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浙教版科學(xué)八年級上冊期末 易錯(cuò)點(diǎn)分類練習(xí)(含答案)

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浙教版科學(xué)八年級上冊期末 易錯(cuò)點(diǎn)分類練習(xí)(含答案)

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浙教版科學(xué)八年級上冊期末易錯(cuò)點(diǎn)分類練習(xí)
易錯(cuò)點(diǎn)1:水的組成的描述
學(xué)生常誤認(rèn)為水是由氫氣和氧氣直接組成的混合物,實(shí)際上宏觀上水是由氫元素和氧元素組成的化合物。微觀上每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。
1. 模型是認(rèn)識微觀世界的重要方法,如圖是水電解的過程示意圖,下列說法正確的是(  )
A . 水電解屬于物理變化
B . 水分子是由更小的粒子構(gòu)成的
C . 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D . 水是由氫氣和氧氣組成的
2. 下列有關(guān)水的敘述:①水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;②生命活動離不開水;③可供利用的水資源是無限豐富的;④水的沸勝屬于物理變化;⑤水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成;⑥礦泉水是純天然飲品,不含任何化學(xué)物質(zhì);⑦電解水實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。其中正確的有( )
A . ①②⑤ B . ①③④⑦ C . ①②④⑦ D . ①②③④⑤⑥⑦
易錯(cuò)點(diǎn)2:浮力和壓強(qiáng)
通過觀察多個(gè)物體在不同液體中的沉浮情況,我們可以綜合判斷各液體密度的相對大小。例如:若同一物體在A液體中漂浮而在B液體中下沉(或者在A液體中漂浮而在B液體中懸浮),則A液體的密度大于B液體的密度。在此基礎(chǔ)上再結(jié)合液體壓強(qiáng)公式去分析液體壓強(qiáng)。
3.兩個(gè)質(zhì)量、底面積均相同,形狀不同的容器A、B,盛有不同的液體放置在水平桌面上,現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊甲、乙分別放入兩容器中,當(dāng)兩物塊靜止時(shí),兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 兩容器底部受到的液體壓強(qiáng)相等
B. 甲物塊受到的浮力小于乙物塊受到的浮力
C. 取出兩物塊后,B容器對桌面的壓強(qiáng)小于A容器對桌面的壓強(qiáng)
D. 取出兩物塊后,B容器底部受到液體的壓強(qiáng)大于A容器底部受到液體的壓強(qiáng)
4. 兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力______小球在B液體中受到的浮力;此時(shí)A液體對容器底的壓強(qiáng)______B液體對容器底的壓強(qiáng)(均選填:>/=/<)
易錯(cuò)點(diǎn)3:浮力與液面升降
這類問題可以通過阿基米德原理F浮=G排進(jìn)行分析,當(dāng)容器中各物體受到的浮力較大時(shí),G排也大,進(jìn)而得出V排也大,而液面的升降即由V排決定。(特別注意這個(gè)分析的前提是液體密度不變的前提下)
5. 桌面上容器內(nèi)盛有水,在一試管里面放一小球后,浮在水面上。如圖所示,現(xiàn)將小球取出,放入水中,下沉至容器底部,試管仍浮在水面上,則 ( )
A . 液面下降 B . 液面上升 C . 液面不變 D . 桌面受到的壓強(qiáng)變小
6. 郭同學(xué)在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水盆中,如圖所示。他將水盆底的一鐵沙球放入大碗中,但大碗仍然漂浮。與原先相比,大碗所受到的浮力將 (選填“變大”、“不變”或“變小”),水盆中的水面將會 (選填“上升”、“不變”或“下降”)。
易錯(cuò)點(diǎn)4:溶解度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
在計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),學(xué)生易忽略物質(zhì)的溶解度對溶質(zhì)質(zhì)量的影響。溶解度是指在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。若溶質(zhì)在溶劑中的溶解度有限,則實(shí)際溶解的溶質(zhì)質(zhì)量可能小于理論值。因此,在計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),需考慮物質(zhì)的溶解度,避免計(jì)算結(jié)果偏大。
7. 食鹽在20℃時(shí)溶解度為36g,下列操作可以實(shí)現(xiàn)目的的是( )
A . 將100g15%的食鹽溶液蒸發(fā)掉50g水,使溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到30%
B . 向50g5%的食鹽溶液中加入5g食鹽,使溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到10%
C . 向100g15%的食鹽溶液中加入10g食鹽,使溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到25%
D . 將50g5%的食鹽溶液蒸發(fā)掉25g水,使溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到10%
8. 某溫度下,向一定質(zhì)量的不飽和氯化鈉溶液中不斷加氯化鈉固體,則加入氯化鈉的質(zhì)量(m)與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)的變化關(guān)系是( )
A . B . C . D .
易錯(cuò)點(diǎn)5:蒸發(fā)結(jié)晶相關(guān)計(jì)算
在處理溶液蒸發(fā)結(jié)晶計(jì)算問題時(shí),首先要明確溶液的狀態(tài):①不飽和溶液在蒸發(fā)過程中,溶劑減少,溶質(zhì)濃度增加,直至達(dá)到飽和狀態(tài)后繼續(xù)蒸發(fā)才會析出晶體。②飽和溶液在蒸發(fā)時(shí),溶質(zhì)會立即析出,因?yàn)槿芤阂烟幱谧畲笕芙舛葼顟B(tài)。顯然飽和溶液狀態(tài)下蒸發(fā)相同溶劑,結(jié)晶量大一些,且結(jié)晶比例確定,由該溫度下物質(zhì)的溶解度決定。
9.20℃時(shí)100g某硝酸鉀溶液,經(jīng)過以下變化,恢復(fù)到20℃,最終析出晶體的質(zhì)量是( )
A . 小于3g B . 等于3g C . 大于3g D . 大于或等于3g
10. 現(xiàn)對某物質(zhì)A的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā),若蒸發(fā)10g水析出ag固體,若蒸發(fā)20g水析出bg固體,若蒸發(fā)30g水析出cg固體。則下列各關(guān)系式正確的是( )
A . c=a+b B . c=2b-a C . c=2b+a D . c=2a+b
易錯(cuò)點(diǎn)6:大氣壓強(qiáng)的粗測誤差分析
在使用注射器進(jìn)行大氣壓粗測的實(shí)驗(yàn)中,我們通常會通過測量注射器活塞被拉動的力的大小F,以及注射器的橫截面積S(一般用注射器刻度體積V除以刻度長度L表示),來計(jì)算大氣壓的值。然而,實(shí)際操作中多種因素可能導(dǎo)致誤差。
①注射器內(nèi)的空氣不可能完全排盡,殘留的空氣會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,導(dǎo)致測量值偏小。②活塞與注射器筒壁之間存在的摩擦力也會阻礙活塞的移動,使得測量到的力偏小,進(jìn)而使得計(jì)算出的大氣壓值偏小。
③此外注射器的氣密性如果不好,也會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
為了減小誤差,我們可以采取一些措施,如盡量排盡注射器內(nèi)的空氣、減小活塞與筒壁之間的摩擦、以及確保注射器的氣密性等。通過這些方法,我們可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性,從而更準(zhǔn)確地測量大氣壓的值。
11.某科學(xué)興趣小組利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量。其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔。b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示。當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為7.5N。c.測出注射器全部刻度的長度為4cm。d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值。
(1) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出大氣壓強(qiáng)為 .
(2) 小浙發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)測得的大氣壓值誤差很大,對此小浙與同學(xué)們總結(jié)了下列幾種可能引起誤差的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體 ②活塞與注射器筒壁間有摩擦③彈簧測力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn) ④活塞與注射器筒壁不完全密封
上述原因一定會使測量值小于真實(shí)值的是____
A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
(3) 小浙對所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),在完成a、b步驟活塞推到注射器底端后,添加“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器,記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.2N”該實(shí)驗(yàn)步驟,這是為什么? .
12. 某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、刻度尺來測量大氣壓強(qiáng)的大小。吸盤平面面積為10cm2;用彈簧測力計(jì)測出吸盤自身的重力0.5N;將吸盤壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)空氣;用彈簧測力計(jì)水平拉動吸盤,如圖甲所示,直至恰好脫落,讀出此時(shí)彈簧秤示數(shù)為95N。
(1)請計(jì)算當(dāng)時(shí)的大氣壓值為 Pa。
(2)如果拿一個(gè)吹風(fēng)機(jī)對著吸盤自上而下吹冷風(fēng),如圖乙,彈簧秤示數(shù)可能會 (選填“大于”“小于”或“等于”)95N。
易錯(cuò)點(diǎn)7:大氣壓與天氣
大氣壓與天氣密切相關(guān)。例如,在晴朗天氣下,大氣壓通常較高;而在陰雨天氣下,大氣壓則較低。這是因?yàn)榍缋侍鞖庀職饬飨鲁痢⒌孛娲髿饷芏却螅灰壮稍浦掠辏欢幱晏鞖庀職饬魃仙⒚芏刃。壮稍浦掠辍R虼耍ㄟ^觀察大氣壓的變化,可以預(yù)測天氣的變化趨勢。
13. 下表是今年11月1日金華的天氣預(yù)報(bào)信息,請回答下列問題:
最高氣溫 最低氣溫 陰晴變化 風(fēng) 空氣質(zhì)量
28℃ 12℃ 晴 南風(fēng)1級 優(yōu)
(1) 這天的28℃的氣溫通常出現(xiàn)在時(shí) 左右。
(2) 天氣的變化與大氣壓密切相關(guān),11月1日金華的大氣運(yùn)動示意圖與圖中 (選填“甲地”或“乙地”)相似。
14. 央視“大風(fēng)車”欄目常介紹科學(xué)知識,其中一期介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖),A為玻璃管與大氣相通,B為密閉的玻璃球內(nèi)裝紅墨水。小方在家里仿制了一個(gè),發(fā)現(xiàn)很靈驗(yàn)。在冬天時(shí),A管中液面明顯上升時(shí),往往是天氣 (填“陰雨”或“晴朗”)。該“預(yù)報(bào)瓶”在外界大氣壓變化不大時(shí)液面高度變化不明顯,為了使現(xiàn)象更明顯的改進(jìn)方法是 。
易錯(cuò)點(diǎn)8:天氣圖的分析
在天氣圖上可以分析冷暖鋒、高低壓系統(tǒng)以及風(fēng)。
①冷暖鋒的判斷主要依據(jù)鋒的符號、冷暖氣團(tuán)的運(yùn)動方向、鋒面坡度和雨區(qū)范圍等。冷鋒符號為三角形,暖鋒為半圓形,三角形與半圓形指向的方向即為鋒面的移動方向。同時(shí),冷鋒過境時(shí)氣溫降低、氣壓升高,常伴隨大風(fēng)、降水等天氣現(xiàn)象;而暖鋒過境時(shí)氣溫升高、氣壓降低,降水多為連續(xù)性。
②高低壓系統(tǒng)可以根據(jù)等壓線的分布和變化趨勢。高壓中心盛行下沉氣流,天氣多晴朗;低壓中心盛行上升氣流,易形成云雨天氣。
③風(fēng)向與風(fēng)力結(jié)合等壓線圖和風(fēng)向標(biāo)進(jìn)行判斷
15. 如圖對a、b、c、d四地的天氣狀況判斷,正確的是 ( )
A.a、b、c、d四地都為陰雨天氣
B.a、c為晴朗天氣
C.a、b、c、d將出現(xiàn)陰雨天氣
D.b、c將出現(xiàn)陰雨天氣
16. 如圖為反映某地近地面氣壓高低狀況的等壓線圖。請根據(jù)圖示氣壓數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)甲地正受 (填“高”或“低”)氣壓控制,天氣 (填“陰雨”或“晴朗干燥”,下同),而乙地天氣則 。
(2)在代表風(fēng)向的A、B、C、D四個(gè)箭頭中,正確的是 。
(3)丁地附近活動的鋒面在丁地過境時(shí),丁地的主要天氣狀況是 (至少寫出兩點(diǎn))。
易錯(cuò)點(diǎn)9:植物生長素的特點(diǎn)
學(xué)生常忽視植物生長素的兩重性,即低濃度時(shí)促進(jìn)生長,高濃度時(shí)抑制生長。因此,在了解植物生長素時(shí),需明確其兩重性及其在實(shí)際應(yīng)用中的影響。
17. 如圖所示,若莖的a側(cè)生長素濃度在曲線B點(diǎn)以下的范圍內(nèi),則下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )
A. 在OB段范圍內(nèi) B. 在BD段范圍內(nèi) C. 在CD段范圍內(nèi) D. 在DA段范圍內(nèi)
18. 生長素對不同植物的作用效果不同。雙子葉植物對生長素比較敏感,而單子葉植物較不敏感,如圖所示為兩種植物的生長情況與生長素類似物濃度的關(guān)系圖像。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,下列分析正確的是 ( )
A. 農(nóng)田中的雜草都可用生長素類似物除去
B. 曲線②代表雙子葉雜草
C. b點(diǎn)時(shí)生長素類似物對雙子葉雜草起抑制作用,對單子葉農(nóng)作物起促進(jìn)作用
D. 生長素類似物的濃度最好控制在d點(diǎn)
易錯(cuò)點(diǎn)10:反射弧異常狀況的判斷
反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),任何一個(gè)部分受損就不能形成反射。學(xué)生易混淆感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器受損具體表現(xiàn)。具體的說:①若感受器受損,則無法產(chǎn)生神經(jīng)沖動;②若傳入神經(jīng)受損,則神經(jīng)沖動無法傳遞到神經(jīng)中樞;③若神經(jīng)中樞受損,則無法對傳入的信息進(jìn)行處理并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng);④若傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損,則反應(yīng)無法執(zhí)行(能感覺,不能做出反應(yīng))。
19. 在膝跳反射的實(shí)驗(yàn)中,如果因某種原因④部位受損,叩擊②處,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A. 反射能完成,④受損對反射沒有影響
B. 反射不能完成,④受損不能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動到神經(jīng)中樞
C. 反射能完成,反射弧少一個(gè)環(huán)節(jié)沒有影響
D. 反射不能完成,因?yàn)棰芴幨軗p,③處也會受損
20. X,Y,Z三人在一宗交通意外中不同程度地受傷,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部運(yùn)作正常,但為了檢查他們神經(jīng)系統(tǒng)的其它部位是否受損,醫(yī)生為他們做了進(jìn)一步的測試,其結(jié)果如下:
傷者 傷者蒙上眼睛所接受的測試 測 試 結(jié) 果
X 以針刺X的指尖 X感覺痛但沒有縮手
Y 以針刺Y的指尖 Y不覺痛也不縮手
指令Y移動本人的手 Y可以移動自己的手
Z 以針刺Z的指尖 Z立刻縮手但完全不能感知有針刺及縮手動作的發(fā)生
根據(jù)上述現(xiàn)象判斷X,Y,Z三人的神經(jīng)系統(tǒng),最有可能受損的部位分別是X Y Z 。
易錯(cuò)點(diǎn)11:體溫調(diào)節(jié)
在體溫調(diào)節(jié)過程中,學(xué)生易忽略多方面的協(xié)調(diào)作用。例如,在炎熱環(huán)境下,皮膚血管會擴(kuò)張以增加散熱面積,升高皮膚溫度,同時(shí)汗腺分泌汗液以蒸發(fā)散熱;而在寒冷環(huán)境下,皮膚血管會收縮以減少散熱面積,并通過骨骼肌戰(zhàn)栗等方式增加產(chǎn)熱量。此外,體溫調(diào)節(jié)還受到神經(jīng)系統(tǒng)的精確調(diào)節(jié)。
21. 如圖是主要的人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)理圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)補(bǔ)充圖中空格:①________;②________;③________;④________。人體能夠維持體溫穩(wěn)定,是機(jī)體的________________兩個(gè)生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。
(2)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于________________。
(3)骨骼肌戰(zhàn)栗(俗稱“打冷戰(zhàn)”)是人體對寒冷刺激的反應(yīng)。此反應(yīng)屬于________調(diào)節(jié),骨骼肌在反射弧中屬于________。
(4)實(shí)際上,圖中虛線未列出的腎上腺也參與了體溫調(diào)節(jié)過程。腎上腺的分泌物能夠控制血管舒張,這屬于________調(diào)節(jié)。
22. 如圖表示的是人和鱷魚的耗氧量與環(huán)境溫度的變化關(guān)系。
(1)人和鱷魚之中,屬于恒溫動物的是________。
(2)在寒冷環(huán)境中,恒溫動物能夠繼續(xù)保持體溫恒定的奧秘在于其體內(nèi)的產(chǎn)熱速度________(填“大于”“等于”或“小于”)散熱速度。
(3)表示鱷魚的耗氧量與環(huán)境溫度的變化關(guān)系的是圖中的________曲線。
易錯(cuò)點(diǎn)12:物體帶電情況的判斷
判斷物體是否帶電,我們可以依據(jù)摩擦起電現(xiàn)象以及電荷相互作用的規(guī)律來進(jìn)行。
①首先是摩擦起電現(xiàn)象。如果觀察到物體在摩擦后能夠吸引輕小物體,如紙屑、頭發(fā)等,那么這表明該物體已經(jīng)帶電。
②進(jìn)一步地,我們可以利用電荷相互作用的規(guī)律(同種電荷會相互排斥,而異種電荷會相互吸引)來驗(yàn)證物體的帶電狀態(tài)。因此,我們可以將待測物體靠近已知帶電的物體,觀察它們之間的相互作用情況。如果互相排斥,那么就可以確定待測物體也帶同種電荷。但與已知電荷相互吸引還不能明確一定帶異種電荷(需排除不帶電的可能性)
23. 甲、乙、丙、丁四個(gè)泡沫塑料小球,已知丁帶正電,它們之間相互作用的情況是:丁吸引乙,乙排斥丙,丙吸引甲。那么甲物體( )
A. 一定帶正電 B. 一定帶負(fù)電 C. 可能帶負(fù)電 D. 可能帶正電
24.利用靜電噴漆槍給物件上漆的示意圖如圖所示,涂料小液滴之間相互排斥,但被物件吸引,則 ( )
A.物件一定帶負(fù)電
B. 物件一定不帶電
C. 小液滴可能不帶電
D. 小液滴一定帶同種電荷
易錯(cuò)點(diǎn)13:電阻的理解
學(xué)生易將電阻與電流、電壓的關(guān)系混淆。實(shí)際上,電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用,它的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān)。電阻并不隨電流或電壓的變化而變化,而是由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定的。因此,在理解電阻時(shí),需明確電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。
25. 關(guān)于電阻,下列說法正確的是( )
A. 導(dǎo)體中有電流通過時(shí),導(dǎo)體才有電阻
B . 導(dǎo)體電阻的大小取決于通過它的電流大小
C. 導(dǎo)體中的電流越小,表明導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大
D. 導(dǎo)體的電阻越小,表明該導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)
26. 用同種材料制成的粗細(xì)均勻的某段金屬導(dǎo)體,對于其電阻大小下列說法中正確的是( )
A. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓或通過導(dǎo)體的電流為零時(shí), 導(dǎo)體的電阻為零
B. 當(dāng)導(dǎo)體被均勻拉長至原來二倍時(shí), 它的電阻增大為原來二倍
C. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì), 所以溫度無論如何變化, 它的電阻也不可能變?yōu)榱?br/>D. 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì), 與電壓和電流無關(guān)
易錯(cuò)點(diǎn)14:串聯(lián)電路故障分析
串聯(lián)電路的故障無非斷路和短路兩種,可以通過電流表有無示數(shù)來區(qū)分。
①電路斷路(電流表無示數(shù)):根據(jù)電壓表是否測到電壓判斷是否為電壓表所測電路斷路。
②電路短路(電流表有示數(shù)):根據(jù)電壓表是否被短路(測不到電壓)來判斷是否為電壓表所測電路短路。
27.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的示數(shù)都變大,則出現(xiàn)這種故障的可能原因是 ( )
A.R1短路 B.R1斷路 C.R2短路 D.R2斷路
28.如圖所示的電路中,電壓表示數(shù)為零,燈泡L1、L2均不亮,如果把電壓表改接在L1兩端,示數(shù)為2.8V,如果把電壓表改接在電源兩端,示數(shù)也為2.8V,則該電路的故障是( )
A. L1斷路 B. L2斷路 C. L1短路 D. L2短路
易錯(cuò)點(diǎn)15:串聯(lián)電路滑動變阻器取值范圍
在確定滑動變阻器的取值范圍時(shí),學(xué)生易忽略電路安全的前提。例如,在串聯(lián)電路中,滑動變阻器的取值范圍需滿足電流表和電壓表以及用電器的安全要求;①其中滑動變阻器的最小值對應(yīng)著電路中的最大電流,此時(shí)會受到電流表量程制約,有時(shí)還會受到電壓表量程的制約(若電壓表與電流表同大同小),此時(shí)優(yōu)先考慮對電流制約大的元件。②需注意的是,如果電壓表連接在滑動變阻器兩端,那電壓表將與滑動變阻器同大同小,此時(shí)滑動變阻器的最大阻值由電壓表量程制約。
29. 小亮運(yùn)用所學(xué)電學(xué)知識,設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測量儀,如圖所示,其中定值電阻R1=6Ω,電源電壓恒為4.5V,R2的規(guī)格為“20Ω0.3A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A.為了保證電路各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是( )
A. 0Ω~20Ω
B. 1.5Ω~12Ω
C. 9Ω~12Ω
D. 6Ω~20Ω
30. 在圖所示的電路中,電源電壓為6伏且不變,電阻R1阻值為20歐,滑動變阻器R2的最大阻值為30歐,閉合電鍵S,將滑動變阻器的滑片P由左端移到右端,電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是( )
A. 6~2.4伏 0.12~0.3安
B. 6~2.4伏 0.3~0.12安
C. 0~2.4伏 0~0.12安
D. 6~3.6伏 0.2~0.12安
易錯(cuò)點(diǎn)16:電壓表的測量對象
電壓表應(yīng)與被測電路并聯(lián)連接。然而,在實(shí)際電路中,由于電源、用電器和導(dǎo)線等元件的復(fù)雜連接關(guān)系,電壓表的測量對象可能并不直觀。在分析電路圖時(shí),可以從電壓表一端向另一端畫圈,經(jīng)過的用電器即為測量對象。注意電壓表不能同時(shí)測量電源的總電壓和用電器的分電壓,若同時(shí)圈到電源和用電器,則應(yīng)反向再圈一次。
31. 小明在實(shí)驗(yàn)室里連接了如圖所示的電路,對此電路的認(rèn)識,正確的是( )
A. 小燈泡并聯(lián),電壓表測電源電壓
B. 小燈泡串聯(lián),電壓表測L2的電壓
C. 若燈L1短路,則電壓表示數(shù)為零
D. 若燈L2短路,則電壓表示數(shù)為3V
32. 如圖所示的電路中, 當(dāng)開關(guān)S閉合后, 電壓表的示數(shù)表示( )
A. 燈L1兩端的電壓 B. 電源電壓 C. 燈L2兩端的電壓 D.L1和L2兩端的電壓
易錯(cuò)點(diǎn)17:真假滑動變阻器
在電路中,真正的滑動變阻器可以通過滑動觸點(diǎn)在電阻體上移動,從而改變接入電路的電阻值,進(jìn)而調(diào)節(jié)電流和電壓。相比之下,假的滑動變阻器雖然外觀上與真正的滑動變阻器相似,但其整個(gè)電阻都接入電路,無法通過滑動觸點(diǎn)來改變接入電路的電阻值,常常出現(xiàn)的題境是滑片端連著電壓表,滑動時(shí)并沒有改變電路的阻值,而是改變了電壓表測得的滑動變阻器上的部分分壓。
33. 如圖是同學(xué)們設(shè)計(jì)的汽車油量表電路,滑動變阻器R的滑片P跟金屬滑桿連接,滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動,當(dāng)油量增多時(shí),油量表的示數(shù)變大。下列說法不正確的是(  )
A. 電路中電流表的示數(shù)不變
B. R0起保護(hù)電路的作用,去掉R0后電路不會出現(xiàn)短路故障
C. 當(dāng)油量增多時(shí),電流表示數(shù)變大,這就是油量表的表盤
D. 當(dāng)油量增多時(shí),電壓表示數(shù)變大,這就是油量表的表盤
34. 如圖的滑動變阻器R1的電阻變化范圍是0~200Ω,電阻R2=400Ω,電源的電壓是6V且保持不變。當(dāng)滑動變阻器的滑片從a端滑到b端,電壓表示數(shù)的變化范圍是( )
A. 6V~4V B. 6V~2V C. 6V~0V D. 4V~2V
易錯(cuò)點(diǎn)18:電路圖像分析
在串聯(lián)電路的動態(tài)分析中,I-U圖像分析是一種重要的方法,特別是當(dāng)電路中包含定值電阻和滑動變阻器時(shí)。在I-U圖像中,如果滑動變阻器的電阻增大。
那么:R滑↑→R總↑→I↓→U定↓→U滑↑
這些變化都會在I-U圖像上得到反映,表現(xiàn)為滑動變阻器的I-U圖像斜向下,定值電阻的I-U圖像斜向上。理解這些,可以幫組我們更好的看懂圖像。
此外,I-U圖像還可以用于求解電路中的未知量,如定值電阻值(根據(jù)I-U圖像取點(diǎn)計(jì)算),滑動變阻器阻值(算出總電阻-定值電阻)、電源電壓(同電流下圖像時(shí)兩電壓相加)。
因此,在串聯(lián)電路的動態(tài)分析中,I-U圖像分析是一種非常有用的工具。
35. 如圖甲所示,電源電壓不變,閉合開關(guān),滑片P由b端滑到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為__________V,滑動變阻器的最大阻值為__________
36. 如圖甲所示,電源電壓恒定,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P從B端至A端的過程中,電流表示數(shù)__________(選填“變大”“變小”或“不變”);兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的 U I圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像的信息可知__________(選填EF或MN)是電壓表V2示數(shù)變化的圖像,電源電壓為__________V。
參考答案
1、B 2、C 3、D 4、=, > 5、A 6、變大,不變
7、D 8、A 9、D 10、B
11、;,減小摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
12、9.5×104,小于,大于
13、下午2時(shí),甲 14、陰雨;玻璃管A做的更細(xì)一些 15、B 16、(1)低,陰雨,晴朗干燥 (2)B (3)升溫、降水 17、B 18、D 19、A 20、傳出神經(jīng) 傳入神經(jīng) 脊髓 21、(1)收縮 舒張 散熱 產(chǎn)熱 產(chǎn)熱和散熱(2)下丘腦(3)神經(jīng)效應(yīng)器(4)激素
22、(1)人(2)等于(3)乙
23、D 24、D 25、D 26、D 27、C 28、A 29、C 30、B 31、B 32、C 33、C 34、A 35、9 ,12 36、變大 EF 12

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