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高考模擬作文寫作： “積極做事，拒絕拖延”寫作指導與范文展示
【試題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）（2024年11月濟寧一中高三期中）
有人說，做你沒做過的事叫成長，做你不愿意做的事叫改變，做你不敢做的事叫突破，做你做不到的事叫挑戰……最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留給明天。
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【寫作指導】
做你沒做過的事叫成長
做你不愿意做的事叫改變
做你不敢做的事叫突破
做你做不到的事叫挑戰
……
最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留給明天
材料由兩部分構成，省略號前是第一部分，用“做你……事叫……”四個排比句列舉了有人主張要做的幾種事；省略號后是第二部分，與第一部分構成對比關系。
“做你沒做過的事叫成長”——“做你沒做過的事”與“成長”之間是什么關系呢？顯然，前者是行為做法，后者是價值意義。因此，四個排比句我們可以表述為：做你沒做過的事、不愿意做的事、不敢做的事、做不到的事，從而收獲成長、改變、突破與挑戰。
作文材料的核心關鍵詞是什么？很多學生寫“成長”“改變”“突破”“拖延”等，是否偏離題意？
——“做事”是核心關鍵詞。“成長”“改變”“突破”“挑戰”是做事的價值意義，從屬于“做事”。
“一天到晚什么都不走，把一切留給明天”，是反面現象，與積極做事者形成對比。寫作時應給予關注，并分析原因，但不能作為分析論證的重點。
需要注意的是，不能脫離材料籠統地論述為什么做事和怎樣做事，要結合作文材料所給的四句話進行分析。
從寫作策略上看，可以兼顧這四句話，也可以選擇其中的一兩句或兩三句進行寫作。
從寫作思路上看，可以運用步步追問法縱向展開議論：
（1）我們要做哪些事？——做你沒做過的事、不愿意做的事、不敢做的事、做不到的事。
（2）為什么要做這些事？——可以收獲成長、改變、突破和挑戰。
（3）既然如此，為什么有些人不去做這些事？——因為不愿意做、不敢做、做不到，因為“把一切留給明天”，因為拖延、懶惰、畏懼……
需要強調的是，寫好這篇作文的關鍵在于結合具體的事例和現象進行思辨，而不能泛泛而談。譬如，“做你沒做過的事叫成長”——“你是誰？”“沒做過哪些事情？”“獲得了怎樣的成長？”這些問題明確后，議論更有針對性。
【寫作價值】
1.考查學生的審題能力。從考場作文看，很多學生偏離題意，原因在于斷章取義，不能整體把握材料；也可能對個別字詞敏感，而沒有充分考慮它是不是作文材料中的核心關鍵詞。
2.培養學生針對具體對象進行具體思辨的意識。做你不愿意做的事叫改變——可以聯系自身，我有哪些不愿意做、懶得做的事情？我怎樣才能去做這些事情？當我開始做以及做完以后，我會獲得哪些方面的改變？
3.發揮寫作立德樹人的育人價值。高中生正是三觀形成、行為習慣養成的關鍵時期，引導學生反思不愿做事、不敢做事的原因，激發積極做沒做過的事、勇于做做不到事的意識，善莫大焉！
【題好一半文】
《莫等閑，立出發》
《能做敢做，方立潮頭》
《乘行動之舟，見未知之?！?br/>《行動始于當下，收獲留給明天》
《以行動之泉灌溉成長之花》
《莫讓“不做”毀了你的明天》
《勿因“不做”囿原地，勇敢行動促進步》
【優秀作文】
撐行動長篙，達曠野未來
時代發展猶如滔滔江水，奔涌著向未來前進。世間你我如撐起長篙隨波浪起伏，有人瑟縮不前，終被危機裹挾、被進步遺落；有人無畏進取，突破困難乘風破浪。須知，若要抵達光明美好之未來，應以從容心態不斷行動，以行動長篙,達曠野未來。
視野因登高遠眺而開闊,舞臺因放手去做而寬廣。前段時間在互聯網爆火“出圈”的一句格言在你我心底時常響起：媽媽,人生是曠野而非軌道。如其所言,高速發展的社會背景下,我們擁有更加寬廣的眼界、更加優質的環境,這些條件無一不支撐著我們探索人生更多的可能性。恰如著名科幻作家劉慈欣寄語青年讀者：“你的想象就是全宇宙。”
懷揣滿腔熱情,不負韶華時光,從古代學者萬戶以“飛天”之念獻身,到當代中國航空航天工程屢創佳績；從破敗山洼無人贊同女娃讀書,到華坪女高書寫新時代教育史詩……因為葆有對深藍穹蒼的探索欲,所以放手去做，將“手可摘星辰”化為現實；因為不愿看無知黑暗籠罩女孩兒天空,所以張桂梅校長敢開女高之先路，點亮走出大山的路途。做沒做過的事,叫成長。歷史的車輪正是因為“想做”的支撐才能不斷向前。
“想做”為“去做”筑基,“去做”為“想做”搭起雄偉的高樓,印證每一份想法與堅持的可貴。魯迅先生收世間昏暗疾苦于眼底，毅然棄醫從文，為彷徨社會高聲吶喊；北大考古系學生鐘芳蓉,自千萬人中“殺”出重圍，因為熱愛,所以耀眼的高考成績下她依然選擇了與古跡為伴；非遺傳承人李子柒,閉關三年再度“復出”,面對央視采訪淡然一笑,“只是想把從前許下的承諾做好”,繼續致力于中華優秀傳統文化的創新之路……做不敢做的事叫突破,做以前做不好的事叫挑戰。把事情做好、做大、做強,是人生道路上難得的體驗,也將成為最難忘的本領。
需要明確的是,擁有想做的欲望和去做的行動,并非是莽撞無知的試探與浪費,而是在明確自我目標、考察自我能力后的奔赴與堅定。北宋詞人蘇軾以“犯其至難而圖其至遠”的精神為人處事,即使前路未知，也應滿懷希望。同樣,我們必須承認,不是每個人都天生具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣與志氣,我們不應否認消極情緒的出現。顧慮與擔心,正是對自我考量的結果。先有這些，后能克服，才算真正完成的人生修煉。唯其躊躇不前、猶豫不定者,才會在他人成功時發出嘆息,懊惱之后仍然把一切留給明天,日復一日,萬事蹉跎。
愿當代青年于時代長河中乘風破浪，撐行動長篙，達曠野未來，在波濤洶涌中自在前行。
【簡評】
這是我看到的寫得最好的一篇作文。從題目、開頭，到議論的展開、議論段的寫作，都可以成為學生練習寫作的范例。“視野因登高遠眺而開闊,舞臺因放手去做而寬廣?！薄啊胱觥癁椤プ觥?‘去做’為‘想做’搭起雄偉的高樓,印證每一份想法與堅持的可貴?！薄靶枰鞔_的是,擁有想做的欲望和去做的行動,并非是莽撞無知的試探與浪費,而是在明確自我目標、考察自我能力后的奔赴與堅定?！薄齻€分論點不是作文材料中四句話的同層次羅列，能夠從“做事的意義”“想去與去做的關系”“自我考量，勇敢奔赴”等不同角度展開論述，而且前后勾連，邏輯性強，表現出較高的思維水平和認知能力。
讓行動，成為進行時
有人說，“一天到晚什么都不做真是太好了！”
亦有人說：“最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留給明天?！?br/>“一天到晚什么都不做”看似一句慵懶而世俗的話，但事實上，正是那些“有事可做”的人才會希望忙里偷閑，因而發出感慨。真正什么都不做的人感受不到時間的流逝、明天的意義。
人生來，是要做一些事的。
做你沒做過的事情，去成長。
正所謂“人生是曠野”，人生有太多我們未曾觸碰的領域，去嘗試，激發自己的潛力。網上50多歲退休的大爺王德順，他學潛水，學書法，玩滑冰，走T臺，當模特，將退休的日子經營得令眾多網友羨慕。他時刻嘗試未做過的事，行動，成為他后半生永遠的狀態。
因此，不要讓借口阻礙成長的節拍，盡管行動，永遠在路上。
做你不愿意做的事情，去改變。
嘗試過后，會愛上某種感受，也會抵觸一些東西。成長的同時，也滋生了許多“不愿意”的情結。
不愿意堅持慢跑，不愿意早起讀書，不愿意放下手機接近自然……“不愿意”背后是趨于懶惰的習慣，是固守“舒適區”的慣性。倘若學著變通，去改變自己的習慣，行動起來，學著像俞敏洪堅持十年晨跑，像王家衛決心轉向電視行業，像魯迅先生棄醫轉向文學，或許另有一番收獲。
別讓固執成為阻礙改變的腳步的石子，只管去跨過“不愿”，奔向沃野。
做你不敢做的事、做你做不到的事，去突破，去挑戰。
改變教會了我們耐力、嘗試，充分給予自我以經驗、自信。那么再勇敢一點，去做別人不敢做的事情、自己做不到的事，迎來全新的體驗。如人比黃花瘦的才女李清照再嫁新夫，本想勇敢追愛卻遇人不淑。她冒著女子告發丈夫無論是否有罪都要下獄的風險，還是揭發了丈夫。她做到了突破封建觀念的束縛，大膽表達訴求，做到了本不敢行動的事，為世人留下不凡印象。
回顧現代，中國航天的發展未嘗不是一種挑戰。三步走，齊心協力向星辰大海；七星北斗，奮發追夢，向萬丈闌冰前行。
由此可見，成長、改變之后，突破、挑戰更深刻地激發了個人甚至國家社會的可能性，打破所謂“規矩良俗”、所謂技術封鎖?；蛉缗苏箻反蚱?秒記錄一般，突破框架，全面向好。
從成長、改變，到突破、挑戰，我們一步步從沒做過到不愿做，再到大膽做，不知不覺中，啟發了更全面的思考、更無限的潛力，是成長發展最科學的路線，也是精神成長更迭必不可缺的棋面。
去行動吧！讓行動成為一種進行時！
【簡評】
這是一篇有很多不足的優秀作文。題目不靚，分段過多，語言也談不上文采，但是，為什么又說它是值得學生讀一讀的優秀作文呢？因為這篇作文能夠圍繞作文材料中的關鍵詞句逐一展開論述，切合題意；因為這篇作文能夠聯系中學生的學習和生活經歷、體驗等材料進行分析說理，給人啟發；因為這篇作文的三個分論點能夠前后勾連，呈現出一定的邏輯性……

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