資源簡介

第五單元 《倍數的認識》 單元復習講義
三年級數學上冊專項精練（結構導圖+素養目標+知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
一、核心素養目標：
1、數學運算能力：學生能夠理解并掌握倍數的概念，通過實際操作和計算，加深對倍數關系的認識。
2、數學思維：培養學生通過觀察、比較、歸納等方法，發現數的倍數規律，發展邏輯推理能力。
3、數學應用：使學生能夠在實際問題中應用倍數知識，解決相關的數學問題，增強數學應用意識。
4、數學交流：通過小組合作學習，學生能夠用準確的數學語言描述倍數關系，提高數學表達和交流能力。
二、學習目標：
1、學生能夠理解倍數的定義，掌握如何判斷一個數是不是另一個數的倍數，并能熟練地找出兩個數的最小公倍數。
2、通過實例演示和練習，學生能夠運用列舉法、除法檢驗法等方法來識別和計算倍數。
3、激發學生對數學學習的興趣，培養學生的耐心和細致，以及在學習過程中相互合作、共同探究的精神。
4、通過解決實際問題，如時間計算、物品分配等，讓學生體會到倍數知識在日常生活中的應用價值，增強學習的實踐性。
1、倍的意義：一個數里面有幾個另一個數，就說一個數是另一個數的幾倍。
1倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有幾份，多的就是少的幾倍。
2、可以用“圈一圈”的方法來判斷一個數是另一個數的幾倍。
1、求一個數是另一個數的幾倍，就是求這個數里面有幾個另一個數，用除法計算。
2、計算公式：
一個數÷另一個數＝倍數
3、【注意】倍表示兩個數量之間的關系，倍數關系不帶單位。
1、求一個數的幾倍是多少，就是求幾個這樣的數相加的和是多少，用乘法計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＝這個數的幾倍的數
1、求比一個數的幾倍多幾的數是多少，用乘加計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＋多的數＝所求數
1、求比一個數的幾倍少幾的數是多少，用乘減計算。
2、計算公式：
這個數×倍數－少的數＝所求數
1、已知A和B，要使A增加后是B的n倍，那么需要增加的量就是n×B－A。
2、已知A和B，要使A減少后是B的n倍，那么需要減少的量就是A－n×B。
易錯點1：不能在算式的結果后面以“倍”為單位。
易錯點2：充分理解倍數關系，不能弄混。
【典例精講1】（22-23三年級上·湖北隨州·期末）小云有14元，小強有2元，小云的錢數是小強的( )倍，丁丁的錢數是小強的4倍，丁丁有( )元。
【答案】 7 8
【分析】算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；
計算一個數的幾倍是多少，用乘法計算，依此計算。
【詳解】14÷2＝7，即小云的錢數是小強的7倍。
2×4＝8（元），即丁丁有8元。
【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。
【典例精講2】（23-24三年級上·湖北武漢·期末）○是☆的( )倍。
【答案】2
【分析】由圖示可知，○是12個，☆是6個，求一個數是另一個數的幾倍用除法，用12÷6，即可求出○是☆的幾倍。
【詳解】12÷6＝2
○是☆的2倍。
【典例精講3】（23-24三年級上·湖北隨州·期末）張奶奶養了3只兔，18只鴨，養的雞的只數是兔的7倍，張奶奶養了( )只雞，養的鴨的只數是兔的( )倍。
【答案】 21 6
【分析】先用兔的只數乘7，求出雞的只數；再用鴨的只數除以兔的只數，求出養的鴨的只數是兔的數量多少倍即可。
【詳解】3×7＝21（只）
18÷3＝6
張奶奶養了3只兔，18只鴨，養的雞的只數是兔的7倍，張奶奶養了（21）只雞，養的鴨的只數是兔的（6）倍。
【典例精講4】．（23-24三年級上·湖北孝感·期末）要使★的個數是▲的4倍，▲的個數不變，應( )（填“增加”或“減少”）( )個★。
▲▲▲
★★★★★★★★★★
【答案】 增加 2
【分析】觀察發現▲有3個，★有10個；求一個數的幾倍是多少用乘法計算，先用▲的個數乘4計算出▲的4倍是多少個；再與★的個數進行比較，若比★的個數更多，則用減法計算出應該減少的個數；若比★的個數更少，則用減法計算出應該增加的個數；據此解答。
【詳解】根據分析：3×4＝12（個），12＞10，12－10＝2（個），所以應增加2個★。
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
填空題
1. （23-24三年級上·安徽淮北·期末）踢毽子比賽，小紅踢了18個，小亮踢了3個。小紅踢的個數是小亮的( )倍。
【答案】6
【分析】根據求一個數是另一個數的幾倍，用除法解答，即用小紅踢的個數除以小亮踢的個數，計算即可。
【詳解】18÷3＝6
小紅踢的個數是小亮的6倍。
2. （23-24三年級上·河南焦作·期末）
(1)有16只，的只數是的( )倍。
(2)的只數比的8倍多5只，有( )只。
【答案】(1)4
(2)37
【分析】根據除法的意義，求一個數是另一個數的幾倍，利用除法計算，注意倍數沒有單位；求一個數的幾倍是多少用乘法計算，再加上多的只數。據此列式解答即可。
【詳解】（1）16÷4＝4
有16只，的只數是的（ 4 ）倍。
（2）4×8＋5
＝32＋5
＝37（只）
的只數比的8倍多5只，有（ 37 ）只。
3. （23-24三年級上·河南三門峽·期末）“一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。”這首詩中共有( )個“一”字，“一”字的個數是“漁”字個數的( )倍。
【答案】 10 5
【分析】根據題意可知，這首詩中共有10個“一”字，共有2個“漁”字，求一個數是另一個數的幾倍用除法，用10÷2即可求出“一”字的個數是“漁”字個數的幾倍。
【詳解】10÷2＝5
“一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。”這首詩中共有10個“一”字，“一”字的個數是“漁”字個數的5倍。
4. （23-24三年級上·廣西防城港·期末）桃樹有6棵，龍眼樹有30棵，龍眼樹的棵數是桃樹的( )倍。
【答案】5
【分析】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算：龍眼樹棵數÷桃樹棵數＝龍眼樹的棵數是桃樹的幾倍，據此列式計算。
【詳解】
30÷6＝5
龍眼樹的棵數是桃樹的5倍。
5. （23-24三年級上·寧夏固原·期末）( )的4倍是24，25是5的( )倍。
【答案】 6 5
【分析】已知一個數的幾倍是多少，求這個數用除法計算；求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。
【詳解】24÷4＝6；
25÷5＝5。
6的4倍是24，25是5的5倍。
6. （21-22三年級上·廣東廣州·期末）媽媽今年35歲，小紅7歲，媽媽的年齡是小紅年齡的( )倍。
【答案】5
【分析】求一個數是另一個數的多少倍，用除法計算；用媽媽的年齡除以小紅的年齡即可。
【詳解】35÷7＝5
媽媽的年齡是小紅年齡的5倍。
7. （23-24三年級上·新疆哈密·期末）( )比567少384；25是5的( )倍。
【答案】 183 5
【分析】求比一個數少幾的數，用減法；求誰是誰的幾倍，用除法。
【詳解】567－384＝183
25÷5＝5
所以，183比567少384，25是5的5倍。
8. （23-24三年級上·江西宜春·期末）奶奶今年54歲，明明去年5歲，今年奶奶的年齡是明明的( )倍，奶奶比明明大( )歲。
【答案】 9 48
【分析】根據題意可知，明明今年（5＋1＝6）歲，所以今年奶奶的年齡是明明的（54÷6）倍，奶奶比明明大（54－6）歲。
【詳解】5＋1＝6（歲）
54÷6＝9
54－6＝48（歲）
所以，今年奶奶的年齡是明明的9倍，奶奶比明明大48歲。
9. （24-25三年級上·全國·期末）
的個數是的( )倍，列式為( )。
【答案】 3 9÷3＝3
【分析】
根據題意可知，有9個，有3個，求一個數是另一個數的幾倍用除法，用9÷3即可求出的個數是的幾倍。
【詳解】9÷3＝3
的個數是的3倍，列式為9÷3＝3。
10. （23-24三年級上·河北承德·期末）教室里掃地的有4人，擦桌椅的有12人。要求擦桌椅的人數是掃地的幾倍，也就是求( )，列式為( )。
【答案】 12里面有幾個4 12÷4＝3
【分析】
求一個數是另一個數的幾倍，就是求一個數里面有幾個另一個數，用除法計算，列算式為：12÷4＝3；據此解答。
【詳解】根據分析可得：教室里掃地的有4人，擦桌椅的有12人。要求擦桌椅的人數是掃地的幾倍，也就是求12里面有幾個4，列式為12÷4＝3。
11. （23-24三年級上·湖北黃岡·期末）李奶奶養了7只雞，42只鴨，鴨的只數是雞的( )倍。養鵝的只數是雞的4倍，養了( )只鵝。
【答案】 6 28
【分析】
求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。據此解答即可。
【詳解】42÷7＝6
7×4＝28（只）
所以鴨的只數是雞的6倍，養了28只鵝。
12. （23-24三年級上·廣東廣州·期末）在下圖中。
(1)是的( )倍；
(2)有( )只。
【答案】(1)3
(2)12
【分析】根據題意，已知小猴有4只，用一格表示，小兔有三格，則小兔的只數是小猴只數的3倍，要求小兔有幾只，就是求3個4 是多少，用乘法計算即可。
【詳解】（1）根據分析：是的3倍。
（2）3×4＝12（只）
所以，有12只。
13. （23-24三年級上·廣東東莞·期末）水果超市有梨5箱，橘子25箱，橘子的箱數是梨的( )倍；蘋果的箱數是梨的4倍，蘋果有( )箱。
【答案】 5 20
【分析】求一個數是另一個數的幾倍用除法，用25÷5，即可求出橘子的箱數是梨的幾倍；求一個數的幾倍是多少用乘法，用5×4，即可求出蘋果有多少箱。
【詳解】25÷5＝5
5×4＝20（箱）
水果超市有梨5箱，橘子25箱，橘子的箱數是梨的5倍；蘋果的箱數是梨的4倍，蘋果有20箱。
14. （23-24三年級上·山東臨沂·期末）麗麗今年7歲了，爸爸的年齡是她的5倍，爸爸今年( )歲，明年奶奶的年齡剛好是麗麗的年齡的8倍，明年奶奶( )歲。
【答案】 35 64
【分析】用麗麗今年的年齡乘5，求出爸爸今年的年齡；明年奶奶的年齡剛好是麗麗的年齡的8倍，用麗麗今年的年齡再加上1歲，就是麗麗明年的年齡，再用麗麗明年的年齡乘8，即可求出明年奶奶多少歲。
【詳解】7×5＝35（歲）
（7＋1）×8
＝8×8
＝64（歲）
麗麗今年7歲了，爸爸的年齡是她的5倍，爸爸今年35歲，明年奶奶的年齡剛好是麗麗的年齡的8倍，明年奶奶64歲。
15. （23-24三年級上·河北石家莊·期末）最大的三位數比最小的兩位數多( )。最小的兩位數是( )的5倍。
【答案】 989 2
【分析】
最大的三位數，也就是百位、十位和個位都最大，也就是都是9，所以是999，最小的兩位數，就是十位上不為零，最小可以寫1，個位是0，也就是10；用999－10，求出最大的三位數比最小的兩位數多多少；用10÷5，即可求出最小的兩位數是哪個數的5倍。
【詳解】999－10＝989
10÷5＝2
最大的三位數比最小的兩位數多989。最小的兩位數是2的5倍。
16. （23-24三年級上·云南玉溪·期末）如圖，長紙條的長度是短紙條的( )倍，如果短紙條的長度是5厘來，那么長紙條的長度是( )分米。
【答案】 6 3
【分析】長紙條是6段，短紙條是1段，求長紙條的長度是短紙條的幾倍，用除法計算；求長紙條的長度，也就是求短紙條的幾倍是多少，用乘法計算；1分米＝10厘米，據此解答。
【詳解】根據分析：6÷1＝6，所以長紙條的長度是短紙條的6倍；5×6＝30（厘米），1分米＝10厘米，3分米＝30厘米，所以長紙條的長度是3分米。
17. （23-24三年級上·新疆吐魯番·期末）9的6倍是( )，42是( )的7倍，18是6的( )倍。
【答案】 54 6 3
【分析】根據求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，即用9乘6即可；
求42是哪個數的7倍，用除法計算；
根據求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，即用18除以6即可。
【詳解】9×6＝54
42÷7＝6
18÷6＝3
9的6倍是54，42是6的7倍，18是6的3倍。
18. （23-24三年級上·山東菏澤·期末）有8顆黃珠子，紅珠子的數量比黃珠子的5倍多5顆。紅珠子有( )顆。紅珠子的數量不變，如果增加1顆黃珠子，紅珠子的數量是黃珠子的( )倍。
【答案】 45 5
【分析】要求紅珠子有多少顆，就是求一個數的幾倍多幾的數是多少，用乘加計算。得到了紅珠子的數量，黃珠子增加了1顆，求紅珠子的數量是黃珠子的幾倍，用除法計算。
【詳解】紅珠子：8×5＋5
＝40＋5
＝45（顆）
黃珠子現在的顆數：8＋1＝9（顆）
45÷9＝5
所以紅珠子有45顆。紅珠子的數量不變，如果增加1顆黃珠子，紅珠子的數量是黃珠子的 5倍。
19. （23-24三年級上·山東濟南·期末）學校健美操社團有女生9人，男生6人。為了排練新節目，要使女生人數是現在男生人數的3倍，需要增加( )名女生。
【答案】9
【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法，先計算出需要的女生總人數，再用女生總人數減去女生的現有人數，即可解答。
【詳解】6×3－9
＝18－9
＝9（名）
所以需要增加9名女生。
20. （23-24三年級上·山東菏澤·期末）小麗今年5歲，爸爸的年齡是小麗的7倍，爸爸今年( )歲，明年爸爸的年齡是小麗的( )倍。
【答案】 35 6
【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算；用爸爸和小麗的年齡分別加1求出明年的年齡分別是多少，再用爸爸明年的年齡除以小麗明年的年齡即可。
【詳解】5×7＝35（歲）
35＋1＝36歲
5＋1＝6（歲）
36÷6＝6
小麗今年5歲，爸爸的年齡是小麗的7倍，爸爸今年35歲，明年爸爸的年齡是小麗的6倍。
21. （23-24三年級上·山東菏澤·期末）36是9的( )倍；7的4倍是( )，( )的5倍是40。
【答案】 4 28 8
【分析】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；求一個數的幾倍是多少用乘法計算；多少的5倍是40，用40除以倍數即可。
【詳解】36÷9＝4
7×4＝28
40÷5＝8
所以，36是9的4倍；7的4倍是28，8的5倍是40。
【點睛】
22. （23-24三年級上·山東菏澤·期末）比116少48的數是( )，( )的7倍是56。
【答案】 68 8
【分析】用116－48即可求出比116少48的數；已知一個數的幾倍是多少，用除法56÷7即可求出這個數。
【詳解】116－48＝68
56÷7＝8
比116少48的數是68，8的7倍是56。
23. （23-24三年級上·陜西渭南·期末）5的9倍是( )，( )的7倍是21。
【答案】 45 3
【分析】要求5的9倍是多少，根據求一個數的幾倍是多少，用乘法計算，列算式為5×9；要求21是誰的7倍，根據已知一個數的幾倍是多少，求這個數，用除法計算，列算式為21÷7；據此解答。
【詳解】5×9＝45
21÷7＝3
即5的9倍是（45），（3）的7倍是21。
24. （23-24三年級上·河北張家口·期末）紅花有32朵，黃花有6朵，要使紅花的朵數是黃花的4倍，如果紅花朵數不變，需要拿來( )朵黃花。
【答案】2
【分析】紅花有32朵，黃花6朵，要使紅花的朵數是黃花的4倍，如果紅花朵數不變，可用紅花的數量除以4，求出黃花需要32÷4＝8（朵），再用8－6＝2（朵），即可求出需要拿來多少朵黃花。
【詳解】32÷4－6
＝8－6
＝2（朵）
紅花有32朵，黃花有6朵，要使紅花的朵數是黃花的4倍，如果紅花朵數不變，需要拿來2朵黃花。
25. （23-24三年級上·江西宜春·期末）比553少379的數是( )；7的4倍是( )；42是6的( )倍。
【答案】 174 28 7
【分析】根據題意，用553－379即可求出比553少379的數；求一個數的幾倍是多少用乘法，7×4即可求出7的4倍是多少；求一個數是另一個數的幾倍用除法，42÷6即可求出42是6的幾倍。
【詳解】553－379＝174
7×4＝28
42÷6＝7
比553少379的數是174；7的4倍是28；42是6的7。
26. （22-23三年級上·寧夏固原·期末）9的4倍是( )，49是7的( )倍。
【答案】 36 7
【分析】計算一個數的幾倍是多少，用乘法計算。
計算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。
【詳解】9×4＝36
49÷7＝7
9的4倍是36，49是7的7倍。
27. （22-23三年級上·湖南長沙·開學考試）如下圖，蘋果的個數是梨的( )倍，如果桔子的個數是蘋果的4倍，桔子有( )個。
【答案】 2 32
【分析】觀察題中圖形，發現蘋果有8個，梨有4個。求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，要求蘋果個數是梨個數的幾倍，用蘋果個數除以梨個數即可；
求一個數的幾倍是多少，用乘法計算；知道桔子個數是蘋果個數的4倍，用蘋果個數乘4，即可算出桔子個數。據此解答。
【詳解】8÷4＝2
8×4＝32（個）
蘋果的個數是梨的2倍，如果桔子的個數是蘋果的4倍，桔子有32個。
28. （22-23三年級上·河北唐山·期末）
的個數是的( )倍。
【答案】2
【分析】
根據題意可知，有8個，有4個，求一個數是另一個數的幾倍用除法，據此填空即可。
【詳解】8÷4＝2
的個數是的2倍。
29. （22-23三年級上·山西晉中·期末）○○○●○○○●●○○○●●○，○的個數是●的( )倍。
【答案】2
【分析】讀圖可知，○有10個，●有5個。要求一個數是另一個數的幾倍，用這個數除以另一個數。據此解答即可。
【詳解】10÷5＝2
所以○的個數是●的2倍。
30. （22-23三年級上·湖南婁底·期末）( )比348多36；最大的兩位數的3倍是( )。
【答案】 384 297
【分析】求比348多36的數是多少，用加法進行計算；最大的兩位數是99，求99的3倍是多少，用乘法進行計算；據此解答。
【詳解】348＋36＝384，99×3＝297，
因此384比348多36；最大的兩位數的3倍是297。
31. （22-23三年級上·福建莆田·期末）現有蘋果7個，梨30個，要使梨的個數是蘋果的5倍，如果梨的數量不變，需要減少( )個蘋果。
【答案】1
【分析】要使梨的個數是蘋果的5倍，如果梨的個數不變，就用梨的個數除以5，求出后來蘋果的個數，再用蘋果原來的個數減去后來蘋果的個數，即可求出要減少多少個蘋果。據此解答。
【詳解】30÷5＝6（個）
7－6＝1（個）
即現有蘋果7個，梨30個，要使梨的個數是蘋果的5倍，如果梨的數量不變，需要減少1個蘋果。
32. （23-24三年級上·福建莆田·期末）袋子里有黃色乒乓球36個，白色乒乓球8個，要使黃色乒乓球的個數是白色乒乓球的4倍，可以拿掉( )個黃色乒乓球。
【答案】4
【分析】根據求一個數的幾倍是多少用乘法，先用8×4求出白色乒乓球的4倍是多少，用36減去白色乒乓球4倍的個數，即可求出要拿掉多少個黃色乒乓球。
【詳解】8×4＝32（個）
36－32＝4（個）
可以拿掉4個黃色乒乓球。
33. （23-24三年級上·全國·期末）紅花有5朵，黃花有35朵，黃花的數量是紅花的( )倍。
【答案】7
【分析】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算，用黃花的數量除以紅花的數量即可解答。
【詳解】35÷5＝7
黃花的數量是紅花的7倍。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)第五單元 《倍數的認識》 單元復習講義
三年級數學上冊專項精練（結構導圖+素養目標+知識梳理+易錯集錦+典例精講+專項精練）
（高清導圖，放大更清晰。）
一、核心素養目標：
1、數學運算能力：學生能夠理解并掌握倍數的概念，通過實際操作和計算，加深對倍數關系的認識。
2、數學思維：培養學生通過觀察、比較、歸納等方法，發現數的倍數規律，發展邏輯推理能力。
3、數學應用：使學生能夠在實際問題中應用倍數知識，解決相關的數學問題，增強數學應用意識。
4、數學交流：通過小組合作學習，學生能夠用準確的數學語言描述倍數關系，提高數學表達和交流能力。
二、學習目標：
1、學生能夠理解倍數的定義，掌握如何判斷一個數是不是另一個數的倍數，并能熟練地找出兩個數的最小公倍數。
2、通過實例演示和練習，學生能夠運用列舉法、除法檢驗法等方法來識別和計算倍數。
3、激發學生對數學學習的興趣，培養學生的耐心和細致，以及在學習過程中相互合作、共同探究的精神。
4、通過解決實際問題，如時間計算、物品分配等，讓學生體會到倍數知識在日常生活中的應用價值，增強學習的實踐性。
1、倍的意義：一個數里面有幾個另一個數，就說一個數是另一個數的幾倍。
1倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有幾份，多的就是少的幾倍。
2、可以用“圈一圈”的方法來判斷一個數是另一個數的幾倍。
1、求一個數是另一個數的幾倍，就是求這個數里面有幾個另一個數，用除法計算。
2、計算公式：
一個數÷另一個數＝倍數
3、【注意】倍表示兩個數量之間的關系，倍數關系不帶單位。
1、求一個數的幾倍是多少，就是求幾個這樣的數相加的和是多少，用乘法計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＝這個數的幾倍的數
1、求比一個數的幾倍多幾的數是多少，用乘加計算。
2、計算公式：
這個數×倍數＋多的數＝所求數
1、求比一個數的幾倍少幾的數是多少，用乘減計算。
2、計算公式：
這個數×倍數－少的數＝所求數
1、已知A和B，要使A增加后是B的n倍，那么需要增加的量就是n×B－A。
2、已知A和B，要使A減少后是B的n倍，那么需要減少的量就是A－n×B。
易錯點1：不能在算式的結果后面以“倍”為單位。
易錯點2：充分理解倍數關系，不能弄混。
【典例精講1】（22-23三年級上·湖北隨州·期末）小云有14元，小強有2元，小云的錢數是小強的( )倍，丁丁的錢數是小強的4倍，丁丁有( )元。
【答案】 7 8
【分析】算一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；
計算一個數的幾倍是多少，用乘法計算，依此計算。
【詳解】14÷2＝7，即小云的錢數是小強的7倍。
2×4＝8（元），即丁丁有8元。
【點睛】熟練掌握對倍的認識是解答此題的關鍵。
【典例精講2】（23-24三年級上·湖北武漢·期末）○是☆的( )倍。
【答案】2
【分析】由圖示可知，○是12個，☆是6個，求一個數是另一個數的幾倍用除法，用12÷6，即可求出○是☆的幾倍。
【詳解】12÷6＝2
○是☆的2倍。
【典例精講3】（23-24三年級上·湖北隨州·期末）張奶奶養了3只兔，18只鴨，養的雞的只數是兔的7倍，張奶奶養了( )只雞，養的鴨的只數是兔的( )倍。
【答案】 21 6
【分析】先用兔的只數乘7，求出雞的只數；再用鴨的只數除以兔的只數，求出養的鴨的只數是兔的數量多少倍即可。
【詳解】3×7＝21（只）
18÷3＝6
張奶奶養了3只兔，18只鴨，養的雞的只數是兔的7倍，張奶奶養了（21）只雞，養的鴨的只數是兔的（6）倍。
【典例精講4】．（23-24三年級上·湖北孝感·期末）要使★的個數是▲的4倍，▲的個數不變，應( )（填“增加”或“減少”）( )個★。
▲▲▲
★★★★★★★★★★
【答案】 增加 2
【分析】觀察發現▲有3個，★有10個；求一個數的幾倍是多少用乘法計算，先用▲的個數乘4計算出▲的4倍是多少個；再與★的個數進行比較，若比★的個數更多，則用減法計算出應該減少的個數；若比★的個數更少，則用減法計算出應該增加的個數；據此解答。
【詳解】根據分析：3×4＝12（個），12＞10，12－10＝2（個），所以應增加2個★。
學校:___________ 姓名：___________ 班級：___________
填空題
1. （23-24三年級上·安徽淮北·期末）踢毽子比賽，小紅踢了18個，小亮踢了3個。小紅踢的個數是小亮的( )倍。
2.（23-24三年級上·河南焦作·期末）
(1)有16只，的只數是的( )倍。
(2)的只數比的8倍多5只，有( )只。
3.（23-24三年級上·河南三門峽·期末）“一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。”這首詩中共有( )個“一”字，“一”字的個數是“漁”字個數的( )倍。
4.（23-24三年級上·廣西防城港·期末）桃樹有6棵，龍眼樹有30棵，龍眼樹的棵數是桃樹的( )倍。
5.（23-24三年級上·寧夏固原·期末）( )的4倍是24，25是5的( )倍。
6.（21-22三年級上·廣東廣州·期末）媽媽今年35歲，小紅7歲，媽媽的年齡是小紅年齡的( )倍。
7.（23-24三年級上·新疆哈密·期末）( )比567少384；25是5的( )倍。
8.（23-24三年級上·江西宜春·期末）奶奶今年54歲，明明去年5歲，今年奶奶的年齡是明明的( )倍，奶奶比明明大( )歲。
9.（24-25三年級上·全國·期末）
的個數是的( )倍，列式為( )。
10.（23-24三年級上·河北承德·期末）教室里掃地的有4人，擦桌椅的有12人。要求擦桌椅的人數是掃地的幾倍，也就是求( )，列式為( )。
11.（23-24三年級上·湖北黃岡·期末）李奶奶養了7只雞，42只鴨，鴨的只數是雞的( )倍。養鵝的只數是雞的4倍，養了( )只鵝。
12.（23-24三年級上·廣東廣州·期末）在下圖中。
(1)是的( )倍；
(2)有( )只。
13.（23-24三年級上·廣東東莞·期末）水果超市有梨5箱，橘子25箱，橘子的箱數是梨的( )倍；蘋果的箱數是梨的4倍，蘋果有( )箱。
14.（23-24三年級上·山東臨沂·期末）麗麗今年7歲了，爸爸的年齡是她的5倍，爸爸今年( )歲，明年奶奶的年齡剛好是麗麗的年齡的8倍，明年奶奶( )歲。
16.（23-24三年級上·云南玉溪·期末）如圖，長紙條的長度是短紙條的( )倍，如果短紙條的長度是5厘來，那么長紙條的長度是( )分米。
17.（23-24三年級上·新疆吐魯番·期末）9的6倍是( )，42是( )的7倍，18是6的( )倍。
18.（23-24三年級上·山東菏澤·期末）有8顆黃珠子，紅珠子的數量比黃珠子的5倍多5顆。紅珠子有( )顆。紅珠子的數量不變，如果增加1顆黃珠子，紅珠子的數量是黃珠子的( )倍。
19.（23-24三年級上·山東濟南·期末）學校健美操社團有女生9人，男生6人。為了排練新節目，要使女生人數是現在男生人數的3倍，需要增加( )名女生。
20.（23-24三年級上·山東菏澤·期末）小麗今年5歲，爸爸的年齡是小麗的7倍，爸爸今年( )歲，明年爸爸的年齡是小麗的( )倍。
21.（23-24三年級上·山東菏澤·期末）36是9的( )倍；7的4倍是( )，( )的5倍是40。
23.（23-24三年級上·陜西渭南·期末）5的9倍是( )，( )的7倍是21。
24.（23-24三年級上·河北張家口·期末）紅花有32朵，黃花有6朵，要使紅花的朵數是黃花的4倍，如果紅花朵數不變，需要拿來( )朵黃花。
25.（23-24三年級上·江西宜春·期末）比553少379的數是( )；7的4倍是( )；42是6的( )倍。
26.（22-23三年級上·寧夏固原·期末）9的4倍是( )，49是7的( )倍。
27.（22-23三年級上·湖南長沙·開學考試）如下圖，蘋果的個數是梨的( )倍，如果桔子的個數是蘋果的4倍，桔子有( )個。
28.（22-23三年級上·河北唐山·期末）
的個數是的( )倍。
29.（22-23三年級上·山西晉中·期末）○○○●○○○●●○○○●●○，○的個數是●的( )倍。
30.（22-23三年級上·湖南婁底·期末）( )比348多36；最大的兩位數的3倍是( )。
31.（22-23三年級上·福建莆田·期末）現有蘋果7個，梨30個，要使梨的個數是蘋果的5倍，如果梨的數量不變，需要減少( )個蘋果。
32.（23-24三年級上·福建莆田·期末）袋子里有黃色乒乓球36個，白色乒乓球8個，要使黃色乒乓球的個數是白色乒乓球的4倍，可以拿掉( )個黃色乒乓球。
33.（23-24三年級上·全國·期末）紅花有5朵，黃花有35朵，黃花的數量是紅花的( )倍。
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