資源簡介

第五單元 《倍數的認識》 單元復習講義
三年級數學上冊專項精練（結構導圖+素養目標+知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
一、核心素養目標：
1、數學運算能力：學生能夠理解并掌握倍數的概念，通過實際操作和計算，加深對倍數關系的認識。
2、數學思維：培養學生通過觀察、比較、歸納等方法，發現數的倍數規律，發展邏輯推理能力。
3、數學應用：使學生能夠在實際問題中應用倍數知識，解決相關的數學問題，增強數學應用意識。
4、數學交流：通過小組合作學習，學生能夠用準確的數學語言描述倍數關系，提高數學表達和交流能力。
二、學習目標：
1、學生能夠理解倍數的定義，掌握如何判斷一個數是不是另一個數的倍數，并能熟練地找出兩個數的最小公倍數。
2、通過實例演示和練習，學生能夠運用列舉法、除法檢驗法等方法來識別和計算倍數。
3、激發學生對數學學習的興趣，培養學生的耐心和細致，以及在學習過程中相互合作、共同探究的精神。
4、通過解決實際問題，如時間計算、物品分配等，讓學生體會到倍數知識在日常生活中的應用價值，增強學習的實踐性。
1、倍的意義：一個數里面有幾個另一個數，就說一個數是另一個數的幾倍。
1倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有幾份，多的就是少的幾倍。
2、可以用“圈一圈”的方法來判斷一個數是另一個數的幾倍。
1、求一個數是另一個數的幾倍，就是求這個數里面有幾個另一個數，用除法計算。
2、計算公式：
一個數÷另一個數＝倍數
3、【注意】倍表示兩個數量之間的關系，倍數關系不帶單位。
1、求一個數的幾倍是多少，就是求幾個這樣的數相加的和是多少，用乘法計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＝這個數的幾倍的數
1、求比一個數的幾倍多幾的數是多少，用乘加計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＋多的數＝所求數
1、求比一個數的幾倍少幾的數是多少，用乘減計算。
2、計算公式：
這個數×倍數－少的數＝所求數
1、已知A和B，要使A增加后是B的n倍，那么需要增加的量就是n×B－A。
2、已知A和B，要使A減少后是B的n倍，那么需要減少的量就是A－n×B。
易錯點1：不能在算式的結果后面以“倍”為單位。
易錯點2：充分理解倍數關系，不能弄混。
【典例精講1】（23-24三年級上·貴州黔西·期末）公園里樟樹有9棵，銀杏有27棵，算式27÷9＝3表示（ ）。
A．銀杏的棵數是樟樹的3倍 B．銀杏的棵數是樟樹的9倍
C．樟樹的棵數是銀杏的3倍
【答案】A
【分析】計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；依此即可選擇。
【詳解】根據分析可知，算式27÷9＝3表示銀杏的棵數是樟樹的3倍。
故答案為：A
【典例精講2】（23-24三年級上·貴州銅仁·期末）課后延時服務課上，三（4）班參加體育興趣小組的有42人，參加書法興趣小組的有6人，參加體育興趣小組的人數是書法興趣小組的（ ）倍。
A．7 B．6 C．8 D．9
【答案】A
【分析】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，用參加體育興趣小組的人數除以參加書法興趣小組的人數，即可算出參加體育興趣小組的人數是書法興趣小組的幾倍。據此解答。
【詳解】42÷6＝7
參加體育興趣小組的人數是書法興趣小組的7倍。
故答案為：A
【典例精講3】（22-23三年級上·湖北鄂州·期末）停車場內大客車有9輛，小汽車的數量是大客車的3倍，停車場里小汽車比大客車多（ ）輛。
A．27 B．18 C．6
【答案】B
【分析】根據題意，用大客車的輛數乘3，求出小汽車的輛數，再用小汽車的輛數減去大客車的輛數即可。
【詳解】9×3－9
＝27－9
＝18（輛）
所以，停車場里小汽車比大客車多18輛。
故答案為：B
【點睛】熟練掌握求一個數的幾倍是多少的解答方法，是解答此題的關鍵。
【典例精講4】（23-24三年級上·湖北鄂州·期末）根據下圖小軍有3個說法，其中（ ）說法是不正確的。
A．梨的個數比蘋果的2倍多2個。 B．梨的個數比蘋果的3倍少2個。
C．如果再增加一個梨，梨的個數就是蘋果的3倍。
【答案】B
【分析】觀察題圖可知，蘋果有3個，梨有8個，然后根據倍的認識逐個選項進行驗證即可求解。
【詳解】A．3×2＋2
＝6＋2
＝8（個）
梨的個數比蘋果的2倍多2個，此說法正確；
B．3×3－2
＝9－2
＝7（個）
梨的數量是8個，則梨的個數比蘋果的3倍少2個，此說法不正確；
C．8＋1＝9（個）
3×3＝9（個）
如果再增加一個梨，梨的個數就是蘋果的3倍，此說法正確；
故答案為：B
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
選擇題
1．（22-23三年級上·河南開封·期末）如果A是B的20倍，下列哪個式子是對的？（ ）
A．A＝B×20 B．20＝B×A C．B＝A×20
2．（22-23三年級上·河南信陽·期末）下圖（ ）可以表示3的4倍。
A．
B．
C．
3．（23-24三年級上·湖南長沙·期末）一種細菌，每過1小時，就由原來的1個變成2個。經過3小時，這種細菌的數量是原來的（ ）倍。
A．3 B．6 C．8
4．（23-24三年級上·湖南常德·期末）小紅有8元錢，小芳的錢比小紅的3倍多一些，4倍少一些。小芳可能有（ ）元錢。
A．30 B．32 C．36
5．（23-24三年級上·廣東廣州·期末）浩浩踢毽子踢了12下，______，彤彤踢了多少下？算式是12×2＝24.根據算式，選擇合適的信息（ ）。
A．彤彤比浩浩多踢了2下 B．彤彤踢的個數是浩浩的2倍 C．浩浩踢的個數是彤彤的2倍
6．（22-23三年級上·河北保定·期末）一個數的6倍是54，這個數的4倍是多少？正確的列式是（ ）。
A．54×6×4 B．54÷6×4 C．54÷6÷4
7．（23-24三年級上·山東濟寧·期末）爸爸今年35歲，爸爸的年齡是小紅的7倍，小紅今年（ ）歲。
A．5 B．4 C．7
8．（23-24三年級上·廣東云浮·期末）有5個，的個數是的7倍，有（ ）個。
A．2 B．12 C．35
9．（23-24三年級上·河北秦皇島·期末）紅花有6朵，黃花有4朵，如果黃花的數量不變，再添上（ ）朵紅花，紅花的朵數就是黃花的3倍。
A．4 B．8 C．6
10．（23-24三年級上·河北邯鄲·期末）丁丁今年8歲，奶奶的年齡是他的8倍，奶奶比丁丁大（ ）歲。
A．56 B．64 C．48
11．（23-24三年級上·湖南懷化·期末）如圖中，第二條繩子的長度是第一條繩子的（ ）。
A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．5倍
12．（21-22三年級上·河南信陽·期末）學校買來8個足球，20個籃球，再買（ ）個籃球，籃球的個數就是足球個數的4倍。
A．12 B．32 C．72
13．（23-24三年級上·安徽合肥·期末）一種細菌，每過1分鐘，就由原來的1個變成2個。經過3分鐘，這種細菌的數量是原來的（ ）倍。
A．8 B．4 C．6
14．（23-24三年級上·福建莆田·期末）麗麗今年5歲。阿姨今年25歲，去年阿姨的年齡是麗麗的（ ）倍。
A．5 B．6 C．20
15．（23-24三年級上·湖北武漢·期末）小宇今年3歲，媽媽今年27歲。3年后，媽媽的年齡是小宇的（ ）倍。
A．5 B．9 C．10
16．（23-24三年級上·山東菏澤·期末）甲的3倍是12，乙是12的3倍，則（ ）。
A．甲大于乙 B．甲小于乙 C．一樣大
17．（23-24三年級上·江西宜春·期末）黑棋有8顆，白棋有53顆，如果黑棋數不變，要使白棋數是黑棋的6倍，白棋要（ ）。
A．增加5顆 B．減少5顆 C．減少3顆
18．（23-24三年級上·山東臨沂·期末）手工藝小組有5名男生，女生人數是男生的3倍，這個手工藝小組一共有（ ）人。
A．15 B．20 C．25
19．（2014三年級·全國·課后作業）小蘭有8元錢，小英的錢比小蘭的3倍多一些，4倍少一些。小英可能有（ ）。
A．32元 B．31元 C．24元
20．（23-24三年級上·河南南陽·期末）兔媽媽拔了9根胡蘿卜，給小兔1根后就是小兔的2倍，原來小兔有（ ）根胡蘿卜。
A．3 B．4 C．5
21．（23-24三年級上·江西贛州·期末）明明今年4歲，媽媽的年齡是明明的7倍，明年媽媽（ ）歲。
A．28 B．29 C．27
22．（23-24三年級上·河北保定·期末）雞的只數比鴨的4倍多5只，鴨有40只，雞有（ ）只。
A．165 B．155 C．13
23．（23-24三年級上·河南周口·期末）一塊長方形菜地，長是8米，長是寬的2倍，寬是（ ）米。
A．4 B．10 C．16
24．（23-24三年級上·山東臨沂·期末）體育組有男生32人，女生5人，再加入（ ）名女生，男生人數就是女生人數的4倍。
A．2 B．3 C．4
25．（23-24三年級上·湖南長沙·期末）下列選項中，表示個數是個數的2倍的是（ ）。
A． B． C．
26．（23-24三年級上·貴州黔西·期末）公園里樟樹有9棵，銀杏有27棵，算式27÷9＝3表示（ ）。
A．銀杏的棵數是樟樹的3倍 B．銀杏的棵數是樟樹的9倍
C．樟樹的棵數是銀杏的3倍
27．（23-24三年級上·河北石家莊·期末）小紅今年8歲，爸爸的年齡是小紅的4倍，兩年前爸爸的年齡是小紅的（ ）倍。
A．7 B．6 C．5
28．（23-24三年級上·廣西玉林·期末）書法組有女生8人，男生人數是女生的2倍，書法組一共有多少人？列式為（ ）。
A．8÷2＋8 B．8×2＋8 C．8×2－8
29．（23-24三年級上·山西忻州·期末）小強拍球85個，小華拍球的個數比小強的2倍多一些，比小強的3倍少一些，小華可能拍球（ ）個。
A．265 B．228 C．160
30．（23-24三年級上·重慶巴南·期末）我們學過“方”和“丁”這兩個字，關于它們的筆畫數，說法不正確的是（ ）。
A．“方”的筆畫數是“丁”的2倍 B．“方”的筆畫數是“丁”的1倍
C．“方”的筆畫數比“丁”多2筆
31．（23-24三年級上·新疆喀什·期末）一只乒乓球拍的價格是17元，一只羽毛球拍的價格比這只乒乓球拍的4倍還多一點兒。這只羽毛球拍的價格可能是（ ）元。
A．68 B．63 C．72
32．（23-24三年級上·廣東東莞·期末）一個數乘5后再加上40，得數是45，這個數是（ ）。
A．35 B．1 C．5
33．（23-24三年級上·湖北武漢·期末）下圖，列式為（ ）。
A．30×2＋10 B．30×3 C．30×3＋10
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三年級數學上冊專項精練（結構導圖+素養目標+知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
一、核心素養目標：
1、數學運算能力：學生能夠理解并掌握倍數的概念，通過實際操作和計算，加深對倍數關系的認識。
2、數學思維：培養學生通過觀察、比較、歸納等方法，發現數的倍數規律，發展邏輯推理能力。
3、數學應用：使學生能夠在實際問題中應用倍數知識，解決相關的數學問題，增強數學應用意識。
4、數學交流：通過小組合作學習，學生能夠用準確的數學語言描述倍數關系，提高數學表達和交流能力。
二、學習目標：
1、學生能夠理解倍數的定義，掌握如何判斷一個數是不是另一個數的倍數，并能熟練地找出兩個數的最小公倍數。
2、通過實例演示和練習，學生能夠運用列舉法、除法檢驗法等方法來識別和計算倍數。
3、激發學生對數學學習的興趣，培養學生的耐心和細致，以及在學習過程中相互合作、共同探究的精神。
4、通過解決實際問題，如時間計算、物品分配等，讓學生體會到倍數知識在日常生活中的應用價值，增強學習的實踐性。
1、倍的意義：一個數里面有幾個另一個數，就說一個數是另一個數的幾倍。
1倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有幾份，多的就是少的幾倍。
2、可以用“圈一圈”的方法來判斷一個數是另一個數的幾倍。
1、求一個數是另一個數的幾倍，就是求這個數里面有幾個另一個數，用除法計算。
2、計算公式：
一個數÷另一個數＝倍數
3、【注意】倍表示兩個數量之間的關系，倍數關系不帶單位。
1、求一個數的幾倍是多少，就是求幾個這樣的數相加的和是多少，用乘法計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＝這個數的幾倍的數
1、求比一個數的幾倍多幾的數是多少，用乘加計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＋多的數＝所求數
1、求比一個數的幾倍少幾的數是多少，用乘減計算。
2、計算公式：
這個數×倍數－少的數＝所求數
1、已知A和B，要使A增加后是B的n倍，那么需要增加的量就是n×B－A。
2、已知A和B，要使A減少后是B的n倍，那么需要減少的量就是A－n×B。
易錯點1：不能在算式的結果后面以“倍”為單位。
易錯點2：充分理解倍數關系，不能弄混。
【典例精講1】（23-24三年級上·貴州黔西·期末）公園里樟樹有9棵，銀杏有27棵，算式27÷9＝3表示（ ）。
A．銀杏的棵數是樟樹的3倍 B．銀杏的棵數是樟樹的9倍
C．樟樹的棵數是銀杏的3倍
【答案】A
【分析】計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；依此即可選擇。
【詳解】根據分析可知，算式27÷9＝3表示銀杏的棵數是樟樹的3倍。
故答案為：A
【典例精講2】（23-24三年級上·貴州銅仁·期末）課后延時服務課上，三（4）班參加體育興趣小組的有42人，參加書法興趣小組的有6人，參加體育興趣小組的人數是書法興趣小組的（ ）倍。
A．7 B．6 C．8 D．9
【答案】A
【分析】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，用參加體育興趣小組的人數除以參加書法興趣小組的人數，即可算出參加體育興趣小組的人數是書法興趣小組的幾倍。據此解答。
【詳解】42÷6＝7
參加體育興趣小組的人數是書法興趣小組的7倍。
故答案為：A
【典例精講3】（22-23三年級上·湖北鄂州·期末）停車場內大客車有9輛，小汽車的數量是大客車的3倍，停車場里小汽車比大客車多（ ）輛。
A．27 B．18 C．6
【答案】B
【分析】根據題意，用大客車的輛數乘3，求出小汽車的輛數，再用小汽車的輛數減去大客車的輛數即可。
【詳解】9×3－9
＝27－9
＝18（輛）
所以，停車場里小汽車比大客車多18輛。
故答案為：B
【點睛】熟練掌握求一個數的幾倍是多少的解答方法，是解答此題的關鍵。
【典例精講4】（23-24三年級上·湖北鄂州·期末）根據下圖小軍有3個說法，其中（ ）說法是不正確的。
A．梨的個數比蘋果的2倍多2個。 B．梨的個數比蘋果的3倍少2個。
C．如果再增加一個梨，梨的個數就是蘋果的3倍。
【答案】B
【分析】觀察題圖可知，蘋果有3個，梨有8個，然后根據倍的認識逐個選項進行驗證即可求解。
【詳解】A．3×2＋2
＝6＋2
＝8（個）
梨的個數比蘋果的2倍多2個，此說法正確；
B．3×3－2
＝9－2
＝7（個）
梨的數量是8個，則梨的個數比蘋果的3倍少2個，此說法不正確；
C．8＋1＝9（個）
3×3＝9（個）
如果再增加一個梨，梨的個數就是蘋果的3倍，此說法正確；
故答案為：B
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
選擇題
1．（22-23三年級上·河南開封·期末）如果A是B的20倍，下列哪個式子是對的？（ ）
A．A＝B×20 B．20＝B×A C．B＝A×20
【答案】A
【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。據此解答。
【詳解】如果A是B的20倍，那么A＝B×20。
故答案為：A
2．（22-23三年級上·河南信陽·期末）下圖（ ）可以表示3的4倍。
A．
B．
C．
【答案】B
【分析】要求3的4倍是多少，就是求4個3是多少。據此解答即可。
【詳解】A． 表示4與3的和；
B． 表示3的4倍；
C． 表示4的3倍；
故答案為：B
3．（23-24三年級上·湖南長沙·期末）一種細菌，每過1小時，就由原來的1個變成2個。經過3小時，這種細菌的數量是原來的（ ）倍。
A．3 B．6 C．8
【答案】C
【分析】過1小時由原來的1個變成2個，經過2小時， 2個的分別會變成2個，即4個，經過3小時4個會分別變成4個，即8個。求一個數是另一個數的幾倍用除法，據此選擇即可。
【詳解】2＋2＝4（個）
4＋4＝8（個）
8÷1＝8
故答案為：C
4．（23-24三年級上·湖南常德·期末）小紅有8元錢，小芳的錢比小紅的3倍多一些，4倍少一些。小芳可能有（ ）元錢。
A．30 B．32 C．36
【答案】A
【分析】小紅有8元錢，小芳的錢比小紅的3倍多一些，4倍少一些，那么小芳的錢數就在8元的3倍和4倍之間，求一個是的幾倍是多少用乘法，據此選出合適選項。
【詳解】8×3＝24（元），8×4＝32（元）
小芳的錢在24元～32元之間。
A．24元＜30元＜32元，可能是小芳的錢數；
B．32元正好是小紅的4倍，不可能是小芳的錢數；
C．36元＞32元，不可能是小芳的錢數。
故答案為：A
5．（23-24三年級上·廣東廣州·期末）浩浩踢毽子踢了12下，______，彤彤踢了多少下？算式是12×2＝24.根據算式，選擇合適的信息（ ）。
A．彤彤比浩浩多踢了2下 B．彤彤踢的個數是浩浩的2倍 C．浩浩踢的個數是彤彤的2倍
【答案】B
【分析】已知浩浩踢毽子踢了12下，彤彤踢的數量為：12×2＝24，依次列出每個選項的算式，選出正確的選項。
【詳解】A．彤彤比浩浩多踢了2下，則彤彤踢得個數為12＋2＝14（個），不符合題目算式；
B．彤彤踢的個數是浩浩的2倍，用乘法，則彤彤踢得個數為2×12＝24（個），符合題目算式；
C．浩浩踢的個數是彤彤的2倍，用除法，則彤彤踢得個數為12÷2＝6（個），不符合題目算式。
故答案案為：B
6．（22-23三年級上·河北保定·期末）一個數的6倍是54，這個數的4倍是多少？正確的列式是（ ）。
A．54×6×4 B．54÷6×4 C．54÷6÷4
【答案】B
【分析】一個數的6倍是54，用54÷6求出這個數，再求這個數的4倍是多少，用這個數乘4即可，列式是54÷6×4。
【詳解】根據分析可知，一個數的6倍是54，這個數的4倍是多少？正確的列式54÷6×4。
故答案為：B
7．（23-24三年級上·山東濟寧·期末）爸爸今年35歲，爸爸的年齡是小紅的7倍，小紅今年（ ）歲。
A．5 B．4 C．7
【答案】A
【分析】已知一個數的幾倍是多少，求這個數用除法，據此用爸爸的年齡除以7，求出小紅的年齡。
【詳解】35÷7＝5（歲）
小紅今年5歲。
故答案為：A
8．（23-24三年級上·廣東云浮·期末）有5個，的個數是的7倍，有（ ）個。
A．2 B．12 C．35
【答案】C
【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法，據此解答即可。
【詳解】5×7＝35（個）
有35個。
故答案為：C
9．（23-24三年級上·河北秦皇島·期末）紅花有6朵，黃花有4朵，如果黃花的數量不變，再添上（ ）朵紅花，紅花的朵數就是黃花的3倍。
A．4 B．8 C．6
【答案】C
【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法，用黃花的朵數乘3再減去紅花現在的朵數，即可求出再添上多少朵紅花，紅花的朵數就是黃花的3倍。
【詳解】4×3－6
＝12－6
＝6（朵）
再添上6朵紅花，紅花的朵數就是黃花的3倍。
故答案為：C
10．（23-24三年級上·河北邯鄲·期末）丁丁今年8歲，奶奶的年齡是他的8倍，奶奶比丁丁大（ ）歲。
A．56 B．64 C．48
【答案】A
【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法，先求出奶奶的年齡再減去丁丁的年齡即為奶奶比丁丁大多少歲。
【詳解】8×8－8
＝64－8
＝56（歲）
奶奶比丁丁大56歲。
故答案為：A
11．（23-24三年級上·湖南懷化·期末）如圖中，第二條繩子的長度是第一條繩子的（ ）。
A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．5倍
【答案】C
【分析】觀察上圖可知，第二條繩子有4個第一條繩子的長度長，所以第二條繩子的長度是第一條繩子的4÷1＝4倍，據此即可解答。
【詳解】根據分析可知，第二條繩子的長度是第一條繩子的4倍。
故答案為：C
12．（21-22三年級上·河南信陽·期末）學校買來8個足球，20個籃球，再買（ ）個籃球，籃球的個數就是足球個數的4倍。
A．12 B．32 C．72
【答案】A
【分析】用足球的數量乘4，求出籃球應有的數量，再減去籃球現有的數量，求出再買籃球的數量。據此代入數值解答即可。
【詳解】4×8＝32（個）
32－20＝12（個）
再買（ 12 ）個籃球，籃球的個數就是足球個數的4倍。
故答案為：A
13．（23-24三年級上·安徽合肥·期末）一種細菌，每過1分鐘，就由原來的1個變成2個。經過3分鐘，這種細菌的數量是原來的（ ）倍。
A．8 B．4 C．6
【答案】A
【分析】由題目可知，每過1分鐘，細菌個數就是前一分鐘的2倍，過1分鐘，個數由1個變1×2＝2（個），過2分鐘，個數由2個變2×2＝4（個），過3分鐘，個數由4個變為4×2＝8（個），據此選擇即可。
【詳解】2×2×2＝8（個）
8÷1＝8
經過3分鐘，這種細菌的數量是原來的8倍。
故答案為：A
14．（23-24三年級上·福建莆田·期末）麗麗今年5歲。阿姨今年25歲，去年阿姨的年齡是麗麗的（ ）倍。
A．5 B．6 C．20
【答案】B
【分析】求誰是誰的幾倍，用除法，分別求出去年阿姨和麗麗的年齡是多少，再用阿姨去年年齡除以麗麗去年年齡，據此解答。
【詳解】（25－1）÷（5－1）
＝24÷4
＝6
去年阿姨的年齡是麗麗的6倍。
故答案為：B
15．（23-24三年級上·湖北武漢·期末）小宇今年3歲，媽媽今年27歲。3年后，媽媽的年齡是小宇的（ ）倍。
A．5 B．9 C．10
【答案】A
【分析】小宇今年3歲，媽媽今年27歲，那么3年后小宇（3＋3）歲，媽媽（27＋3）歲，再用媽媽3年后的年齡除以小宇3年后的年齡，即可解答。
【詳解】（27＋3）÷（3＋3）
＝30÷6
＝5
小宇今年3歲，媽媽今年27歲。3年后，媽媽的年齡是小宇的5倍。
故答案為：A
16．（23-24三年級上·山東菏澤·期末）甲的3倍是12，乙是12的3倍，則（ ）。
A．甲大于乙 B．甲小于乙 C．一樣大
【答案】B
【分析】已知一個數的幾倍是幾，求這個數用除法計算，即用12除以3即可求出甲表示的數，一個數的幾倍是多少，用乘法計算，即用12乘3即可求出乙表示的數，最后再比較即可。
【詳解】甲：12÷3＝4
乙：12×3＝36
4＜36
即甲的3倍是12，乙是12的3倍，則甲小于乙。
故答案為：B
17．（23-24三年級上·江西宜春·期末）黑棋有8顆，白棋有53顆，如果黑棋數不變，要使白棋數是黑棋的6倍，白棋要（ ）。
A．增加5顆 B．減少5顆 C．減少3顆
【答案】B
【分析】根據題意，求一個數的幾倍是多少，用乘法，計算黑棋的6倍是多少，然后與白棋數作差即可。
【詳解】8×6＝48（顆）
53－48＝5（顆）
所以白棋要減少5顆。
故答案為：B
18．（23-24三年級上·山東臨沂·期末）手工藝小組有5名男生，女生人數是男生的3倍，這個手工藝小組一共有（ ）人。
A．15 B．20 C．25
【答案】B
【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法，用5×3即可求出女生的人數，再加上男生的人數即為這個手工藝小組的總人數。據此選擇即可。
【詳解】5×3＋5
＝15＋5
＝20（人）
這個手工藝小組一共有20人。
故答案為：B
19．（2014三年級·全國·課后作業）小蘭有8元錢，小英的錢比小蘭的3倍多一些，4倍少一些。小英可能有（ ）。
A．32元 B．31元 C．24元
【答案】B
【分析】求一個數的幾倍是多少用乘法，先計算出小蘭錢的3倍和4倍是多少，因為小英的錢比小蘭的3倍多一些，4倍少一些，所以小英的錢應該大于小蘭錢的3倍，小于小蘭錢的4倍，據此即可解答。
【詳解】8×3＝24（元）
8×4＝32（元）
大于24元小于32元的錢數只有31元，所以小英可能有31元。
故答案為：B
20．（23-24三年級上·河南南陽·期末）兔媽媽拔了9根胡蘿卜，給小兔1根后就是小兔的2倍，原來小兔有（ ）根胡蘿卜。
A．3 B．4 C．5
【答案】A
【分析】兔媽媽拔了9根胡蘿卜，給小兔1根還剩9－1＝8（根），這時是小兔的2倍，所以這時小兔有8÷2＝4（根），減去媽媽給的1根，原來小兔有4－1＝3（根），據此即可解答。
【詳解】（9－1）÷2－1
＝8÷2－1
＝4－1
＝3（根）
原來小兔有3根胡蘿卜。
故答案為：A
21．（23-24三年級上·江西贛州·期末）明明今年4歲，媽媽的年齡是明明的7倍，明年媽媽（ ）歲。
A．28 B．29 C．27
【答案】B
【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，用4×7求出媽媽今年的年齡，再加1即可求出明年媽媽的年齡。
【詳解】4×7＝28（歲）
28＋1＝29（歲）
所以，明年媽媽29歲。
故答案為：B
22．（23-24三年級上·河北保定·期末）雞的只數比鴨的4倍多5只，鴨有40只，雞有（ ）只。
A．165 B．155 C．13
【答案】A
【分析】已知一個數比另一個數多多少，求這個數，用加法計算；求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。
【詳解】40×4＋5＝165（只）
雞有165只。
故答案為：A
23．（23-24三年級上·河南周口·期末）一塊長方形菜地，長是8米，長是寬的2倍，寬是（ ）米。
A．4 B．10 C．16
【答案】A
【分析】長是8米，長是寬的2倍，8除以2即可求出其寬。
【詳解】8÷2＝4（米）
寬是4米；
故答案為：A
24．（23-24三年級上·山東臨沂·期末）體育組有男生32人，女生5人，再加入（ ）名女生，男生人數就是女生人數的4倍。
A．2 B．3 C．4
【答案】B
【分析】先用男生人數除以4計算出加入后女生的總人數，再減原有的女生人數，即可解答。
【詳解】32÷4＝8（名）
8－5＝3（名）
再加入3名女生。
故答案為：B
25．（23-24三年級上·湖南長沙·期末）下列選項中，表示個數是個數的2倍的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】個數是個數的2倍時，用一條線段表示個數，用兩條同樣長的線段表示個數。有3個時，應該有3×2＝6（個）。有2個時，應該有2×2＝4（個）。
【詳解】A．表示個數是個數的3倍；
B．表示個數是個數的2倍；
C．表示個數是個數的4倍；
故答案為：B
26．（23-24三年級上·貴州黔西·期末）公園里樟樹有9棵，銀杏有27棵，算式27÷9＝3表示（ ）。
A．銀杏的棵數是樟樹的3倍 B．銀杏的棵數是樟樹的9倍
C．樟樹的棵數是銀杏的3倍
【答案】A
【分析】計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；依此即可選擇。
【詳解】根據分析可知，算式27÷9＝3表示銀杏的棵數是樟樹的3倍。
故答案為：A
27．（23-24三年級上·河北石家莊·期末）小紅今年8歲，爸爸的年齡是小紅的4倍，兩年前爸爸的年齡是小紅的（ ）倍。
A．7 B．6 C．5
【答案】C
【分析】根據題意分析可知，求一個數的幾倍是多少用乘法，所以爸爸今年的年齡是：8×4＝32（歲），兩年前爸爸的年齡是32－2＝30（歲），小紅的年齡是：8－2＝6（歲），用30÷6，即可求出兩年前爸爸的年齡是小紅多少倍。
【詳解】8×4＝32（歲）
32－2＝30（歲）
8－2＝6（歲）
30÷6＝5
小紅今年8歲，爸爸的年齡是小紅的4倍，兩年前爸爸的年齡是小紅的5倍。
故答案為：C
28．（23-24三年級上·廣西玉林·期末）書法組有女生8人，男生人數是女生的2倍，書法組一共有多少人？列式為（ ）。
A．8÷2＋8 B．8×2＋8 C．8×2－8
【答案】B
【分析】根據男生人數是女生的2倍，先用女生的人數乘2求出男生的人數，即8×2，再加上女生的人數，即可求出書法組一共有的人數。
【詳解】根據分析可知書法組一共有多少人？列式為8×2＋8。
故答案為：B
29．（23-24三年級上·山西忻州·期末）小強拍球85個，小華拍球的個數比小強的2倍多一些，比小強的3倍少一些，小華可能拍球（ ）個。
A．265 B．228 C．160
【答案】B
【分析】
求一個數的幾倍是多少就是求幾個幾的和是多少，用乘法計算。小華拍球的個數比（85×2）個多，比（85×3）個少。
【詳解】85×2＝170（個）
85×3＝255（個）
160＜170＜228＜255＜265
小強拍球85個，小華拍球的個數比小強的2倍多一些，比小強的3倍少一些，小華可能拍球228個。
故答案為：B
30．（23-24三年級上·重慶巴南·期末）我們學過“方”和“丁”這兩個字，關于它們的筆畫數，說法不正確的是（ ）。
A．“方”的筆畫數是“丁”的2倍 B．“方”的筆畫數是“丁”的1倍
C．“方”的筆畫數比“丁”多2筆
【答案】B
【分析】
“方”有4筆畫，“丁”有2筆畫，“方”的筆畫數是“丁”的筆畫數的（4÷2）倍，“方”比“丁”多（4－2）筆畫。據此解答即可。
【詳解】A．“方”的筆畫數是“丁”的2倍，4÷2＝2，說法正確；
B．“方”的筆畫數是“丁”的1倍，4÷2＝2，說法不正確；
C．“方”的筆畫數比“丁”多2筆，4－2＝2（筆），說法正確。
即說法不正確的是“方”的筆畫數是“丁”的1倍。
故答案為：B
31．（23-24三年級上·新疆喀什·期末）一只乒乓球拍的價格是17元，一只羽毛球拍的價格比這只乒乓球拍的4倍還多一點兒。這只羽毛球拍的價格可能是（ ）元。
A．68 B．63 C．72
【答案】C
【分析】已知一只羽毛球拍的價格比這只乒乓球拍的4倍還多一點兒，根據求一個數的幾倍是多少，先求出一只乒乓球拍的4倍，即17元乘4，羽毛球拍的價格比17乘4的結果要大一點。據此選擇。
【詳解】17×4＝68（元）
A．68等于乒乓球拍的4倍，與題意不符；
B．63小于乒乓球拍的4倍，與題意不符；
C．72比乒乓球拍的4倍多一點兒，與題意相符；
所以，這只羽毛球拍的價格可能是72元。
故答案為：C
32．（23-24三年級上·廣東東莞·期末）一個數乘5后再加上40，得數是45，這個數是（ ）。
A．35 B．1 C．5
【答案】B
【分析】
先用45減去40，計算出這個數的5倍是多少，再除以5，即可計算出這個數是多少。
【詳解】（45－40）÷5
＝5÷5
＝1
一個數乘5后再加上40，得數是45，這個數是1。
故答案為：B
33．（23-24三年級上·湖北武漢·期末）下圖，列式為（ ）。
A．30×2＋10 B．30×3 C．30×3＋10
【答案】C
【分析】根據題圖可知，甲的數量是30，乙的數量比甲的數量的3倍多10，求乙的數量是多少，根據求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，用甲的數量乘3，還多10，再加10，即可求出乙的數量是多少；據此列式計算即可。
【詳解】根據分析可得：30×3＋10
＝90＋10
＝100
所以乙的數量是100，列式正確的是30×3＋10。
故答案為：C
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