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統(tǒng)編版一年級上冊4.16《大家排好隊(duì) 》課件(共2課時(shí),共61張PPT)

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  1. 二一教育資源

統(tǒng)編版一年級上冊4.16《大家排好隊(duì) 》課件(共2課時(shí),共61張PPT)

資源簡介

(共31張PPT)
大家排好隊(duì)
第1課時(shí)
第四單元 我們講文明
想一想:誰有好建議?
快,雞腿要搶不到了!
不排隊(duì),雞腿搶不到。
課程導(dǎo)入
想一想:誰有好建議?
我認(rèn)為不爭搶,排隊(duì)拿,也能拿到。
課程導(dǎo)入
排好隊(duì),不爭搶。
課程導(dǎo)入
活動(dòng)一:生活初判斷,還是排隊(duì)好
探究新知
說一說:從畫面中,你看到了什么?
探究新知
你喜歡哪一種發(fā)禮物的方式?
探究新知
他的想法對嗎?你怎么幫他解決這個(gè)問題呢?
早知道不排隊(duì),搶在前面,還可以先選到自己喜歡的禮物。
探究新知
排隊(duì)不爭搶。
探究新知
活動(dòng)二:校園來發(fā)現(xiàn),排隊(duì)保安全
探究新知
校園里,我們什么時(shí)候需要排隊(duì)?
每周舉行升旗儀式時(shí)……
探究新知
校園里,我們什么時(shí)候需要排隊(duì)?
去科學(xué)教室、音樂教室上課時(shí)……
探究新知
校園里,我們什么時(shí)候需要排隊(duì)?
去閱覽室借閱、歸還圖書時(shí)……
探究新知
校園里,我們什么時(shí)候需要排隊(duì)?
還有老師批改作業(yè)、午餐時(shí)……
放學(xué)時(shí)……
探究新知
議一議:不排隊(duì),行不行?
我認(rèn)為不行。
排好隊(duì)……
探究新知
險(xiǎn)

隊(duì)

怎樣才能避免這樣的傷害發(fā)生?
探究新知
校園里,守秩序,排隊(duì)更安全。
探究新知
活動(dòng)三:生活放大鏡,排隊(duì)講文明
探究新知
生活中,還有哪些地方需要排隊(duì)呢?
醫(yī)院
探究新知
生活中,還有哪些地方需要排隊(duì)呢?
銀行
探究新知
生活中,還有哪些地方需要排隊(duì)呢?
景區(qū)
探究新知
生活中,還有哪些地方需要排隊(duì)呢?
探究新知
探究新知
去超市購物要排隊(duì)。
去餐館吃飯要排隊(duì)。
我覺得到處都要排隊(duì)……
探究新知
下樓梯,在搶道。
議一議,你喜歡這樣的人嗎?
下樓梯,在搶道。
探究新知
議一議,你喜歡這樣的人嗎?
上車時(shí),在插隊(duì)。
探究新知
議一議,你喜歡這樣的人嗎?
下樓梯,在搶道。
上車時(shí),在插隊(duì)。
生活處處需排隊(duì),有序排隊(duì)講文明。
探究新知
公平 先來后到
安全 先上后下
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
生活離不開排隊(duì)。讓我們以排隊(duì)為榮,爭當(dāng)禮讓小先鋒。
想一想,排隊(duì)日這一天,你能做哪些排隊(duì)宣傳?
探究新知
制作一個(gè)號召大家自覺排隊(duì)的宣傳海報(bào)。
排好隊(duì)是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。
排好隊(duì)是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。(共30張PPT)
大家排好隊(duì)
第2課時(shí)
第四單元 我們講文明
課程導(dǎo)入
說一說:他們排好隊(duì)了嗎?
課程導(dǎo)入
還是排隊(duì)好,人人要學(xué)排好隊(duì)。
探究新知
活動(dòng)一:排隊(duì)有方法
探究新知
你遇到這種情況會(huì)怎么做呢?
同學(xué)喊我,我會(huì)……
探究新知
我們一起來參觀校園,你又能找到哪些公物?
先來后到,不插隊(duì)。
探究新知
生活中的特殊排隊(duì)方式,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
哪些公共場合會(huì)排“一米線”?
對隱私的尊重。
探究新知
生活中的特殊排隊(duì)方式,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
做哪些事情可以“預(yù)約叫號”?
探究新知
生活中的特殊排隊(duì)方式,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
你有類似的經(jīng)驗(yàn)嗎?
遵守先后規(guī)則,即使先來,坐等叫號,這也是“排隊(duì)”。
探究新知
我們一起來參觀校園,你又能找到哪些公物?
守規(guī)則,隔一米,自覺排隊(duì)習(xí)慣好。
先預(yù)約,等叫號,有序排隊(duì)方法多。
探究新知
生活中的特殊排隊(duì)方式,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
你在哪蛇形排隊(duì)過?
人多時(shí),蛇形排。
探究新知
生活中的特殊排隊(duì)方式,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
公共交通,
先下后上。
探究新知
情境再現(xiàn)我來演
乘坐地鐵,怎樣排隊(duì)呢?
先中間下,
再兩邊上。
探究新知
活動(dòng)二:排隊(duì)需禮讓
探究新知
辨一辨:叔叔為什么要讓我先來呢?
這是關(guān)心,也是謙讓……
小朋友,你要不要先來?
探究新知
我想感謝叔叔的禮讓,該怎么對他說呢?
小朋友,你要不要先來?
探究新知
我沒什么特殊情況,不需要叔叔特別照顧,又該怎么禮貌拒絕呢?
小朋友,你要不要先來?
探究新知
我們一起來參觀校園,你又能找到哪些公物?
遇弱小,同理心,友愛互助讓一讓。
探究新知
活動(dòng)三:排隊(duì)可靈活
探究新知
演一演:到底要不要讓呢?
探究新知
當(dāng)你著急上廁所時(shí),該怎么跟排在前面的人說呢?
探究新知
我也很急,我該怎么禮貌拒絕?
我不急,可以讓……
探究新知
我們一起來參觀校園,你又能找到哪些公物?
遇緊急,需插隊(duì),
征得同意方可行。
探究新知
綠色通道
探究新知
急診優(yōu)先
探究新知
我們一起來參觀校園,你又能找到哪些公物?
遇緊急情況,可靈活變通。
排隊(duì)標(biāo)語我會(huì)連
“一米線”保安全
預(yù)約叫號省時(shí)間
先下后上有秩序
探究新知
課堂小結(jié)
當(dāng)"遵規(guī)"和"禮讓"沖突時(shí),一定要先講規(guī)則。但遇到特殊情況時(shí),我們要尊老愛幼,懂得禮讓,共同讓社會(huì)和諧與美好。
課后作業(yè)
“文明之花處處開”:堅(jiān)持每天記錄自己的文明言行,爭當(dāng)寒假文明之星。
遵規(guī)禮讓巧排隊(duì),
美好生活大家享。
遵規(guī)禮讓巧排隊(duì),
美好生活大家享。

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