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第二單元 力和運動
第一部分 福建中考考點過關
2025年中考物理一輪教材復習
課時6 力與運動
考點1 牛頓第一定律和慣性【7年5考】
1.阻力對物體運動的影響
意大利物理學家伽利略通過理想斜面實驗證明,物體的運動不需要力來維持,
運動的物體之所以會停下來,是因為受到了______的作用,從而推翻了古希臘
哲學家____________的觀點——物體本性靜止,需要力來維持其運動。
阻力
亞里士多德
2.牛頓第一定律
（1）內容：一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持______或_________
_____狀態。
（2）得出方式：在大量經驗事實的基礎上，通過進一步的推理抽象概括出來的。
靜止
勻速直線運動
提分指南
1.力是使物體運動狀態發生改變的原因。
2.牛頓第一定律是在實驗的基礎上,經過推理而得出的,用到的研究方法是實驗
推理法,也叫理想實驗法。
3.“沒有受到外力作用”，即定律成立的條件，有兩種情況：（1）理想情況，
即物體不受任何外力的作用；（2）物體所受外力的合力為零。
4.對“或”字的理解：物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止
狀態，原來運動的物體將永遠做勻速直線運動。
3.慣性
定義 物體保持原來運動狀態不變的性質,稱為慣性
影響因 素 慣性是物體所固有的屬性,它的大小只與物體的______有關,與物體
的受力情況、運動狀態等因素無關,且物體質量越大,其慣性越大
常見慣 性現象 踢出去的足球在空中飛行；紙飛機離開手以后,還會繼續飛行;車啟
動時,人會向后靠,緊急剎車時,人會向前傾; 子彈離開槍口后還會繼
續向前運動; 投擲鉛球時,鉛球離開手后繼續向前運動
利用 跳高、跳遠時助跑，拍打灰塵，潑水，套緊錘頭，洗衣機脫水等
防止 系安全帶、抓緊公交車扶手、汽車限速、保持車距、車輛拐彎時
減速、汽車限載（質量越大慣性越大）等
質量
考點2 力的合成【7年3考】
1.合力和分力：如果一個力產生的作用效果跟幾個力共同作用產生的效果相
同,這個力就叫做那幾個力的合力,組成合力的每一個力叫分力。
2.同一直線上的二力合成
同一直線上的兩個力和,方向相同時，,方向與和 的方向
相同；方向相反時,________（假設大于）,方向與 （較大力）的
方向相同。
提分指南
物體只受兩個力的作用時，所受的合力大小總是小于或等于兩個力之和、大
于或等于兩個力之差。
考點3 力的平衡【7年5考】
1.平衡狀態：物體保持靜止或勻速直線運動的狀態。
2.二力平衡：物體在兩個力的作用下處于平衡狀態,這兩個力相互平衡,稱為二
力平衡。
3.二力平衡的條件：（1）作用在同一物體上；（2）大小相等；（3）方向相
反；（4）作用在同一直線上。（速記口訣：同體、等大、反向、共線）
4.力和運動的關系：物體所受合力為0（不受外力或受平衡力）時,物體保持
靜止狀態或勻速直線運動狀態；物體所受合力不為0（受非平衡力）時,物體
的運動狀態發生改變（運動速度大小改變,或運動方向改變,或運動速度大小
和方向都改變）。
提分指南
1.一對平衡力與相互作用力的異同
一對平衡力 相互作用力
相同點 大小相等、方向相反、作用在同一條直線上 不 同 點 作用點 在同一個物體上 在兩個不同的物體上
效果 產生的效果相互抵消，合力 為0 作用在不同物體上,產生的
效果不能相互抵消
示意圖 __________________________________ __________________________________
2.物體運動狀態的判斷步驟
易失分點
物體的運動狀態發生改變,一定是受到了力的作用；物體受到力的作用,運動
狀態不一定發生改變（如受到的力是平衡力）。
命題點1 牛頓第一定律慣性（重點）
例1 [2024湖南中考] 如圖所示，探究“阻力對物體運動的影
C
A.小車在水平木板上運動過程中只受摩擦力的作用
B.小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同
C.水平木板表面越粗糙，該小車在水平木板上運動時所受的摩擦力越大
D.該實驗能直接驗證當物體受到的阻力為零時，物體將一直做勻速直線運動
響”實驗中，保持同一小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，只改變水平木
板表面的粗糙程度，不計空氣阻力。下列說法正確的是( )
例2 [2024河南中考] 乘客乘坐汽車時系好安全帶，可以防止急剎車時，由
于什么的慣性而受到傷害( )
C
A.汽車 B.安全帶 C.乘客 D.座椅
例3 如圖，將小球從點由靜止釋放，小球擺動至 點
時速度為0，若小球運動到 點瞬間，細繩突然斷裂且
小球受到的所有力都消失，小球將( )
D
A.沿軌跡1運動 B.沿軌跡2運動
C.沿軌跡3運動 D.在 點靜止不動
解題通法
1.慣性的理解
（1）一切物體在任何情況下都具有慣性；
（2）慣性的大小只與物體的質量有關；
（3）物體的質量越大,其慣性越大（即越難改變其運動狀態）；
（4）慣性是物體具有的一種屬性,不是一種力,所以“慣性力”“物體受到慣性
的作用”等說法,都是錯誤的。
2.慣性現象的分析步驟
（1）確定研究對象：一般為兩個有關聯的物體（如汽車和坐在汽車上的人、
羚羊和追羚羊的老虎）。
（2）確定是誰的運動狀態發生了突變：如汽車突然加速時,汽車的速度突然
變大,故是汽車的運動狀態突然發生變化。
（3）確定慣性現象：研究對象中的另一個物體,由于具有慣性，物體還要保
持原來的運動狀態,如汽車突然加速后,汽車的運動狀態發生變化,而汽車上人
的身體由于慣性還要保持原來的運動狀態（即按汽車加速前的速度和方向運
動）,故人的頭部相對于汽車會向后運動,表現為人向后仰。說明：已知慣性
現象,要求確定物體的運動變化情況時,顛倒上述步驟（2）（3）即可。
命題點2 物體的受力分析（難點）
例4 [2024廣元中考] 如圖，同一長方
體木塊先后以相同的速度 ，在同一水
平面上被拉著做勻速直線運動，圖甲
C
A. B. C. D.
中木塊平放，圖乙中木塊豎放，圖丙中木塊平放且在上面疊放一重物
（重物與木塊相對靜止），木塊所受的水平拉力分別為、和 丙，則
( )
解題通法
受力分析的步驟
1.定對象（明確研究對象）:確定要分析誰的受力情況。
2.判狀態（判斷物體所處的狀態）:一般情況下,研究對象的運動狀態在題目
中是已知的;若研究對象的運動狀態未知,則需要根據別的條件進行步驟3、4
來確定研究對象的運動狀態。
3.查力（查看物體受到的力）：先重力,后彈力（包括壓力和支持力等）,最后
根據物體的運動狀態找摩擦力。
4.分析（分析各力之間的關系）：需要判斷力的大小時,一般根據二力平衡或
力的作用效果來判斷。
提分指南
1.受力分析的兩個基本原則：（1）每個力都必須有施力物體；（2）受力情
況必須和物體的運動狀態相吻合。（可用這兩個原則對分析結果進行驗證）
2.只分析研究對象所受的力,不分析研究對象給其他物體的反作用力,即只把研
究對象作為受力物體來研究。
命題點3 平衡力與相互作用力（重點、易失分點）
例5 [2024上海中考] 小申坐電梯回家時，電梯勻速上升。若他對電梯的壓
力為，電梯對他的支持力為，他受到的重力為 ，則下列判斷中正確的
是( )
D
A. B.
C.和是平衡力 D.和 是平衡力
解題通法
判斷一對力是不是平衡力的兩種方法
方法1:根據二力平衡條件判斷 確定要研究的物體；（2）如果物體所受
的兩個力滿足條件“同體、等大、反向、共線”,那么這兩個力就是一對平衡力。
方法2:根據物體的運動狀態判斷 確定要研究的物體；（2）看物體的
運動狀態是否發生變化；（3）如果物體在某一方向上受到一對力而運動狀
態保持不變,那么這對力是平衡力。
提分指南
判斷一對力是平衡力還是相互作用力時,首先判斷這兩個力是否作用在同一物
體上。
命題點4 作物體的受力示意圖
例6 如圖，物塊隨傳送帶一起向右做勻速直線運動，請畫出物塊受力的示意
圖。（圖中 點表示物塊重心）
[答案] 如圖所示。
提分指南
解答此類題目時,要認真審題,確定是要求畫物體的受力示意圖（每個力都不
能遺漏）,還是畫物體所受的某個力的示意圖。
規范答題小課堂
◆與慣性相關的簡答題◆
規范答題注意事項
1.認真審題，明確題意，找出題目中所描述的現象。
2.確定研究對象。
3.抓住題目中出現現象的本質，列出答題要點。
4.將答題要點用物理語言進行描述，得出答案。
例 [2023福建中考] （4分）如圖，小華利用家中物
品做實驗。他將玻璃杯放在桌布上，然后猛地將桌
布從桌面抽出時，玻璃杯幾乎不隨桌布運動。請用
物理知識說明玻璃杯不隨桌布運動的理由。
[答案] 規范解答
答：玻璃杯與桌布原來處于靜止狀態，桌布受力被
抽出，玻璃杯由于慣性，仍保持原來的靜止狀態，
所以玻璃杯幾乎不隨桌布運動。
[解析] 評分標準
1.正確描述玻璃杯與桌布的運動狀態變化,得2分。
2.正確表述慣性,得1分。
3.正確描述由于慣性造成的結果,得1分。
實驗1 探究阻力對物體運動的影響【7年未考】
實驗器材 長木板、斜面、小車、棉布、毛巾等 實驗裝置 _______________________________________________ 實驗方法 轉換法 把阻力對物體運動的影響轉換成小車在水平面上運動
的距離的大小
控制變 量法 控制小車到達水平面時的速度相同,改變水平面的粗糙
程度
科學推 理法 小車運動到水平面上時如果不受力的作用,則小車將以
恒定不變的速度一直運動下去
分析與論證 1.讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的:保證小車到達水
平面時的速度相等
2.小車在水平面上運動的距離越遠,說明小車在運動過程中受到
的阻力越小
3.小車到達水平面后沒有立即停止運動是由于小車具有慣性
評估 本實驗選用小車而不選用木塊的原因:相同條件下,小車受到的
阻力較小,實驗現象較明顯
實驗結論 一切物體在沒有受到外力的作用時,總保持靜止狀態或勻速直
線運動狀態
拓展 讓同一小車從斜面不同高度滑下可探究：①小車的動能與速度
的關系；②小車的重力勢能與高度的關系
. .
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例1 在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中：
甲
乙
【基礎設問】
（1）實驗通過觀察___（選填字母）來反映阻力對物體運動的影響。
A.小車滑行的距離 B.接觸面的粗糙程度
A
（2）小明調試實驗裝置時，讓小車從斜面上 處滑下，如圖甲所示，小車滑
出水平木板右端而掉落下去,為了讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是___.
B
A.小車仍從斜面A處滑下，換一個更長的木板
B.增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下
C.斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下
D.減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下
（3）調試成功后，小明每次均讓小車從斜面上同一高度處滑下，讓小車分
別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位置如圖乙所示。由此
可得：小車在______（選填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面上運動時，速度減
小得慢。說明小車受到的阻力越小，運動的路程越____。
木板
長
【提升設問】
（4）在上述實驗中，小車在毛巾表面運動過程中的速度變化量______
（選填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面運動過程中的速度變化量。
等于
（5）下列對此實驗的分析或推理正確的是___。
B
A.實驗中運動的小車會停下來，說明運動要靠力來維持
B.如果小車在水平面運動時不受阻力，它就不會停下來
（6）[2023聊城中考] 讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止滑下是為了
使小車到達水平面時的______相同。
速度
（7）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到
的重力和______力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上
的______力作用。
支持
摩擦
（8）實驗中通過改變__________________來改變小車所受的阻力大小。
水平面的粗糙程度
（9）實驗完成后，同學們在一起討論運動和力的關系，其中觀點正確的是___。
D
A.物體受力，運動狀態一定改變 B.物體不受力，一定會保持靜止
C.物體運動，一定受到力的作用 D.物體運動狀態改變，一定受力
（10）上述探究實驗中用到的科學研究方法有____________、________和
____________。
（11）本實驗為__________定律提供了實驗支持。
控制變量法
轉換法
科學推理法
牛頓第一
【拓展設問】
（12）實驗結論是小明在分析實驗現象的基礎上，經過科學推理得出的。下
列得出實驗結論的過程與該實驗相同的是___。
C
A.探究影響壓力作用效果的因素 B.用小磁針探究磁體周圍的磁場
C.探究聲音能否在真空中傳播 D.探究動能大小與物體質量的關系
（13）若在水平面上鋪上相同材料的物體,讓同一小車從同一斜面的不同高度
由靜止滑下,還可以探究小車的______的關系。（選填下列選項的序號）
①重力勢能與質量 ②重力勢能與高度
③動能與質量 ④動能與速度
②④
實驗2 探究二力平衡的條件【7年未考】
實驗 器材 桌子、帶滑輪的小車、硬紙片、砝碼若干、托盤兩個、細繩等
實驗 裝置 _____________________________________________________________________________
進行 實驗 1.控制變量法的應用:（1）探究相互平衡的兩個力是否大小相等時,
保證作用在小車上的兩個力在一條直線上,改變小車兩邊所放砝碼的
個數;（2）探究相互平衡的兩個力是否在同一直線上時,保證作用在
小車上的兩個力大小相等,將小車（或硬紙片）扭轉一定的角度后釋
放;（3）探究相互平衡的兩個力是否作用在同一物體上時,用硬紙片
替換小車,保證作用在硬紙片上的兩個力在一條直線上并且大小相等,
用剪刀剪開硬紙片
2.本實驗中多次實驗的目的:得出普遍規律,避免實驗結論的偶然性
. .
. .
評估 1.本實驗選用小車和硬紙片而不選用木塊的原因是減小摩擦對實驗
的影響
2.定滑輪的作用是改變力的方向
3.實驗中,桌面必須水平,否則小車的重力會影響實驗
4.實驗中,如果兩側的砝碼個數不相等但小車仍然處于靜止狀態,原因
是小車受到桌面的靜摩擦力
實驗 結論 二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力,大小相等、方向相反,
并且作用在同一條直線上
. .
. .
. .
. .
. .
例2 某同學在媽媽的協助下，利用家中物品探究二力平衡的條
件。
【實驗器材】晾衣架兩個、相同的礦泉水瓶若干、小卡片若干、細線、水、
剪刀等。
【設計實驗與制定計劃】
（1）將小卡片兩側各系一根細線，再把細線的另一端分別穿過晾衣架；
（2）將兩個礦泉水瓶分別綁在細線兩端，請媽媽用兩手各提起一個晾衣架，
按照以下步驟進行實驗，觀察并記錄小卡片的受力及運動情況。
【進行實驗與收集證據】
（1）如圖1所示，提起兩個裝有不同水量的礦泉水瓶。
（2）如圖2所示，提起兩個裝有相等水量的礦泉水瓶；再將其中一只手逐漸
放低，使小卡片傾斜至如圖3所示。
（3）用剪刀把圖3中的小卡片從中間剪斷。
（4）更換小卡片，重新組裝。如圖4所示，使小卡片扭轉一定的角度。
實驗步驟 小卡片所受二力情況 小卡片的運
動狀態是否
改變
是否作用在 同一物體上 大小 方向 是否作用在同一 直線上 （1） 是 不等 相反 是 是
（2） 是 相等 相反 是 否
（3） 否 — — — 是
（4） 是 相等 相反 ① 是
（5）請將表格中①的內容補充到橫線上：①____。
否
【分析與論證】
（6）上述實驗表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必
須大小______，方向相反，并作用在__________上。
相等
同一直線
【交流與合作】
（7）本實驗中的晾衣架起到了改變拉力的______的作用，它類似于簡單機
械中的________。
（8）靜止在水平桌面上的剪刀，它受到的____力和______力是一對平衡力。
方向
定滑輪
重
支持
命題點1 牛頓第一定律 慣性（重點）
1.[2024無錫中考] 如圖所示，小明和小華穿著輪滑鞋靜止在平滑
的地面上，小華用力向前推小明后，下列說法中正確的是( )
C
A.小明和小華由于慣性都保持靜止
B.小明和小華因為受力一起向前運動
C.小明受力向前運動，小華受力向后運動
D.小明受力向前運動，小華由于慣性保持靜止
2.[2024安徽模擬] 如圖所示,一架一直水平勻速飛行的飛
機在向地面投送救災物資。下列相關說法正確的是( )
D
A.由于慣性,飛機還沒有飛到目標地的正上方時,物資已到目標地
B.救災物資能繼續向前運動,是因為救災物資受到慣性作用
C.救災物資在下落的過程中速度增大,慣性也隨之增大
D.物資脫離飛機的瞬間,如果其突然不受外力作用,則物資與飛機相對靜止
命題點2 物體的受力分析（難點）
3.[2024武漢中考] 2024年4月30日，神舟十七號載人飛船返回
艙在東風著陸場成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某
段時間內沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重
力分別為和，降落傘對返回艙的拉力為 ，空氣對返回艙
的阻力為 ，則下列關系式正確的是( )
B
A. B.
C. D.
命題點3 平衡力與相互作用力（重點、易失分點）
4.如圖所示，磁性黑板刷吸在豎直懸掛的黑板上靜止不動，黑板由鐵質材料
制成。下列說法正確的是( )
A
A.黑板刷受到的重力與黑板刷受到的摩擦力大小相等
B.用垂直于黑板的力壓黑板刷時，黑板刷受到的摩擦力增大
C.黑板刷對黑板的吸引力與黑板對黑板刷的吸引力是一對平衡力
D.黑板刷受到的重力與黑板對黑板刷的吸引力是一對平衡力
命題點4 作物體的受力示意圖
5.[2024山西中考] 雜技在我國歷史悠久，是力量與柔韌完美結合的傳統藝術。
如圖甲所示，是雜技演員正在表演的情景。請你在圖乙中畫出演員 被托舉
且靜止時受力的示意圖。
[答案] 如圖所示。
建議用時：25分鐘
基礎過關
一、選擇題
1.[2024益陽模擬] 如圖,桌上放一個裝滿水的瓶子,中間有一個氣泡,如果使瓶
子在桌面上突然向右加速運動,氣泡將相對于瓶子( )
B
A.向左運動
B.向右運動
C.保持靜止
D.先向右后向左運動
2.[2024揚州中考] 坐在轎車后排的市民也應自覺系上安全帶，系安全帶可減
小下列哪種情況發生時對乘客的傷害( )
C
A.快速啟動 B.勻速行駛 C.緊急剎車 D.緩慢加速
3.如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上。下列屬于一對平衡力的是( )
A
A.運動員受到的重力和平衡木對運動員的支持力
B.運動員對平衡木的壓力和平衡木對運動員的支持力
C.平衡木受到的重力和平衡木對運動員的支持力
D.運動員受到的重力和運動員對平衡木的壓力
4.[2024棗莊中考] 在兩輛靠得較近的
小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖
所示。下列說法正確的是( )
C
A.甲對乙的作用力大于乙對甲的作用力
B.甲先對乙施力，然后乙才對甲施力
C.甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力
D.由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用
5.[2024山西中考] 如圖為運動員撐竿跳高的場景。他通過助跑將撐竿壓彎后
起跳，越過橫桿，松手后撐竿恢復原狀。下列說法正確的是( )
B
A.助跑時運動員相對于地面是靜止的
B.壓彎撐竿說明力能改變物體的形狀
C.運動員鞋底的花紋是為了減小摩擦
D.松手后運動員仍然受撐竿的作用力
二、填空題
6.[2024江西中考] 贛劇是江西省地方戲曲劇種之一。如圖所
示，某贛劇演員在水平舞臺上站立不動時，她受到的重力與舞
臺對她的支持力是一對________，其中重力的方向是________
__。
平衡力
豎直向下
7.[2024西安模擬] 如圖，在豎直平面內用輕質細線懸掛一
個小球,將小球拉至 點,使細線處于拉直狀態,然后讓小球從
點由靜止開始運動， 點是小球運動軌跡中的最低點，不
計摩擦和空氣阻力，小球能剛好擺到與點等高的 點,那
不受
不會
么小球剛好擺到點時______（選填“受”或“不受”）平衡力；小球擺到 點時，
若細線恰好斷了,則小球______（選填“會”或“不會”）豎直下落。
8.重力為 的物體放在水平桌面上，如圖甲，則它對桌
面的壓力是____;如果用 的力使它靜止貼在豎
直的墻上，如圖乙，則物體對墻的壓力為____ 。
20
20
9.[2024揚州中考] 請你補全關于“力與運動”的知識結構圖。
（1）______;
（2）______;
（3）__________
不變
改變
直線運動
三、作圖題
10.[2024涼山州中考] 科技的發展正在不斷地改變著我們的生活，如圖甲所
示是一款手機支架，其表面采用了納米微吸材料，用手觸碰無粘感，接觸到
平整光滑的硬質物體時會牢牢吸附在物體上，如圖乙是手機靜止吸附在支架
上的側視圖，請在圖乙畫出手機的受力示意圖（ 點為手機的重心）。
甲
乙
[答案] 如圖所示。
四、實驗題
11.在學習牛頓第一定律時，同學們分組進行了
“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示。
（1）實驗中每次都使同一小車從同一斜面的同
一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平
面時具有相同的______。
速度
（2）按照圖甲、乙、丙的順序進行實驗時記錄的內容見下表。
接觸面材料 小車受阻力情況 小車在水平面運動的距離
毛巾 大 23.2
棉布 較大 45.3
木板 小 97.5
同學們分析表中內容，得到的實驗結論是：在其他條件相同時，小車受到的
阻力越小，運動的距離越遠。進一步推理得出的結論是：不受阻力作用時，
運動的小車將__________________________________________。
一直（永遠）運動下去（或做勻速直線運動）
（3）上述實驗除了用到實驗推理的方法外，還用到了控制變量法和______法。
轉換
能力提升
1.如圖所示,放在水平桌面上的礦泉水瓶受到的重力與
_________是一對平衡力。用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部
時,瓶子沿桌面平穩地向前移動，瓶子所受的摩擦力與運動
方向______（選填“相同”或“相反”）。用等大的水平力輕
支持力
相反
作用點
推瓶蓋,瓶子翻了,這說明力的作用效果與力的________（選填“大小”“方向”或
“作用點”）有關。
2.[2024成都中考] 在“探究二力平衡的條件”實驗中，
同學們設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗方案。小張
同學認為乙方案更合理，理由是乙方案中使用小車時
________對實驗的影響更小，可以忽略不計。實驗中
同學們認定小車在水平方向受力平衡，所依據的現象
是小車______。
摩擦力
靜止

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