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第二單元 力和運(yùn)動(dòng)
第一部分 福建中考考點(diǎn)過(guò)關(guān)
2025年中考物理一輪教材復(fù)習(xí)
課時(shí)4 運(yùn)動(dòng)的世界
考點(diǎn)1 動(dòng)與靜【7年5考】
1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中,我們把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體______的改變稱(chēng)
為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。
2.參照物：判斷物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí),被選作__________的物體。
3.運(yùn)動(dòng)和靜止
位置
參照標(biāo)準(zhǔn)
判斷 方法 觀察物體的______相對(duì)于參照物是否發(fā)生了變化。如果發(fā)生了變化,
則稱(chēng)該物體是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有發(fā)生變化,則稱(chēng)該物體是靜止的
相對(duì) 性 運(yùn)動(dòng)和靜止是______的。判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,取決于
所選的參照物。選擇不同的參照物,同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)情況的描述可能
不同
位置
相對(duì)
考點(diǎn)2 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量【7年5考】
1.長(zhǎng)度的測(cè)量
基本單位 ____（符號(hào)：___）
常用單位 及其換算 千米、分米、厘米、毫米、微米 、納米
__________________________________________________________________________________________________________
測(cè)量工具 常用測(cè)量工具：________（如：三角尺、皮尺、卷尺等）
精確測(cè)量工具：游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等
米
刻度尺
刻度尺的 使用 ①選：選擇刻度尺時(shí),要觀察它的零刻度線、______和________,
然后根據(jù)需測(cè)量物體的長(zhǎng)度選擇合適______和________的刻度
尺;
②放：刻度尺要與被測(cè)物體平行,有刻度的一面緊貼被測(cè)物體；
將刻度尺的零刻度線或某一整刻度線與物體的一端對(duì)齊;
③讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面______,應(yīng)估讀到分度值的________;
④記：記錄數(shù)值和單位,其數(shù)值由______值和_________值組成;
⑤求：多次測(cè)量取平均值
量程
分度值
量程
分度值
垂直
下一位
準(zhǔn)確
估讀 60
常見(jiàn)值 ①中學(xué)生的身高約為 ；
②成年人的步距約為,手掌寬約為 ;
③課桌高度約為 ;
④初中物理課本長(zhǎng)約為,寬約為 ;
⑤教室的高度約為,教室門(mén)的高度約為
2.時(shí)間的測(cè)量
基本單位 秒（符號(hào)： ）
常用單位 時(shí)、分、毫秒、微秒
單位換算 ________
測(cè)量工具 古代：沙漏、日晷等
現(xiàn)代：電子表、石英表、秒表等
3
600
秒表的讀數(shù) 小表盤(pán)內(nèi)讀出多少分,大表盤(pán)內(nèi)讀出多少秒,兩者相加即為時(shí)間
__________________________________________
常見(jiàn)值 ①成年人正常的心跳和脈搏約為75次每分；
②中學(xué)生跑完用時(shí) 左右;
③演奏一遍國(guó)歌的時(shí)間約為
3.測(cè)量誤差與測(cè)量錯(cuò)誤的區(qū)別
測(cè)量誤差 測(cè)量錯(cuò)誤
產(chǎn)生原因 ①測(cè)量工具不夠精密； ②測(cè)量方法不夠科學(xué)； ③測(cè)量人員讀數(shù)時(shí)估讀值不同 ①不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)
則；
②讀數(shù)、記錄數(shù)據(jù)時(shí)粗心
能否避免 不可避免,只能減小 可以避免
處理方法 ①多次測(cè)量取平均值； ②采用精確度更高的測(cè)量工具； ③改進(jìn)測(cè)量方法 ①采用正確的測(cè)量方法；
②正確讀數(shù),認(rèn)真記錄結(jié)果
考點(diǎn)3 運(yùn)動(dòng)的快慢【7年6考】
1.速度
定義 在物理學(xué)中,將物體在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的______與通過(guò)這段路程所
用______的比值,稱(chēng)為速度,通常用字母___表示
意義 表示物體運(yùn)動(dòng)______的物理量,速度越大表明物體運(yùn)動(dòng)越____
公式 基本公式：__.變形公式：____或 __
路程
時(shí)間
快慢
快
單位 國(guó)際單位：_____。交通上常用單位：
換算關(guān)系：____
常見(jiàn)值 ①成年人步行的速度約為 ；
②真空中的光速約為 ；
空氣中的聲速約為
3.6
2.比較運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法：相同時(shí)間比______,相同路程比______,時(shí)間、路
程都不同比______。
路程
時(shí)間
速度
3.直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng) 變速直線運(yùn)動(dòng)
定義 物體運(yùn)動(dòng)速度__________ 的直線運(yùn)動(dòng) 物體運(yùn)動(dòng)速度變化的直線
運(yùn)動(dòng)
圖像示例 _______________________________ _________________________
圖像示例 __________________________________ _________________________
保持不變
易失分點(diǎn)
1.勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度是一個(gè)定值,不隨路程或時(shí)間的變化而變化。
2.變速直線運(yùn)動(dòng)中,平均速度應(yīng)通過(guò)速度公式求出,不能通過(guò)取各段速度的平均
值求得。
命題點(diǎn)1 常見(jiàn)物理量（長(zhǎng)度、時(shí)間、速度等）的估測(cè)
例1 [2024湖北中考] 我國(guó)古代把女子一
拃長(zhǎng)稱(chēng)為“咫”，男子一拃長(zhǎng)稱(chēng)作“尺”，如
圖。“咫尺之間” 用來(lái)比喻相距很近，實(shí)
際“咫”與“尺”的長(zhǎng)度相差大約為( )
B
A. B. C. D.
例2 [2024河南模擬] 下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際的是( )
C
A.初中生短跑成績(jī)約為
B.正常人心臟跳動(dòng)1次的時(shí)間約為
C.初中生步行的速度約為
D.一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約為
命題點(diǎn)2 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（易失分點(diǎn)）
例3 [2024吉安模擬] 如圖甲所示,所測(cè)物塊的長(zhǎng)度應(yīng)該取_____ ；如圖乙
所示的秒表，左右兩側(cè)分別為小、大表盤(pán)的局部放大圖，則該秒表的示數(shù)為
_____ 。
2.80
188
解題通法
1.刻度尺的讀數(shù)
使用刻度尺時(shí)要明確其分度值。若起始端從“0”開(kāi)始，讀出末端刻度值，就
是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從“0”開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末
端刻度值，減去起始端所對(duì)應(yīng)的刻度值即為物體的長(zhǎng)度。注意刻度尺要估讀
到分度值（刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度）的下一位。
2.秒表的讀數(shù)方法
秒表中間的小表盤(pán)代表分，大表盤(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和。
若小表盤(pán)的非整分鐘數(shù)小于，則大表盤(pán)的讀數(shù)在 內(nèi)；若小表
盤(pán)的非整分鐘數(shù)大于，則大表盤(pán)的讀數(shù)在 內(nèi)。
命題點(diǎn)3 參照物的選擇及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷
例4 北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修在一首詞中有這樣的描寫(xiě)：“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)
船移……”其中“不覺(jué)船移”所選的參照物可能是( )
A
A.船在水中的倒影 B.船周?chē)母∑?br/>C.被船驚飛的鳥(niǎo) D.船附近岸邊的花草
解題通法
1.物體運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷
2.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況選取參照物
提分指南
若參照物已知,則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是唯一的,要么運(yùn)動(dòng),要么靜止；若物體的運(yùn)
動(dòng)狀態(tài)已知,則所選參照物不唯一,只要滿(mǎn)足與物體的相對(duì)位置發(fā)生變化或不
發(fā)生變化即可。
命題點(diǎn)4 速度公式的理解和相關(guān)計(jì)算
例5 如圖所示是記錄的甲、乙兩輛汽車(chē)在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)
的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是( )
B
A.前 內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于乙
車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B.甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為
C.乙車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車(chē)在 內(nèi)的平均速度相
同
解題通法
1.分析題目中的關(guān)鍵詞以及圖表中的信息,挖掘題目中的隱含條件；
2.解答計(jì)算題時(shí)要寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、所依據(jù)的原始公式及變形公式；
3.代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算,并注意數(shù)字和單位要同時(shí)代入。
提分指南
1.平均速度不是速度的平均,一般不等于各段時(shí)間（或路程）中速度的平均值。
2.平均速度等于總路程除以總時(shí)間,所以求平均速度時(shí)要想方設(shè)法找出這個(gè)過(guò)
程的總路程和總時(shí)間,然后代入公式求解。
命題點(diǎn)5 、 圖像的理解和應(yīng)用（難點(diǎn)）
例6 [2024大慶中考] 如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的 圖
像，從0時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，則關(guān)于它們的運(yùn)動(dòng)情況，描述正確的是( )
D
A.時(shí)，乙在甲的前面，甲運(yùn)動(dòng) 追上乙
B.甲、乙同時(shí)出發(fā)，乙運(yùn)動(dòng) 追上甲
C.甲、乙在出發(fā)后都做勻速運(yùn)動(dòng)，且
D.甲比乙先出發(fā)，甲運(yùn)動(dòng) 和乙相遇
解題通法
1.確定圖像中橫、縱坐標(biāo)軸所表示的物理量；
2.根據(jù)圖線的形狀和趨勢(shì)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
3.選取圖像中的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算。
規(guī)范答題小課堂
◆機(jī)械運(yùn)動(dòng)相關(guān)計(jì)算◆
規(guī)范答題注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真審題,了解題目中的已知條件。
2.明確所求物理量。
3.正確寫(xiě)出原始公式和推導(dǎo)公式。
4.正確代入數(shù)據(jù),計(jì)算出正確結(jié)果，并用語(yǔ)言描述結(jié)論。
例 （8分）司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)看到圖甲所示的交通標(biāo)志牌，此時(shí)汽車(chē)內(nèi)的速度計(jì)如
圖乙所示。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出交通標(biāo)志牌上的“60”和“ ”分別表示的意義。
[答案] 規(guī)范解答 解:“60”表示：此段路程限速為 （2分）
“”表示：此位置距離南平 （2分）
[解析] 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
寫(xiě)出限速或相近意思給1分，單位正確給1分。
寫(xiě)出距離或相近意思給1分，描述完整給1分。
（2）判斷汽車(chē)是否超速。
[答案] 規(guī)范解答 由汽車(chē)速度計(jì)可知，此時(shí)車(chē)速 （1分）
由圖甲知，此段路程限速
，所以汽車(chē)超速了（1分）
[解析] 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
正確讀出速度計(jì)示數(shù)給1分。
寫(xiě)出結(jié)論并判斷正確給1分。
（3）根據(jù)交通規(guī)則，該車(chē)到達(dá)南平至少還需要多長(zhǎng)時(shí)間？
[答案] 規(guī)范解答 根據(jù)交通規(guī)則，汽車(chē)的最高車(chē)速
由題意知，剩余路程 （1分）
根據(jù) 可得，該車(chē)到達(dá)南平至少還需要的時(shí)間
（1分）
[解析] 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
正確判斷車(chē)速和路程給1分。
正確代入數(shù)據(jù)并計(jì)算正確給1分。
實(shí)驗(yàn) 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度【7年未考】
實(shí)驗(yàn)原理
實(shí)驗(yàn)器材 小車(chē)、長(zhǎng)木板、金屬片、刻度尺、秒表等
實(shí)驗(yàn)裝置 _____________________________________________________________________________________________________
設(shè)計(jì)與進(jìn) 行實(shí)驗(yàn) 1.金屬片的作用:使小車(chē)運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)在同一位置，便于測(cè)量時(shí)間；
2.安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),斜面的傾角不宜過(guò)大,否則小車(chē)下滑時(shí)運(yùn)動(dòng)較
快,會(huì)造成時(shí)間的測(cè)量誤差較大；
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設(shè)計(jì)與進(jìn) 行實(shí)驗(yàn) 3.影響小車(chē)下滑到底端時(shí)速度的因素:斜面的傾斜程度、斜面的粗
糙程度和斜面長(zhǎng)度等；
4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每次必須使小車(chē)在斜面的同一位置由靜止釋放,目
的是控制小車(chē)的初速度相同；
5.測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離時(shí),要測(cè)量小車(chē)的頭部到頭部的距離
（如圖中的 ）或尾部到尾部的距離；
6.用刻度尺測(cè)量距離時(shí),需要估讀到刻度尺分度值的下一位；
7.小車(chē)后半程的平均速度大于前半程的平均速度,說(shuō)明在滑下斜面
時(shí),小車(chē)的速度越來(lái)越大；
8.實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量是為了計(jì)算出平均速度的平均值,以減小測(cè)量誤
差
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交流與反 思 1.小車(chē)撞擊金屬片后計(jì)時(shí)才結(jié)束,測(cè)得的時(shí)間偏長(zhǎng),計(jì)算出的平均
速度偏小；
2.小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),測(cè)得的時(shí)間偏短,計(jì)算出的平均速
度偏大；
3.測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離時(shí),測(cè)量的是起點(diǎn)車(chē)頭到終點(diǎn)車(chē)尾的距離,測(cè)
得的路程偏短,計(jì)算出的平均速度偏小；
4.測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離時(shí),測(cè)量的是起點(diǎn)車(chē)尾到終點(diǎn)車(chē)頭的距離,測(cè)
得的路程偏長(zhǎng),計(jì)算出的平均速度偏大
. .
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例 物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)
驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)
和數(shù)字鐘（顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：
秒”）測(cè)量小車(chē)的平均速度。如圖所示，
圖中顯示的是測(cè)量過(guò)程中小車(chē)在、、 三個(gè)位置的情形及其對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。
【基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)】
（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是______；本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具是___________
_____。
（2）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理是______；對(duì)于速度的測(cè)量是______（選填“直接”
或“間接”）測(cè)量。
（3）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該使斜面的坡度適當(dāng)________（選填“大一些”或“小一些”），
目的是______________ 。
小車(chē)
刻度尺和數(shù)字鐘
間接
小一些
便于測(cè)量時(shí)間
（4）實(shí)驗(yàn)中金屬擋板的作用是________________________________
（寫(xiě)出一條即可）。
便于判斷小車(chē)到達(dá)終點(diǎn)并記錄時(shí)間
（5）小車(chē)在段的平均速度為，段的平均速度為， 段的平均速
度為 ，它們的大小關(guān)系為_(kāi)____________；所以，小車(chē)在斜面上下滑的過(guò)
程中做的是______（選填“加速”“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)。
加速
（6）_____，___，則_____ 。
40.0
5
0.08
【提升設(shè)問(wèn)】
（7）實(shí)驗(yàn)中，由于計(jì)時(shí)不熟練，小車(chē)過(guò)了 位置后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則測(cè)量出的
平均速度會(huì)______（選填“偏大”或“偏小”）。
偏大
（8）某同學(xué)為了測(cè)量小車(chē)在下半程的平均速度，在 位置釋放小車(chē)，測(cè)出小
車(chē)滑到 位置的距離和時(shí)間，以此來(lái)計(jì)算下半程的平均速度，這種測(cè)量方法
正確嗎？為什么？若不正確，請(qǐng)寫(xiě)出正確的測(cè)量方法。 _________________
__________________________________________________________________
______________________________ 。
不正確；小車(chē)從
位置運(yùn)動(dòng)到位置的過(guò)程中，通過(guò)位置時(shí)的速度不為0，應(yīng)先測(cè)出和 ，
再測(cè)出和，則
（9）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是____________________________________。
計(jì)算平均速度的平均值，減小測(cè)量誤差
（10）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同的同學(xué)測(cè)量出的平均速度不同，原因可
能是______________________________________________________
（寫(xiě)出一條即可）。
選取的斜面坡度不同（或小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程不同，合理即可）
【拓展設(shè)問(wèn)】
（11）若小車(chē)在起始位置不是由靜止開(kāi)始下滑的，則所測(cè)得的全程平均速度
偏____（選填“大”或“小”）。
大
（12）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若想使小車(chē)運(yùn)動(dòng)全程的平均速度變大，合理的做
法是___（選填字母）。
D
A.換用質(zhì)量更小的小車(chē) B.減小斜面的傾角
C.給斜面鋪上毛巾 D.增大斜面的長(zhǎng)度
命題點(diǎn)1 常見(jiàn)物理量（長(zhǎng)度、時(shí)間、速度等）的估測(cè)
1.[2024濱州中考] 下列估測(cè)的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是( )
A
A.教學(xué)樓每層樓高約為
B.中學(xué)生跑完800米的時(shí)間約為
C.中學(xué)生步行的速度約為
D.九年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為
命題點(diǎn)2 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（易失分點(diǎn)）
2.[2024長(zhǎng)沙中考] 為給課桌裁剪一塊合適的課桌墊，小明用卷尺對(duì)課桌長(zhǎng)度
進(jìn)行了三次測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)分別為、、 。則課桌長(zhǎng)
度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為( )
C
A. B. C. D.
3.如圖所示，是用秒表記錄的某同學(xué)跑 的成績(jī),該
同學(xué)的成績(jī)是_______ 。
1
22
命題點(diǎn)3 參照物的選擇及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷
4.[2024自貢中考] 2024年3月20日，我國(guó)鵲橋二號(hào)中繼星由長(zhǎng)征八號(hào)遙三運(yùn)
載火箭在文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空，共同升空過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
( )
A
A.以鵲橋二號(hào)為參照物，長(zhǎng)征八號(hào)是靜止的
B.以地球?yàn)閰⒄瘴铮o橋二號(hào)是靜止的，長(zhǎng)征八號(hào)是運(yùn)動(dòng)的
C.以月球?yàn)閰⒄瘴铮o橋二號(hào)是靜止的，長(zhǎng)征八號(hào)是運(yùn)動(dòng)的
D.以太陽(yáng)為參照物，鵲橋二號(hào)是運(yùn)動(dòng)的，長(zhǎng)征八號(hào)是靜止的
命題點(diǎn)4 速度公式的理解和相關(guān)計(jì)算
5.[2024揚(yáng)州中考] 寧揚(yáng)城際鐵路將于2026年建成，全長(zhǎng)約 ，快車(chē)全程
用時(shí)約 ，則快車(chē)全程平均速度約為( )
C
A. B. C. D.
6.[2024無(wú)錫中考] 如圖所示是蘋(píng)果下落過(guò)程中每隔相等時(shí)間曝
光一次所得的照片，以__________________________為參照物
蘋(píng)果是運(yùn)動(dòng)的，比較蘋(píng)果在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的______,可知蘋(píng)果
的速度越來(lái)越____。
地面（或蘋(píng)果樹(shù);合理即可）
路程
大
命題點(diǎn)5 、 圖像的理解和應(yīng)用（難點(diǎn)）
7.甲、乙兩人同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)圖像如圖所示。由圖可知，下列說(shuō)法
中正確的是( )
C
A.甲做勻速運(yùn)動(dòng)，乙做變速運(yùn)動(dòng)
B.甲運(yùn)動(dòng)比乙慢
C.出發(fā)后，甲、乙之間的距離為
D.出發(fā)后，乙通過(guò)的路程是
建議用時(shí)：20分鐘
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
一、選擇題
1.[2024內(nèi)江中考] 刻度尺是實(shí)驗(yàn)室中常用的一種測(cè)量工具，它用來(lái)測(cè)量
( )
C
A.時(shí)間 B.溫度 C.長(zhǎng)度 D.質(zhì)量
2.[2024天津中考] 我國(guó)自主研發(fā)的“手撕鋼”薄如蟬翼，其厚度大約是物理課
本中一張紙厚度的五分之一，則一張“手撕鋼”的厚度最接近于( )
D
A. B. C. D.
3.[2024廣東中考] 如圖為珠江兩岸景觀圖。下列相對(duì)廣州塔靜止的是( )
B
A.飛行的客機(jī) B.兩岸的高樓 C.行駛的游船 D.流動(dòng)的江水
4.[2024新疆中考] 如圖所示為釣魚(yú)時(shí)魚(yú)漂靜浮于水面
的示意圖。某次魚(yú)咬鉤后，魚(yú)漂從露出水面的長(zhǎng)度為
豎直向下運(yùn)動(dòng)到露出水面的長(zhǎng)度為 的過(guò)程所
用時(shí)間為 ，則該運(yùn)動(dòng)過(guò)程魚(yú)漂的平均速度為
( )
B
A. B. C. D.
5.[2024自貢中考] 、是同一直線上相距 的兩點(diǎn)，甲、乙兩車(chē)同時(shí)經(jīng)
過(guò)點(diǎn)向點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，它們的 圖像分別如圖（a）（b）所示。則
( )
A.甲車(chē)的速度為
B.甲車(chē)速度小于乙車(chē)速度
C.乙車(chē)先到達(dá) 點(diǎn)
D.甲車(chē)到達(dá)點(diǎn)時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距
√
二、填空題
6.[2024湖北中考] 2024年5月28日,神舟
十八號(hào)航天員圓滿(mǎn)完成出艙任務(wù)。如圖，
搭乘機(jī)械臂的航天員 已為空間站安裝
好空間碎片防護(hù)裝置，航天員 正在出
艙。以空間站為參照物，安裝好的防護(hù)
裝置是______的，航天員 是______的。
靜止
運(yùn)動(dòng)
7.[2024廈門(mén)期末] 中國(guó)空間站正在太空軌道上高速飛行，繞地球一周約
，用時(shí)，飛行速度約__________ ，航天員一天可以看
到____次日出。
16
8.[2024自貢中考] 為測(cè)量小車(chē)在斜面
上運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車(chē)從斜面上
的 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別記錄下小
車(chē)在點(diǎn)、點(diǎn)和 點(diǎn)的位置和時(shí)刻如
40.0
0.2
圖所示，則段的距離是_____，段的平均速度是____ 。
三、實(shí)驗(yàn)題
9.[2024吉安模擬] 基本測(cè)量?jī)x器的使用：
（1）用刻度尺測(cè)量物塊長(zhǎng)度時(shí)，如圖1所示的操作方法中正確的是____，它
的讀數(shù)是_____ 。
乙
1.60
圖1
（2）為了減小測(cè)量誤差，小紅對(duì)某物體進(jìn)行了四次測(cè)量，每次測(cè)量的長(zhǎng)度
分別是、、、 ，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該記為
_____ 。
2.46
（3）如圖2所示的秒表的量程是___________，分度值是______，該秒表的
讀數(shù)是__________________________。
（或）
圖2
10.[2024吉林中考] 如圖是“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）為便于測(cè)量小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，應(yīng)使斜面保持較____的坡度。
小
（2）是中點(diǎn)，，兩次實(shí)驗(yàn)小車(chē)都從點(diǎn)由靜止下滑，到達(dá) 點(diǎn)
所用時(shí)間為，到達(dá)點(diǎn)所用時(shí)間為，則小車(chē)通過(guò) 段的平均速度為
_____ 。
0.25
（3）由實(shí)驗(yàn)可得：小車(chē)在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越____________。
大（或快）
能力提升
1.如圖是攝影愛(ài)好者捕捉到的“烏鴉騎老鷹”的精彩畫(huà)面，下列能描述圖中兩
者相對(duì)靜止的成語(yǔ)是( )
C
A.分道揚(yáng)鑣 B.背道而馳 C.并駕齊驅(qū) D.各奔東西
2.[2024廈門(mén)期末] 圖甲是超聲波測(cè)速
原理圖，測(cè)速儀對(duì)著駛來(lái)的汽車(chē)在
和 分別發(fā)出兩個(gè)超聲波，經(jīng)汽車(chē)
反射回來(lái)后再被測(cè)速儀接收，儀器顯
示兩個(gè)超聲波運(yùn)動(dòng)位置到測(cè)速儀的距
離與時(shí)間 的變化關(guān)系如圖乙所示，
超聲波速度為 ，測(cè)得汽車(chē)的速
度為( )
A
A. B. C. D.
3.[2024遼寧中考] 我省開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，運(yùn)送圖書(shū)、教具的貨車(chē)和教師
乘坐的客車(chē)從同一地點(diǎn)沿同一路線前往同一目的地。客車(chē)比貨車(chē)晚出發(fā) ，
貨車(chē)速度為，客車(chē)速度為 ，兩車(chē)均做勻速運(yùn)動(dòng)，且同時(shí)到
達(dá)，則貨車(chē)行駛的時(shí)間是____ 。當(dāng)貨車(chē)行駛時(shí)，以_____________________
為參照物，貨車(chē)是靜止的。
1.5
貨車(chē)司機(jī)（合理即可）

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