資源簡介

Basic Information（基本信息）
Topic 課 題 U7Happy birthday Grammar Focus Type（課型） 語法課
Subject 學(xué)科（版本） PEP Period（課時） 1
Teaching procedure (教 學(xué) 設(shè) 計)
Contents of teaching (教學(xué)內(nèi)容) 本課時的教學(xué)內(nèi)容是語法轉(zhuǎn)向課程，包含了五問五答，在提問和回答中，教授特殊疑問詞的用法，然后進行操練之后，達到學(xué)生重難點的突破。 本課時在本單元中是一個語法知識點，是承上啟下的作用。
The analysis of the teaching material (教材分析) 該主題“人與白我”范疇，涉及“理性消費”以及“人與社會”范疇，涉及“良好的人際關(guān)系與人際交往”和“世界國家的慶祝活動”。 本單元由四篇對話、一篇說明文、網(wǎng)上論壇三種不同類型的語篇組成。 2.聽辨并準確認讀[h] [] [1] [m ][n][n][w][j]輔音音標以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識;聽辨并準確認讀單詞在句子中的升調(diào)和降調(diào);在口頭表達中做到單詞發(fā)音清晰、準確，句子朗讀流暢。識別句中升調(diào)和降調(diào)符號。 3.理解含有 when、how old、what、how much、how many 特殊疑問句的表意功能及回答，并能正確使用該結(jié)構(gòu)詢問和回答做某事的時間或活動:能梳理和歸納特殊疑問句及回答的用法。完成一份關(guān)于世界慶典活動介紹的簡要報告，并且在班級進行匯報。 4.通過觀察語篇形態(tài)認識網(wǎng)絡(luò)貼吧的貼文，理解關(guān)于于曉明和朱迪生日活動的事實性信息;梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成文章復(fù)述;關(guān)聯(lián)自身的個人信息，寫篇文章介紹自己的生日，包括時間、地點、慶祝活動和感受了解到不同節(jié)日的慶祝方式，以及人們之間如何互致祝福和慶祝生日，有助于我們學(xué)習(xí)相關(guān)的文化習(xí)俗和社交禮儀。 5.完成一份“一起慶祝生日”企劃，調(diào)查班級同學(xué)的生日時間,并且統(tǒng)計相同生日日期的同學(xué)，并且計劃出一個方案為同學(xué)們慶祝生日，在班級進行展示，參加班級“最佳生日企劃”的評選。并以評價量規(guī)規(guī)范生日企劃的制作。
The nalysis of students 學(xué)情分析 本單元已經(jīng)是本冊書本的最后一單元，主題為學(xué)生日常生活熟悉且了解的生日話題。學(xué)生已經(jīng)學(xué)了相關(guān)的基數(shù)詞，也知道生日相關(guān)食物的話題，但是對月份、序數(shù)詞的使用是本節(jié)課的重點和難點。
Teaching objectives (教學(xué)目標) 語言能力： 1. 學(xué)生學(xué)會月份相關(guān)的單詞、日期相關(guān)的單詞；2. 學(xué)生學(xué)會不同的特殊疑問詞 學(xué)習(xí)能力：提高學(xué)生使用英語和他人交流的能力 思維品格：通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 ；鞏固學(xué)生在適當?shù)那樾沃羞\用句型 文化品格：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力 ；關(guān)心集體、關(guān)心朋友、關(guān)心偉人的生日
The key and difficult points (教學(xué)重難點) 重點：特殊疑問詞：when；how old；what；how many；how much的用法 難點：如何在適當情境中使用以上特殊疑問詞。
Guilding princiles / Design philosopy (設(shè)計理念、方法) ppp教學(xué)法（導(dǎo)入、練習(xí)、導(dǎo)出） 在新課教授環(huán)節(jié)，用PPP教學(xué)法，教授新知識后進行練習(xí)，在達到一定熟練程度之后進行導(dǎo)出。
Teaching methods （教學(xué)方法） ppp教學(xué)法（導(dǎo)入、練習(xí)、導(dǎo)出） 是為了句型、單詞最好的教學(xué)方法。
Teaching Aids （教學(xué)準備） 課件
Teaching procedures (教 學(xué) 流 程)
教學(xué)環(huán)節(jié) Activities (師生活動) Activity goals 活動目標 媒體使用及分析 （交互式電子白 板使用功能）
Review (復(fù)習(xí)) 1.快問快答，老師展示日歷，引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)的日期 2.教師播放月份相關(guān)的video 3.找出序數(shù)詞 通過復(fù)習(xí)，達到融會貫通。 視頻再次加深學(xué)生對月份的記憶。 利用游戲，找出序數(shù)詞，讓學(xué)生回憶基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律。 圖片展現(xiàn)日歷，加深學(xué)生記憶。 視頻增加課堂形式多樣，讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)興趣。 課堂活動：分組競爭
Presentation (講授新課) 1. 匹配：將問答句相匹配 2.圈出特殊疑問詞，并討論用法 在語境中感受特殊疑問詞的用法 集體的力量，解決本課時重難點。 課堂活動：知識配對 克隆
Practice (情景操練/鞏固練習(xí)) 1.選詞填空：3b選擇正確的特殊疑問詞填空 2.匹配問答句：3b 3.閱讀：3c，閱讀并且將日期畫出 4.表格寫出更多的日期 在情境中加強特殊疑問詞的用法 加強學(xué)生對日期的敏感度 拓展學(xué)生知識量 課堂活動：選詞填空 色差 克隆 英語學(xué)科工具：字典
Summary （歸納總結(jié))
Blackboard design (板書設(shè)計) —When is your birthday —① My birthday is on / in... —② It's on / in ...
Homework (作業(yè)布置) 1. 用各個特殊疑問詞造句 介紹某一個特別的日子
Teaching reflection （教學(xué)反思） 本節(jié)課是本單元的重點語法匯集課堂，我采用形式多樣的方法，用了多種多媒體的方式，不斷的增強上節(jié)課的月份單詞、in on的句型使用，基數(shù)詞和序數(shù)詞的變化，讓學(xué)生對關(guān)于日期的問答句更加清楚。 本節(jié)課的重點不僅僅是日期的詢問方式，還有各種特殊疑問詞，在前面幾個單元的學(xué)習(xí)中已經(jīng)不是新知，但是放在一起還是需要歸整總結(jié)的。 通過情境教學(xué)，放在合適的情形中，才能更加感知特殊疑問詞的用法。 本節(jié)課的不足之處在于：如果能夠讓學(xué)生提前準備好一些特殊日期相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生進行介紹，就可以更加拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度。
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