資源簡介

第五單元 《周長》 單元復(fù)習(xí)講義（講義）
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊專項(xiàng)精練（知識(shí)梳理+易錯(cuò)集錦+典例精講+專項(xiàng)精練）
（高清導(dǎo)圖，放大更清晰。）
1、核心素養(yǎng)目標(biāo)：
學(xué)生能夠理解周長的概念，掌握計(jì)算規(guī)則圖形（如正方形、長方形）周長的方法，并能應(yīng)用到實(shí)際問題中去測量和計(jì)算不規(guī)則圖形的周長。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、幾何直觀和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）認(rèn)識(shí)周長的定義，理解它是封閉圖形邊緣線段的總和。
（2）掌握正方形和長方形周長的計(jì)算公式，并能熟練運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。
（3）能夠通過實(shí)際測量工具（如尺子）測量簡單圖形的邊長，并計(jì)算其周長。
（4）能夠解決一些與周長相關(guān)的實(shí)際問題，如圍欄的長度計(jì)算）花壇邊沿的裝飾等。
（5）在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己思維的能力。
1、周長：封閉圖形一周的長度，就是它的周長。
2、周長的計(jì)算方法：以一條邊的長度為起點(diǎn)順次相加，能湊成整十、整百的數(shù)可以分組相加，不要重復(fù)或遺漏。
1、長方形、正方形的周長的計(jì)算可以根據(jù)周長的含義，把每條邊的長度依次相加；也可以根據(jù)圖形的特征進(jìn)行計(jì)算。
2、長方形的周長=長×2+寬×2或（長+寬）×2；正方形的周長=邊長×4。
四大易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1、圖形的周長指的是一個(gè)封閉圖形一周的長度，如果一個(gè)圖形不是封閉圖形
那么它就沒有周長。
2、比較兩個(gè)圖形周長的大小時(shí)，不要被圖形的大小所誤導(dǎo)。
3、長方形的周長計(jì)算公式為(長+寬)x2，不要忘記乘 2。
4、若用圍欄一面靠墻圍成一個(gè)長方形，求圍欄的長度時(shí)，圍成的長方形的三條
邊的長度和就是圍欄的長度。
【典例精講1】（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期末）一個(gè)三角形的每條邊長都是18厘米，它的周長是( )厘米。
【答案】54
【分析】三角形三條邊之和等于三角形的周長，一個(gè)三角形的每條邊長都是18厘米，用18乘3即等于三角形的的周長，據(jù)此即可解答。
【詳解】18×3＝54（厘米）
一個(gè)三角形的每條邊長都是18厘米，它的周長是54厘米。
【典例精講2】（23-24三年級(jí)上·貴州貴陽·期末）用兩塊長7厘米，寬3厘米的小長方形拼大長方形，大長方形的周長可能是( )厘米或者( )厘米。
【答案】 26 34
【分析】
用兩塊長7厘米，寬3厘米的小長方形拼大長方形，可以沿長邊拼，如圖：，拼成的長方形的長是7厘米，寬是（3×2）厘米。
也可以沿寬邊拼，如圖：，拼成的長方形的長是（7×2）厘米，寬是3厘米。根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算即可。
【詳解】情況一：
3×2＝6（厘米）
（7＋6）×2
＝13×2
＝26（厘米）
情況二：
7×2＝14（厘米）
（14＋3）×2
＝17×2
＝34（厘米）
用兩塊長7厘米，寬3厘米的小長方形拼大長方形，大長方形的周長可能是26厘米或者34厘米。
【典例精講3】（23-24三年級(jí)上·貴州貴陽·期末）小華沿著一個(gè)正方形花圃的四周跑了2圈，共跑了800米，這個(gè)花圃的周長是( )米，邊長是( )米。
【答案】 400 100
【分析】周長是指一個(gè)平面圖形所有邊的長度之和。根據(jù)題意，800米表示正方形操場2個(gè)周長的和，所以正方形操場的周長是800÷2＝400（米），根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，正方形的邊長＝周長÷4，即400÷4＝100（米），據(jù)此解答即可。
【詳解】800÷2＝400（米）
400÷4＝100（米）
小華沿著一個(gè)正方形花圃的四周跑了2圈，共跑了800米，這個(gè)花圃的周長是400米，邊長是100米。
學(xué)校:___________ 姓名：___________ 班級(jí)：___________
填空題
1．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）三角形的周長就是它的( )條邊的長度和。
2．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）圓圓家小區(qū)的人行路如圖所示，爸爸沿著甲走一圈，圓圓沿著乙走一圈。圓圓說，她和爸爸走了同樣長的路。你同意嗎？( )。你的理由是( )。
3．（23-24三年級(jí)上·廣東清遠(yuǎn)·期末）1個(gè)長方形操場長70米，寬50米，小華沿操場跑3圈，一共跑了( )米。
4．（2014三年級(jí)·全國·課后作業(yè)）用4個(gè)邊長為2厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的周長是( )厘米。
5．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）如圖所有的小正方形邊長都相等，那么圖形甲的周長( )圖形乙的周長。
6．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）一根長20厘米的鐵絲，若將這根鐵絲做成長6厘米的長方形，這個(gè)長方形的寬是( )厘米。若將這根鐵絲做成正方形，這個(gè)正方形的邊長是( )厘米。
7．（23-24三年級(jí)上·河北邯鄲·期末）一個(gè)長方形兩條相鄰邊的長度之和是20分米，它的周長是( )分米。
8．（23-24三年級(jí)上·山西呂梁·期末）一個(gè)長方形，相鄰兩條邊長度的和為30厘米，這個(gè)長方形的周長是( )厘米。
9．（23-24三年級(jí)上·湖北武漢·期末）一個(gè)長方形的周長是20分米，那么它的一條長和一條寬的和是( )分米。
10．（23-24三年級(jí)上·浙江金華·期末）將兩個(gè)長4厘米，寬2厘米的長方形，拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長是( )厘米，周長是( )厘米。
11．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）一個(gè)正方形的邊長是25米，它的周長是( )米。
12．（23-24三年級(jí)上·廣東佛山·期中）一張高鐵票的長約是8厘米，寬約是5厘米，它的周長大約是( )厘米。
13．（23-24三年級(jí)上·甘肅定西·期中）一個(gè)三角形的周長是50厘米，第一條邊是10厘米，第二條邊是25厘米，第三條邊是( )厘米。
14．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）長是7厘米，寬是3厘米的長方形木板，它的周長是( )厘米。
15．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）左圖是用邊長是3厘米的正方形拼成的，則它的周長是( )厘米。
16．（23-24三年級(jí)上·遼寧朝陽·期末）把兩個(gè)邊長是8厘米和6厘米的正方形從大到小排成一行（如圖），排成圖形的周長( )厘米。
17．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期末）3只小螞蟻分別繞下面的圖形走一周，( )號(hào)小螞蟻?zhàn)叩穆肪€最短。
18．（23-24三年級(jí)上·福建泉州·期末）如圖是北京故宮博物館的大清受命之寶（玉璽）的印面，印面是邊長14厘米的正方形，這個(gè)玉璽的印面周長是( )厘米。
19．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）一個(gè)長方形的長增加了4厘米，寬增加了4厘米，新長方形的周長將增加( )厘米。
20．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）把兩個(gè)長7厘米，寬4厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形，這個(gè)大長方形的周長可能是( )厘米，也可能是( )厘米。
21．（22-23三年級(jí)上·甘肅定西·期末）如圖，4個(gè)邊長是30厘米的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形，拼成的大正方形的邊長是( )厘米，周長是( )厘米。
22．（23-24三年級(jí)上·福建泉州·期末）在學(xué)習(xí)《長方形周長》一課時(shí)，元聽用八張同樣大小的正方形卡紙拼成一個(gè)新的圖形（如圖），已知每張正方形卡紙的邊長是8厘米，拼完后這個(gè)新圖形的周長是( )厘米。
23．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）如圖，六個(gè)邊長為4厘米的正方形組成了一個(gè)長方形，小敏拿走了一個(gè)正方形后，發(fā)現(xiàn)整個(gè)圖形的周長增加了。小敏拿走的正方形可能是( )號(hào)，整個(gè)圖形的周長增加了( )厘米。
24．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）把兩張長3米 寬2米的長方形餐桌拼成一張大的長方形餐桌，這個(gè)大餐桌的周長可能是( )米或( )米。
25．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）一個(gè)長方形沙池的周長是50米，長是15米，寬是( )米。
26．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）一個(gè)三角形的三邊長分別是8分米、6分米、10分米，這個(gè)三角形的周長是( )分米。
27．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）兩個(gè)完全一樣的正方形拼成一個(gè)長方形，長方形的長是10厘米，寬是5厘米。原來每個(gè)正方形的周長是( )厘米。
28．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）用長度相同的彩帶圍成不同的圖形，各圖形的周長一定( )。
29．（23-24三年級(jí)上·河南鄭州·期末）用4個(gè)邊長是2分米的小正方形，拼成一個(gè)大的正方形，這個(gè)大正方形的周長是( )分米。
30．（22-23三年級(jí)上·廣東揭陽·期末）一個(gè)邊長是6厘米的正方形，周長是( )厘米；如果一個(gè)長7厘米的長方形周長與這個(gè)正方形周長相等，那么長方形的寬是( )厘米。
31．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）王叔叔想靠墻用柵欄圍一個(gè)長6米，寬5米的長方形花園。至少需要柵欄( )米。
32．（23-24三年級(jí)上·福建南平·期末）如圖長方形被分成了兩個(gè)完全一樣的三角形，其中一個(gè)三角形的周長是120cm，三角形的斜邊長50cm，這個(gè)長方形的周長是( )cm。
33．（23-24三年級(jí)上·陜西西安·期末）如圖，大長方形中的陰影部分是一個(gè)正方形，整個(gè)大長方形的周長是( )厘米。
34．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）一根長24厘米的繩子，正好圍成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是( )厘米。如果圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是( )厘米。
35．（23-24三年級(jí)上·安徽六安·期末）一個(gè)長方形桌面的周長是22分米，它的長是7分米，寬是( )分米。
36．（23-24三年級(jí)上·天津河西·期末）如圖，一塊正方形的方巾，其中涂色部分的周長是88厘米，方巾的邊長是( )厘米。
37．（23-24三年級(jí)上·安徽六安·期末）一塊長方形菜地，長6米，寬4米，一面是墻，圍成這塊菜地至少需要籬笆( )米。
38．（23-24三年級(jí)上·福建泉州·期末）一根鐵絲長60厘米，做了一個(gè)邊長8厘米的正方形鐵框后，剩下( )厘米。
39．（23-24三年級(jí)上·河南商丘·期末）一個(gè)長方形，長是30厘米，比寬長12厘米，這個(gè)長方形的周長是( )厘米。
40．（23-24三年級(jí)上·河南鶴壁·期末）一個(gè)正方形的周長是60厘米，邊長是( )厘米。
41．（22-23三年級(jí)上·寧夏固原·期末）一個(gè)長方形的長是8厘米，長是寬的2倍，它的周長是( )厘米。
42．（23-24三年級(jí)上·廣西柳州·期末）如圖圖形的周長分別是多少厘米？（小正方形的邊長看作1厘米）
( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米
43．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）有兩個(gè)長方形，長都是8厘米，寬都是4厘米，如果把它們拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是( )厘米。
44．（23-24三年級(jí)上·浙江金華·期末）一個(gè)長方形游泳池寬10米，長是12米，沿游泳池邊走一圈，共走了( )米。
45．（23-24三年級(jí)上·山西大同·期末）把兩個(gè)長是3厘米，寬是2厘米的長方形拼成一個(gè)較大的長方形，這個(gè)長方形的周長可以是( )厘米，也可以是( )厘米。
46．（22-23三年級(jí)上·河南信陽·期末）王大爺想靠墻圍一個(gè)長12米，寬5米的果園，他至少用( )米的柵欄，最多需要( )米的柵欄。
47．（23-24三年級(jí)上·貴州貴陽·期末）一根長12厘米的鐵絲，可以正好圍成長是( )厘米，寬是( )厘米的長方形；也可以正好圍成邊長是( )厘米的正方形。
48．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）把邊長4分米的正方形剪成兩個(gè)同樣的長方形，其中一個(gè)長方形的周長是( )分米。
49．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）一個(gè)正方形的周長是20厘米，現(xiàn)在邊長增加2厘米，周長是( )厘米。
50．（23-24三年級(jí)上·廣東佛山·期中）如圖，小螞蟻圍著圖形外側(cè)邊緣走一周，一共走( )厘米。（每個(gè)小方格的邊長是1厘米）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)第五單元 《周長》 單元復(fù)習(xí)講義（講義）
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊專項(xiàng)精練（知識(shí)梳理+易錯(cuò)集錦+典例精講+專項(xiàng)精練）
（高清導(dǎo)圖，放大更清晰。）
1、核心素養(yǎng)目標(biāo)：
學(xué)生能夠理解周長的概念，掌握計(jì)算規(guī)則圖形（如正方形、長方形）周長的方法，并能應(yīng)用到實(shí)際問題中去測量和計(jì)算不規(guī)則圖形的周長。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、幾何直觀和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理和問題解決能力。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）認(rèn)識(shí)周長的定義，理解它是封閉圖形邊緣線段的總和。
（2）掌握正方形和長方形周長的計(jì)算公式，并能熟練運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。
（3）能夠通過實(shí)際測量工具（如尺子）測量簡單圖形的邊長，并計(jì)算其周長。
（4）能夠解決一些與周長相關(guān)的實(shí)際問題，如圍欄的長度計(jì)算）花壇邊沿的裝飾等。
（5）在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己思維的能力。
1、周長：封閉圖形一周的長度，就是它的周長。
2、周長的計(jì)算方法：以一條邊的長度為起點(diǎn)順次相加，能湊成整十、整百的數(shù)可以分組相加，不要重復(fù)或遺漏。
1、長方形、正方形的周長的計(jì)算可以根據(jù)周長的含義，把每條邊的長度依次相加；也可以根據(jù)圖形的特征進(jìn)行計(jì)算。
2、長方形的周長=長×2+寬×2或（長+寬）×2；正方形的周長=邊長×4。
四大易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1、圖形的周長指的是一個(gè)封閉圖形一周的長度，如果一個(gè)圖形不是封閉圖形
那么它就沒有周長。
2、比較兩個(gè)圖形周長的大小時(shí)，不要被圖形的大小所誤導(dǎo)。
3、長方形的周長計(jì)算公式為(長+寬)x2，不要忘記乘 2。
4、若用圍欄一面靠墻圍成一個(gè)長方形，求圍欄的長度時(shí)，圍成的長方形的三條
邊的長度和就是圍欄的長度。
【典例精講1】（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期末）一個(gè)三角形的每條邊長都是18厘米，它的周長是( )厘米。
【答案】54
【分析】三角形三條邊之和等于三角形的周長，一個(gè)三角形的每條邊長都是18厘米，用18乘3即等于三角形的的周長，據(jù)此即可解答。
【詳解】18×3＝54（厘米）
一個(gè)三角形的每條邊長都是18厘米，它的周長是54厘米。
【典例精講2】（23-24三年級(jí)上·貴州貴陽·期末）用兩塊長7厘米，寬3厘米的小長方形拼大長方形，大長方形的周長可能是( )厘米或者( )厘米。
【答案】 26 34
【分析】
用兩塊長7厘米，寬3厘米的小長方形拼大長方形，可以沿長邊拼，如圖：，拼成的長方形的長是7厘米，寬是（3×2）厘米。
也可以沿寬邊拼，如圖：，拼成的長方形的長是（7×2）厘米，寬是3厘米。根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算即可。
【詳解】情況一：
3×2＝6（厘米）
（7＋6）×2
＝13×2
＝26（厘米）
情況二：
7×2＝14（厘米）
（14＋3）×2
＝17×2
＝34（厘米）
用兩塊長7厘米，寬3厘米的小長方形拼大長方形，大長方形的周長可能是26厘米或者34厘米。
【典例精講3】（23-24三年級(jí)上·貴州貴陽·期末）小華沿著一個(gè)正方形花圃的四周跑了2圈，共跑了800米，這個(gè)花圃的周長是( )米，邊長是( )米。
【答案】 400 100
【分析】周長是指一個(gè)平面圖形所有邊的長度之和。根據(jù)題意，800米表示正方形操場2個(gè)周長的和，所以正方形操場的周長是800÷2＝400（米），根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，正方形的邊長＝周長÷4，即400÷4＝100（米），據(jù)此解答即可。
【詳解】800÷2＝400（米）
400÷4＝100（米）
小華沿著一個(gè)正方形花圃的四周跑了2圈，共跑了800米，這個(gè)花圃的周長是400米，邊長是100米。
學(xué)校:___________ 姓名：___________ 班級(jí)：___________
填空題
1．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）三角形的周長就是它的( )條邊的長度和。
【答案】3/三
【分析】根據(jù)周長的意義，圖形一周的長度叫做物體的周長。三角形有三條邊，所以三角形的周長就是它的3條邊的長度和。
【詳解】根據(jù)分析，例如一個(gè)三角形三條邊分別是3厘米、4厘米、5厘米，它的周長是：
3＋4＋5
＝7＋5
＝12（厘米）。
所以三角形的周長就是它的3條邊的長度和。
【點(diǎn)睛】本題考查對圖形周長的認(rèn)識(shí)，要理解周長的意義，以及認(rèn)識(shí)三角形邊的特征。
2．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）圓圓家小區(qū)的人行路如圖所示，爸爸沿著甲走一圈，圓圓沿著乙走一圈。圓圓說，她和爸爸走了同樣長的路。你同意嗎？( )。你的理由是( )。
【答案】 不同意 該圖為長方形，爸爸走的長和圓圓走的長一樣，但爸爸走的寬比圓圓走的寬長
【分析】看圖可得出，甲路線的長和乙路線的長一樣長，但是甲路線的寬比乙路線長。
【詳解】由分析可得出，圓圓的說法錯(cuò)誤，故不同意該說法；雖然兩個(gè)路線長一樣，但是寬不一樣，甲路線的寬更長一些。
3．（23-24三年級(jí)上·廣東清遠(yuǎn)·期末）1個(gè)長方形操場長70米，寬50米，小華沿操場跑3圈，一共跑了( )米。
【答案】720
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，求出操場的周長再乘跑的圈數(shù)即可。
【詳解】（70＋50）×2×3
＝120×2×3
＝240×3
＝720（米）
所以一共跑了720米。
4．（2014三年級(jí)·全國·課后作業(yè)）用4個(gè)邊長為2厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的周長是( )厘米。
【答案】16
【分析】用4個(gè)小正方形拼成一個(gè)大正方形，則大正方形的邊長等于2個(gè)小正方形的邊長和。根據(jù)正方形的周長＝邊長×4解答。
【詳解】2×2×4
＝4×4
＝16（厘米）
這個(gè)大正方形的周長是16厘米。
5．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）如圖所有的小正方形邊長都相等，那么圖形甲的周長( )圖形乙的周長。
【答案】小于
【分析】已知小正方形的邊長相等，看圖寫出甲乙兩個(gè)圖形的周長各有多少條小正方形的邊長，據(jù)此填空即可。
【詳解】甲圖形有10條小正方形邊長；乙圖形有12條小正方形邊長。
圖形甲的周長小于圖形乙的周長。
6．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）一根長20厘米的鐵絲，若將這根鐵絲做成長6厘米的長方形，這個(gè)長方形的寬是( )厘米。若將這根鐵絲做成正方形，這個(gè)正方形的邊長是( )厘米。
【答案】 4 5
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，已知周長和長，帶入公式計(jì)算出寬即可，正方形的邊長＝周長÷4，據(jù)此解答即可。
【詳解】20÷2－6
＝10－6
＝4（厘米）
20÷4＝5（厘米）
這個(gè)長方形的寬是4厘米，這個(gè)正方形的邊長是5厘米。
7．（23-24三年級(jí)上·河北邯鄲·期末）一個(gè)長方形兩條相鄰邊的長度之和是20分米，它的周長是( )分米。
【答案】40
【分析】一個(gè)長方形兩條相鄰邊的長度之和是20分米就是長加寬的和，再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式即可解答。
【詳解】20×2＝40（分米）
即它的周長是40分米。
8．（23-24三年級(jí)上·山西呂梁·期末）一個(gè)長方形，相鄰兩條邊長度的和為30厘米，這個(gè)長方形的周長是( )厘米。
【答案】60
【分析】根據(jù)長方形的概念，相鄰的兩條邊即長和寬，周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)字即可。
【詳解】長＋寬＝30厘米
30×2＝60（厘米）
這個(gè)長方形的周長是60厘米。
9．（23-24三年級(jí)上·湖北武漢·期末）一個(gè)長方形的周長是20分米，那么它的一條長和一條寬的和是( )分米。
【答案】10
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，可得長方形的一條長和一條寬的和是周長÷2；據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。
【詳解】20÷2＝10（分米）
一個(gè)長方形的周長是20分米，那么它的一條長和一條寬的和是10分米。
10．（23-24三年級(jí)上·浙江金華·期末）將兩個(gè)長4厘米，寬2厘米的長方形，拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長是( )厘米，周長是( )厘米。
【答案】 4 16
【分析】根據(jù)題意，兩個(gè)長方形的寬相加為長方形的長，即可以拼成正方形，則這個(gè)正方形的邊長為4厘米，根據(jù)正方形的周長計(jì)算公式，正方形的周長＝4×邊長，代入數(shù)據(jù)計(jì)算，周長 ＝4×4＝16（厘米）。
【詳解】4×4＝16（厘米）
所以這個(gè)正方形的邊長是4厘米，周長是16厘米。
11．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）一個(gè)正方形的邊長是25米，它的周長是( )米。
【答案】100
【分析】根據(jù)題意，已知正方形的邊長，要求正方形的周長，正方形的周長＝邊長×4，據(jù)此即可解答。
【詳解】25×4＝100（米）
所以一個(gè)正方形的邊長是25米，它的周長是100米。
【點(diǎn)睛】本題主要考查正方形周長的計(jì)算，解答問題的關(guān)鍵在于知道正方形的周長＝邊長×4。
12．（23-24三年級(jí)上·廣東佛山·期中）一張高鐵票的長約是8厘米，寬約是5厘米，它的周長大約是( )厘米。
【答案】26
【分析】根據(jù)題意，高鐵票的形狀是長方形，長方形的周長＝（長＋寬）×2。
【詳解】（8＋5）×2
＝13×2
＝26（厘米）
所以它的周長大約是26厘米。
13．（23-24三年級(jí)上·甘肅定西·期中）一個(gè)三角形的周長是50厘米，第一條邊是10厘米，第二條邊是25厘米，第三條邊是( )厘米。
【答案】15
【分析】三角形的周長是三條邊的總和，已知周長和兩條邊，利用周長減去兩條邊就是第三條邊的長度；據(jù)此解答即可。
【詳解】50－10－25
＝40－25
＝15（厘米）
第三條邊是15厘米。
14．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）長是7厘米，寬是3厘米的長方形木板，它的周長是( )厘米。
【答案】20
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，將數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可。
【詳解】周長：
（7＋3）×2
＝10×2
＝20（厘米）
它的周長是20厘米。
15．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）左圖是用邊長是3厘米的正方形拼成的，則它的周長是( )厘米。
【答案】18
【分析】根據(jù)題意可知，題圖是由兩個(gè)邊長是3厘米的正方形拼成的長方形，則長方形的長相當(dāng)于兩條正方形的邊長：2×3＝6（厘米），長方形的寬就是正方形的邊長：3厘米，根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)即可求出周長是多少；據(jù)此解答。
【詳解】2×3＝6（厘米）
（6＋3）×2
＝9×2
＝18（厘米）
所以它的周長是18厘米。
16．（23-24三年級(jí)上·遼寧朝陽·期末）把兩個(gè)邊長是8厘米和6厘米的正方形從大到小排成一行（如圖），排成圖形的周長( )厘米。
【答案】44
【分析】根據(jù)題圖可知，兩個(gè)邊長是8厘米和6厘米的正方形組成的圖形比兩個(gè)正方形的邊長之和少了兩個(gè)小正方形的邊長，根據(jù)正方形的邊長＝邊長×4，分別計(jì)算出兩個(gè)正方形的邊長，再相加后減去兩個(gè)小正方形的邊長即可。
【詳解】8×4＋6×4
＝32＋24
＝56（厘米）
56－6×2
＝56－12
＝44（厘米）
排成圖形的周長44厘米。
17．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期末）3只小螞蟻分別繞下面的圖形走一周，( )號(hào)小螞蟻?zhàn)叩穆肪€最短。
【答案】①
【分析】假設(shè)每個(gè)小方格的邊長為1厘米，則①號(hào)螞蟻?zhàn)叩穆烦痰扔陂L為5厘米，寬為2厘米的長方形的周長；②號(hào)螞蟻?zhàn)叩穆烦蹋介L為5厘米，寬為2厘米的長方形的周長＋2厘米；③號(hào)螞蟻?zhàn)叩穆烦痰扔陂L為5厘米，寬為3厘米的長方形的周長；長方形的周長＝（長＋寬）×2，依此解答。
【詳解】（5＋2）×2
＝7×2
＝14（厘米）
（5＋2）×2＋2
＝7×2＋2
＝14＋2
＝16（厘米）
（5＋3）×2
＝8×2
＝16（厘米）
14厘米＜16厘米，因此①號(hào)小螞蟻?zhàn)叩穆肪€最短。
18．（23-24三年級(jí)上·福建泉州·期末）如圖是北京故宮博物館的大清受命之寶（玉璽）的印面，印面是邊長14厘米的正方形，這個(gè)玉璽的印面周長是( )厘米。
【答案】56
【分析】已知邊長是14厘米，求周長，根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可解答。
【詳解】14×4＝56（厘米）
這個(gè)玉璽的印面周長是56厘米。
19．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）一個(gè)長方形的長增加了4厘米，寬增加了4厘米，新長方形的周長將增加( )厘米。
【答案】16
【分析】根據(jù)長方形的長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答。
【詳解】（4＋4）×2
＝8×2
＝16（厘米）
所以，新長方形的周長將增加16厘米。
【點(diǎn)睛】此題主要考查長方形周長公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式。
20．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）把兩個(gè)長7厘米，寬4厘米的長方形拼成一個(gè)大長方形，這個(gè)大長方形的周長可能是( )厘米，也可能是( )厘米。
【答案】 30 36
【分析】根據(jù)題意可知，所拼的長方形長2個(gè)7厘米，寬4厘米；或長7厘米、寬2個(gè)4厘米，長方形的周長＝（長＋寬）×2，依此計(jì)算。
【詳解】拼圖如下：
（7＋7＋4）×2
＝18×2
＝36（厘米）
（7＋4＋4）×2
＝15×2
＝30（厘米）
這個(gè)大長方形的周長可能是30厘米，也可能是36厘米。
21．（22-23三年級(jí)上·甘肅定西·期末）如圖，4個(gè)邊長是30厘米的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形，拼成的大正方形的邊長是( )厘米，周長是( )厘米。
【答案】 60 240
【分析】4個(gè)邊長是30厘米的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形，這個(gè)大正方形的邊長就是兩個(gè)小正方形的邊長之和，再結(jié)合正方形周長＝邊長×4求出周長即可。
【詳解】大正方形的邊長＝小正方形邊長×2＝30×2＝60（厘米）
大正方形周長＝邊長×4＝60×4＝240（厘米）
22．（23-24三年級(jí)上·福建泉州·期末）在學(xué)習(xí)《長方形周長》一課時(shí)，元聽用八張同樣大小的正方形卡紙拼成一個(gè)新的圖形（如圖），已知每張正方形卡紙的邊長是8厘米，拼完后這個(gè)新圖形的周長是( )厘米。
【答案】112
【分析】通過平移，新圖形的周長有14個(gè)正方形的邊長，用14乘正方形卡紙的邊長，即可求出拼完后這個(gè)新圖形的周長是多少厘米。
【詳解】14×8＝112（厘米）
在學(xué)習(xí)《長方形周長》一課時(shí)，元聽用八張同樣大小的正方形卡紙拼成一個(gè)新的圖形（如圖），已知每張正方形卡紙的邊長是8厘米，拼完后這個(gè)新圖形的周長是112厘米。
23．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）如圖，六個(gè)邊長為4厘米的正方形組成了一個(gè)長方形，小敏拿走了一個(gè)正方形后，發(fā)現(xiàn)整個(gè)圖形的周長增加了。小敏拿走的正方形可能是( )號(hào)，整個(gè)圖形的周長增加了( )厘米。
【答案】 ②或⑤ 8
【分析】將這個(gè)長方形4個(gè)角的小正方形拿走任意一個(gè)，所得圖形的周長與原圖形周長相等，只有拿走的是第1行中間的或第2行中間的小正方形，所得圖形的周長才會(huì)發(fā)生變化，若拿走的是②號(hào)，那么長方形中間缺一塊，將缺的那一塊水平的線段向上平移，那么此時(shí)圖形的周長就是原長方形周長加2個(gè)4厘米，即周長增加8厘米，當(dāng)拿走的是⑤號(hào)，將缺的那一塊水平的線段向下平移，那么此時(shí)圖形的周長就是原長方形周長加2個(gè)4厘米，即周長增加8厘米，據(jù)此進(jìn)行解答。
【詳解】4＋4＝8（厘米）
小敏拿走的正方形可能是②或⑤號(hào)，整個(gè)圖形的周長增加了8厘米。
24．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）把兩張長3米 寬2米的長方形餐桌拼成一張大的長方形餐桌，這個(gè)大餐桌的周長可能是( )米或( )米。
【答案】 16 14
【分析】把兩張長3米 寬2米的長方形餐桌拼成一張大的長方形餐桌，有兩種拼法，第一種是將寬邊合在一起，大餐桌的寬等于原來餐桌的寬，大餐桌的長等于原來餐桌的長的2倍；第二種是將長邊合在一起，大餐桌的寬等于原來餐桌的長，大餐桌的長等于原來餐桌的寬的2倍；再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，計(jì)算出大餐桌的周長即可。
【詳解】寬邊合在一起時(shí)的周長：
（2＋2×3）×2
＝（2＋6）×2
＝8×2
＝16（米）
長邊合在一起時(shí)的周長：
（3＋2×2）×2
＝（3＋4）×2
＝7×2
＝14（米）
把兩張長3米 寬2米的長方形餐桌拼成一張大的長方形餐桌，這個(gè)大餐桌的周長可能是16米或14米。
25．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）一個(gè)長方形沙池的周長是50米，長是15米，寬是( )米。
【答案】10
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2可知，要求長方形的寬是多少，可以先用長方形的周長除以2，再減長即可。據(jù)此解答。
【詳解】50÷2－15
＝25－15
＝10（米）
一個(gè)長方形沙池的周長是50米，長是15米，寬是10米。
26．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）一個(gè)三角形的三邊長分別是8分米、6分米、10分米，這個(gè)三角形的周長是( )分米。
【答案】24
【分析】根據(jù)題意用三角形三條邊的長度相加，即可求出這個(gè)三角形的周長。
【詳解】8＋6＋10
＝14＋10
＝24（分米）
即這個(gè)三角形的周長是24分米。
27．（23-24三年級(jí)上·廣東深圳·期末）兩個(gè)完全一樣的正方形拼成一個(gè)長方形，長方形的長是10厘米，寬是5厘米。原來每個(gè)正方形的周長是( )厘米。
【答案】20
【分析】根據(jù)題意可知，2個(gè)5厘米是10厘米，由此可知，原來的正方形的邊長是5厘米，正方形的周長＝邊長×4，依此計(jì)算即可。
【詳解】畫圖如下：
5×4＝20（厘米）
原來每個(gè)正方形的周長是20厘米。
28．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）用長度相同的彩帶圍成不同的圖形，各圖形的周長一定( )。
【答案】相等
【分析】因?yàn)橛貌蕩刹煌膱D形時(shí)，彩帶的長度就是圍成不同的圖形的周長，而用來圍成不同的圖形的彩帶的長度相同，所以所圍成不同的圖形的周長也就相等；據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析可知：用長度相同的彩帶圍成不同的圖形，各圖形的周長一定相等。
29．（23-24三年級(jí)上·河南鄭州·期末）用4個(gè)邊長是2分米的小正方形，拼成一個(gè)大的正方形，這個(gè)大正方形的周長是( )分米。
【答案】16
【分析】4個(gè)邊長是2分米的小正方形，拼成一個(gè)大的正方形，把這4個(gè)小正方形拼成2排2列即可，求出大正方形的邊長，進(jìn)而根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，求出周長即可解答。
【詳解】
大正方形的邊長是：2×2＝4（分米）
周長是：4×4＝16（分米）
即這個(gè)大正方形的周長是16分米。
30．（22-23三年級(jí)上·廣東揭陽·期末）一個(gè)邊長是6厘米的正方形，周長是( )厘米；如果一個(gè)長7厘米的長方形周長與這個(gè)正方形周長相等，那么長方形的寬是( )厘米。
【答案】 24 5
【分析】正方形的周長＝邊長×4，據(jù)此求出正方形的周長。長方形的周長＝（長＋寬）×2，則長方形的寬＝周長÷2－長，據(jù)此求出長方形的寬。
【詳解】6×4＝24（厘米）
24÷2－7
＝12－7
＝5（厘米）
正方形的周長是24厘米，長方形的寬是5厘米。
31．（23-24三年級(jí)上·四川成都·期末）王叔叔想靠墻用柵欄圍一個(gè)長6米，寬5米的長方形花園。至少需要柵欄( )米。
【答案】16
【分析】因?yàn)橐幻婵繅?，?dāng)需要柵欄最少時(shí)，一條長邊靠墻即可，那么只需要計(jì)算兩條寬和一條長的總長度；據(jù)此求出柵欄的長度即可。
【詳解】6＋5×2
＝6＋10
＝16（米）
即至少需要柵欄16米。
32．（23-24三年級(jí)上·福建南平·期末）如圖長方形被分成了兩個(gè)完全一樣的三角形，其中一個(gè)三角形的周長是120cm，三角形的斜邊長50cm，這個(gè)長方形的周長是( )cm。
【答案】140
【分析】三角形的周長是120cm，三角形的斜邊長50cm，則2條直角邊的長度是（120－50）cm。三角形的2條直角邊的長度和就是長方形的1條長邊和1條寬邊的和，將三角形的2條直角邊的長度和乘2，即可算出長方形的周長。
【詳解】120－50＝70（cm）
70×2＝140（cm）
如圖長方形被分成了兩個(gè)完全一樣的三角形，其中一個(gè)三角形的周長是120cm，三角形的斜邊長50cm，這個(gè)長方形的周長是（140）cm。
33．（23-24三年級(jí)上·陜西西安·期末）如圖，大長方形中的陰影部分是一個(gè)正方形，整個(gè)大長方形的周長是( )厘米。
【答案】60
【分析】由圖意可知：因?yàn)?2厘米中包含長方形的一個(gè)寬，18厘米中包含長方形的一個(gè)寬，可得（18＋12）厘米實(shí)際上是長方形1條長和寬的和，所以根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，可知大長方形的周長＝（18＋12）×2厘米，從而問題得解。
【詳解】據(jù)分析可知：
（18＋12）×2
＝30×2
＝60（厘米）
整個(gè)大長方形的周長是60厘米。
34．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）一根長24厘米的繩子，正好圍成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是( )厘米。如果圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是( )厘米。
【答案】 24 24
【分析】根據(jù)圖形周長認(rèn)識(shí)，封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長。一根繩子正好圍成一個(gè)長方形或者長方形，那么繩子的長度就是長方形或者正方形一周的長度，也就是它們的周長。據(jù)此解答即可。
【詳解】一根長24厘米的繩子，正好圍成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的周長是24厘米。如果圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是24厘米。
35．（23-24三年級(jí)上·安徽六安·期末）一個(gè)長方形桌面的周長是22分米，它的長是7分米，寬是( )分米。
【答案】4
【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，據(jù)此可以先用這個(gè)長方形桌面的周長除以2，再減去它的長，即可求出它的寬是多少分米，據(jù)此列式解答。
【詳解】22÷2－7
＝11－7
＝4（分米）
即一個(gè)長方形桌面的周長是22分米，它的長是7分米，則寬是4分米。
36．（23-24三年級(jí)上·天津河西·期末）如圖，一塊正方形的方巾，其中涂色部分的周長是88厘米，方巾的邊長是( )厘米。
【答案】22
【分析】觀察上圖可知，方巾的周長與涂色部分的周長相等，涂色部分的周長除以4等于方巾的邊長，據(jù)此即可解答。
【詳解】88÷4＝22（厘米）
一塊正方形的方巾，其中涂色部分的周長是88厘米，方巾的邊長是22厘米。
37．（23-24三年級(jí)上·安徽六安·期末）一塊長方形菜地，長6米，寬4米，一面是墻，圍成這塊菜地至少需要籬笆( )米。
【答案】14
【分析】根據(jù)題意要想籬笆用的最少，靠墻的那面是長，所以籬笆長是菜地的兩個(gè)寬和一個(gè)長的和，列式解答即可。
【詳解】4×2＋6
＝8＋6
＝14（米）
所以圍成這塊菜地至少需要籬笆14米。
38．（23-24三年級(jí)上·福建泉州·期末）一根鐵絲長60厘米，做了一個(gè)邊長8厘米的正方形鐵框后，剩下( )厘米。
【答案】28
【分析】
正方形的周長＝邊長×4，據(jù)此計(jì)算正方形的周長，此周長就是用掉的長度，再用總長度減去用掉的長度，即可求剩下的長度。
【詳解】60－8×4
＝60－32
＝28（厘米）
所以剩下28厘米。
39．（23-24三年級(jí)上·河南商丘·期末）一個(gè)長方形，長是30厘米，比寬長12厘米，這個(gè)長方形的周長是( )厘米。
【答案】96
【分析】長比寬長12厘米，所以長減12厘米等于寬的長度，長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可解答。
【詳解】（30＋30－12）×2
＝48×2
＝96（厘米）
這個(gè)長方形的周長是96厘米。
40．（23-24三年級(jí)上·河南鶴壁·期末）一個(gè)正方形的周長是60厘米，邊長是( )厘米。
【答案】15
【分析】正方形的周長＝邊長×4，求邊長，用周長÷4即可。
【詳解】60÷4＝15（厘米）
也就是這個(gè)正方形的邊長是15厘米。
41．（22-23三年級(jí)上·寧夏固原·期末）一個(gè)長方形的長是8厘米，長是寬的2倍，它的周長是( )厘米。
【答案】24
【分析】先用長方形的長除以2計(jì)算出寬，再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2計(jì)算即可。
【詳解】8÷2＝4（厘米）
（8＋4）×2
＝12×2
＝24（厘米）
即它的周長是24厘米。
42．（23-24三年級(jí)上·廣西柳州·期末）如圖圖形的周長分別是多少厘米？（小正方形的邊長看作1厘米）
( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米
【答案】 12 14 12 14
【分析】第一幅圖，通過平移，左邊圖形的周長相當(dāng)于一個(gè)邊長3厘米的正方形的周長；右邊圖形的周長相當(dāng)于長為4厘米、寬為3厘米的長方形的周長；第二幅圖，通過平移，左邊圖形的周長相當(dāng)于一個(gè)邊長3厘米的正方形的周長；右邊圖形的周長相當(dāng)于長為4厘米、寬為3厘米的長方形的周長；根據(jù)“正方形長＝邊長×4、長方形周長＝（長＋寬）×2”，據(jù)此解題即可。
【詳解】① 3×4＝12（厘米）
②（4＋3）×2
＝7×2
＝14（厘米）
③ 3×4＝12（厘米）
④（4＋3）×2
＝7×2
＝14（厘米）
43．（23-24三年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）有兩個(gè)長方形，長都是8厘米，寬都是4厘米，如果把它們拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長是( )厘米。
【答案】32
【分析】根據(jù)題意可知：把兩個(gè)長都是8厘米，寬都是4厘米，拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長是8厘米，根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，把數(shù)據(jù)代入正方形的周長公式解答即可。
【詳解】把兩個(gè)長都是8厘米，寬都是4厘米，拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長是8厘米。
8×4＝32（厘米）
即這個(gè)正方形的周長是32厘米。
44．（23-24三年級(jí)上·浙江金華·期末）一個(gè)長方形游泳池寬10米，長是12米，沿游泳池邊走一圈，共走了( )米。
【答案】44
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把長方形游泳池長12米，寬10米代入公式計(jì)算，即可求出共走了多少米。
【詳解】（12＋10）×2
＝22×2
＝44（米）
一個(gè)長方形泳池寬10米，長是12米，沿游泳池邊走一圈，共走了44米。
45．（23-24三年級(jí)上·山西大同·期末）把兩個(gè)長是3厘米，寬是2厘米的長方形拼成一個(gè)較大的長方形，這個(gè)長方形的周長可以是( )厘米，也可以是( )厘米。
【答案】 16 14
【分析】將這兩個(gè)長方形拼成一個(gè)長方形，若寬邊相接，拼成長方形的長為（3＋3）厘米，寬為2厘米。若長邊相接，拼成長方形的長為（2＋2）厘米，寬為3厘米。再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。
【詳解】（3＋3＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
（2＋2＋3）×2
＝7×2
＝14（厘米）
這個(gè)長方形的周長可以是16厘米，也可以是14厘米。
46．（22-23三年級(jí)上·河南信陽·期末）王大爺想靠墻圍一個(gè)長12米，寬5米的果園，他至少用( )米的柵欄，最多需要( )米的柵欄。
【答案】 22 29
【分析】在解決這類問題時(shí)，我們需要根據(jù)題目中的條件，判斷哪些邊會(huì)被墻代替，從而確定需要圍的邊的數(shù)量。然后，利用長方形的周長公式，但因?yàn)槲覀冎恍枰獓?，所以只需要?jì)算相應(yīng)的部分。要使需要的籬笆最少，也就是長邊靠墻，那么只需要圍兩個(gè)寬邊和一個(gè)長邊，即需要的柵欄長度為兩條寬加上一條長。要使需要的籬笆最多，也就是寬邊靠墻，那么只需要圍兩條長邊和一條寬邊，即需要的柵欄長度為兩條長加上一條寬。
【詳解】當(dāng)果園的長邊靠墻：
（米）
當(dāng)果園的寬邊靠墻：
（米）
所以至少用22米的柵欄，最多需要29米的柵欄。
47．（23-24三年級(jí)上·貴州貴陽·期末）一根長12厘米的鐵絲，可以正好圍成長是( )厘米，寬是( )厘米的長方形；也可以正好圍成邊長是( )厘米的正方形。
【答案】 4或者5 2或者1 3
【分析】根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，長方形的（長＋寬）＝周長÷2＝12÷2＝6厘米，6厘米＝5厘米＋1厘米或6厘米＝4厘米＋2厘米，所以可以圍成長是4或者5厘米，寬是2或者1厘米的長方形；正方形的周長＝邊長×4，正方形的邊長＝周長÷4＝12÷4＝3厘米，據(jù)此解答即可。
【詳解】一根長12厘米的鐵絲，可以正好圍成長是4或者5厘米，寬是2或者1厘米的長方形；也可以正好圍成邊長是3厘米的正方形。
48．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）把邊長4分米的正方形剪成兩個(gè)同樣的長方形，其中一個(gè)長方形的周長是( )分米。
【答案】12
【分析】把正方形剪成兩個(gè)同樣的長方形，長方形的長等于正方形的邊長，寬等于正方形的邊長的一半，根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。
【詳解】（4＋4÷2）×2
＝（4＋2）×2
＝6×2
＝12（分米）
其中一個(gè)長方形的周長是12分米。
【點(diǎn)睛】本題考查長方形周長公式的應(yīng)用，需熟記公式，關(guān)鍵是求出長方形的長與寬。
49．（22-23三年級(jí)上·陜西商洛·期中）一個(gè)正方形的周長是20厘米，現(xiàn)在邊長增加2厘米，周長是( )厘米。
【答案】28
【分析】20除以4等于正方形原來的邊長，再加上2等于正方形增加2厘米后的邊長，再乘4即等于正方形現(xiàn)在周長的長度，據(jù)此即可解答。
【詳解】（20÷4＋2）×4
＝7×4
＝28（厘米）
一個(gè)正方形的周長是20厘米，現(xiàn)在邊長增加2厘米，周長是28厘米。
【點(diǎn)睛】熟練掌握正方形的周長公式是解答本題的關(guān)鍵。
50．（23-24三年級(jí)上·廣東佛山·期中）如圖，小螞蟻圍著圖形外側(cè)邊緣走一周，一共走( )厘米。（每個(gè)小方格的邊長是1厘米）
【答案】14
【分析】小螞蟻?zhàn)哌^的路程等于長是（1×4厘米），寬是（1×2）厘米的長方形的周長加上2個(gè)1厘米，由此根據(jù)長方形周長＝（長＋寬）×2列式計(jì)算即可。
【詳解】1×4＝4（厘米）
1×2＝2（厘米）
（4＋2）×2＋2×1
＝6×2＋2×1
＝12＋2
＝14（厘米）
一共走14厘米。
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