四年級上·安徽六安·期末）口袋里有紅色鉛筆2支，藍色鉛筆5支。任意摸出一支，有( )種可能，摸到( )色的鉛筆可能性大，摸到( )色的鉛筆可能性小。
38．（23-24四年級上·遼寧丹東·期末）一個口袋里有2個紅球和2個藍球，這些球除顏色外完全相同，任意摸出2個球，可能有( )種情況。
39．（23-24四年級上·吉林長春·期末）商場規定：購物滿200元以上者，可以抽獎1次，每次只能摸1個球，摸到白球優惠20元，摸到紅球優惠50元。王老師買一輛270元的自行車，付( )元的可能性大。
40．（22-23四年級上·四川廣安·期末）盒子里裝有黃色、白色兩種顏色的乒乓球，小明從中任意摸出一個球，( )是黃球，( )是紅球。（填“可能”“一定”“不可能”）。
41．（22-23四年級上·遼寧錦州·期末）盒子里裝有3個紅球，7個白球，這些球大小、形狀、材質一樣。任意摸出一個( )球的可能性大。
42．（22-23四年級上·安徽阜陽·期末）教室里有21名男生和30名女生，任意選一名學生，選到( )生的可能性較大。
43．（23-24四年級上·遼寧沈陽·期末）盒①里有10個黃球，盒②里有5個黃球和5個紅球，盒③里有2個黃球和8個紅球，選擇( )號盒子一定能摸出黃球，選擇( )號盒子摸出紅球的可能性大。
44．（23-24四年級上·廣西賀州·期末）袋子里有紅、黃、白三種顏色的球共10個，它們的大小相同，但三種顏色球的個數不相等。任意摸出一個球，摸出球的顏色有（ ）種可能性。如果他前3次摸出的都是紅球，他第4次（ ）（填“可能”“不可能”或“一定”）摸出紅球。如果摸出紅球的可能性最大，摸出白球的可能性最小，三種顏色球的數量可能是幾個？請填在下表中。
紅球 黃球 白球
數量（個） （ ） （ ） （ ）
45．（23-24四年級上·遼寧大連·期末）盒子里有3個紅球、4個綠球、1個白球，任意摸出一個，會出現( )種可能，摸到( )球的可能性最大。不可能摸到( )球。
46．（23-24四年級上·四川成都·期末）一個盒子里裝有形狀、大小、質地完全相同的5張卡片，上面分別寫著1、3、5、6、7，從中任意抽出一張。
(1)抽出1張卡片時，可能出現( )種結果。
(2)抽到單數的可能性比抽到雙數的可能性要( )。
(3)若任意抽兩張，兩數之和是單數的可能性比是雙數的可能性要( )。
47．（23-24四年級上·廣東惠州·期末）盒子里裝有12個形狀大小完全一樣的紅球和黃球，要使摸到紅球的可能性大，盒子里至少要裝( )個紅球。
48．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）在算式5□8÷54中，要使商是兩位數，□里最小應填( )；要使商是一位數，□里共有( )種填法；商是兩位數的可能性( )商是一位數的可能性（選填“大于”“小于”或“等于”）。
49．（23-24四年級上·陜西西安·期末）不透明的盒子中裝著大小相同的10個紅球，6個黃球，讓你從盒子中任意摸出一個球，摸到( )的可能性大，摸到( )的可能性小，( )摸到綠球。
50．（23-24四年級上·山西晉城·期末）一個盒子中有同樣大小的5個紅球，10個黃球和5個白球，任意摸出一個球，結果有( )種可能，摸出( )球和( )球的可能性相等。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)第八單元 《可能性》 單元復習講義（講義）
四年級數學上冊專項精練（知識梳理+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
事件發生的可能性可以用“一定”“可能”“不可能”來進行描述，在描述事件發生的可能性時，要先全面分析，再描述。
事件發生的可能性有大有小。
【典例精講1】（23-24四年級上·吉林長春·期末）一個男同學的身份證號碼的倒數第2位( )是5，( )是4。（填“可能”“不可能”或“一定”。）
【答案】 可能 不可能
【分析】每個公民一出生，就有一個身份證號碼，共18位數，其中倒數第二位的數字是用來表示性別的，單數表示男性，雙數表示女性，所以一個男同學的身份證號碼的倒數第2位可能是5，屬于不確定事件中的可能性事件。
【詳解】一個男同學的身份證號碼的倒數第2位可能是5，不可能是4。
【典例精講2】（23-24四年級上·浙江金華·期末）一個盒子里有5個白球、3個黃球、1個黑球，任意摸出1個球，可能出現( )種結果，摸出( )球的可能性最小。再添( )個黃球，摸到白球和黃球的可能性相等。
【答案】 3 黑 2
【分析】
根據題意可知，一共有3種顏色的球，都可能摸出；數量越少的摸出的可能性越小；要想摸到白球和黃球的可能性相等，則白球和黃球的數量相等，用白球的個數減去黃球的個數解答。
【詳解】
5＞3＞1
5－3＝2（個）
一個盒子里有5個白球、3個黃球、1個黑球，任意摸出1個球，可能出現3種結果，摸出黑球的可能性最小。再添2個黃球，摸到白球和黃球的可能性相等。
【典例精講3】（22-23四年級上·廣東茂名·期末）有100元、50元、10元、5元面值的人民幣各1張。每次任意取兩張，取出的錢數共有( )種情況。
【答案】6
【分析】從4張人民幣中取兩張，將任意取出來的兩張人民幣面值相加列舉出來即可。
【詳解】任取兩張，取出來的錢數有以下幾種情況：
5元＋10元＝15元
5元＋50元＝55元
5元＋100元＝105元
10元＋50元＝60元
10元＋100元＝110元
50元＋100元＝150元
取出的錢數共有6種情況。
【點睛】利用枚舉法列舉出所有可能性是解答本題的關鍵，注意不要重復和遺漏。
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
填空題
1．（23-24四年級上·黑龍江大慶·期末）硬幣有( )個面，小麗擲一枚質地均勻的硬幣，有( )種可能出現，可能是( )面朝上，也可能是( )面朝上。
【答案】 2 2 正 反
【分析】根據生活實際可知：硬幣有兩個面，擲硬幣，那么擲的時候可能正面朝上，也可能反面朝上，兩種可能由此解答。
【詳解】硬幣有2個面，小麗擲一枚質地均勻的硬幣，有2種可能出現，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。
2．（23-24四年級上·山西呂梁·期末）盒子里有8個白球和2個黑球，任意摸出一個，可能出現的結果有( )種；如果任意摸出2個球，可能出現的結果有( )種。
【答案】 2 3
【分析】任意摸出一個，可能摸到黑球、也可能摸到白球；如果任意摸出2個球，可能摸到2個黑球、也可能摸到2個白球、或者摸到1個黑球和1個白球；據此解答。
【詳解】根據分析：任意摸出一個，可能出現的結果有2種；如果任意摸出2個球，可能出現的結果有3種。
3．（23-24四年級上·陜西西安·期末）盒子里有8個紅球、6個白球和4個黃球，任意摸1個球，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。
【答案】 紅 黃
【分析】根據已知條件和可能性大小的判斷，某種顏色的球個數越多，被摸出的可能性越大，個數越少，被摸出的可能性越小。已知盒子里有8個紅球、6個白球和4個黃球，紅球個數最多，則任意摸1個球，摸出紅球的可能性最大，黃球個數最少，則任意摸1個球，摸出黃球的可能性最小。據此解答。
【詳解】根據分析可知：
任意摸1個球，摸出紅球的可能性最大，摸出黃球的可能性最小。
4．（22-23四年級上·四川成都·期末）盒子里有4個白球，3個紅球，2個黃球，如果任意拿出一個球，拿出( )球的可能性最小；如果任意拿出6個球，一定會拿到( )球。
【答案】 黃 白
【分析】當球的個數一定的情況下，哪種顏色的球多，任意拿出一個球，拿到這種顏色的球的可能就大，反之就小，據此即可解答。
【詳解】盒子里有4個白球，3個紅球，2個黃球，如果任意拿出一個球，拿出黃球的可能性最小；總共有9個球，紅球和黃球總共5個，其它的是白球，如果任意拿出6個球，最少有1個白球，所以一定會拿到白球。
【點睛】本題主要考查學生對可能性知識的掌握和靈活運用。
5．（22-23四年級上·黑龍江大慶·期末）箱子里放有5個紅球、10個黃球、3個黑球，每次任意摸1個，有( )種可能的結果，摸到( )的可能性最小。
【答案】 3 黑球
【分析】有幾種顏色的球，每次任意摸1個，就有幾種可能的結果；哪種球的數量最少，摸到的可能性就最小。
【詳解】箱子里放有5個紅球、10個黃球、3個黑球，共3種顏色，所以每次任意摸1個，有3種可能的結果；黑球最少，所以摸到黑球的可能性最小。
【點睛】在不需要計算出可能性大小的準確值時，根據事件數量的多少進行判斷，這是解答本題的關鍵。
6．（22-23四年級上·陜西漢中·期末）一個不透明的箱子里裝有大小材質相同的6個白球和4個紅球，從中隨意摸出一個，摸到( )球的可能性較小。
【答案】紅
【分析】從箱子中隨意摸出一個，可能摸到白球，也可能摸到紅球，白球的個數大于紅球的個數，摸到白球的可能性大，摸到紅球的可能性小。
【詳解】一個不透明的箱子里裝有大小材質相同的6個白球和4個紅球，從中隨意摸出一個，摸到（紅）球的可能性較小。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球少，摸到哪種球的可能性就小。
7．（23-24四年級上·吉林長春·期末）盒子中有5個黑球，8個紅球，3個綠球，摸出一個球，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。
【答案】 紅 綠
【分析】根據可能性的大小與球數量的多少有關，數量多則被摸到的可能性就大，反之就小，據此解答即可。
【詳解】8個紅球＞5個黑球＞3個綠球
紅球最多，所以摸到紅球的可能性最大；綠球最少，所以摸到綠球的可能性最小。
8．（23-24四年級上·黑龍江大慶·期末）太陽( )從東方升起；明天( )有雪；我的年齡( )比媽媽年齡大。（填“可能”“不可能”或“一定”）。
【答案】 一定 可能 不可能
【分析】一些事件的結果是不可能預知的，具有不確定性，不確定的事件用“可能”來描述；一些事件的結果是可以預知的，屬于確定事件，確定事件用“一定”和“不可能”來描述。
（1）太陽東升西落屬于客觀規律，屬于一定會發生的事件；
（2）明天可能會下雪，屬于不確定事件中的可能事件，可能發生；
（3）我的年齡不可能比媽媽年齡大。
據此解答即可。
【詳解】由分析知：
（1）太陽一定從東方升起；
（2）明天可能有雪；
（3）我的年齡不可能比媽媽年齡大。
9．（23-24四年級上·遼寧丹東·期末）口袋里有9個白棋子，6個黑棋子，任意摸一個，摸到( )棋子的可能性大。
【答案】白
【分析】從數量上分析，一共有9個白棋子，6個黑棋子。從中任意摸出一個，摸到數量多的那種棋子的可能性大；所以將兩種棋子的數量比較大小即可解答。
【詳解】9＞6，白棋子數量多，所以摸到白棋子的可能大。
10．（23-24四年級上·遼寧丹東·期末）媽媽在袋子里放了5個桔子和10個蘋果，淘氣任意在袋子摸出一個，會出現( )種可能，摸到( )可能性最大。
【答案】 2 蘋果
【分析】媽媽在袋子里放了5個桔子和10個蘋果，淘氣任意在袋子摸出一個，要么是桔子，要么是蘋果，有2種可能；哪種水果的數量多，摸到哪種水果的可能性就大；據此填空即可。
【詳解】5＜10，蘋果的數量多；
媽媽在袋子里放了5個桔子和10個蘋果，淘氣任意在袋子摸出一個，會出現2種可能，摸到蘋果可能性最大。
11．（23-24四年級上·遼寧營口·期末）盒子里有9個紅色跳棋子，2個黃色跳棋子，這些跳棋子除顏色外都相同，從中任意摸一個，摸出( )跳棋子的可能性大，摸出( )跳棋子的可能性小。
【答案】 紅色 黃色
【分析】根據可能性大小的判斷，比較盒子里紅色跳棋子和黃色跳棋子的數量多少，數量多的摸到的可能性大，數量少的摸到的可能性小，據此解答即可。
【詳解】盒子里有9個紅色跳棋子，2個黃色跳棋子，這些跳棋子除顏色外都相同，從中任意摸一個，摸出紅色跳棋子的可能性大，摸出黃色跳棋子的可能性小。
12．（23-24四年級上·遼寧沈陽·期末）從袋子里任意摸出一個球，摸到( )色球的可能性最大，摸到( )色球的可能性最小。
【答案】 紅 白
【分析】不確定事件發生的可能性大小與事物的數量有關，數量越多，可能性越大，數量越小，可能性越小，比較數量的多少即可判斷可能性的大小。
【詳解】根據分析：
5＞3＞1
因此，任意摸出一個球，摸到紅色球的可能性最大，摸到白色球的可能性最小。
13．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）箱子里有6個紅球，5個白球，7個黃球。任意摸出一個結果，摸到( )球的可能性最大。
【答案】黃
【分析】根據可能性的比較，黃球數量大于紅球數量大于白球數量，所以摸到黃球的可能性最大，據此解答。
【詳解】根據題意：7＞6＞5
所以黃球的數量最多，摸到黃球的可能性最大。
14．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）笑笑手中有4張A、2張J和1張Q共七張撲克牌，任意抽一張，抽到( )的可能性最大，抽到( )的可能性最小。
【答案】 A Q
【分析】先比較三個牌的數量，哪個牌的數量多，抽到的可能性就大，反之，抽到的可能性就小，據此解答。
【詳解】4＞2＞1，則任意抽一張，抽到A的可能性最大，抽到Q的可能性最小。
15．（23-24四年級上·廣東梅州·期末）一個盒子里裝有10個白色和3個黃色的乒乓球，如果任意摸出一個，摸到( )色的可能性較大；如果任意摸出兩個，可能出現的情況有( )種。
【答案】 白 3
【分析】事件發生的可能性大小是不確定的，當數量相對較多時，它發生的可能性就大；反之數量相對較少時，可能性就小。10＞3，即摸到白色球的可能性較大；
任意摸2個，可能摸到白色球白色球，白色球黃色球，黃色球黃色球，共3種可能。
【詳解】由分析知。摸到白色球的可能性較大；共3種可能。一個盒子里裝有10個白色和3個黃色的乒乓球，如果任意摸出一個，摸到白色的可能性較大；如果任意摸出兩個，可能出現的情況有3種。
16．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）盒子里有紅球8個、黃球5個、白球3個（球除顏色外完全一樣），奇思從盒子里摸球，摸到( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。
【答案】 紅 白
【分析】盒子里有除顏色外完全一樣球，任意摸出一球，哪種顏色的球多，摸到那種顏色球的可能性就大，反之就小；據此即可解答。
【詳解】根據分析可知，盒子里有紅球8個、黃球5個、白球3個（球除顏色外完全一樣），奇思從盒子里摸球，摸到紅球的可能性大，摸到白球的可能性小。
17．（23-24四年級上·陜西咸陽·期末）盒子里裝有2個紅球，3個黑球，2個白球，摸到黑球的可能性( )，摸到紅球和白球的可能性( )，( )摸到黃球。（填“最大”，“最小”，“相等”，“可能”“不可能”“一定能”）
【答案】 最大 相等 不可能
【分析】比較3種顏色的球的個數，紅球與白球個數相同，那么摸到白球與紅球的可能性是相等的，哪種顏色球的個數最多，那么摸到這種顏色球的可能性就最大，因為沒有黃球，所以不可能摸到黃球。
【詳解】2＞3
盒子里裝有2個紅球，3個黑球，2個白球，摸到黑球的可能性最大，摸到紅球和白球的可能性相等，不可能摸到黃球。
18．（22-23四年級上·廣東惠州·期末）盒子里有5個紅球，3個黃球，2個白球，任意摸出一個球，摸到( )球的可能性最小，摸到( )球的可能性最大。
【答案】 白 紅
【分析】任意摸出一個球，可能摸到紅球，也可能摸到黃球，也可能摸到白球，紅球數量最多，摸到紅球的可能性最大，白球數量最少，摸到白球的可能性最小。
【詳解】盒子里有5個紅球，3個黃球，2個白球，任意摸出一個球，摸到（白）球的可能性最小，摸到（紅）球的可能性最大。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球最多，摸到哪種球的可能性就最大，哪種顏色的球最少，摸到哪種球的可能性就最小。
19．（22-23四年級上·山西呂梁·期末）盒子里裝有形狀、大小完全一樣的紅色和白色的球共10個，要使摸到白球的可能性大，盒子中白球至少要裝( )個。
【答案】6
【分析】要使摸到白球的可能性大，盒子中白球的數量要多于紅球，白球數量至少是（10÷2＋1）個。據此解答。
【詳解】10÷2＋1
＝5＋1
＝6（個）
盒子里裝有形狀、大小完全一樣的紅色和白色的球共10個，要使摸到白球的可能性大，盒子中白球至少要裝（6）個。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球多，摸到哪種球的可能性就大。
20．（22-23四年級上·遼寧大連·期末）一個盒子里裝有4個綠球，7個黃球，4個藍球，2個紅球，每個球的大小質量相等，任意摸一個，摸出( )球的可能性最小，摸出( )球和( )球的可能性一樣。
【答案】 紅 綠 藍
【分析】任意摸一個球，可能摸到綠球，也可能摸到黃球，也可能摸到藍球，也可能摸到紅球，紅球數量最少，摸到紅球的可能性最小，綠球和藍球的數量相等，摸到綠球和藍球的可能性相等。
【詳解】一個盒子里裝有4個綠球，7個黃球，4個藍球，2個紅球，每個球的大小質量相等，任意摸一個，摸出（紅）球的可能性最小，摸出（綠）球和（藍）球的可能性一樣。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球少，摸到哪種球的可能性就小。
21．（23-24四年級上·安徽阜陽·期末）三位數乘兩位數的積( )是五位數。（填“可能”“不可能”“一定”）
【答案】可能
【分析】一個三位數乘一個兩位數的積，可用最大的三位數同最大的兩位數相乘，最小的三位數同最小的兩位數相乘，根據它們的積是幾位數，即可解答。
【詳解】999×99＝98901，積是五位數
100×10＝1000，積是四位數
三位數乘兩位數的積可能是五位數。
22．（22-23四年級上·黑龍江大慶·期末）一個口袋里有5個黑球、3個白球、2個紅球。從中任意換一個球，換到( )球的可能性最大；要使摸到白球的可能性最大，至少要往口袋里放( )個白球。
【答案】 黑 3
【分析】哪種顏色的球多，摸到那種顏色球的可能性就大；如果要使摸到白球的可能性大，必須使白球的個數比黑球、紅球多。
【詳解】口袋里黑球的個數個數最多，所以摸到黑球的可能性大。
5－3＋1
＝2＋1
＝3（個）
摸到黑球的可能性大，要使摸到白球的可能性最大，至少要往口袋里再放3個白球。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，理解并掌握影響可能性大小的因素是解答本題的關鍵。
23．（22-23四年級上·黑龍江大慶·期末）一個盒子中有3個白球和5個紅球，從中任意摸出1個球，摸出( )球的可能性更大。
【答案】紅
【分析】從數量上分析，一共3個白球和5個紅球。從中任意摸出1個球，摸到數量最多的那種球的可能性最大。則將兩種球的數量比較大小解答。
【詳解】5＞3
從中任意摸出1個球，摸出紅球的可能性更大。
【點睛】可能性的大小與它在總數中所占數量的多少有關。在總數中占的數量越多，摸到的可能性就越大，占的數量越少，摸到的可能性就越小。
24．（22-23四年級上·浙江金華·期末）把兩個銳角拼成一個角，拼成的角( )是鈍角，( )是直角，( )是銳角，( )是平角。（填“一定”“可能”或“不可能”）
【答案】 可能 可能 可能 不可能
【分析】銳角是小于90度的角，直角是等于90度的角，大于90度而小于180度的角是鈍角；兩個銳角拼起來可能是一個銳角、直角或鈍角，不可能拼出平角，因為平角等于180度，最大的兩個銳角拼起來也不可能是180度，據此解答。
【詳解】20＋20＝40（度）
30＋60＝90（度）
80＋80＝160（度）
則把兩個銳角拼成一個角，拼成的角可能是鈍角，可能是直角，可能是銳角，不可能是平角。
【點睛】本題考查了銳角、直角、鈍角及平角的特征，結合可能性知識解答即可。
25．（22-23四年級上·廣東韶關·期末）有一個盒子，里面裝著4個白球、7個黃球和1個綠球，任意從盒子里取出一個，取到( )球的可能性最大，取到( )球的可能性最小。
【答案】 黃 綠
【分析】任意從盒子里取出一個球，可能取到白球，也可能取到黃球，也可能取到綠球，黃球的數量最多，取到黃球的可能性最大，綠球的數量最少，取到綠球的可能性最小。
【詳解】有一個盒子，里面裝著4個白球、7個黃球和1個綠球，任意從盒子里取出一個，取到（黃）球的可能性最大，取到（綠）球的可能性最小。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球多，摸到哪種球的可能性就大，哪種顏色的球少，摸到哪種球的可能性就小。
26．（22-23四年級上·廣東佛山·期末）盒子里有3個紅球、2個綠球、1個黃球，任意摸一個，摸到( )球的可能性最大。
【答案】紅
【分析】從盒子里任意摸一個，可能摸到紅球，也可能摸到綠球，也可能摸到黃球，紅球的數量最多，摸到紅球的可能性最大。
【詳解】盒子里有3個紅球、2個綠球、1個黃球，任意摸一個，摸到（紅）球的可能性最大。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球多，摸到哪種球的可能性就大。
27．（22-23四年級上·甘肅隴南·期末）給一個正方體6個面涂上紅色、黃色或藍色（每個面只涂上一種顏色），任意投擲100次，要使藍色朝上次數最多，紅色最少，那么要給( )個面涂上紅色，( )個面涂藍色。
【答案】 1 3
【分析】任意投擲100次，要使藍色朝上次數最多，紅色最少，應藍色的面最多，紅色的面最少。紅色的面最少有1個，黃色的面應有2個，一共有6個面，藍色的面有3個。據此解答。
【詳解】要使藍色朝上次數最多，紅色最少，那么要給1個面涂上紅色，3個面涂藍色。
【點睛】可能性的大小與它在總數中所占數量的多少有關。在總數中占的數量越多，得到的可能性就越大，占的數量越少，得到的可能性就越小。
28．（22-23四年級上·吉林長春·期末）盒子中有5個黑球，8個紅球，3個綠球，任意摸出一個球，摸到( )顏色球的可能性最大。
【答案】紅
【分析】根據可能性的大小與球數量的多少有關，數量多則被摸到的可能性就大，反之就小，據此解答即可。
【詳解】8個紅球＞5個黑球＞3個綠球
則任意摸出一個球，摸到紅顏色球的可能性最大。
【點睛】本題考查可能性，明確可能性的大小與數量的多少有關是解題的關鍵。
29．（22-23四年級上·甘肅白銀·期末）有10張撲克牌，5張梅花、3張方塊、2張紅桃，從中任意地抽出1張，抽到( )花色的撲克牌的可能性最大，抽到( )花色的撲克牌的可能性最小。
【答案】 梅花 紅桃
【分析】根據可能性的大小與撲克牌數量的多少有關，數量多則被摸到的可能性就大，反之就小，據此解答即可。
【詳解】5張＞3張＞2張，則梅花的數量＞方塊的數量＞紅桃的數量；
有10張撲克牌，5張梅花、3張方塊、2張紅桃，從中任意地抽出1張，抽到梅花花色的撲克牌的可能性最大，抽到紅桃花色的撲克牌的可能性最小。
【點睛】本題考查可能性，明確可能性的大小與數量的多少有關是解題的關鍵。
30．（23-24四年級上·廣東韶關·期末）小紅和小伙伴玩摸球游戲，桌上有一個盒子，里面有3個紅球、2個綠球、1個黃球，任意摸一個球，摸到( )球的可能性最大。
【答案】紅
【分析】哪種顏色的球數量多，摸到的可能性就大，據此解答即可。
【詳解】3＞2＞1
所以，小紅和小伙伴玩摸球游戲，桌上有一個盒子，里面有3個紅球、2個綠球、1個黃球，任意摸一個球，摸到紅球的可能性最大。
31．（22-23四年級上·遼寧沈陽·期末）一個口袋里有白球和黃球共4個，摸到白球的可能性比黃球大，則口袋里有( )個白球，( )個黃球。
【答案】 3 1
【分析】首先根據一個口袋里有白球和黃球共4個，摸到白球的可能性比黃球大，白球的數量多于黃球的數量，4除以2等于2，所以口袋里有3白球，1個黃球。
【詳解】4÷2＝2（個）
2＋1＝3（個）
則口袋里有3個白球，1個黃球。
【點睛】本題考查了可能性，摸到白球的可能性比黃球大，說明白球的數量比黃球多。
32．（22-23四年級上·廣東深圳·期末）轉動下圖轉盤，指針落在( )色區域可能性最大，落在( )色區域可能性最小。

【答案】 白 黑
【分析】由圖可知，轉盤上有黑黃白三種顏色，其中白色的面積最大，指針落在白色區域的可能性就最大，黑色的面積最小，落在黑色區域的可能性就最小，據此解答。
【詳解】轉動下圖轉盤，指針落在白色區域可能性最大，落在黑色區域可能性最小。
【點睛】此題考查了可能性的大小，明確在轉盤上，所占面積越大，落到該區域的可能性就越大。
33．（22-23四年級上·陜西咸陽·期末）一個不透明的盒子里裝有大小材質都相同的3個紅球和8個黑球。隨意摸出一個球，可能有( )種結果，摸到( )球的可能性較大。
【答案】 2 黑
【分析】從盒子里隨意摸出一個球，可能摸到紅球，也可能摸到黑球，有2種可能，黑球的數量多于紅球，摸到黑球的可能性大。
【詳解】一個不透明的盒子里裝有大小材質都相同的3個紅球和8個黑球。隨意摸出一個球，可能有（2）種結果，摸到（黑）球的可能性較大。
【點睛】解決此題關鍵是明確盒子里共有幾種顏色的球，有幾種顏色就有幾種可能，哪種顏色的球多，摸到哪種球的可能性就大。
34．（22-23四年級上·安徽六安·期末）盒子里原有大小和形狀相同的7個紅球、4個黃球、3個白球。要使任意摸出一個球時，摸出白球的可能性最大，那么至少要再放入( )個白球。再次放入白球后，從盒子里任意摸一個球，摸到的球( )是白球。（填“一定”“可能”或“不可能”）。
【答案】 5 可能
【分析】任意摸出一個球時，要使摸出白球的可能性最大，則白球的數量必須最多，至少要再放入（7＋1－3）個白球。再次放入白球后，從盒子里任意摸一個球，可能摸到紅球，也可能摸到黃球，也可能摸到白球。
【詳解】7＋1－3
＝8－3
＝5（個）
盒子里原有大小和形狀相同的7個紅球、4個黃球、3個白球。要使任意摸出一個球時，摸出白球的可能性最大，那么至少要再放入（5）個白球。再次放入白球后，從盒子里任意摸一個球，摸到的球（可能）是白球。（填“一定”“可能”或“不可能”）。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球多，摸到哪種球的可能性就大。
35．（22-23四年級上·甘肅白銀·期末）盒子里有9個紅色跳棋子、2個黃色跳棋子和3個黑色跳棋子，如果任意摸出一個，可能出現( )種情況，摸出( )色跳棋子的可能性最小。
【答案】 3 黃
【分析】因為有3種顏色的跳棋，所以任意摸一個，要么是紅色，要么是黃色，要么是黑色，有3種可能，比較3種顏色跳棋的個數，哪種顏色的最少，那么摸到這種顏色的跳棋的可能性就最小。
【詳解】9＞3＞2
如果任意摸出一個，可能出現3種情況，摸出黃色跳棋子的可能性最小。
【點睛】可能性的大小由球顏色的個數決定。
36．（22-23四年級上·陜西西安·期末）盒子中有9個紅球、1個黃球、5個白球。如果任意摸出1個球，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。
【答案】 紅 黃
【分析】從盒子里任意摸出1個球，可能摸到紅球，也可能摸到黃球，也可能摸到白球。紅球的數量最多，摸到紅球的可能性最大，黃球的數量最少，摸到黃球的可能性最小。
【詳解】盒子中有9個紅球、1個黃球、5個白球。如果任意摸出1個球，摸出（紅）球的可能性最大，摸出（黃）球的可能性最小。
【點睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的球多，摸到哪種球的可能性就大。
37．（23-24四年級上·安徽六安·期末）口袋里有紅色鉛筆2支，藍色鉛筆5支。任意摸出一支，有( )種可能，摸到( )色的鉛筆可能性大，摸到( )色的鉛筆可能性小。
【答案】 2 藍 紅
【分析】因為只有兩種顏色的筆，任意摸出一支，只有2種可能，不是紅色就是藍色；根據不確定事件發生的可能性的大小與事物的數量有關，數量越多，可能性越大；數量越小，可能性越小；據此解答即可。
【詳解】口袋里有紅色鉛筆2支，藍色鉛筆5支。任意摸出一支，有2種可能，摸到藍色色的鉛筆可能性大，摸到紅色的鉛筆可能性小。
38．（23-24四年級上·遼寧丹東·期末）一個口袋里有2個紅球和2個藍球，這些球除顏色外完全相同，任意摸出2個球，可能有( )種情況。
【答案】3
【分析】這個口袋里有紅球和藍球，任意摸出1個球，可能是紅球，也可能是藍球。任意摸出2個球，可能都是紅球，可能都是藍球，可能1個紅球1個藍球，據此解答。
【詳解】任意摸出2個球，可能有3種情況，分別是2個紅球、2個藍球、1個紅球和1個藍球。
39．（23-24四年級上·吉林長春·期末）商場規定：購物滿200元以上者，可以抽獎1次，每次只能摸1個球，摸到白球優惠20元，摸到紅球優惠50元。王老師買一輛270元的自行車，付( )元的可能性大。
【答案】250
【分析】可能性的大小與它在總數中所占數量的多少有關。在總數中占的數量越多，摸到的可能性就越大，占的數量越少，摸到的可能性就越小。獎箱中白球的數量比紅球數量大，摸到白球的可能性大，也就是優惠20元的可能性大。用自行車的價錢減去優惠的20元解答。
【詳解】9＞1
摸到白球的可能性大。
270－20＝250（元）
付250元的可能性大。
40．（22-23四年級上·四川廣安·期末）盒子里裝有黃色、白色兩種顏色的乒乓球，小明從中任意摸出一個球，( )是黃球，( )是紅球。（填“可能”“一定”“不可能”）。
【答案】 可能 不可能
【分析】因為盒子里裝有黃色、白色兩種顏色的乒乓球，所以小明從中任意摸出一個球可能是黃色的，也可能是白色的，因為沒有紅球，所以不可能摸到紅球。據此解答。
【詳解】盒子里裝有黃色、白色兩種顏色的乒乓球，小明從中任意摸出一個球，（可能）是黃球，（不可能）是紅球。
【點睛】此題主要考查用可能和不可能來表示可能性的大小。
41．（22-23四年級上·遼寧錦州·期末）盒子里裝有3個紅球，7個白球，這些球大小、形狀、材質一樣。任意摸出一個( )球的可能性大。
【答案】白
【分析】根據題意：任意摸出一個球，白球和紅球都有被摸出的可能，數量多的被摸到的可能性要大，數量少的可能性就小，據此解答即可。
【詳解】盒子里裝有3個紅球，7個白球，這些球大小、形狀、材質一樣。任意摸出一個白球的可能性大。
42．（22-23四年級上·安徽阜陽·期末）教室里有21名男生和30名女生，任意選一名學生，選到( )生的可能性較大。
【答案】女
【分析】
可以直接根據男、女生的人數來判斷，人數多的選到的可能性就大，人數少的選到的可能性就小。
【詳解】21名＜30名，則任意選一名學生，選到女生的可能性較大。
【點睛】解決此題關鍵是如果不需要準確地計算可能性的大小時，可以根據男、女生的人數，直接判斷可能性的大小。
43．（23-24四年級上·遼寧沈陽·期末）盒①里有10個黃球，盒②里有5個黃球和5個紅球，盒③里有2個黃球和8個紅球，選擇( )號盒子一定能摸出黃球，選擇( )號盒子摸出紅球的可能性大。
【答案】 ① ③
【分析】盒①里只有黃球，摸出每個球都是黃色的；盒②里黃球和紅球個數相同，摸到兩種球可能性相同；盒③里紅球個數大于黃球的個數，摸到紅球可能性大于黃球。據此解答即可。
【詳解】盒①里有10個黃球，盒②里有5個黃球和5個紅球，盒③里有2個黃球和8個紅球，選擇①號盒子一定能摸出黃球，選擇③號盒子摸出紅球的可能性大。
44．（23-24四年級上·廣西賀州·期末）袋子里有紅、黃、白三種顏色的球共10個，它們的大小相同，但三種顏色球的個數不相等。任意摸出一個球，摸出球的顏色有（ ）種可能性。如果他前3次摸出的都是紅球，他第4次（ ）（填“可能”“不可能”或“一定”）摸出紅球。如果摸出紅球的可能性最大，摸出白球的可能性最小，三種顏色球的數量可能是幾個？請填在下表中。
紅球 黃球 白球
數量（個） （ ） （ ） （ ）
【答案】3；可能
5；3；2
【分析】袋子里有幾種顏色的球，任意摸一個，就有幾種可能。因為每個顏色的球的個數是未知的，所以第4次摸出的球，有可能是紅色，也有可能是黃色，還有可能是白色。因為摸出紅球的可能性最大，說明紅球最多，紅球可以是5個，摸出白球的可能性最小，白球就最少，白球可以是2個，那么黃球就是3個，據此來解答。
【詳解】袋子里有紅、黃、白三種顏色的球共10個，它們的大小相同，但三種顏色球的個數不相等。任意摸出一個球，摸出球的顏色有3種可能性。如果他前3次摸出的都是紅球，他第4次可能摸出紅球。
紅球 黃球 白球
數量（個） 5 3 2
45．（23-24四年級上·遼寧大連·期末）盒子里有3個紅球、4個綠球、1個白球，任意摸出一個，會出現( )種可能，摸到( )球的可能性最大。不可能摸到( )球。
【答案】 3 綠 黃
【分析】有3種顏色的球，則每一種顏色的球都有可能被摸到，即有3種可能，數量多的摸到的可能性就大，但3種顏色之外的球是不可能摸到的，據此解答。
【詳解】因為4＞3＞1，
所以，盒子里有3個紅球、4個綠球、1個白球，任意摸出一個，會出現3種可能，摸到綠球的可能性最大。不可能摸到黃球。（答案不唯一）
46．（23-24四年級上·四川成都·期末）一個盒子里裝有形狀、大小、質地完全相同的5張卡片，上面分別寫著1、3、5、6、7，從中任意抽出一張。
(1)抽出1張卡片時，可能出現( )種結果。
(2)抽到單數的可能性比抽到雙數的可能性要( )。
(3)若任意抽兩張，兩數之和是單數的可能性比是雙數的可能性要( )。
【答案】(1)5
(2)大
(3)小
【分析】（1）抽1張卡片，盒子中的所有張卡片都有可能被抽到，所以有幾張不同數字的卡片，就可能出現幾中結果；
（2）5張卡片中單數有1、3、5、7，雙數有6，單數的卡片多余雙數的卡片，所以抽到單數的可能性比抽到雙數的可能性要大；
（3）單數＋單數＝雙數，單數＋雙數＝單數，1、3、5、6、7這5張卡片抽兩張出現的可能有，1＋3＝4、1＋5＝6、1＋6＝7、1＋7＝8、3＋5＝8、3＋6＝9、3＋7＝10、5＋6＝11、5＋7＝12、6＋7＝13，和出現單數的情況有4種，和出現雙數的情況有6種，所以兩數之和是單數的可能性比是雙數的可能性要小。
【詳解】（1）抽出1張卡片時，可能出現5中結果。
（2）抽到單數的可能性比抽到雙數的可能性要大。
（3）若任意抽兩張，兩數之和是單數的可能性比是雙數的可能性要小。
47．（23-24四年級上·廣東惠州·期末）盒子里裝有12個形狀大小完全一樣的紅球和黃球，要使摸到紅球的可能性大，盒子里至少要裝( )個紅球。
【答案】7
【分析】要使摸到紅球的可能性大，求盒子里至少裝多少個紅球，那么紅球的數量至少要比黃球多1；總數量÷2＋1＝紅球的數量；據此解答。
【詳解】根據分析：
12÷2＋1
＝6＋1
＝7（個）
所以盒子里至少要裝7個紅球。
48．（23-24四年級上·廣東深圳·期末）在算式5□8÷54中，要使商是兩位數，□里最小應填( )；要使商是一位數，□里共有( )種填法；商是兩位數的可能性( )商是一位數的可能性（選填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】 4 4 大于
【分析】除數是54，要使得商是兩位數，意味著商從十位商起，也就是被除數的前兩位要大于或等于54即可；要使得商是一位數，意味著商在個位上，也就是被除數前兩位要小于54，找出所有可能填的數后，比較誰多誰少，即可得出誰的可能性大。
【詳解】（1）在算式5□8÷54中，要使商是兩位數，□里可以填4、5、6、7、8、9，最小應填4，有6種填法；
（2）要使商是一位數，□里可以填3、2、1、0，有4種填法；
（3）商是兩位數的填法是6種，商是一位數的填法是4種，6＞4，故商是兩位數的可能性大于商是一位數的可能性。
49．（23-24四年級上·陜西西安·期末）不透明的盒子中裝著大小相同的10個紅球，6個黃球，讓你從盒子中任意摸出一個球，摸到( )的可能性大，摸到( )的可能性小，( )摸到綠球。
【答案】 紅球 黃球 不可能
【分析】從數量上分析，一共10個紅球和6個黃球。從中任意摸出一個球，摸到數量最多的那種球的可能性最大，摸到數量最少的那種球的可能性最小。沒有綠球，則不可能摸到綠球。
【詳解】10＞6
摸到紅球的可能性大，摸到黃球的可能性小，不可能摸到綠球。
50．（23-24四年級上·山西晉城·期末）一個盒子中有同樣大小的5個紅球，10個黃球和5個白球，任意摸出一個球，結果有( )種可能，摸出( )球和( )球的可能性相等。
【答案】 3/三 紅 白
【分析】盒子中共有3種顏色的球，所以摸到球的顏色有3種可能；不確定事件發生的可能性的大小與事物的數量有關。數量多的被摸到的可能性要大，數量少的可能性就小，數量相同的可能性就相同，由此可知：5個紅球和5個白球被摸到的可能性相等。
【詳解】根據分析：一個盒子中有同樣大小的5個紅球，10個黃球和5個白球，任意摸出一個球，結果有3種可能，摸出紅球和白球的可能性相等。
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