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高考模擬作文導寫及范文：青春征程，“工質” 為伴
文題
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
語言文字運用Ⅱ提到：目前，所有的推進都是由“工質”推進的。其實，在我們前行的人生路上，也需要很多這樣的“工質”。
作為新時代的青少年，在成長的道路上，我們可以有哪些“工質”？我們該如何向“工質”借力？請寫一篇文章，談談你的理解和思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
寫作指導
審題分析
1.關鍵語句與核心概念
“目前，所有的推進都是由‘工質’推進的。其實，在我們前行的人生路上，也需要很多這樣的‘工質’”。此句中，首先引入了 “工質” 這一在特定航天語境（材料背景來源于航天領域概念）中有推進作用的概念，然后類比到人生路上，意味著人生也需要類似具有推動、助力作用的元素，這里的 “工質” 成為了一個比喻性的核心概念，它代表著能夠促使我們在人生旅程中不斷前進、發展、成長的各種因素。
2.引導思考方向
材料明確引導我們思考兩個關鍵問題：一是新時代青少年在成長道路上可以有哪些 “工質”；二是該如何向這些 “工質” 借力。這就要求我們不僅要找出那些對青少年成長起推動作用的事物，還要深入探討運用這些事物助力自身成長的具體方式和途徑。
3.寫作重點
文章重點應放在對 “工質” 的闡述以及如何借力 “工質” 的論述上。在闡述 “工質” 時，要清晰地解釋為什么將某事物視為 “工質”，即說明其對青少年成長的重要性和推動作用的具體表現。在論述借力方式時，要提供切實可行、具體詳細的方法和策略，供讀者理解并借鑒。
參考立意
成長 “工質” 引航，青春之舟破浪
借 “工質” 之力，繪青春絢麗長卷
尋成長 “工質”，燃青春火焰
青春征程，“工質” 為伴
善用 “工質”雕琢青年品格（化用教材標題）
成長路上，“工質” 作伴
以 “工質” 為鑰，啟成功之門
“工質” 賦能青春，拼搏鑄就輝煌
攬成長 “工質”，赴青春盛約
佳作展示
借 “工質” 之力，鑄青春華章
在航天領域，“工質” 是推動航天器前行的關鍵要素，而在我們人生的漫漫征途中，同樣需要類似的 “工質” 助力成長。這些 “工質” 猶如點點繁星，照亮我們前行的道路，給予我們不斷奮進的力量。
對于新時代青年而言，夢想無疑是一種極為重要的 “工質”。夢想如同遠方熠熠生輝的燈塔，在茫茫人生之海上為我們指引方向。古往今來，無數仁人志士因心懷夢想而成就非凡。徐霞客志在四方，踏遍名山大川，撰成《徐霞客游記》，是夢想驅使他不顧艱難險阻，用腳步丈量大地；周恩來少年立下 “為中華之崛起而讀書” 的壯志，一生為民族復興鞠躬盡瘁。有了夢想，我們便有了前行的動力與目標，它能讓我們在面對學習的壓力、生活的挫折時，依然堅定信念，奮勇向前。
知識也是我們成長路上不可或缺的 “工質”。知識是力量的源泉，它如同一把萬能鑰匙，能為我們打開一扇扇通往不同世界的大門。在科技日新月異的今天，豐富的知識儲備能讓我們更好地理解世界、適應社會并改變世界。從基礎學科的學習到前沿科技的探索，從人文歷史的研讀到藝術美學的領悟，每一個領域的知識都猶如一塊基石，層層堆砌，構建起我們認知的高樓大廈。我們借助知識的力量，在學業上不斷進取，在未來的職業選擇和社會貢獻中也能擁有更多的可能。
而毅力，則是支撐我們在成長道路上持續前行的關鍵 “工質”?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！?在追求夢想、積累知識的過程中，必然會遭遇重重困難與挫折。是毅力讓我們在面對失敗時不氣餒，在長時間的努力看不到成果時不放棄。屠呦呦歷經無數次實驗失敗，始終堅持不懈，最終成功提取青蒿素，為全球瘧疾防治做出巨大貢獻；司馬遷遭受宮刑，卻憑借頑強的毅力完成《史記》這部史學巨著。毅力使我們能在成長的崎嶇道路上，一步一個腳印，堅定不移地走下去。
那么，我們該如何向這些 “工質” 借力呢？首先，要樹立明確的夢想，并將其分解為一個個階段性的小目標。這樣，在日常的學習和生活中，我們就能有針對性地努力，每一次小目標的達成都是向大夢想靠近一步。其次，對于知識的汲取，要保持一顆好奇與求知的心，勤奮刻苦，善于利用各種學習資源，如學校的課程、圖書館、網絡學習平臺等，不斷拓寬自己的知識面，構建系統的知識體系。再者，培養毅力需要我們主動接受挑戰，在克服困難的過程中鍛煉自己的意志。當遇到挫折時，學會自我激勵，從失敗中汲取經驗教訓，以更加堅定的姿態重新出發。
在成長的道路上，夢想為我們領航，知識為我們賦能，毅力為我們護航。讓我們充分借助這些 “工質” 之力，在新時代的浪潮中，乘風破浪，鑄就屬于自己的青春華章，向著光明未來奮勇前行。

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