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2.4 噪聲的危害和控制 課件(16張PPT)--2024-2025學年人教版八年級物理上冊

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2.4 噪聲的危害和控制 課件(16張PPT)--2024-2025學年人教版八年級物理上冊

資源簡介

(共16張PPT)
第二章 聲現象
第4節 噪聲的危害和控制
第4節 噪聲的危害和控制
熱鬧的街道中嘈雜的聲音都有哪些呢?這些聲音是什么?
問題1
車輛發動機運轉聲
汽車鳴笛聲
剎車聲等
這些聲音影響著人們的生活,都屬于噪聲。
思考
物理學中對噪聲是如何描述的?
第4節 噪聲的危害和控制
一、噪聲的來源
噪聲:從物理學的角度講,發聲體做無規則振動時發出的聲音就叫噪聲。
觀察噪聲的波形
演 示
觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產生的噪聲波形,并與音叉發出的聲音的波形作比較。
音叉發出的聲音的波形很有規律,而噪聲的波形是雜亂無章。
現象:
第4節 噪聲的危害和控制
夜深人靜時有人引吭高歌
噪聲
噪聲
正在上課的學生聽到室外的音樂聲
音樂很悅耳,噪聲很難聽,好聽的音樂有沒有可能會成為噪聲呢?
思考
除了從物理學的角度,人們還常從環境保護的角度,把妨礙人們正常工作和生活的聲音也稱為噪聲。
第4節 噪聲的危害和控制
你周圍常有哪些噪聲?請說說自己的感受并找到這些噪聲的來源?
想 想 議 議
課間高聲喧嘩
學校及周邊
家庭及周邊
動物
家電
社區活動
房屋裝修
集市
課堂上竊竊私語
附近工地施工
周邊交通
廣播
第4節 噪聲的危害和控制
問題2
長期處于噪聲中的人們,會有哪些影響呢?
令人心煩意亂,影響學習與工作效率,影響身心健康等。
思考
人耳感知到的聲音強度是有一定范圍的,我們用什么來表示聲音的強弱呢?不同強度的聲音對人體的都有什么影響呢?
二、噪聲的危害
分貝:表示人耳感知聲音強弱的等級。單位:dB
第4節 噪聲的危害和控制
不同等級的聲音對人體的影響
為了保護聽力,聲音不能超過90dB;為了保證工作和學習,聲音不能超過70dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過50dB。
聲音強弱的等級/dB 對人體的影響
0dB 人剛能聽到的最微弱的聲音
30-40dB 較為理想的安靜環境
70dB 會干擾談話,影響工作效率
長期生活在90dB以上的噪聲環境中 聽力會受到嚴重影響并產生神經衰弱、頭疼、高血壓等疾病
突然暴露在高達150dB的噪聲環境中 鼓膜會破裂出,雙耳完全失去聽力
第4節 噪聲的危害和控制
小資料
人對不同強度的聲音的感覺
第4節 噪聲的危害和控制
問題3
怎樣才能有效地防止或減弱它們呢?
設立靜音區
設置噪聲屏障
安裝隔音窗
戴隔音耳罩
安裝消聲器
戴上噪聲耳罩
第4節 噪聲的危害和控制
思考
聲音從產生到引起聽覺有哪些階段,可以通過哪些途徑來控制噪聲呢?
三、控制噪聲
聲源的振動產生聲音
空氣等介質傳播聲音
振動經人耳引起聽覺
防止噪聲產生
阻斷噪聲傳播
防止噪聲進入耳朵
控制噪聲
的方法:
聲源處
傳播過程中
人耳處
控制噪聲
的途徑:
第4節 噪聲的危害和控制
分析上述這些措施分別屬于哪些途徑?
設立靜音區
設置噪聲屏障
安裝隔音窗
戴隔音耳罩
安裝消聲器
戴上噪聲耳罩



傳播過程

人耳處
第4節 噪聲的危害和控制
例1 下列為幾種樂器在演奏時錄制的聲音波形圖,由圖可知,屬于噪聲的是______圖。利用樂器演奏的樂曲對正在專心學習的人來講________
(選填“屬于”或“不屬于”)噪聲。

屬于
隨堂練習
第4節 噪聲的危害和控制
例2 如圖是某市區矗立的噪聲監測及分貝數顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數可知( )
A. 此處的噪聲能使人失去聽力
B. 此處的噪聲能妨礙人們的工作和學習
C. 此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠
D. 此時的噪聲是較理想的安靜環境
C
隨堂練習
第4節 噪聲的危害和控制
例3 夏天在進行英語聽力考試時,監考老師將風扇關掉,避免外界環境干擾,“關閉風扇”是為了(  )
A. 在聲源處減弱噪聲 B. 在傳播過程中減弱噪聲
C. 在人耳處減弱噪聲 D. 減小聲音的傳播速度
A
隨堂練習
第4節 噪聲的危害和控制
4. 如圖所示,現代建筑中常使用一種叫“真空玻璃”的裝置(如圖中房屋的墻壁),這種雙層真空玻璃在減弱噪聲上比日常生活中的普通玻璃的效果_____(選填“更好”或“更差”),理由是_____________。
更好
真空不能傳聲
隨堂練習
第4節 噪聲的危害和控制
環境保護角度:把____人們正常工作和生活的聲音,也稱為
噪聲.
物理學角度:發聲體做_______振動時發出的聲音.
噪聲的危害和控制
阻斷噪聲傳播,在__________減弱,如:安裝隔音墻、關閉門窗、路邊種樹等.
防止噪聲產生,在____處減弱,如:禁止鳴笛、裝消聲器等.
噪聲
的來源
課堂小結
無規則
聲源
控制
噪聲
防止噪聲進入耳朵,在_____處減弱,如:戴隔音耳塞、捂耳朵等.
傳播過程中
人耳
妨礙
噪聲的危害:為了保護聽力,聲音不能超過____dB;
為了保證工作和學習,聲音不能超過____dB;
為了保讓休息和睡眠,聲音不能超過____dB.
噪聲的等級:人們以____為單位來表示人耳感知聲音____的等
級,符號是___.
噪聲
的危害
90
分貝
dB
強弱
70
50

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