資源簡介

高考專題復習之語法填空教案
課題 新課標人教版高三高考專題復習之語法填空
教材內容 語法填空的解題指導及相關練習
課前預測 對于這一新題型，學生的掌握不是很好，15分的題目估計就是拿到6分左右，因此要加強對于這類題型的掌握和鞏固
課型 復習課 課時 45分
教材分析 語法填空題是新課標全國卷高考的一種新題型。在一篇大約180多詞的、難度適中的短文中，要求完成固定短語搭配、語法填空、詞形變化等。因為不給出任何選項，這就加大了學生做題的難度，對學生提出了更高的要求。主要考查學生在閱讀理解 的基礎上對語法和語用知識的掌握情況，著重考查學生的綜合語言運用能力。分為短文體和對話體。
教學目標 1、知識目標 了解新題型語法填空的命題特點、解題方法及技巧 。 2.能力目標 熟練掌握常考的語法點，正確運用解題思路及備考策略。 3.情感目標 揭開語法填空的神秘面紗，使學生樹立信心，從容應對，輕松對待高考。
教學重點 重點： 語法填空的解題方法及技巧。
教學難點 難點： 動詞（時態、語態、非謂語動詞）的把握，各種從句連詞的選擇等。
教學方法 演繹歸納法，通過對此新題型的講解和歸納，使學生能夠更容易從方法上去把握，從練習中去體會其解題的規律。
教學手段 黑板、多媒體
教 學 過 程
步 驟 教學活動 設計意圖
Step1：Leading-in Analysis Presentation Explains the features of Grammar cloze test（2mins） 命題特點 1）．所選短文大約180多詞，難度適中，基本符合高中生閱讀。
2）．挖空一般較均勻，不過密也不過疏。所缺的地方一般不會影響學生對文章的理解。
3）．出題更多的是從詞匯搭配和語言知識的運用上著手，上下文的理解放在相對次要的位置 4）.主要考查時態與語態，詞形轉換，非謂語動詞，名詞，比較等級，助動詞，冠詞，連詞，介詞，代詞等。 2、答題要求及給分標準 注意：挖出10個空格，有的空格后有提示，有的沒有提示，分為純空題和非純空題。 1）、純空題每空只能填1個單詞. 2）、非純空題不得對于3個單詞. 3)、每空1.5分，滿分15分。 通過分析語法填空題的命題特點和答題要求幫助學生初步掌握解答語法提空題要從哪些方面入手。給出給分標準是讓學生明白語法填空題在試卷的占分情況，引起學生對這一大題的重要性。
Step2： Practice Ask students to finish these sentences on their test books.（10 mins） 1. Rain your leg and let_____ stay in the air for seconds. 2. Nearly five years before, and with the help our father. 3. As result, the plants are growing somewhere. 4. I got a place next to the window, so I had a good view of the sidewalk. A boy ______(catch)my attention. 5. We spent two ____(day)to work on the plan. 6. As I looked ____ (close) at this girl, I found that she was fixed on her chair. 7. ……the changes are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. Just be _____(patience). 8. It took years of work _____(reduce)the industrial pollution and clean the river. 9. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is ______(clean)than ever. 10.While there are _____(amaze)storied of instant transformation, for most of us……. （in this part, Ss first finish these sentences by themselves, when they have finished, they need to discuss the answers with their partners.） 通過簡單的單句練習來進一步了解語法填空題的一般答題方向是哪些。特別是純空題和非純空題的不同答題方向。
Step3： Discussion Through these ten exercises, Ss need discuss what the main points and what they should pay attention to when they do the grammar cloze test. They should write down their discussions on the paper and show them around their partners.(3mins) 學生通過和同伴討論粗略總結出語法填空題的答題方向和技巧和答題時所需要的注意事項。
Step 4： Explaination Teacher explains how to deal with grammar cloze test and show Ss some skills on PPT. Mind Ss to take notes. (15mins) (
語法填空題
無提示詞
詞
有提示詞
并列連詞
介詞
引導詞等
冠詞
動詞
謂語：（時態、語態、主謂一致）
非謂語：（
to do, doing ,done
）
名詞：名詞的單復數
形和副：比較級等
詞性轉換：形和副互，名轉形等轉詞性轉換
固定搭配等
代詞
) 通過教師進一步解釋答題技巧和注意事項,讓學生更加明白做語法填空題的答題方向。增加學生的答題信心。
Step 5： Competition Teachers show one grammar cloze test on PPT then ask Ss to finish it individually, and discuss their answers with their partners in groups. They should show their groups’ answers to the whole class. Teacher will explain the answers and point out which group and the N.O1.(10 mins) 學生根據上面總結出來的答題方向先完成一份語法填空題，再小組合作集體討論得出答案，最后老師點評鞏固。目的是檢測學生對于語法填空題的掌握情況和小組合作精神。
Step6：Summary Step7： Homework 1、解題步驟： 1）通讀全文，把握大意 2）結合語境，試填空格 3）重讀全文，驗證復查 2、語法填空題口訣： 動詞形，名詞數，非謂動詞細辨別， 句子成分多分析，注意是形還是副； 習慣用法要記住；詞形轉換常光顧。 純空題，冠、代、介、引要記牢。 非純空，動、名、形和副須關注。 備考策略
1)．不斷記憶，積累詞匯。
2)．夯實基礎，學好語法。
3)．大聲朗讀，培養語感。 Finish the exercises on the paper. 5mins 學生通過老師的總結，進一步鞏固答題步驟、規則和技巧 學生通過練習進一步鞏固對語法填空題的作答，牢記答題方向和技巧策略，做到輕松應試。
教學反思 本節課是語法填空課，上的是復習課，課堂效果很成功，學生的配合很積極，對于這新題型學生覺得很頭疼，因此通過先解釋命題特點，然后讓學生做題討論發現答題方向，老師進一步解釋答題技巧策略，最后學生鍛煉鞏固該題型，在講練---講練中不斷強化鞏固，加強學生的答題命中率和合作精神在學習中的應用。 板書設計 命題特點 答題要求 解題步驟 練習

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