資源簡介

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《小島》學習任務單
學習目標
核心素養目標1.掌握概括課文主要內容和刻畫人物形象的方法，逐步提高閱讀能力，能復述課文。（文化自信）2.認識本課“瞞、域、艇”等12個生字（包括1個多音字），重點書寫、理解“海域、矛盾、喉嚨”等詞語。（語言運用）3.默讀課文，了解主要內容，能用將軍的口吻，講述自己登上小島后發生的故事。（思維能力）4.結合資料和關鍵語句了解我國守島部隊的生活，體會人物的思想感情。感受戰士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷，以此受到愛國主義教育。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容） 1.我會認生字 2.讀詞語，注意讀音。海域 哼 喉嚨 快艇 矛盾 湯勺 筷子 舀起 攪了幾下 炊事員 3.讀一讀下面的句子，注意“哼”字的讀音。①他一邊走一邊哼（hēnɡ）唱著小曲。②“大家的？哼（hng）！”將軍重重地放下筷子。 4.閱讀《小島》，感受守衛邊疆與極地探險的艱辛，并梳理下面兩篇文章的內容。 5.我國海域有些小島常年高溫、高濕、高鹽，氣候極度惡劣，黝黑發亮的皮膚幾乎成為守島官兵們的“標配”。請你查找相關資料，了解更多有關他們的感人事跡。 資料1守島人王繼才、王仕花夫婦一守就是整整32年。每天升旗、巡島、觀天象、護航標、寫日志……從未中斷過。____________________________________________________________________________
任務二：
課文結構梳理： 活動一：回顧預學 1.我會認生字 2.讀詞語，注意讀音。海域 哼 喉嚨 快艇 矛盾 湯勺 筷子 舀起 攪了幾下 炊事員 3.讀一讀下面的句子，注意“哼”字的讀音。①他一邊走一邊哼（hēnɡ）唱著小曲。②“大家的？哼（hng）！”將軍重重地放下筷子。 4.閱讀《小島》，感受守衛邊疆與極地探險的艱辛，并梳理下面兩篇文章的內容。 5.我國海域有些小島常年高溫、高濕、高鹽，氣候極度惡劣，黝黑發亮的皮膚幾乎成為守島官兵們的“標配”。請你查找相關資料，了解更多有關他們的感人事跡。 資料1守島人王繼才、王仕花夫婦一守就是整整32年。每天升旗、巡島、觀天象、護航標、寫日志……從未中斷過。資料2守島戰士林明書、裴偉學等 6人在面對越軍的挑釁時，他們堅守陣地，態度強硬，成功阻止了越軍的登島企圖。通過閱讀這些資料，我初步感受到了： 守島戰士們的艱辛和不易，他們堅韌不拔、無私奉獻的精神值得我們學習。他們身上的愛國情懷值得贊美。 活動二：體會將軍心路歷程 在小島上，我們遇見了海防士兵，聽他講述了一個動人的故事。請你想一想這件事在將軍的眼中又會是怎樣的？請你梳理將軍的見聞，并以將軍的口吻，講述這件事吧！分享 將軍回到軍艦上，深情地對戰友們說：我登上了一座小島，那里樹少，草少，土也少，可我竟然看到一片綠油油的菜地，不由得一愣。 這都是戰士們的功勞，他們從家里帶來土壤、菜種，種出了如同中國地圖形狀的菜地。晚上吃飯時，我很驚訝桌上有一盤小白菜。追問后才知道原來戰士們擔心我的身體，務必讓我吃上蔬菜。聽到這兒，我鼻子有些發酸。后來我來到飯堂，把蔬菜倒進湯里，讓大家一起吃。那一刻，我看到了戰士們眼中有些晶亮。我的鼻子開始發酸。辛苦了，可愛的戰士們。清晨，我離開小島時，向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。活動三：拓展感悟守島精神 拓展閱讀文章《海的這邊是什么（節選）》，體會文章表達的情感。制作兩篇文章的守島人物記錄卡，并分析《小島》最后一個自然段的含義。學習提示：1）閱讀文章，找出人物主要事跡。2）抓住主要事跡體會人物品質。3）關聯閱讀，加深對《小島》最后一段的理解。 劉龍虎 守島戰士活動三：感悟英雄人物的秘密我們跟隨守邊守島戰士們的腳步，解鎖了他們的精神密碼。祖國大好河山的背后，有很多為守衛祖國默默付出的英雄人物，你覺得他們身上有哪些值得我們學習的地方？你又有了哪些新的體會呢？請記錄下來吧！分享看完這些愛國事跡我發現： 守島戰士們都有著對國家、對人民的堅定信念和忠誠。他們深知自己肩負的使命，無論環境是多么艱苦，哪怕威脅到自身的安全，他們都堅定不移地守護著祖國的邊疆。
任務三（課后練習）
1.比一比，組詞語。蔬（ ） 罐（ ） 秧（ ） 瞞（ ） 喉（ ） 舀（ ）梳（ ） 灌（ ） 換（ ） 滿（ ）侯（ ）餡（ ）2.按要求寫句子。1）大家不是把您看成首長，而是一個長輩。（用加點詞造句）_________________________________________________________________________________2)菜地里的土，大部分是戰士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）_________________________________________________________________________________3)將軍把一勺一勺的菜湯舀進戰士們的碗里。（改為被字句）_________________________________________________________________________________參考答案1.比一比，組詞。蔬菜，梳頭，罐頭，澆灌，菜秧 ，隱瞞，裝滿，喉嚨，諸侯，舀水，肉餡2.按要求寫句子。1）他不是小學生，而是一個中學生。2）土，是戰士們背來的。3）一勺一勺的菜湯被將軍舀進戰士們碗里。
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起因
經過
結果
起因
將軍視察小島，發現菜地，決定留在島上吃晚飯。
戰士們為將軍準備了一盤小白菜。將軍心情復雜，把它倒在湯里分給大家一起吃。
經過
結果
清晨將軍乘快艇離島，行了一個標準的軍禮。
將軍回到軍艦上，深情地對戰友們說：我登上了一座小島，那里樹少，草少，土也少，可我竟然看到一片綠油油的菜地，不由得一愣。
___________________________________________________________
清晨，我離開小島，向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。
心情變化
見聞
情感
將軍
看見一片綠油油的菜地；
戰士們從老家背土種菜
不由得一愣；
懷疑自己是做夢
登島
震驚、佩服、
疑惑、期待
看到一盤小白菜；
如中國地圖形狀的菜地；
戰士們桌上的罐頭；
戰士眼中的晶亮
臉色變了；生氣；
納悶；一陣沉吟；
喉嚨哽了一下
留島
生氣；感動于戰士們的付出；
激動無比
小島、那片綠色和一輪升起的太陽
離島
深深的敬意
行了一個標準軍禮
守島戰士

姓名：劉龍虎

艱苦奮斗、
堅韌不拔、熱愛祖國
人物品格：
守島事跡：
堅守初心、義無
反顧、熱愛祖國
人物品格：
守島事跡：
在環境惡劣的海
島上，戰士們發揮聰明才智，
從家鄉帶來土壤，種出了如
中國地圖形狀的綠油油的菜
地，默默守衛祖國邊疆。
他放棄體面安穩
的教師工作，來到最艱苦的
地方當兵。他克服了暈船的
折磨，忍受著枯燥冷清的環
境，堅守著自己的崗位。
姓名：祁發寶
時間：2020年6月中印邊境沖突時
事跡：祁發寶團長赤手空拳，僅帶幾名官兵前去交涉，面對數倍于己的印軍，他組織官兵一邊喊話交涉，一邊占據有利地形，與印軍殊死搏
斗。他身先士卒，身負重傷，展現了捍衛祖國領土完整的堅定決心。
姓名：
時間：
事跡：
陳紅軍
陳紅軍作為營長，帶領官兵與外軍進行殊死搏斗。他突入重圍營救團長祁發寶時不幸英勇犧牲。他始終堅守在邊防一線，忠誠履行保衛國家領土和主權的神圣使命。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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