資源簡介

第四單元 《乘與除》 單元復習講義（講義）
三年級數學上冊專項精練（知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
1、核心素養目標：
（1）理解乘法和除法的基本概念，能夠掌握乘法口訣表，熟練進行基本的乘除運算。
（2）發展邏輯思維能力，通過乘除運算解決實際問題，培養問題分析和解決能力。
（3）增強數感，理解乘除運算在日常生活中的應用，提高數學應用意識。
（4）培養合作與交流能力，通過小組合作學習，提高溝通與協作能力。
2、學習目標：
（1）掌握乘法的含義，能夠熟練進行兩位數與一位數的乘法運算。
（2）理解除法的含義，能夠進行簡單的除法運算，并理解商、被除數和除數的關系。
（3）能夠運用乘法和除法解決簡單的實際問題，如物品分配、時間計算等。
（4）能夠通過乘除運算，加深對數的性質和規律的理解，如乘法交換律、結合律等。
（5）培養良好的學習習慣，認真審題、仔細計算、檢查答案等。
1、整十、整百數乘一位數的計算方法：
（1）積的變化規律：一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……積也擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……
（2）整十、整百數乘一位數的口算方法：兩個數相乘，可以先去掉乘數中末尾的0，求出積后在積的末尾再添上被去掉的0。
1、兩位數乘一位數的口算方法：
（1）兩位數乘一位數的計算方法：可以用連加算式來計算，也可以借助點子圖或表格來計算，最簡便的是口算。
（2）兩位數乘一位數的口算方法：兩位數乘一位數，可以把兩位數分成幾十和幾，用它們分別去乘一位數，最后把兩個乘積相加。
1、整十、整百數除以一位數的口算方法：
（1）商的變化規律：在除法算式中，除數不變，被除數擴大到原來的10倍、100倍……商也擴大到原來的10倍、100倍……
（2）口算整十、整百數除以一位數，先用被除數中0前面的數除以一位數，算出結果后看被除數末尾有幾個0，就在商的末尾添上幾個0。
1、兩位數除以一位數的口算方法
（1）兩位數除以一位數的口算方法：把被除數分成一個整十數和一個一位數來算，把它們分別除以除數，再把兩次的商相加，等于最后的結果。
（2）商的變化規律：兩位數除以一位數，除數不變，被除數每增加除數的幾倍，商就增加幾。
易錯點1：整十、整百、整千數乘- 位數積末尾0的個數。
誤區點撥：
（1）口算整十、整百、整千數乘一位數時，末尾的0容易多寫或少寫。
（2）在口算整十、整百、整千數乘一位數時，先將整十、整百、 整千數0前面的數與一位數相乘，再看整十、整百、整千數的末尾有幾個0，就在積的末尾添上相同個數的0。如500×4，先算5×4，然后在積的末尾添2個0。
在口算整十、整百、整千數乘一位數時，要注意一位數與0前面的數相乘時產生的“0”不要丟。如計算20×5。因為2×5=10，所以20×5=100。
易錯點2：兩位數乘一位數的口算。
誤區點撥：
（1）兩位數乘一位數積的數位寫錯 。
（2）口算兩位數乘一位數時，可以先算十位上的數乘一位數，再算個位上的數乘一位數;也可以先算個位上的數乘一位數，再把十位上的數看作幾個十乘一位數，最后算兩個積的和。
口算兩位數乘-位數時，積的個位和十位不要寫顛倒，用兩位數的哪一位上的數與一位數相乘，積就寫在那一位上。
易錯點3：兩位數除以一位數的口算。
誤區點撥：
（1）兩位數除以一位數商的數位寫錯。
（2）口算兩位數除以一位數時，可以先把被除數分成一個整十數和一個一位數，然后分別除以除數，再把兩次除得的商相加。如計算84÷4。因為80÷4=20，4÷4=1，所以84÷4=20+1=21。
口算兩位數除以一位數時，用被除數十位上的數和個位上的數分別除以除數，除得的商也要寫在相應的位置上。
【典例精講1】（23-24三年級上·廣西桂林·期末）30×9的積的末尾有( )個0；500×6的積的末尾有( )個0。
【答案】 1/一 3/三
【分析】分別計算出兩個算式的積，再填空即可。
【詳解】30×9＝270
500×6＝3000
30×9的積的末尾有1個0；500×6的積的末尾有3個0。
【典例精講2】（22-23三年級上·廣東湛江·期末）8個11是( )，22的4倍是( )。
【答案】 88 88
【分析】求幾個幾是多少，用乘法計算，求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。
【詳解】8×11＝88
22×4＝88
8個11是88，22的4倍是88。
【典例精講3】（23-24三年級上·河南商丘·期末）填一填，算一算。
209×4＝
× 200 9
4
【答案】836
800；36
【分析】用表格計算209×4時，把209分成200＋9，在每行和每列相交的空格里填上行與列數字相乘的積，最后把所有的積相加求和，結果就是209×4的積。
【詳解】
209×4＝836
× 200 9
4 800 36
800＋36＝863
【典例精講4】（23-24三年級上·廣西桂林·期末）（ ）里應該填幾？
( )×4＝800 ( )÷5＝60
【答案】 200 300
【分析】
根據乘法各部分的關系，積÷因數＝另一個因數；根據除法各部分的關系，被除數＝除數×商，代入計算即可。
【詳解】800÷4＝200
60×5＝300
200×4＝800；300÷5＝60
【典例精講5】（23-24三年級上·河南鶴壁·期末）從630里面減去9，連續減去( )次后結果是0。
【答案】70
【分析】630里面有幾個9，則從630里面減去9，連續減去幾次后結果就是0，因此用630除以9即可，依此計算。
【詳解】630÷9＝70，從630里面減去9，連續減去70次后結果是0。
【典例精講6】（23-24三年級上·遼寧營口·期末）從36中連續減去( )個3，得到的結果是0。
【答案】12
【分析】要求從36中連續減去幾個3后得到的結果是0，就是求36里面有幾個3，用36除以3解答。
【詳解】36÷3＝12
從36中連續減去12個3，得到的結果是0。
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
一、填空題
1．（24-25三年級上·廣東梅州·期中）在括號里填上“＜”“＞”或“＝”。
21×5( )100 42÷2( )63÷3
3×99( )300 34×2( )32×4
2．（24-25三年級上·廣東揭陽·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
16×3( )13×6 96÷6( )96÷4 24×4( )16×6
21×4( )22×3 8×12( )6×13 200×4( )300×5
3．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
29×4( )115 109＋799( )920
200÷5( )12×2 257－86( )100＋71
4．（23-24三年級上·廣東湛江·期中）在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
12×3( )13×2 60÷3( )2×8 150＋280＋100( )500
600÷3( )60×3 200×2( )200＋200 750－（150＋160）( )750
5．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）括號里最大能填幾？
( )×9＜80 ( )×6＜32 56＞( )×9
7×( )＜25 9×( )＜50 35＞4×( )
6．（24-25三年級上·河北秦皇島·期中）括號里應填幾？
( )×3＝36 ( )÷4＝16 ( )×6＝72
( )÷8＝12 ( )－316＝208 ( )＋119＝405
7．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
48÷4( )28÷2 753－180( )853－280 12×7( )12×4＋3
8．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
120÷3( )240÷6 48÷6×4( )48÷8×4
42×2( )42÷2 591－（129＋265）( )591－129＋265
9．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
237＋373( )600 7×（4＋5）( )60
42( )6×6＋6 240÷8( )30÷6
10．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
42×2( )42÷2 120÷3( )240÷6 5×3＋4( )5×（3＋4）
11．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
265＋345( )600 13×4( )14×3
69÷3( )96÷3 6×（8－5）( )6×8－5
12．（24-25三年級上·廣東揭陽·期中）在括號內填上合適的數。
( )×2＝60 ( )－120＝200 ( )×4＝80
( )÷2＝60 ( )＋120＝200 ( )÷4＝80
13．（24-25三年級上·廣東揭陽·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
21×7( )140 24×3( )23×4 36÷3( )12
32×3( )32×2 24÷2( )48÷4 500－1( )500＋1
14．（24-25三年級上·廣東清遠·期中）學校操場的跑道一圈長400米，3圈一共有( )米。
15．（24-25三年級上·廣東清遠·期中）在打字比賽中，王阿姨3分鐘打了600個字，她每分鐘打( )個字。
16．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）如果8×A＝480，那么A＝( )，4×A＝( )。
17．（23-24三年級上·河北邯鄲·期末）368－320÷8，先算( )法，再算( )法，結果是( )；如果要先算減法，再算除法，算式應改為( )，結果是( )。
18．（23-24三年級上·廣東惠州·期末）花店將180枝花每9枝扎成一束，一共可以扎成( )束。
19．（23-24三年級上·安徽六安·期末）淘氣折了22只紙飛機，笑笑26只紙飛機，把他們折的紙飛機4只分為一組，可以分( )組。
20．（23-24三年級上·廣東深圳·期末）120﹣80＝40和40÷5＝8寫成一個綜合算式是( )。
21．（23-24三年級上·四川成都·期末）一臺電冰箱售價2000元，李阿姨先付600元，余下部分每月付300元，( )個月能全都付清。
22．（23-24三年級上·福建南平·期末）“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”。——劉禹錫《西塞山懷古》。“尋”為古代長度單位，隋唐時期八尺為一尋，一尺約30厘米，則“一尋”約( )厘米。
23．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）4根相同的小棒可以拼成一個正方形，160根這樣的小棒可以拼成( )個正方形。
24．（23-24三年級上·廣東河源·期末）懶羊羊和喜羊羊一起烤紅薯，結果點火器變成了怪物，在聯合擊敗怪物后掉落了象星石碎片，碎片上寫著：把40×5＝200，200－150＝50列成一個綜合算式是( )。
25．（23-24三年級上·安徽阜陽·期中）學校買了6盒鉛筆，每盒40支，一共有( )支鉛筆。把這些鉛筆平均分給8個班，每個班分到( )支。
26．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）三（1）班舉行趣味游戲——夾玻璃球，有8人參加，4分鐘共夾了48個。這些人平均每分鐘夾了( )個，這4分鐘平均每人夾了( )個。
27．（23-24三年級上·安徽亳州·期中）小虎的體重是26千克，爸爸的體重是他的3倍，爸爸重( )千克。
28．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）一個數的5倍是60，這個數是( )，這個數乘9的結果是( )。
29．（23-24三年級上·遼寧大連·期末）用康乃馨制作花束。每12朵一束，可以制作6束，這些康乃馨共( )朵。
30．（23-24三年級上·遼寧遼陽·期末）一扇門的價格是698元，請你估計一下，買3扇這樣的門大約需要( )元。
31．（23-24三年級上·廣東深圳·期末）小明上一層樓用15秒，從一樓到六樓，需要( )秒。
32．（23-24三年級上·河北邯鄲·期末）一個漢堡包15元，買3個漢堡包，付了100元，應找回( )元。
33．（23-24三年級上·山西呂梁·期末）按照“紅、黃、藍、紅、黃、藍……”的規律穿一串珠子，如果第一顆珠子是紅色，那么第63顆珠子是( )色。
34．（23-24三年級上·陜西西安·期末）學校買來91本科技書，分給三年級（1）班35本后，剩下的平均分給三年級的另外兩個班，這兩個班每班能分到( )本科技書。
35．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）小慧同學買了4本同樣的書，付了30元，找回2元，他買的書每本( )元。
36．（23-24三年級上·河南商丘·期末）從200里面連續減去( )個5，結果是0；70的8倍是( )。
37．（23-24三年級上·浙江金華·期末）32與28相加的和是( )，再乘7的積是( )，列成綜合算式是( )。
38．（23-24三年級上·廣東河源·期末）慢羊羊帶大家來到一個空中基地，空中基地的作用是收集象星石碎片。其中一塊碎片寫著：25的4倍是( )，240是6的( )倍。
39．（23-24三年級上·甘肅定西·期中）小華看一本故事書，3天看了60頁，平均每天看( )頁，照這樣計算，他9天能看( )頁。
40．（23-24三年級上·陜西咸陽·期中）育才小學輪滑隊有女生19人，男生的人數比女生的3倍多2人，輪滑隊男生有( )人。
41．（24-25三年級上·甘肅張掖·期中）50×3可以看成5個( )乘3，500×3可以看成5個( )乘3，270÷9可以看成( )個10除以9。
42．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）一根繩子長688米，用去了238米后還剩下( )米，把剩下的平均分成9段，每段長( )米。
43．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）現在有50支鉛筆，至少拿出( )支后，剩下的可以平均分給6位小朋友，每位小朋友分得( )支。
44．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）果園運送一批蘋果，大貨車每次運24箱，要運3次；如果改用小貨車，每次運9箱，要運( )次。
45．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）一本科幻書共85頁，已經看了3天，每天看15頁，下次再看要從第( )頁看起。
46．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）400個蘋果吃了80個，剩下的每8個放一盤，可以放( )盤。
47．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）神舟十六號載人飛船發射取得圓滿成功！陳叔叔分期付款購買了一架900元的飛船模型，先付了180元，余下的8個月全部付清，平均每月要付( )元。
48．（23-24三年級上·廣東佛山·期中）有96個禮餅，每4個裝一盒，裝了( )盒后還剩48個。
49．（23-24三年級上·廣東揭陽·期中）學校有320本故事書，平均分給二年級的4個班和三年級的4個班，每個班分到( )本故事書。
50．（23-24三年級上·安徽亳州·期中）水果店一箱蘋果進價87元，按照102元賣出，每賣出一箱蘋果賺( )元，賣出6箱蘋果賺( )元。
51．（24-25三年級上·廣東惠州·期中）計算560－50×5時，應先算( )，再算( )，結果是( )。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)第四單元 《乘與除》 單元復習講義（講義）
三年級數學上冊專項精練（知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
1、核心素養目標：
（1）理解乘法和除法的基本概念，能夠掌握乘法口訣表，熟練進行基本的乘除運算。
（2）發展邏輯思維能力，通過乘除運算解決實際問題，培養問題分析和解決能力。
（3）增強數感，理解乘除運算在日常生活中的應用，提高數學應用意識。
（4）培養合作與交流能力，通過小組合作學習，提高溝通與協作能力。
2、學習目標：
（1）掌握乘法的含義，能夠熟練進行兩位數與一位數的乘法運算。
（2）理解除法的含義，能夠進行簡單的除法運算，并理解商、被除數和除數的關系。
（3）能夠運用乘法和除法解決簡單的實際問題，如物品分配、時間計算等。
（4）能夠通過乘除運算，加深對數的性質和規律的理解，如乘法交換律、結合律等。
（5）培養良好的學習習慣，認真審題、仔細計算、檢查答案等。
1、整十、整百數乘一位數的計算方法：
（1）積的變化規律：一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……積也擴大到原來的10倍、100倍、1000倍……
（2）整十、整百數乘一位數的口算方法：兩個數相乘，可以先去掉乘數中末尾的0，求出積后在積的末尾再添上被去掉的0。
1、兩位數乘一位數的口算方法：
（1）兩位數乘一位數的計算方法：可以用連加算式來計算，也可以借助點子圖或表格來計算，最簡便的是口算。
（2）兩位數乘一位數的口算方法：兩位數乘一位數，可以把兩位數分成幾十和幾，用它們分別去乘一位數，最后把兩個乘積相加。
1、整十、整百數除以一位數的口算方法：
（1）商的變化規律：在除法算式中，除數不變，被除數擴大到原來的10倍、100倍……商也擴大到原來的10倍、100倍……
（2）口算整十、整百數除以一位數，先用被除數中0前面的數除以一位數，算出結果后看被除數末尾有幾個0，就在商的末尾添上幾個0。
1、兩位數除以一位數的口算方法
（1）兩位數除以一位數的口算方法：把被除數分成一個整十數和一個一位數來算，把它們分別除以除數，再把兩次的商相加，等于最后的結果。
（2）商的變化規律：兩位數除以一位數，除數不變，被除數每增加除數的幾倍，商就增加幾。
易錯點1：整十、整百、整千數乘- 位數積末尾0的個數。
誤區點撥：
（1）口算整十、整百、整千數乘一位數時，末尾的0容易多寫或少寫。
（2）在口算整十、整百、整千數乘一位數時，先將整十、整百、 整千數0前面的數與一位數相乘，再看整十、整百、整千數的末尾有幾個0，就在積的末尾添上相同個數的0。如500×4，先算5×4，然后在積的末尾添2個0。
在口算整十、整百、整千數乘一位數時，要注意一位數與0前面的數相乘時產生的“0”不要丟。如計算20×5。因為2×5=10，所以20×5=100。
易錯點2：兩位數乘一位數的口算。
誤區點撥：
（1）兩位數乘一位數積的數位寫錯 。
（2）口算兩位數乘一位數時，可以先算十位上的數乘一位數，再算個位上的數乘一位數;也可以先算個位上的數乘一位數，再把十位上的數看作幾個十乘一位數，最后算兩個積的和。
口算兩位數乘-位數時，積的個位和十位不要寫顛倒，用兩位數的哪一位上的數與一位數相乘，積就寫在那一位上。
易錯點3：兩位數除以一位數的口算。
誤區點撥：
（1）兩位數除以一位數商的數位寫錯。
（2）口算兩位數除以一位數時，可以先把被除數分成一個整十數和一個一位數，然后分別除以除數，再把兩次除得的商相加。如計算84÷4。因為80÷4=20，4÷4=1，所以84÷4=20+1=21。
口算兩位數除以一位數時，用被除數十位上的數和個位上的數分別除以除數，除得的商也要寫在相應的位置上。
【典例精講1】（23-24三年級上·廣西桂林·期末）30×9的積的末尾有( )個0；500×6的積的末尾有( )個0。
【答案】 1/一 3/三
【分析】分別計算出兩個算式的積，再填空即可。
【詳解】30×9＝270
500×6＝3000
30×9的積的末尾有1個0；500×6的積的末尾有3個0。
【典例精講2】（22-23三年級上·廣東湛江·期末）8個11是( )，22的4倍是( )。
【答案】 88 88
【分析】求幾個幾是多少，用乘法計算，求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。
【詳解】8×11＝88
22×4＝88
8個11是88，22的4倍是88。
【典例精講3】（23-24三年級上·河南商丘·期末）填一填，算一算。
209×4＝
× 200 9
4
【答案】836
800；36
【分析】用表格計算209×4時，把209分成200＋9，在每行和每列相交的空格里填上行與列數字相乘的積，最后把所有的積相加求和，結果就是209×4的積。
【詳解】
209×4＝836
× 200 9
4 800 36
800＋36＝863
【典例精講4】（23-24三年級上·廣西桂林·期末）（ ）里應該填幾？
( )×4＝800 ( )÷5＝60
【答案】 200 300
【分析】
根據乘法各部分的關系，積÷因數＝另一個因數；根據除法各部分的關系，被除數＝除數×商，代入計算即可。
【詳解】800÷4＝200
60×5＝300
200×4＝800；300÷5＝60
【典例精講5】（23-24三年級上·河南鶴壁·期末）從630里面減去9，連續減去( )次后結果是0。
【答案】70
【分析】630里面有幾個9，則從630里面減去9，連續減去幾次后結果就是0，因此用630除以9即可，依此計算。
【詳解】630÷9＝70，從630里面減去9，連續減去70次后結果是0。
【典例精講6】（23-24三年級上·遼寧營口·期末）從36中連續減去( )個3，得到的結果是0。
【答案】12
【分析】要求從36中連續減去幾個3后得到的結果是0，就是求36里面有幾個3，用36除以3解答。
【詳解】36÷3＝12
從36中連續減去12個3，得到的結果是0。
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
一、填空題
1．（24-25三年級上·廣東梅州·期中）在括號里填上“＜”“＞”或“＝”。
21×5( )100 42÷2( )63÷3
3×99( )300 34×2( )32×4
【答案】 ＞ ＝ ＜ ＜
【分析】可以算出兩位數乘一位數的結果，或者是兩位數除以一位數的結果，再比較大小。
兩位數乘一位數的結果與整百數比較大小時，可以先將兩位數看成與它接近的整十或整百數，用整十、整百數乘一位數算出結果，再與那個整百數比較大小。
【詳解】21×5＝105，105＞100，所以21×5＞100。
42÷2＝21，63÷3＝21，21＝21，所以42÷2＝63÷3。
99≈100，100×3＝300，但99＜100，所以99×3＜300。
34×2＝68，32×4＝128，68＜128，所以34×2＜32×4。
2．（24-25三年級上·廣東揭陽·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
16×3( )13×6 96÷6( )96÷4 24×4( )16×6
21×4( )22×3 8×12( )6×13 200×4( )300×5
【答案】 ＜ ＜ ＝ ＞ ＞ ＜
【分析】含有算式的大小比較，可以先計算出每個算式的結果，再比較大小。
當被除數相同時，除數越大商越小。
【詳解】16×3＝48，13×6＝78，48＜78，16×3（＜）13×6。
被除數96相同，除數6＞4，即96÷6（＜）96÷4。
24×4＝96，16×6＝96，24×4（＝）16×6。
21×4＝84，22×＝66，84＞66，21×4（＞）22×3。
8×12＝96，6×13＝78，96＞78，8×12（＞）6×13。
200×4＝800，300×5＝1500，800＜1500，200×4（＜）300×5。
3．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
29×4( )115 109＋799( )920
200÷5( )12×2 257－86( )100＋71
【答案】 ＞ ＜ ＞ ＝
【分析】先計算出算式結果，再比較大小，對于整數，可以先比較位數，位數多的數大；如果位數相同，則從最高位比起，最高位上數大的那個數大；如果最高位上的數也相同，再比較次高位，次高位上數大的那個數大，以此類推。
【詳解】29×4＝116，116＞115，29×4＞115；
109＋799＝908，908＜920，109＋799＜920；
200÷5＝40，12×2＝24，40＞24，200÷5＞12×2；
257－86＝171；100＋71＝171，257－86＝100＋71。
4．（23-24三年級上·廣東湛江·期中）在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
12×3( )13×2 60÷3( )2×8 150＋280＋100( )500
600÷3( )60×3 200×2( )200＋200 750－（150＋160）( )750
【答案】 ＞ ＞ ＞ ＞ ＝ ＜
【分析】先分別計算出各算式的結果，再比較大小。
因為12×3＝36，13×2＝26，36＞26，所以12×3＞13×2；
因為60÷3＝20，2×8＝16，20＞16，所以60÷3＞2×8；
因為150＋280＋100
＝430＋100
＝530
530＞500，所以150＋280＋100＞500；
因為600÷3＝200，60×3＝180，200＞180，所以600÷3＞60×3；
因為200×2＝400，200＋200＝400，所以200×2＝200＋200；
因為750－（150＋160）
＝750－310
＝440
440＜750，所以750－（150＋160）＜750。
【詳解】根據分析可知：
12×3＞13×2 60÷3＞2×8 150＋280＋100＞500
600÷3＞60×3 200×2＝200＋200 750－（150＋160）＜750
5．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）括號里最大能填幾？
( )×9＜80 ( )×6＜32 56＞( )×9
7×( )＜25 9×( )＜50 35＞4×( )
【答案】 8 5 6 3 5 8
【分析】根據題意，要求最大填幾，根據有余數的除法，用所比較的數除以已知因數，如果有余數，所得的商就是要填入的最大數，如果沒有余數，則商減1是要填入的最大數，據此填空即可。
【詳解】80÷9＝8……8，8×9＜80；
32÷6＝5……2，5×6＜32；
56÷9＝6……2，56＞6×9；
25÷7＝3……4，7×3＜25；
50÷9＝5……5，9×5＜50；
35÷4＝8……3，35＞4×8。
8×9＜80；5×6＜32；56＞6×9
7×3＜25；9×5＜50；35＞4×8
6．（24-25三年級上·河北秦皇島·期中）括號里應填幾？
( )×3＝36 ( )÷4＝16 ( )×6＝72
( )÷8＝12 ( )－316＝208 ( )＋119＝405
【答案】 12 64 12 96 524 286
【分析】根據積÷一因數＝另一個因數，商×除數＝被除數，被減數＝差＋減數，和－一個加數＝另一個加數；據此解答。
【詳解】因為36÷3＝12，所以（12）×3＝36
因為4×16＝64，所以（64）÷4＝16
因為72÷6＝12，所以（12）×6＝72
因為12×8＝96，所以（96）÷8＝12
因為208＋316＝524，所以（524）－316＝208
因為405－119＝286，所以（286）＋119＝405
7．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
48÷4( )28÷2 753－180( )853－280 12×7( )12×4＋3
【答案】 ＜ ＝ ＞
【分析】第1、2題，分別計算出兩個算式的得數，再比較。
第3題，分別計算出兩個算式的得數，再比較，右邊算式，先算乘法，再算加法。
【詳解】48÷4＝12，28÷2＝14，12＜14，48÷4＜28÷2。
753－180＝573，853－280＝573，753－180＝853－280。
12×7＝84
12×4＋3
＝48＋3
＝51
84＞51
12×7＞12×4＋3。
8．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
120÷3( )240÷6 48÷6×4( )48÷8×4
42×2( )42÷2 591－（129＋265）( )591－129＋265
【答案】 ＝ ＞ ＞ ＜
【分析】根據三位數除以一位數的計算，分別計算出左右算式的結果再比較；
根據整數四則混合運算規律，同級運算時按順序從左到右依次計算，據此計算出左右算式的結果再比較；
根據兩位數乘一位數的口算和兩位數除以一位數的口算，分別計算出左右算式的結果比較即可；
有小括號先計算小括號里的，同級運算時按順序從左到右依次計算，分別計算出左右算式的結果比較即可。
【詳解】120÷3＝40，240÷6＝40，120÷3＝240÷6；
48÷6×4＝8×4＝32，48÷8×4＝6×4＝24，32＞24，48÷6×4＞48÷8×4；
42×2＝84，42÷2＝21，84＞21，42×2＞42÷2；
591－（129＋265）＝591－394＝197，591－129＋265＝462＋265＝727，197＜727，591－（129＋265）＜591－129＋265。
9．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
237＋373( )600 7×（4＋5）( )60
42( )6×6＋6 240÷8( )30÷6
【答案】 ＞ ＞ ＝ ＞
【分析】237＋373與600，計算出左邊算式的得數，再比較大小；
7×（4＋5）與60，左邊算式，先算小括號里的加法，再算小括號外的乘法，最后再與括號右邊的數比較；
42與6×6＋6，計算出右邊算式的得數，先算6與6的積，再用積加6即可，計算出得數后再與括號左邊的42比較大小；
240÷8與30÷6，計算出兩邊算式的得數，再比較。
【詳解】237＋373＝610，610＞600，則237＋373＞600；
7×（4＋5）
＝7×9
＝63
63＞60，則7×（4＋5）＞60；
6×6＋6
＝36＋6
＝42
則6×6＋6＝42；
240÷8＝30，30÷6＝5，30＞5，則240÷8＞30÷6。
10．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
42×2( )42÷2 120÷3( )240÷6 5×3＋4( )5×（3＋4）
【答案】 ＞ ＝ ＜
【分析】第一小題，根據兩位數乘一位數的計算方法和兩位數除以一位數的計算方法，分別求出本題中兩道算式的結果再比較即可。
第二小題，被除數和除數同時乘或除以相同的不為0的數，商不變；據此解答第二小題即可。
第三小題，四則運算的順序：在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運算，要先算乘除法，再算加減法；在一個有括號的算式里，要先算括號里的，再算括號外的。據此計算出第三小題兩個算式的結果再比較即可。
【詳解】42×2＝84，42÷2＝21，所以42×2＞42÷2；
120÷3＝（120×2）÷（3×2）＝240÷6＝40，所以120÷3＝240÷6；
5×3＋4＝15＋4＝19，5×（3＋4）＝5×7＝35，所以5×3＋4＜5×（3＋4）。
11．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
265＋345( )600 13×4( )14×3
69÷3( )96÷3 6×（8－5）( )6×8－5
【答案】 ＜ ＞ ＜ ＜
【分析】第一小題，整數加法計算法則：相同數位對齊，從個位算起；哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一；得數的數位也要對齊；據此計算出“265＋345”的結果，再與600進行比較即可；
第二小題，根據兩位數乘一位數的計算方法，先分別計算出13×4、14×3的結果，再比較即可；
第三小題，根據兩位數除以一位數的計算方法，分別計算出69÷3、96÷3的結果，再比較即可；
第四小題，四則混合運算的順序：一個算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，按照從左到右的順序依次計算；如果既有加減法、又有乘除法，先算乘除法、再算加減法；如果有括號，先算括號里面的。據此先分別計算出兩個算式的結果，再比較即可。
【詳解】265＋345＝610，所以，265＋345＞600；
13×4＝52，14×3＝42，所以13×4＞14×3；
69÷3＝23，96÷3＝32，所以69÷3＜96÷3；
6×（8－5）＝6×3＝18，6×8－5＝48－5＝43，18＜43，所以6×（8－5）＜6×8－5。
12．（24-25三年級上·廣東揭陽·期中）在括號內填上合適的數。
( )×2＝60 ( )－120＝200 ( )×4＝80
( )÷2＝60 ( )＋120＝200 ( )÷4＝80
【答案】 30 320 20 120 80 320
【分析】（1）（ ）×2＝60，求括號里的數，直接用60除以2即可解答。
（2）（ ）－120＝200，求括號里的數，直接用200加上120即可解答。
（3）（ ）×4＝80，求括號里的數，直接用80除以4即可解答。
（4）（ ）÷2＝60，求括號里的數，直接用60乘2即可解答。
（5）（ ）＋120＝200，求括號里的數，直接用200減去120即可解答。
（6）（ ）÷4＝80，求括號里的數，直接用80乘4即可解答。
【詳解】（1）60÷2＝30，所以30×2＝60。
（2）200＋120＝320，所以320－120＝200。
（3）80÷4＝20，所以20×4＝80。
（4）2×60＝120，所以120÷2＝60。
（5）200－120＝80，所以80＋120＝200。
（6）4×80＝320，所以320÷4＝80。
30×2＝60 320－120＝200 20×4＝80
120÷2＝60 80＋120＝200 320÷4＝80
13．（24-25三年級上·廣東揭陽·期中）在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
21×7( )140 24×3( )23×4 36÷3( )12
32×3( )32×2 24÷2( )48÷4 500－1( )500＋1
【答案】 ＞ ＜ ＝ ＞ ＝ ＜
【分析】根據兩位數乘一位數的口算，計算出左邊算式的結果，據此比較即可；根據兩位數乘一位數的口算，分別計算出左右算式的結果比較即可；根據兩位數除以一位數的口算，計算出左邊算式的結果比較即可；根據兩位數乘一位數的口算，計算出左右算式的結果比較即可；根據兩位數除以一位數的口算，計算出左右算式的結果即可；根據加減法的口算，計算出左右算式的結果比較即可。
【詳解】21×7＝147，147＞140，21×7＞140；
24×3＝72，23×4＝92，72＜92，24×3＜23×4；
36÷3＝12；
32×3＝96，32×2＝64，96＞64，32×3＞32×2；
24÷2＝12，48÷4＝12，24÷2＝48÷4；
500－1＝499，500＋1＝501，499＜501，500－1＜500＋1。
21×7＞140；24×3＜23×4；36÷3＝12；32×3＞32×2；24÷2＝48÷4；500－1＜500＋1。
14．（24-25三年級上·廣東清遠·期中）學校操場的跑道一圈長400米，3圈一共有( )米。
【答案】1200
【分析】3圈就是3個400米，用乘法計算即可。計算因數末尾有0的乘法，先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。
【詳解】3×400＝1200（米）
學校操場的跑道一圈長400米，3圈一共有（1200）米。
15．（24-25三年級上·廣東清遠·期中）在打字比賽中，王阿姨3分鐘打了600個字，她每分鐘打( )個字。
【答案】200
【分析】根據題意可知：用打的總字數除以打字時間就是每分鐘打的字數。
【詳解】600÷3＝200（個）
在打字比賽中，王阿姨3分鐘打了600個字，她每分鐘打了200個字。
16．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）如果8×A＝480，那么A＝( )，4×A＝( )。
【答案】 60 240
【分析】根據乘數×另一個乘數＝積，那么一個乘數＝積÷另一個乘數，計算A；計算出A后把數值代入4×A計算。
【詳解】A＝480÷8＝60；4×A＝4×60＝240
那么A＝60；4×A＝240。
17．（23-24三年級上·河北邯鄲·期末）368－320÷8，先算( )法，再算( )法，結果是( )；如果要先算減法，再算除法，算式應改為( )，結果是( )。
【答案】 除 減 328 （368－320）÷8 6
【分析】計算368－320÷8時，先算除法，再算減法，有求出結果即可，要先算減法，再算除法，給減法加上小括號即可，然后再計算。
【詳解】368－320÷8
＝368－40
＝328
（368－320）÷8
＝48÷8
＝6
368－320÷8，先算除法，再算減法，結果是328；如果要先算減法，再算除法，算式應改為（368－320）÷8，結果是6。
18．（23-24三年級上·廣東惠州·期末）花店將180枝花每9枝扎成一束，一共可以扎成( )束。
【答案】20
【分析】根據題意可知，用花店進花的總枝數除以每束的枝數，得到的商就是可以扎的束數，依此列式并計算即可。
【詳解】180÷9＝20（束）
一共可以扎成20束。
19．（23-24三年級上·安徽六安·期末）淘氣折了22只紙飛機，笑笑26只紙飛機，把他們折的紙飛機4只分為一組，可以分( )組。
【答案】12
【分析】先將淘氣和笑笑折的飛機數量相加得到一共的飛機只數，4個一組。則將總數÷4，得到的即為一共可以分的組數。
【詳解】22＋26＝48（只）
48÷4＝12（組）
可以組12組。
20．（23-24三年級上·廣東深圳·期末）120﹣80＝40和40÷5＝8寫成一個綜合算式是( )。
【答案】（120﹣80）÷5＝8
【分析】先算出120減去80的差，然后除以5，求出商，在一個算式中先計算減法需要加上小括號，據此列式即可。
【詳解】（120﹣80）÷5
＝40÷5
＝8
120﹣80＝40和40÷5＝8寫成一個綜合算式是（120﹣80）÷5＝8。
21．（23-24三年級上·四川成都·期末）一臺電冰箱售價2000元，李阿姨先付600元，余下部分每月付300元，( )個月能全都付清。
【答案】5
【分析】根據題意，用冰箱的2000元減去先付的600元，求出剩下的，剩下的錢數里面有幾個300元，就需要幾個月還完，據此解答即可。
【詳解】2000－600＝1400元
300×4＝1200（元），300×5＝1500（元）
至少要5個月能全都付清。
22．（23-24三年級上·福建南平·期末）“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”。——劉禹錫《西塞山懷古》。“尋”為古代長度單位，隋唐時期八尺為一尋，一尺約30厘米，則“一尋”約( )厘米。
【答案】240
【分析】一尺的長度乘8，即可算出“一尋”約的是多少厘米。
【詳解】30×8＝240（厘米）
“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”。——劉禹錫《西塞山懷古》。“尋”為古代長度單位，隋唐時期八尺為一尋，一尺約 30厘米，則“一尋”約（240）厘米。
23．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）4根相同的小棒可以拼成一個正方形，160根這樣的小棒可以拼成( )個正方形。
【答案】40
【分析】4根相同的小棒可以拼成一個正方形，160根這樣的小棒可以拼成多少個就是看160里面包含幾個4，用除法計算。
【詳解】160÷4＝40（個）
160根這樣的小棒可以拼成40個正方形。
24．（23-24三年級上·廣東河源·期末）懶羊羊和喜羊羊一起烤紅薯，結果點火器變成了怪物，在聯合擊敗怪物后掉落了象星石碎片，碎片上寫著：把40×5＝200，200－150＝50列成一個綜合算式是( )。
【答案】40×5－150＝50
【分析】把第二個算式中的200用第一個算式中40×5進行替換即可得到需要的綜合算式，據此即可解答。
【詳解】根據分析可知，把40×5＝200，200－150＝50列成一個綜合算式是：40×5－150＝50。
25．（23-24三年級上·安徽阜陽·期中）學校買了6盒鉛筆，每盒40支，一共有( )支鉛筆。把這些鉛筆平均分給8個班，每個班分到( )支。
【答案】 240 30
【分析】用每盒有鉛筆的數量乘盒數，即可求出一共有多少支鉛筆；用一共有鉛筆的數量除以分給班級的數量，即可求出平均每班分到多少支。
【詳解】40×6＝240（支）
240÷8＝30（支）
一共有240支鉛筆，平均每個班分到30支。
26．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）三（1）班舉行趣味游戲——夾玻璃球，有8人參加，4分鐘共夾了48個。這些人平均每分鐘夾了( )個，這4分鐘平均每人夾了( )個。
【答案】 12 6
【分析】根據題意，先用一共夾的個數除以4即可求出這些人平均每分鐘夾了多少個；用一共夾的個數除以8即可求出這4分鐘平均每人夾了多少個，據此填空即可。
【詳解】48÷4＝12（個）
48÷8＝6（個）
三（1）班舉行趣味游戲——夾玻璃球，有8人參加，4分鐘共夾了48個。這些人平均每分鐘夾了12個，這4分鐘平均每人夾了6個。
27．（23-24三年級上·安徽亳州·期中）小虎的體重是26千克，爸爸的體重是他的3倍，爸爸重( )千克。
【答案】78
【分析】根據求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，用26×3計算出結果即可，據此解決。
【詳解】26×3＝78（千克）
小虎的體重是26千克，爸爸的體重是他的3倍，爸爸重78千克。
【點睛】解決本題的關鍵是熟練掌握求一個數的幾倍是多少的方法。
28．（24-25三年級上·河北邯鄲·期中）一個數的5倍是60，這個數是( )，這個數乘9的結果是( )。
【答案】 12 108
【分析】已知一個數的幾倍是多少求這個數用除法，用60÷5即可求出這個數是多少；再用這個數乘9，據此填空即可。
【詳解】60÷5＝12
12×9＝108
一個數的5倍是60，這個數是12，這個數乘9的結果是108。
29．（23-24三年級上·遼寧大連·期末）用康乃馨制作花束。每12朵一束，可以制作6束，這些康乃馨共( )朵。
【答案】72
【分析】每12朵一束，可以制作6束，也就是求6個12朵是多少，用乘法計算即可。
【詳解】12×6＝72（朵）
這些康乃馨共72朵。
30．（23-24三年級上·遼寧遼陽·期末）一扇門的價格是698元，請你估計一下，買3扇這樣的門大約需要( )元。
【答案】2100
【分析】把一扇門的價格按照四舍五入的方法，近似成整百的數，把698看成700，然后再乘3，即可求出買3扇這樣的門大約需要多少元。
【詳解】698×3
≈700×3
＝2100（元）
一扇門的價格是698元，買3扇這樣的門大約需要2100元。
31．（23-24三年級上·廣東深圳·期末）小明上一層樓用15秒，從一樓到六樓，需要( )秒。
【答案】75
【分析】根據植樹問題，栽樹的棵樹＝間隔數－1（兩端都不栽），小明走一個樓梯間隔數用15秒；從一樓上到6樓需要走的樓梯間隔數是：6－1＝5個，用5×15，即可求出從一樓到六樓，需要多少秒。
【詳解】15×（6－1）
＝15×5
＝75（秒）
小明上一層樓用15秒，從一樓到六樓，需要75秒。
32．（23-24三年級上·河北邯鄲·期末）一個漢堡包15元，買3個漢堡包，付了100元，應找回( )元。
【答案】55
【分析】先用15元乘3，求出買3個漢堡花的錢數；再用100元減去買3個漢堡花的錢數，即可求出應找回的錢數，據此解答。
【詳解】100－15×3
＝100－45
＝55（元）
因此一個漢堡包15元，買3個漢堡包，付了100元，應找回55元。
33．（23-24三年級上·山西呂梁·期末）按照“紅、黃、藍、紅、黃、藍……”的規律穿一串珠子，如果第一顆珠子是紅色，那么第63顆珠子是( )色。
【答案】藍
【分析】根據按照“紅、黃、藍、紅、黃、藍……”的規律穿一串珠子可知，這串珠子是3個顏色一個循環周期，計算出第63個珠子是第幾個周期的第幾個即可。
【詳解】63÷3＝21，沒有余數。
說明第63個珠子是第21個周期的最后一個，是藍色。
34．（23-24三年級上·陜西西安·期末）學校買來91本科技書，分給三年級（1）班35本后，剩下的平均分給三年級的另外兩個班，這兩個班每班能分到( )本科技書。
【答案】28
【分析】用書的總數減去分給三年級（1）班的數量，求出剩余書的數量，再用剩余書的數量除以班級的數量，即可求出兩個班每班能分到多少本科技書。
【詳解】（91－35）÷2
＝56÷2
＝28（本）
學校買來91本科技書，分給三年級（1）班35本后，剩下的平均分給三年級的另外兩個班，這兩個班每班能分到28本科技書。
35．（23-24三年級上·安徽宿州·期末）小慧同學買了4本同樣的書，付了30元，找回2元，他買的書每本( )元。
【答案】7
【分析】先用付的錢數減去找回的錢數，即可求出4本書總錢數，再除以4即可求出每本書的價格。據此解答即可。
【詳解】30－2＝28（元）
28÷4＝7（元）
即他買的書每本7元。
36．（23-24三年級上·河南商丘·期末）從200里面連續減去( )個5，結果是0；70的8倍是( )。
【答案】 40 560
【分析】
要求一個數里面有幾個另一個數，直接用除法計算；求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。
【詳解】
200÷5＝40
70×8＝560
從200里面連續減去（40）個5，結果是0；70的8倍是（560）。
37．（23-24三年級上·浙江金華·期末）32與28相加的和是( )，再乘7的積是( )，列成綜合算式是( )。
【答案】 60 420 （32＋28）×7
【分析】首先用32＋28，求出它們的和，再用它們的和乘7，即可求出積是多少，據此列式，列式時需要給加法加上括號。
【詳解】（32＋28）×7
＝60×7
＝420
32與28相加的和是60，再乘7的積是420，列成綜合算式是（32＋28）×7。
38．（23-24三年級上·廣東河源·期末）慢羊羊帶大家來到一個空中基地，空中基地的作用是收集象星石碎片。其中一塊碎片寫著：25的4倍是( )，240是6的( )倍。
【答案】 100 40
【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，要求25的4倍是多少，用25乘4解答；求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，要求240是6的幾倍，用240除以6解答即可。
【詳解】25×4＝100
240÷6＝40
則25的4倍是100，240是6的40倍。
39．（23-24三年級上·甘肅定西·期中）小華看一本故事書，3天看了60頁，平均每天看( )頁，照這樣計算，他9天能看( )頁。
【答案】 20 180
【分析】根據平均數公式：，用3天看的總頁數除以3天，即可求出平均每天看多少頁；然后用每天看的頁數乘天數就是一共看的頁數，據此解答。
【詳解】（頁）
（頁）
所以小華看一本故事書，3天看了60頁，平均每天看20頁，照這樣計算，他9天能看180頁。
40．（23-24三年級上·陜西咸陽·期中）育才小學輪滑隊有女生19人，男生的人數比女生的3倍多2人，輪滑隊男生有( )人。
【答案】59
【分析】根據題意，已知女生有19人，男生的人數比女生的3倍多2人，求一個數的幾倍是多少，用乘法，用19×3再加上2即可求出男生的人數。
【詳解】19×3＋2
＝57＋2
＝59（人）
所以輪滑隊男生有59人。
【點睛】本題主要考查乘加混合運算，需仔細計算。
41．（24-25三年級上·甘肅張掖·期中）50×3可以看成5個( )乘3，500×3可以看成5個( )乘3，270÷9可以看成( )個10除以9。
【答案】 十 百 27
【分析】乘法是求幾個相同加數和的簡便運算。在這里把50看成5個十，500看成5個百，體現了數的組成，即將一個數拆分成幾個數相乘的形式，從而更好地理解乘法的意義。
除法是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。把270看成27個10，就可以理解為27個10除以9，也就是先算，再考慮10的倍數關系。
【詳解】對于：，所以可以看成5個10乘3。
對于：，所以可以看成5個100乘3。
對于：，所以可以看成27個10除以9。
50×3可以看成5個10乘3，500×3可以看成5個100乘3，270÷9可以看成27個10除以9。
42．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）一根繩子長688米，用去了238米后還剩下( )米，把剩下的平均分成9段，每段長( )米。
【答案】 450 50
【分析】根據題意，用繩子的總長度減去已經用去的長度，即可求出還剩下多少米；將剩下的長度除以段數，即可求出每段長多少米，據此填空即可。
【詳解】688－238＝450（米）
450÷9＝50（米）
一根繩子長688米，用去了238米后還剩下450米，把剩下的平均分成9段，每段長50米。
43．（24-25三年級上·廣東深圳·期中）現在有50支鉛筆，至少拿出( )支后，剩下的可以平均分給6位小朋友，每位小朋友分得( )支。
【答案】 2 8
【分析】用50除以6，求出商和余數，商表示每位小朋友分得幾支，余數表示不夠分的支數也就是至少拿出的支數。
【詳解】50÷6＝8（支）……2（支）
現在有50支鉛筆，至少拿出2支后，剩下的可以平均分給6位小朋友，每位小朋友分得8支。
44．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）果園運送一批蘋果，大貨車每次運24箱，要運3次；如果改用小貨車，每次運9箱，要運( )次。
【答案】8
【分析】大貨車每次運的箱數乘要運的次數等于這批蘋果的總箱數，再除以小貨車每次運的箱數等于小貨車要運的次數，據此即可解答。
【詳解】24×3÷9
＝72÷9
＝8（次）
果園運送一批蘋果，大貨車每次運24箱，要運3次；如果改用小貨車，每次運9箱，要運8次。
45．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）一本科幻書共85頁，已經看了3天，每天看15頁，下次再看要從第( )頁看起。
【答案】46
【分析】根據題意，用15乘3求出前3天已看的頁數，再用已看的頁數加1就是下次應從多少頁看起，據此解答。
【詳解】15×3＋1
＝45＋1
＝46（頁）
下次再看要從第46頁看起。
46．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）400個蘋果吃了80個，剩下的每8個放一盤，可以放( )盤。
【答案】40
【分析】400減80等于剩下蘋果的個數，再除以每盤放的個數8即等于可以放的盤數，據此即可解答。
【詳解】（400－80）÷8
＝320÷8
＝40（盤）
400個蘋果吃了80個，剩下的每8個放一盤，可以放40盤。
47．（23-24三年級上·廣東深圳·期中）神舟十六號載人飛船發射取得圓滿成功！陳叔叔分期付款購買了一架900元的飛船模型，先付了180元，余下的8個月全部付清，平均每月要付( )元。
【答案】90
【分析】平均每月要付的錢數＝（飛船模型的總價－先付的錢數）÷付清的月數，由此列式計算即可。
【詳解】（900－180）÷8
＝720÷8
＝90（元）
所以平均每月要付90元。
【點睛】本題主要考查除減混合運算，解決本題的關鍵是找出題中的數量關系。
48．（23-24三年級上·廣東佛山·期中）有96個禮餅，每4個裝一盒，裝了( )盒后還剩48個。
【答案】12
【分析】用96減去48，求出裝了多少個禮餅，每4個裝一盒，再除以4即可得解。
【詳解】（96－48）÷4
＝48÷4
＝12（盒）
所以裝了12盒后還剩48個。
49．（23-24三年級上·廣東揭陽·期中）學校有320本故事書，平均分給二年級的4個班和三年級的4個班，每個班分到( )本故事書。
【答案】40
【分析】根據題意，二年級4個班加上三年級4個班，總共有8個班，用故事書的總數除以班級數的個數，即可求解。
【詳解】320÷（4＋4）
＝320÷8
＝40（本）
學校有320本故事書，平均分給二年級的4個班和三年級的4個班，每個班分到40本故事書。
50．（23-24三年級上·安徽亳州·期中）水果店一箱蘋果進價87元，按照102元賣出，每賣出一箱蘋果賺( )元，賣出6箱蘋果賺( )元。
【答案】 15 90
【分析】根據題意可知，一箱蘋果的售價減進價等于賣出一箱蘋果賺的錢數，再乘6即等于賣出6箱蘋果賺的錢數，據此即可解答。
【詳解】102－87＝15（元）
15×6＝90（元）
水果店一箱蘋果進價87元，按照102元賣出，每賣出一箱蘋果賺15元，賣出6箱蘋果賺90元。
51．（24-25三年級上·廣東惠州·期中）計算560－50×5時，應先算( )，再算( )，結果是( )。
【答案】 乘法 減法 310
【分析】此式子是沒有小括號的混合運算，沒有小括號的混合運算先算乘除，再算加減，此題中先算乘法，再算減法，即可求出其得數。
【詳解】560－50×5
＝560－250
＝310
計算560－50×5時，應先算乘，再算減，結果是310。
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