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(共25張PPT)
第七章 力
八下物理 RJ
第1節 力
第2課時
學習目標
1.知道力的三要素，能通過實驗和對生活體驗的分析、歸納，了解力的三要素對力的作用效果的影響；能用力的示意圖表示力；
2.知道物體間力的作用是相互的。
課堂導入
“如來神掌”為何有這么大的威力？
力的作用效果與哪些因素有關？
……
視 頻
新知探究
知識點1 力的三要素與力的示意圖
影響力的作用效果的因素：
力的大小能夠影響力的作用效果。
小孩力氣小，很難拉開兩根彈簧
大人力氣大，能拉開三根彈簧
新知探究
知識點1 力的三要素與力的示意圖
影響力的作用效果的因素：
力的方向能夠影響力的作用效果。
往下壓，彈簧會變短
往上拉，彈簧會變長
新知探究
知識點1 力的三要素與力的示意圖
影響力的作用效果的因素：
活動：分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同。
新知探究
知識點1 力的三要素與力的示意圖
影響力的作用效果的因素：
越靠近門軸拉門越難。可見，力的作用點也會影響力的作用效果。
視 頻
新知探究
知識點1 力的三要素與力的示意圖
力的三要素
我們把力的大小、方向、作用點叫作力的三要素。
例1、如圖所示，將一薄鋼尺的下端固定。現分別用不同的力去推它，使其發生圖中所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么：
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖___和圖___;
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖___和圖___;
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖___和圖___ ;
(4)本實驗用到的實驗方法是___________法。
丙　
甲　
乙　
甲　
丁　
控制變量　
典型例題
甲　
控制變量
新知探究
知識點1 力的三要素與力的示意圖
在研究力的問題時，怎樣簡單、方便地表示力
起點或終點表示作用點
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標出力的大小和單位
物理學中通常用一條帶箭頭的線段表示力。
力的示意圖
解析：
1. 確定受力物體（作用點在受力物體上）；
2. 沿力的方向畫一條帶箭頭的線段；
（用箭頭表示力的方向）
3. 標上力的符號、大小和單位。
例2、用75N的力水平向右推箱子，用力的示意圖將這個力表示出來。
典型例題
F=75N
隨堂練習
練習1、用繩將吊燈懸掛在天花板上，繩對燈的拉力為4N。請在圖中畫出拉力的示意圖。
F=4N
知識梳理
①確定作用點：在受力物體上確定力的作用點。
（若施力物體未知，作用點一般畫在受力物體的幾何中心上）
②畫線段和標箭頭：確定力的方向，并從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向。
（在同一圖中，力越大，線段應該畫得越長；要用實線畫）
③標符號和大小：在箭頭旁標出力的符號，有時會添上數值和單位來表示力的大小。
（如果知道力的大小，就要在箭頭旁邊用數值和單位表示出來；如果不知道力的大小，應在箭頭旁邊標出力的符號。）
力的示意圖的畫法
新知探究
知識點2 力的作用是相互的
我們向上提桶時，會感覺到手受到桶向下的拉力。
可見，手對桶施加一個向上的力的同時，桶對手也施加了一個向下的力。
F1
F2
新知探究
知識點2 力的作用是相互的
甲 乙
甲向左運動，說明甲受到乙對它施加的向左的力F1；
乙同時向右運動，說明乙同時受到甲對它施加的向右的力F2。
F1
F2
視頻
力 施力物體 作用 受力物體 作用效果
新知探究
知識點2 力的作用是相互的
甲 乙
F1
F2
磁體甲
磁體乙
磁體乙
排斥
磁體甲
排斥
F1
F2
乙向右運動
甲向左運動
新知探究
知識點2 力的作用是相互的
力的作用是相互的
更多的實例表明，一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加了方向相反的力。也就是說，物體間力的作用是相互的。
視頻
F1
F2
物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。
知識梳理
F2
F1
手拍桌子時，手對桌子的力F1與桌子對手的力F2是一對相互作用力。
①一對相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，分別作用在兩個物體上。
②物體間的兩個相互作用力同時產生、同時消失，沒有先后之分。
力的相互性
俗話說“以卵擊石”，用來比喻不估計自己的力量，自取滅亡。如圖所示，這一現象中，石頭對雞蛋的作用力 （選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對石頭作用力的大小。
知識梳理
等于
力的作用是相互的
地向前推人
槳向后劃水
燃氣向上推火箭
人向后蹬地
水向前推槳
火箭向下壓燃氣
能力提升
例3、體育比賽中的許多比賽項目都與“力的作用是相互的”這一知識有關，假如“力的作用不是相互的”，在①籃球、②跳水、③跳遠、④皮劃艇這些項目中，將無法進行的是（ ）
A.只有①②③ B.只有①②④
C.只有①③④ D.①②③④都是
解析： ①籃球是球與地面之間；②跳水是運動員與跳板之間；③跳遠是運動員與踏板之間；④皮劃艇則是船槳與水之間。
典型例題
D
力
(F )
力的大小、方向和作用點
課堂小結
三要素
力的作用是相互的
示意圖
用一條帶箭頭的線段表示力
一對相互作用力
隨堂練習
1.圖中小女孩推墻后向后滑動，請畫出小女孩推墻時，墻對她的力的示意圖。
F
研究對象，
是受力物體
施力物體
隨堂練習
2.唐詩《詠鵝》中寫到“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”其中“紅掌撥清波”中鵝的腳掌向后撥水，鵝卻能向前游去，如圖所示，這個現象說明力的作用是 _____的。
相互
相互作用
隨堂練習
3.如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，該現象說明了（ ）
A.力能使物體發生形變
B.物體間力的作用是相互的
C.力的作用效果與力的大小有關
D.力的作用效果與力的作用點有關
B
解析：兩艘小船都移動了，說明它們都受到了力的作用。

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