資源簡介

(共15張PPT)
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第四課 幸福和睦的家庭
第二框 讓家更美好
說一說：你知道哪些關于親情、親人的名句？
臨行密密縫，意恐遲遲歸
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親
烽火連三月，家書抵農萬金
親情：是每個人內心的那份對家人割舍不斷的情感。
學習提示
請同學們閱讀教材P30-33，思考以下問題：
1.如何建設美好家庭？
2.家庭成員如何做到相互關愛？
3.傳承中華民族傳統家庭美德，我們應如何做？
每個家庭的親情表現不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和…有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。
思考：每個家庭的親情之愛都表現一樣嗎？我們每個人都能感覺得到嗎？
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
在視頻中我們可以看出：父母更關注哪些問題？你希望父母更關注哪些問題？與父母交流時，你期望得到什么？而父母經常給予你什么？按照這些提示，完成表格。
關注的問題 關注的重點 交流的方式
采取的態度
父母
我希望
考試成績
得到父母的理解
我的成績與交友狀況
得到自由的空間
上級對下級
平等的溝通
嚴厲、呵護
寬容、和藹
我們為什么會和家人發生“碰撞”？
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
a.在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
b.對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
c.家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
2.家庭成員如何做到相互關愛？
《論語》中說：“孝弟也者，其為仁之本與！”
《禮記》中說：“孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養。”
孝親敬老是中華民族的傳統美德。
孝親敬老也是公民的法定義務。
《中華人民共和國憲法》規定，成年子女有贍養扶助父母的義務。
《中華人民共和國老年人權益保障法》規定，贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上 慰籍的義務，照顧老年人的特殊需要。
為什么要孝親敬長？
如何孝親敬長？
①尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。
②與雙親長輩保持親近、融洽的關系，聆聽他們的心聲。
③知恩、感恩 ，用行動表達感恩之情。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
a.我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統美德。
b.推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
3.傳承中華民族傳統家庭美德，我們應如何做？
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
小結：
如何建設美好家庭 ？
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
課堂小結
通過這節課我收獲了......
1.媽媽：小麗，是誰來的電話？作業做完了嗎？還在上網？……小麗：媽媽，你講完了嗎？對此你認為(　　)
①父母子女之間發生“愛的沖突”是難以避免的
②青少年要學會與父母溝通，理解父母的良苦用心
③我們要學會換位思考，用心領會父母的教誨和期待
④子女對父母的話要絕對服從
A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④
課堂訓練
A
2.小芳這次數學考試只得了67分，媽媽知道后，對她嘮叨了半天。她很想生氣地離開，但轉念一想，媽媽也是為了自己好，假如自己處在媽媽的位置，也會說上幾句。于是她微笑地接受了媽媽的批評，并表示下次一定會考出好成績。這表明處理沖突時，我們應該(　　)
A．耐心解釋 B．換位思考
C．據理力爭 D．消極忍讓
B

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