資源簡介

第八單元 《認識小數》 單元復習講義（講義）
三年級數學上冊專項精練（知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
1、核心素養目標：
（1)學生需深入理解小數概念，掌握其基本屬性。
（2)能夠準確進行小數的讀寫，并能在具體情境中運用小數進行數量表達。
（3)通過觀察、比較、歸納等科學方法，引導學生探究小數規律，促進邏輯思維能力的發展。
（4)培養學生運用小數進行運算，解決實際問題的能力。
2、學習目標：
（1)學生應掌握小數點的定位及其左右兩側數字的位值意義。
（2)學會比較小數大小，并能進行有序排列。
（3)掌握小數加減運算規則，能進行基礎小數運算。
（4)能夠在小數、分數、整數之間進行準確轉換。
（5)通過解決實際問題，加深對小數概念及其應用的理解。
小數點左邊是整數備份，小數點右邊是小數部分。以元為單位表示價格時，整數部分表示元，小數部分第一位上的數字表示多少角，第二位上的數字表示多少分。
小數的大小比較 ，我們應該先比較整數部分，整數部分發的這個小數就大；當整數部分相同時，再比較小數部分第一位，如過小數部分的第一位也想同，就比較小數部分的第二位，知道比較出大小為止。
列豎式計算小數加減法時，小數點一定要對齊，也就是相同數位要對齊。
小數加與減，計算不用急，關鍵小數點，全部要對齊，不夠“0”補位，整數法則記心中，末尾起始算，準確數第一。
帶有米、分米、厘米的數可以轉化成以“米”為單位的小數，米與小數的整數部分相對應，分米與小數點后面的第一位數相對應，厘米與小數點后面的第二位數相對應。
七大易錯知識點
1.小數的讀法：小數點前的整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數點后的每一位數字都要依次讀出。
2.小數的寫法：小數點前的整數部分按照整數的寫法來寫，小數點位于個位數的右下角，小數點后依次寫出每一位小數。
3.小數的比較：比較兩個小數的大小時，先比較整數部分，整數部分大的小數就大；如果整數部分相同，則比較小數點后第一位，以此類推。
4.小數的加減法：進行小數加減法運算時，要確保小數點對齊，然后按照整數加減法的規則進行計算。
5.小數與分數的關系：小數可以轉換為分數，小數點后的位數決定了分母的大小，例如0.5等于1/2，0.25等于1/4。
6.小數的單位換算：小數的單位換算要清楚各個單位之間的進率，如1元=10角，1角=10分，1元=100分等。
7.小數的近似數：在進行近似數的計算時，要根據題目要求確定保留的位數，并正確使用四舍五入的方法。
【典例精講1】（23-24三年級上·河南鶴壁·期末）在5.55元中，從右邊起第一個“5”表示（ ）。
A．5元 B．5角 C．5分
【答案】C
【分析】根據對小數的初步認識可知，當元前面的數為小數時，則小數的整數部分表示的是多少元，小數點右邊第一位數表示的是多少角，小數點右邊第二位數表示的是多少分，依此選擇。
【詳解】根據分析可知，在5.55元中，從右邊起第一個“5”表示5分。
故答案為：C
【典例精講2】（23-24三年級上·廣西賀州·期末）大于0.2且小于0.9的小數有（ ）個。
A．8 B．9 C．無數
【答案】C
【分析】
比0.2大且比0.9小的小數，一位的有： 0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；兩位的有：0.21、0.22、0.23、…、0.89；三位的有：0.201、0.202、0.203、…、0.899；…所以比0.2大并且比0.9小的小數有無數個。
【詳解】大于0.2且小于0.9的小數有無數個。
故答案為：C
【典例精講3】（23-24三年級上·廣西桂林·期末）笑笑的早餐要選一種飲品搭配一種主食，費用正確的是（ ）。
最多5.5元，最少3.7元 B．最多3.5元，最少1.2元
C．最多7.3元，最少3.2元
【答案】A
【分析】根據一位小數的比較方法，小數的整數部分代表元，小數點后一位代表角，先分別比較選出飲品和主食中最貴的和最便宜的，將最便宜的飲品和最便宜的主食相加，最貴的飲品和最貴的主食相加，據此選出選項即可。
【詳解】1.2元＜2.0元
2.5元＜2.8元＜3.5元
1.2＋2.5＝3.7（元）
2＋3.5＝5.5（元）
最少為牛奶和蛋糕搭配3.7元，最多為橙汁和包子搭配5.5元。
故答案為：A
【典例精講4】（23-24三年級上·河南鄭州·期末）下面的計算，正確的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】A．把被減數和減數的小數點上下對齊，按照整數減法的法則進行計算，從右邊最末一位減起，不夠減時，借一當十，差的小數點要與被減數、減數的小數點上下對齊，原題沒有相同數位對齊，所以計算錯誤；
B．各個加數的小數點上下對齊，按照整數加法的法則進行計算，從右邊最末一位加起，滿十進一，和（計算結果）的小數點與加數的小數點上下對齊，所以原題計算正確；
C．十分位上的數字相減不夠減，向個位借一當十再減，十分位上的數字為15－8＝7，個位上的數字應為10－7－1＝2，所以原題計算錯誤。
【詳解】A．所以原題計算錯誤；
B．計算正確；
C．所以原題計算錯誤。
故答案為：B
【典例精講5】（23-24三年級上·河南鶴壁·期末）1分米是（ ）米。
A．0.1 B．0.01 C．0.11
【答案】A
【分析】用小數表示米，整數部分表示幾米，十分位上的數表示幾分米，百分位上的數表示幾厘米，據此即可解答。
【詳解】根據分析可知，1分米是0.1米。
故答案為：A
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
選擇題
1．（22-23三年級上·河南商丘·期末）下列小數中，兩個0都讀的是（ ）。
A．5.003 B．50.03 C．50.30
2．（22-23三年級上·廣東揭陽·期末）讀下面的小數時，一個0也不讀的是（ ）。
A．108.8 B．10.80 C．10.88
3．（22-23三年級上·黑龍江大慶·期末）5.003中，應讀（ ）個“0”。
A．0 B．1 C．2
4．（22-23三年級上·福建泉州·期末）林老師在教完《認識小數》這單元后，要求學生將本單元的知識點整理到數學作業上，下面是智慧小組四個人數學作業上的記錄，其中說法正確的有（ ）。
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
5．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）有一個小數讀出來要讀一個零，淘氣在讀這個小數時，沒看到小數點，結果讀成四千零九，原來的小數應該是（ ）。
A．4.09 B．40.09 C．40.9
6．（22-23三年級上·遼寧沈陽·期末）一袋橙子需付11元5角6分，用微信支付，需支付（ ）元。
A．11.56 B．115.6 C．1.156
7．（22-23三年級上·安徽阜陽·期末）七十點零五寫作（ ）。
A．7.05 B．70.05 C．7.50
8．（22-23三年級上·遼寧錦州·期末）表格是三名同學50米跑的成績。表格不小心弄臟了，這次體質監測跑得最快的是（ ）。
姓名 王楠 李明 宋宇
成績 9.20秒 10.秒 8.秒
A．王楠 B．李明 C．宋宇
9．（22-23三年級上·河南駐馬店·期末）3.06讀作（ ）。
A．三點六 B．三零六 C．三點零六
10．（22-23三年級上·甘肅定西·期末）下面小數中兩個零都讀出來的是（ ）。
A．50.06 B．0.08 C．60.50
11．（23-24三年級上·黑龍江大慶·期末）4.002中，應讀出（ ）個“0”。
A．0 B．1 C．2
12．（23-24三年級上·遼寧沈陽·期末）0.4米就是4個（ ）米。
A．1 B．0.1 C．0.01
13．（23-24三年級上·遼寧遼陽·期末）把一元平均分成10份，6份是（ ）元。
A．6 B．0.6 C．0.06
14．（23-24三年級上·廣東惠州·期末）笑笑有5元3分，用小數表示為（ ）。
A．5.3元 B．5.03元 C．5.30元
15．（23-24三年級上·浙江金華·期末）下列幾個小數中，一個0也不讀的是（ ）。
A．8.008 B．80.08 C．800.8
16．（23-24三年級上·河南鄭州·期末）下面的計算，正確的是（ ）。
A． B． C．
17．（23-24三年級上·廣東梅州·期末）下面小數中比3.9大同時比4小的是（ ）。
A．5.01 B．3.89 C．3.96
18．（23-24三年級上·福建南平·期末）冬季運動會跳遠決賽，三名選手成績如下表，成績排名第一的是（ ）。
選手1 選手2 選手3
2.08米 2.23米 1.92米
A．選手1 B．選手2 C．選手3
19．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）下圖一共有（ ）。
A．5.4角 B．54元 C．5.4元
20．（22-23三年級上·山西呂梁·期末）小麗攢了11元5角，她買一個標價為11.05元的文具盒，（ ）。
A．有剩余 B．不夠 C．正好
21．（22-23三年級上·四川成都·期末）奇思有6.9元，買了一支4.4元的鋼筆和一塊1.3元的橡皮擦，還剩（ ）元。
A．2.5 B．0.2 C．1.2
22．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）在50米賽跑中，淘氣的成績是9.4秒，笑笑的成績是10.5秒，（ ）跑得快。
A．淘氣 B．笑笑 C．無法確定
23．（22-23三年級上·黑龍江大興安嶺地·期末）3名學生50米短跑成績如表，獲得第一名的是（ ）。
姓名 趙剛 李樂 葉兵
成績/秒 9.2 9.5 8.9
A．趙剛 B．李樂 C．葉兵
24．（22-23三年級上·黑龍江大慶·期末）大于2.4且小于2.6的小數有（ ）。
A．1個 B．10個 C．無數個
25．（22-23三年級上·廣東梅州·期末）小強買了一個6.09元的面包，付給售貨員10元，應找回（ ）元。
A．3.1 B．3.91 C．4.91
26．（22-23三年級上·廣東清遠·期末）如圖，哪輛車可以通過龍門架？（ ）
A．公共汽車 B．卡車 C．都不能
27．（22-23三年級上·廣東韶關·期末）在3.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
28．（22-23三年級上·黑龍江大慶·期末）淘氣測量教室的門高2米50厘米，也就是（ ）。
A．2.5米 B．2.50厘米 C．2.05米
29．（22-23三年級上·陜西寶雞·期末）一張10元、一張5元、一枚5角的硬幣，合起來是（ ）元。
A．10.55 B．15.05 C．15.50
30．（22-23三年級上·遼寧本溪·期末）100米賽跑，王健用了15.9秒，張磊用了16.1秒，（ ）。
A．王健跑得快 B．張磊跑得快 C．一樣快
31．（22-23三年級上·遼寧本溪·期末）下面和4.5元不相等的是（ ）。
A．4元5角 B．4元5分 C．45角
32．（22-23三年級上·甘肅白銀·期末）8.60元、0.08元、4.68元、5.80元、0.80元這些小數中的“8”，表示8角的有（ ）個。
A．2 B．3 C．4
33．（22-23三年級上·甘肅白銀·期末）0.1和0.9之間有（ ）個小數。
A．無數 B．7 C．99
34．（22-23三年級上·福建南平·期末）一條彩帶長6.04米，這里的“4”表示（ ）。
A．4米 B．4分米 C．4厘米
35．（23-24三年級上·廣東河源·期末）沸羊羊的身高是1.5米，暖羊羊的身高是2.2米，喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，喜羊羊的身高可能是（ ）。
A．1.4米 B．1.6米 C．2.3米
36．（22-23三年級上·甘肅定西·期末）下面和19元3分一樣多的是（ ）。
A．19.3元 B．19.03元 C．19.30元
37．（22-23三年級上·遼寧錦州·期末）一條彩帶長3.09米，這里的“9”表示（ ）。
A．9米 B．9分米 C．9厘米
38．（22-23三年級上·安徽六安·期末）運動會上，三年級組男子50米賽跑，決賽成績如下，第一名是（ ）。
東東 樂樂 奇思
6.5秒 7.2秒 6.8秒
A．東東 B．樂樂 C．奇思
39．（22-23三年級上·安徽六安·期末）妙想搶到了一個4.18元的微信紅包，4.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
40．（22-23三年級上·河南鶴壁·期末）袋鼠一步能跳4.8米。4.8米是（ ）。
A．4米8分米 B．4米8厘米 C．4分米8厘米
41．（23-24三年級上·遼寧朝陽·期末）一把雨傘15.8元，比一雙手套貴2.9元。買一把雨傘和一雙手套，帶30元夠嗎？（ ）
A．不夠 B．夠 C．無法判斷
42．（23-24三年級上·遼寧遼陽·期末）如圖所示的兩本書，一共需要（ ）元。
A．25.2 B．26.2 C．7.2
43．（23-24三年級上·遼寧沈陽·期末）笑笑帶了元，買了一本《兒童故事》，找回了，笑笑買的這本《幾童故事》是（ ）元。
A．12.8 B．13.8 C．12
44．（23-24三年級上·廣西桂林·期末）樂樂高1.6米。小數點右邊的“6”表示6（ ）。
A．米 B．分米 C．厘米
45．（23-24三年級上·吉林長春·期末）淘氣想買一支4.5元的筆，付給售貨員10元，應找回（ ）。
A．7.5元 B．6.5元 C．5.5元
46．（23-24三年級上·遼寧沈陽·期末）如圖商品中，（ ）最貴，（ ）最便宜。
香皂 牙刷 毛巾
6.6元 5.8元 10.2元
A．香皂；牙刷 B．牙刷；毛巾 C．毛巾；牙刷
47．（23-24三年級上·甘肅定西·期末）小紅帶了1.5元錢買東西，她可以買下面的（ ）。
A．1.8元 B．1.1元 C．2.5元
48．（23-24三年級上·廣東湛江·期末）12個1角是12角，寫成小數是（ ）。
A．1.20元 B．0.12元 C．1.02元
49．（21-22三年級上·河南商丘·期末）下面關于4.66元說法錯誤的是（ ）。
A．表示4元6角6分 B．兩個數字“6”表示的意義不同 C．比4.60元多0.6元
50．（23-24三年級上·河南商丘·期末）下面的計算中，正確的是（ ）。
A． B． C．
51．（22-23三年級上·甘肅定西·期末）50.6讀作（ ）。
A．五點零六 B．五零點六 C．五十點六
52．（23-24三年級上·四川成都·期末）妙想的身高是1.43米，姚明比妙想高0.83米，姚明的身高是（ ）米。
A．1.13 B．2.13 C．2.26
21世紀教育網(www.21cnjy.com)第八單元 《認識小數》 單元復習講義（講義）
三年級數學上冊專項精練（知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
1、核心素養目標：
（1)學生需深入理解小數概念，掌握其基本屬性。
（2)能夠準確進行小數的讀寫，并能在具體情境中運用小數進行數量表達。
（3)通過觀察、比較、歸納等科學方法，引導學生探究小數規律，促進邏輯思維能力的發展。
（4)培養學生運用小數進行運算，解決實際問題的能力。
2、學習目標：
（1)學生應掌握小數點的定位及其左右兩側數字的位值意義。
（2)學會比較小數大小，并能進行有序排列。
（3)掌握小數加減運算規則，能進行基礎小數運算。
（4)能夠在小數、分數、整數之間進行準確轉換。
（5)通過解決實際問題，加深對小數概念及其應用的理解。
小數點左邊是整數備份，小數點右邊是小數部分。以元為單位表示價格時，整數部分表示元，小數部分第一位上的數字表示多少角，第二位上的數字表示多少分。
小數的大小比較 ，我們應該先比較整數部分，整數部分發的這個小數就大；當整數部分相同時，再比較小數部分第一位，如過小數部分的第一位也想同，就比較小數部分的第二位，知道比較出大小為止。
列豎式計算小數加減法時，小數點一定要對齊，也就是相同數位要對齊。
小數加與減，計算不用急，關鍵小數點，全部要對齊，不夠“0”補位，整數法則記心中，末尾起始算，準確數第一。
帶有米、分米、厘米的數可以轉化成以“米”為單位的小數，米與小數的整數部分相對應，分米與小數點后面的第一位數相對應，厘米與小數點后面的第二位數相對應。
七大易錯知識點
1.小數的讀法：小數點前的整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數點后的每一位數字都要依次讀出。
2.小數的寫法：小數點前的整數部分按照整數的寫法來寫，小數點位于個位數的右下角，小數點后依次寫出每一位小數。
3.小數的比較：比較兩個小數的大小時，先比較整數部分，整數部分大的小數就大；如果整數部分相同，則比較小數點后第一位，以此類推。
4.小數的加減法：進行小數加減法運算時，要確保小數點對齊，然后按照整數加減法的規則進行計算。
5.小數與分數的關系：小數可以轉換為分數，小數點后的位數決定了分母的大小，例如0.5等于1/2，0.25等于1/4。
6.小數的單位換算：小數的單位換算要清楚各個單位之間的進率，如1元=10角，1角=10分，1元=100分等。
7.小數的近似數：在進行近似數的計算時，要根據題目要求確定保留的位數，并正確使用四舍五入的方法。
【典例精講1】（23-24三年級上·河南鶴壁·期末）在5.55元中，從右邊起第一個“5”表示（ ）。
A．5元 B．5角 C．5分
【答案】C
【分析】根據對小數的初步認識可知，當元前面的數為小數時，則小數的整數部分表示的是多少元，小數點右邊第一位數表示的是多少角，小數點右邊第二位數表示的是多少分，依此選擇。
【詳解】根據分析可知，在5.55元中，從右邊起第一個“5”表示5分。
故答案為：C
【典例精講2】（23-24三年級上·廣西賀州·期末）大于0.2且小于0.9的小數有（ ）個。
A．8 B．9 C．無數
【答案】C
【分析】
比0.2大且比0.9小的小數，一位的有： 0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8；兩位的有：0.21、0.22、0.23、…、0.89；三位的有：0.201、0.202、0.203、…、0.899；…所以比0.2大并且比0.9小的小數有無數個。
【詳解】大于0.2且小于0.9的小數有無數個。
故答案為：C
【典例精講3】（23-24三年級上·廣西桂林·期末）笑笑的早餐要選一種飲品搭配一種主食，費用正確的是（ ）。
最多5.5元，最少3.7元 B．最多3.5元，最少1.2元
C．最多7.3元，最少3.2元
【答案】A
【分析】根據一位小數的比較方法，小數的整數部分代表元，小數點后一位代表角，先分別比較選出飲品和主食中最貴的和最便宜的，將最便宜的飲品和最便宜的主食相加，最貴的飲品和最貴的主食相加，據此選出選項即可。
【詳解】1.2元＜2.0元
2.5元＜2.8元＜3.5元
1.2＋2.5＝3.7（元）
2＋3.5＝5.5（元）
最少為牛奶和蛋糕搭配3.7元，最多為橙汁和包子搭配5.5元。
故答案為：A
【典例精講4】（23-24三年級上·河南鄭州·期末）下面的計算，正確的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】A．把被減數和減數的小數點上下對齊，按照整數減法的法則進行計算，從右邊最末一位減起，不夠減時，借一當十，差的小數點要與被減數、減數的小數點上下對齊，原題沒有相同數位對齊，所以計算錯誤；
B．各個加數的小數點上下對齊，按照整數加法的法則進行計算，從右邊最末一位加起，滿十進一，和（計算結果）的小數點與加數的小數點上下對齊，所以原題計算正確；
C．十分位上的數字相減不夠減，向個位借一當十再減，十分位上的數字為15－8＝7，個位上的數字應為10－7－1＝2，所以原題計算錯誤。
【詳解】A．所以原題計算錯誤；
B．計算正確；
C．所以原題計算錯誤。
故答案為：B
【典例精講5】（23-24三年級上·河南鶴壁·期末）1分米是（ ）米。
A．0.1 B．0.01 C．0.11
【答案】A
【分析】用小數表示米，整數部分表示幾米，十分位上的數表示幾分米，百分位上的數表示幾厘米，據此即可解答。
【詳解】根據分析可知，1分米是0.1米。
故答案為：A
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
選擇題
1．（22-23三年級上·河南商丘·期末）下列小數中，兩個0都讀的是（ ）。
A．5.003 B．50.03 C．50.30
【答案】A
【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。
【詳解】A．5.003讀作五點零零三，兩個0都讀；
B．50.03讀作五十點零三，讀了一個0；
C．50.30讀作五十點三零，讀了一個0；
故答案為：A
【點睛】本題考查小數的讀法，對照小數數位順序表寫小數可防止出錯。
2．（22-23三年級上·廣東揭陽·期末）讀下面的小數時，一個0也不讀的是（ ）。
A．108.8 B．10.80 C．10.88
【答案】C
【分析】讀小數時先讀整數部分，整數部分按整數讀法來讀，再讀小數點，小數點讀作點，最后讀小數部分，小數部分從左到右依次讀出每一位上的數字。
【詳解】A．108.8讀作：一百零八點八，讀一個0；
B．10.80讀作：十點八零，讀一個0；
C．10.88讀作：十點八八，一個0也不讀。
故答案為：C
【點睛】熟練掌握小數的讀法是解題關鍵。
3．（22-23三年級上·黑龍江大慶·期末）5.003中，應讀（ ）個“0”。
A．0 B．1 C．2
【答案】C
【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。據此讀出這個小數。
【詳解】5.003讀作五點零零三，讀了2個“0”。
故答案為：C
【點睛】本題考查小數的讀法，需熟練掌握。
4．（22-23三年級上·福建泉州·期末）林老師在教完《認識小數》這單元后，要求學生將本單元的知識點整理到數學作業上，下面是智慧小組四個人數學作業上的記錄，其中說法正確的有（ ）。
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
【答案】C
【分析】根據生活經驗、數據以及計量單位逐條信息判斷即可。
【詳解】（1）爸爸的身高是1.78米，說法正確。
（2）濤濤跑100米的成績是16.25秒，說法正確。
（3）10個0.1元是1元，所以原題說法錯誤。
（4）壯壯生病了，體溫達到了39.2攝氏度，說法正確。
所以說法正確的有3個。
故答案為：C
【點睛】此題考查了小數的認識，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的解答。
5．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）有一個小數讀出來要讀一個零，淘氣在讀這個小數時，沒看到小數點，結果讀成四千零九，原來的小數應該是（ ）。
A．4.09 B．40.09 C．40.9
【答案】B
【分析】四千零九寫作4009，根據小數的讀法可知，要在4009中添上小數點后，讀出一個零，這個小數應該是40.09。據此解答。
【詳解】A．4.09讀作四點零九，去掉小數點后是409，讀作四百零九，不符合題意；
B．40.09讀作四十點零九，去掉小數點后是4009，讀作四千零九，符合題意；
C．40.9讀作四十點九，去掉小數點后是409，讀作四百零九，不符合題意；
故答案為：B
6．（22-23三年級上·遼寧沈陽·期末）一袋橙子需付11元5角6分，用微信支付，需支付（ ）元。
A．11.56 B．115.6 C．1.156
【答案】A
【分析】用小數表示元時，小數點左邊的數字表示幾元，小數點右邊第一位上的數字表示幾角，小數點右邊第二位上的數字表示幾分，據此解答。
【詳解】一袋橙子需付11元5角6分，用微信支付，需支付11.56元。
故答案為：A
【點睛】本題考查了小數的初步認識，明確小數每個數位表示的意義是解答此題的關鍵。
7．（22-23三年級上·安徽阜陽·期末）七十點零五寫作（ ）。
A．7.05 B．70.05 C．7.50
【答案】B
【分析】小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，再順次寫出小數部分每一個數位上的數字。
【詳解】七十點零五寫作70.05。
故答案為：B
【點睛】熟練掌握小數的寫法是解答本題的關鍵。
8．（22-23三年級上·遼寧錦州·期末）表格是三名同學50米跑的成績。表格不小心弄臟了，這次體質監測跑得最快的是（ ）。
姓名 王楠 李明 宋宇
成績 9.20秒 10.秒 8.秒
A．王楠 B．李明 C．宋宇
【答案】C
【分析】根據題意可知，在路程相等的情況下，誰用時最少，誰的速度最快，反之，誰用時最大，誰的速度最慢，據此比較三明同學跑步用時大小解答。
【詳解】因為8.＜9.20＜10.，所以宋宇跑得最快。
故答案為：C
【點睛】此題主要考查了小數比較大小的方法的應用，小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。
9．（22-23三年級上·河南駐馬店·期末）3.06讀作（ ）。
A．三點六 B．三零六 C．三點零六
【答案】C
【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。
【詳解】3.06讀作三點零六。
故答案為：C
【點睛】本題考查小數的讀法，注意小數部分要依次讀出每個數位的數字，而不能按照整數的讀法來讀。
10．（22-23三年級上·甘肅定西·期末）下面小數中兩個零都讀出來的是（ ）。
A．50.06 B．0.08 C．60.50
【答案】B
【分析】小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字。
【詳解】A．50.06讀作：五十點零六
B．0.08讀作：零點零八
C．60.50讀作：六十點五零
上面小數中兩個零都讀出來的是0.08。
故答案為：B
【點睛】此題考查了小數的讀法，要熟練掌握。
11．（23-24三年級上·黑龍江大慶·期末）4.002中，應讀出（ ）個“0”。
A．0 B．1 C．2
【答案】C
【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出每個數位上的數字。由此讀出即可解答。
【詳解】4.002讀作四點零零二，讀出2個“0”；
故答案為：C
12．（23-24三年級上·遼寧沈陽·期末）0.4米就是4個（ ）米。
A．1 B．0.1 C．0.01
【答案】B
【分析】根據小數的認識，0.4米是4個0.1米，據此作答。
【詳解】根據上述分析可知：0.4米是4個0.1米。
故答案為：B
13．（23-24三年級上·遼寧遼陽·期末）把一元平均分成10份，6份是（ ）元。
A．6 B．0.6 C．0.06
【答案】B
【分析】將1元平均分成10份，其中1份就表示0.1元，據此判斷6份表示多少。
【詳解】1份表示0.1元，所以這樣的6份就表示6個0.1元，即6份是0.6元。
故答案為：B
14．（23-24三年級上·廣東惠州·期末）笑笑有5元3分，用小數表示為（ ）。
A．5.3元 B．5.03元 C．5.30元
【答案】B
【分析】小數表示元，整數部分表示幾元，小數點后面第一位數表示幾角，第二位數表示幾分；據此解答。
【詳解】笑笑有5元3分，用小數表示為5.03元。
故答案為：B
15．（23-24三年級上·浙江金華·期末）下列幾個小數中，一個0也不讀的是（ ）。
A．8.008 B．80.08 C．800.8
【答案】C
【分析】小數的讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分按順序依次讀出每一位上的數字。
【詳解】A．8.008讀作八點零零八，讀了兩個0；
B．80.08讀作八十點零八，讀了一個0；
C．800.8讀作八百點八，一個0都不讀。
故答案為：C
16．（23-24三年級上·河南鄭州·期末）下面的計算，正確的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】小數加減法的計算法則：先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。
【詳解】A．，原題計算錯誤；
B．，原題計算錯誤；
C．，計算正確。
故答案為：C
17．（23-24三年級上·廣東梅州·期末）下面小數中比3.9大同時比4小的是（ ）。
A．5.01 B．3.89 C．3.96
【答案】C
【分析】小數大小的比較方法，先比較小數的整數部分，整數部分大的這個小數就大，如果整數部分相同，就依次向右比較小數點后面數位上的數字，數字大的這個小數就大，據此將選項中的三個小數與3.9和4進行比較可解答。
【詳解】3.89＜3.9＜3.96＜4＜5.01，所以比3.9大同時比4小的是3.96。
故答案為：C
18．（23-24三年級上·福建南平·期末）冬季運動會跳遠決賽，三名選手成績如下表，成績排名第一的是（ ）。
選手1 選手2 選手3
2.08米 2.23米 1.92米
A．選手1 B．選手2 C．選手3
【答案】B
【分析】小數大小的比較方法與整數基本相同，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大；如果整數部分相同，小數點右邊第一位上數大的那個數大；如果小數點右邊第一位上的數也相同，小數點右邊第二位數大的那個數大，依次類推即可。據此比較三名選手成績。
【詳解】2.23＞2.08＞1.92
成績排名第一的是選手2。
故答案為：B
19．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）下圖一共有（ ）。
A．5.4角 B．54元 C．5.4元
【答案】C
【分析】圖中左側部分是5元，右側是4個1角是4角，一共5元4角，5元4角就是5.4元。據此解答即可。
【詳解】根據分析可知，
一共有5.4元。
故答案為：C
20．（22-23三年級上·山西呂梁·期末）小麗攢了11元5角，她買一個標價為11.05元的文具盒，（ ）。
A．有剩余 B．不夠 C．正好
【答案】A
【分析】1角＝0.1元，11元5角即為11.5元，比較11.5與11.05的大小，整數部分相同，比較小數部分第一位，這一位大的這個數就大，據此解答。
【詳解】11元5角元
故答案為：A
【點睛】單位是元的小數，整數部分表示幾元，小數部分第一位表示幾角，小數部分第二位表示幾分。
21．（22-23三年級上·四川成都·期末）奇思有6.9元，買了一支4.4元的鋼筆和一塊1.3元的橡皮擦，還剩（ ）元。
A．2.5 B．0.2 C．1.2
【答案】C
【分析】用4.4加上1.3，求出共花的錢數，用6.9減去共花的錢數，求出還剩的錢數。
【詳解】4.4＋1.3＝5.7（元）
6.9－5.7＝1.2（元）
還剩1.2元。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查了一位小數的加、減法計算及應用，應熟練掌握計算的方法。
22．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）在50米賽跑中，淘氣的成績是9.4秒，笑笑的成績是10.5秒，（ ）跑得快。
A．淘氣 B．笑笑 C．無法確定
【答案】A
【分析】距離相同時，跑得快也就是所用時間最少的，那么將兩名同學所用的時間進行比較，利用小數的大小比較方法，找出最小的即可解答。
【詳解】9.4秒＜10.5秒
即淘氣跑得快。
故答案為：A
23．（22-23三年級上·黑龍江大興安嶺地·期末）3名學生50米短跑成績如表，獲得第一名的是（ ）。
姓名 趙剛 李樂 葉兵
成績/秒 9.2 9.5 8.9
A．趙剛 B．李樂 C．葉兵
【答案】C
【分析】比較三個小數的大小，50米短跑用時越少速度越快。
【詳解】8.9＜9.2＜9.5，葉兵最快。
故答案為：C
【點睛】此題考查的是小數的大小比較，理解50米短跑用時越少速度越快是解題關鍵。
24．（22-23三年級上·黑龍江大慶·期末）大于2.4且小于2.6的小數有（ ）。
A．1個 B．10個 C．無數個
【答案】C
【分析】要求的在2.4和2.6之間的小數，沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數……，所以大于2.4而小于2.6的小數有無數個。
【詳解】大于2.4而小于2.6的小數有無數個。
故答案為：C
【點睛】此題考查了小數比較大小方法的應用。如果題目中沒有明確是幾位小數，在兩個小數之間有無數個小數。
25．（22-23三年級上·廣東梅州·期末）小強買了一個6.09元的面包，付給售貨員10元，應找回（ ）元。
A．3.1 B．3.91 C．4.91
【答案】B
【分析】用付的10元減6.09即可，計算時將小數點對齊，按照整數減法的法則進行計算，得數的小數點也要對齊。
【詳解】10－6.09＝3.91（元）
故答案為：B
【點睛】此題重點考查學生對小數減法的應用情況。
26．（22-23三年級上·廣東清遠·期末）如圖，哪輛車可以通過龍門架？（ ）
A．公共汽車 B．卡車 C．都不能
【答案】A
【分析】用小數表示米時，小數點左邊的數字表示幾米，小數點右邊第一位上的數字表示幾分米，小數點右邊第二位上的數字表示幾厘米，據此把3.45米、4.2米轉換成幾米幾分米幾厘米，再比較大小。
【詳解】3.45米＝3米4分米5厘米
4.2米＝4米2分米
3米4分米5厘米＜4米
4米2分米＞4米
則公共汽車可以通過龍門架。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查了小數的初步認識，明確小數每個數位表示的意義是解答此題的關鍵。
27．（22-23三年級上·廣東韶關·期末）在3.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
【答案】B
【分析】元、角、分用小數表示時，整數部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。
【詳解】3.18元中的“1”在十分位上，表示1角。
故答案為：B
【點睛】此題考查的是利用元、角、分認識小數。
28．（22-23三年級上·黑龍江大慶·期末）淘氣測量教室的門高2米50厘米，也就是（ ）。
A．2.5米 B．2.50厘米 C．2.05米
【答案】A
【分析】用小數表示米時，小數點左邊的數字表示幾米，小數點右邊第一位上的數字表示幾分米，小數點右邊第二位上的數字表示幾厘米，據此解答。
【詳解】2米50厘米＝2米5分米＝2.5米
淘氣測量教室的門高2米50厘米，也就是2.5米。
故答案為：A
【點睛】本題考查了小數的初步認識，明確小數每個數位表示的意義是解答此題的關鍵。
29．（22-23三年級上·陜西寶雞·期末）一張10元、一張5元、一枚5角的硬幣，合起來是（ ）元。
A．10.55 B．15.05 C．15.50
【答案】C
【分析】用小數表示元時，小數點左邊的數字表示幾元，小數點右邊第一位上的數字表示幾角，小數點右邊第二位上的數字表示幾分，據此即可解答。
【詳解】一張10元、一張5元、一枚5角的硬幣，合起來是15.50元。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查了小數的認識，明確小數每個數位表示的意義是解答此題的關鍵。
30．（22-23三年級上·遼寧本溪·期末）100米賽跑，王健用了15.9秒，張磊用了16.1秒，（ ）。
A．王健跑得快 B．張磊跑得快 C．一樣快
【答案】A
【分析】賽跑同樣長的路程，時間越短，速度越快。比較15.9和16.1的大小，再進行選擇。
【詳解】15.9＜16.1
王健跑得快。
故答案為：A
【點睛】此題考查的是小數大小比較，理解“賽跑同樣長的路程，時間越短速度越快”是解題關鍵。
31．（22-23三年級上·遼寧本溪·期末）下面和4.5元不相等的是（ ）。
A．4元5角 B．4元5分 C．45角
【答案】B
【分析】元角分用小數表示時，整數部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。據此把各選項中名數換算成用元作單位，再進行選擇。
【詳解】A．4元5角＝4.5元
B．4元5分＝4.05元
C．45角＝4元5角
4元5角＝4.5元
故答案為：B
【點睛】此題考查了利用元、角、分認識小數。
32．（22-23三年級上·甘肅白銀·期末）8.60元、0.08元、4.68元、5.80元、0.80元這些小數中的“8”，表示8角的有（ ）個。
A．2 B．3 C．4
【答案】A
【分析】元角分用小數表示時，整數部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。8.60元中的8表示8元；0.08元中的8表示8分；4.68元中的8表示8分；5.80元中的8表示8角；0.80元中的8表示8角。
【詳解】5.80元、0.80元中的“8”表示8角。
故答案為：A
【點睛】此題考查利用元、角、分認識小數。
33．（22-23三年級上·甘肅白銀·期末）0.1和0.9之間有（ ）個小數。
A．無數 B．7 C．99
【答案】A
【分析】在0.1和0.9之間有一位小數、兩位小數、三位小數……，0.1＜0.2＜0.3……＜0.9，0.1＜0.21＜0.35……＜0.9，0.1＜0.213＜0.335……＜0.9……所以兩個一位小數之間有無數個小數。
【詳解】0.1和0.9之間有無數個小數。
故答案為：A
【點睛】此題考查了小數比較大小方法的應用。如果題目中沒有明確是幾位小數，在兩個小數之間有無數個小數。
34．（22-23三年級上·福建南平·期末）一條彩帶長6.04米，這里的“4”表示（ ）。
A．4米 B．4分米 C．4厘米
【答案】C
【分析】4在小數部分的第二位，這個小數以米為單位，小數部分第二位的數字表示幾厘米。
【詳解】一條彩帶長6.04米，這里的“4”表示4厘米。
故答案為：C
【點睛】單位是米的小數，整數部分表示幾米，小數部分第一位的數字表示幾分米，小數部分第二位的數字表示幾厘米。
35．（23-24三年級上·廣東河源·期末）沸羊羊的身高是1.5米，暖羊羊的身高是2.2米，喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，喜羊羊的身高可能是（ ）。
A．1.4米 B．1.6米 C．2.3米
【答案】B
【分析】已知沸羊羊和暖羊羊的身高，且喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，據此可確定出喜羊羊的身高范圍，再根據小數比大小的方法，選擇即可。
小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……
【詳解】喜羊羊比沸羊羊高比暖羊羊矮，即1.5米＜喜羊羊的身高＜2.2米。
A．1.4米＜1.5米，不在此范圍之內。
B．1.5米＜1.6米＜2.2米，在此范圍之內。
C．2.3米＞2.2米，不在此范圍之內。
故答案為：B
36．（22-23三年級上·甘肅定西·期末）下面和19元3分一樣多的是（ ）。
A．19.3元 B．19.03元 C．19.30元
【答案】B
【分析】1元＝100分，1分＝0.01元，3分＝0.03元，19元3分＝19.03元。
【詳解】19元3分＝19.03元
故答案為：B
【點睛】元角分用小數表示時，整數部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。
37．（22-23三年級上·遼寧錦州·期末）一條彩帶長3.09米，這里的“9”表示（ ）。
A．9米 B．9分米 C．9厘米
【答案】C
【分析】3.09 中，“9”在百分位上，表示0.09米。1米＝100厘米，因此0.09米＝9厘米。
【詳解】一條彩帶長3.09米，這里的“9”表示9厘米。
故答案為：C
【點睛】要求小數中的數字所表示的意義，關鍵是看此數字在哪一個數位上和計數單位是什么，就有幾個計數單位。
38．（22-23三年級上·安徽六安·期末）運動會上，三年級組男子50米賽跑，決賽成績如下，第一名是（ ）。
東東 樂樂 奇思
6.5秒 7.2秒 6.8秒
A．東東 B．樂樂 C．奇思
【答案】A
【分析】比較3人所用的時間，跑步比賽中，第一名是所用時間最少的人，所以這3人中用時最少的是第一名，先比較整數部分，整數部分最小是6，再比較小數部分第一位，這一位最小的是5，所以時間最短的是6.5秒，再是6.8秒，用時最多的是7.2秒，據此解答。
【詳解】6.5秒＜6.8秒＜7.2秒，第一名是東東。
故答案為：A
【點睛】此題重點考查小數比較大小，以及要注意所用時間越短，則跑的越快。
39．（22-23三年級上·安徽六安·期末）妙想搶到了一個4.18元的微信紅包，4.18元中的“1”表示（ ）。
A．1元 B．1角 C．1分
【答案】B
【分析】4.18中的1在小數部分的第一位，這一位的數字表示幾角，據此解答。
【詳解】4.18元中的1表示1角。
故答案為：B
【點睛】單位是元的小數，整數部分表示幾元，小數部分第一位的數字表示幾角，小數部分第二位的數字表示幾分。
40．（22-23三年級上·河南鶴壁·期末）袋鼠一步能跳4.8米。4.8米是（ ）。
A．4米8分米 B．4米8厘米 C．4分米8厘米
【答案】A
【分析】用小數表示米，整數部分表示幾米，十分位上的數表示幾分米，百分位上的數表示幾厘米，據此即可解答。
【詳解】4.8米＝4米8分米
故答案為：A
41．（23-24三年級上·遼寧朝陽·期末）一把雨傘15.8元，比一雙手套貴2.9元。買一把雨傘和一雙手套，帶30元夠嗎？（ ）
A．不夠 B．夠 C．無法判斷
【答案】B
【分析】一把雨傘15.8元，比一雙手套貴2.9元，根據減法的意義，一雙手套的價錢是（15.8－2.9）元；然后根據加法的意義，將一把雨傘的價錢與一雙手套的價錢相加，即得買一把雨傘和一雙手套共需要的錢數，最后再與30元進行比較即可解答。
【詳解】15.8－2.9＝12.9（元）
15.8＋12.9＝28.7（元）
28.7元＜30元
因此，帶30元夠。
故答案為：B
42．（23-24三年級上·遼寧遼陽·期末）如圖所示的兩本書，一共需要（ ）元。
A．25.2 B．26.2 C．7.2
【答案】B
【分析】求一共需要多少元，用加法將這兩本書的價格相加即可得出。
【詳解】9.5＋16.7＝26.2（元）
也就是購買這兩本書一共要花26.2元。
故答案選：B
43．（23-24三年級上·遼寧沈陽·期末）笑笑帶了元，買了一本《兒童故事》，找回了，笑笑買的這本《幾童故事》是（ ）元。
A．12.8 B．13.8 C．12
【答案】B
【分析】已知笑笑用20元買了一本《兒童故事》，找回了1個5元、1個1元和1個2角；根據1元＝10角將角換算為元，用找回的錢相加求出找回的錢，再用20元減去找回的錢即可求出這本《兒童故事》的價格是多少元。
【詳解】1元＝10角，2角＝0.2元
5＋1＋0.2
＝6＋0.2
＝6.2（元）
20－6.2＝13.8（元）
笑笑買的這本《幾童故事》是13.8元。
故答案為：B
44．（23-24三年級上·廣西桂林·期末）樂樂高1.6米。小數點右邊的“6”表示6（ ）。
A．米 B．分米 C．厘米
【答案】B
【分析】樂樂高1.6米，小數點右邊的“6”表示0.6米，0.6米＝6分米，據此填空即可。
【詳解】由分析可知，小數點右邊的“6”表示6分米。
故答案為：B
45．（23-24三年級上·吉林長春·期末）淘氣想買一支4.5元的筆，付給售貨員10元，應找回（ ）。
A．7.5元 B．6.5元 C．5.5元
【答案】C
【分析】淘氣付出的錢數減去一支鋼筆的價錢，即可算出應找回（10－4.5）元。
【詳解】10－4.5＝5.5（元）
淘氣想買一支4.5元的筆，付給售貨員10元，應找回5.5元。
故答案為：C
46．（23-24三年級上·遼寧沈陽·期末）如圖商品中，（ ）最貴，（ ）最便宜。
香皂 牙刷 毛巾
6.6元 5.8元 10.2元
A．香皂；牙刷 B．牙刷；毛巾 C．毛巾；牙刷
【答案】C
【分析】一位小數的大小比較，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；比較三種物品價錢即可解答。
【詳解】10.2元＞6.6元＞5.8元，所以毛巾最貴，牙刷最便宜。
故答案為：C
47．（23-24三年級上·甘肅定西·期末）小紅帶了1.5元錢買東西，她可以買下面的（ ）。
A．1.8元 B．1.1元 C．2.5元
【答案】B
【分析】一位小數比較大小的方法：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大，據此用1.5元與每個選項里的錢數比較，價錢小于等于1.5元的就可以買。
【詳解】A．1.8元，1.8＞1.5，不能買；
B．1.1元，1.1＜1.5，能買；
C．2.5元，2.5＞1.5，不能買。
故答案為：B
48．（23-24三年級上·廣東湛江·期末）12個1角是12角，寫成小數是（ ）。
A．1.20元 B．0.12元 C．1.02元
【答案】A
【分析】根據元、角、分之間的轉換，1元＝10角，1角＝10分，即可得出答案。
【詳解】12個1角是12角，12角＝1元2角＝1.2元＝1.20元
即12個1角是12角，寫成小數是1.20元。
故答案為：A
49．（21-22三年級上·河南商丘·期末）下面關于4.66元說法錯誤的是（ ）。
A．表示4元6角6分 B．兩個數字“6”表示的意義不同 C．比4.60元多0.6元
【答案】C
【分析】4.66元中的整數部分單位為“元”，1元＝10角，1角＝10分，相鄰兩個單位的進率為10，所以小數點后面第一位的單位為“角”，小數點后面第二位的單位為“分”；據此解答。
【詳解】根據分析：
A．4.66元表示4元6角6分，原題說法正確；
B．第1個6表示6角，第2個6表示6分，所以兩個數字“6”表示的意義不同，原題說法正確；
C．4.66元4.60元多0.06元，原題說法錯誤。
故答案為：C
50．（23-24三年級上·河南商丘·期末）下面的計算中，正確的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根據1元＝10角，低級單位名稱換算成高級單位名稱除以進率，即十進制；
小數減法法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減；
小數加法法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；對齊小數點位置，點上小數點，得數的末尾有0，一般把0去掉。
【詳解】由分析可知：
A．，計算正確。
B． ，和應該是13，計算錯誤。
C．，和應該是10.1，計算錯誤。
故答案為：A
51．（22-23三年級上·甘肅定西·期末）50.6讀作（ ）。
A．五點零六 B．五零點六 C．五十點六
【答案】C
【分析】小數的讀法是小數的整數部分按照整數的讀法讀整數部分，整數尾部的零不讀。小數點讀作點，小數部分從左到右讀數字，中間的零也要讀，末尾的零也要讀，依此讀出這個小數。
【詳解】50.6讀作：五十點六。
故答案為：C
52．（23-24三年級上·四川成都·期末）妙想的身高是1.43米，姚明比妙想高0.83米，姚明的身高是（ ）米。
A．1.13 B．2.13 C．2.26
【答案】C
【分析】因為姚明比妙想高0.83米，給1.43加0.83即可求出姚明的身高。
【詳解】1.43＋0.83＝2.26（米），姚明的身高是2.26米。
故答案為：C
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