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高考材料作文審題與例文 轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野——看見生活的無(wú)限可能
廣東省三市百校聯(lián)考2025屆高三上11月聯(lián)考試語(yǔ)文試題。
寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
天下皆知取之為取，而莫知與之為取。 -范曄《后漢書》
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請(qǐng)寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
【審題分析】
一、材料解讀
本次作文題目材料引用了范曄《后漢書》中的一句話：“天下皆知取之為取，而莫知與之為取。”這句話富含哲理，值得深思。
1. 字面意思
“天下皆知取之為取”：普天之下，人們都知道獲取是獲取。這句話描述了人們普遍認(rèn)同的一種觀念，即通過直接的獲?。ㄈ缢魅　?zhēng)奪等）來得到自己想要的東西。
“而莫知與之為取”：但卻不知道給予也是獲取。這句話則提出了一種相對(duì)少見或不易被察覺的觀念，即通過給予、付出或分享等方式，同樣可以獲得某種價(jià)值或回報(bào)。
2. 深層含義
這句話鼓勵(lì)人們反思傳統(tǒng)的獲取觀念，認(rèn)識(shí)到給予和付出同樣重要，甚至在某些情況下更為關(guān)鍵。它傳達(dá)了一種更為寬廣和深遠(yuǎn)的人生智慧，即真正的獲取不僅僅是物質(zhì)上的占有，更包括精神上的充實(shí)和成長(zhǎng)。
二、立意角度
根據(jù)材料內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行立意。
1. 給予與獲取的平衡
探討在人生中，給予和獲取應(yīng)該如何平衡，以及這種平衡對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性。
2. 付出的價(jià)值
強(qiáng)調(diào)付出的重要性，分析付出如何帶來內(nèi)心的滿足、人際關(guān)系的改善以及未來的回報(bào)。
3. 轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野
鼓勵(lì)人們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的獲取觀念，拓寬視野，認(rèn)識(shí)到給予和付出同樣重要，從而以更開放和包容的心態(tài)面對(duì)生活。
4. 個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任
結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任，探討如何通過給予和付出實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙重提升。
三、文體與標(biāo)題
1. 文體
本次作文題目并未限定文體，因此可以根據(jù)立意角度和個(gè)人擅長(zhǎng)選擇合適的文體進(jìn)行寫作。議論文、記敘文、散文等均可。
2. 標(biāo)題
自擬標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠概括文章主旨或吸引讀者注意。如《以給予之名，獲心靈之豐》《付出與收獲的雙重樂章》等。
四、寫作注意事項(xiàng)
1. 避免套作與抄襲
寫作時(shí)應(yīng)注重獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)，避免直接套用他人文章或抄襲網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。
2. 不得泄露個(gè)人信息
寫作過程中應(yīng)確保不泄露個(gè)人身份、學(xué)校等敏感信息，遵守考試規(guī)定。
3. 字?jǐn)?shù)要求
不少于800字，應(yīng)合理安排文章結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容充實(shí)、論證充分。
五、總結(jié)
本次作文題目材料深刻而富有哲理，要求考生具備獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)的能力。通過仔細(xì)解讀材料、確定立意角度、選擇合適的文體和標(biāo)題，以及注意寫作過程中的各項(xiàng)要求，考生可以寫出一篇優(yōu)秀的文章。
【寫作輔導(dǎo)】
一、立意角度一：給予與獲取的平衡
標(biāo)題：《平衡之道：在給予與獲取間找尋生活的藝術(shù)》
中心論點(diǎn)：在人生的道路上，我們需要找到給予與獲取之間的平衡點(diǎn)，這不僅能夠促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，還能夠推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
作文提綱：
1. 引言：提出給予與獲取是人生中不可或缺的兩個(gè)方面。
2. 闡述給予的重要性：
給予能夠帶來內(nèi)心的滿足與快樂。
給予有助于建立良好的人際關(guān)系。
3. 論述獲取的必要性：
獲取是生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
合理的獲取能夠激發(fā)個(gè)人的潛能。
4. 探討給予與獲取的平衡：
過度給予可能導(dǎo)致自我消耗。
過度獲取則可能引發(fā)貪婪與不滿。
如何找到平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
5. 結(jié)論：總結(jié)給予與獲取平衡的重要性，呼吁人們?cè)谏钪凶⒅剡@一平衡。
二、立意角度二：付出的價(jià)值
標(biāo)題：《付出的力量：以行動(dòng)書寫生命的價(jià)值》
中心論點(diǎn)：付出是生命中不可或缺的一部分，它不僅能夠帶來個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
作文提綱：
1. 引言：提出付出是生命價(jià)值的體現(xiàn)。
2. 分析付出的內(nèi)涵：
付出不僅僅是物質(zhì)上的給予。
付出更包括精神上的支持與鼓勵(lì)。
3. 闡述付出的價(jià)值：
付出能夠提升個(gè)人的自我價(jià)值感。
付出有助于建立良好的社會(huì)氛圍。
4. 舉例說明付出的積極影響：
志愿者活動(dòng)的意義。
家庭中的無(wú)私付出。
5. 結(jié)論：總結(jié)付出的力量，鼓勵(lì)人們以行動(dòng)書寫生命的價(jià)值。
三、立意角度三：轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野
標(biāo)題：《轉(zhuǎn)變思維，開啟人生新視野》
中心論點(diǎn)：通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的獲取觀念，拓寬視野，我們能夠以更開放和包容的心態(tài)面對(duì)生活，從而發(fā)現(xiàn)更多的可能性與機(jī)遇。
作文提綱：
1. 引言：提出轉(zhuǎn)變思維是拓寬視野的關(guān)鍵。
2. 分析傳統(tǒng)獲取觀念的局限性：
過度關(guān)注物質(zhì)利益。
忽視精神層面的追求。
3. 闡述轉(zhuǎn)變思維的重要性：
轉(zhuǎn)變思維能夠打破固有模式。
轉(zhuǎn)變思維有助于發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇。
4. 探討如何拓寬視野：
多讀書、多旅行，增長(zhǎng)見識(shí)。
與不同的人交流，了解多元文化。
5. 舉例說明轉(zhuǎn)變思維帶來的積極影響：
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功案例。
個(gè)人成長(zhǎng)與蛻變的經(jīng)歷。
6. 結(jié)論：總結(jié)轉(zhuǎn)變思維、拓寬視野的重要性，鼓勵(lì)人們勇于嘗試新事物。
四、立意角度四：個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任
標(biāo)題：《在成長(zhǎng)中擔(dān)當(dāng)：個(gè)人與社會(huì)共同前行》
中心論點(diǎn)：個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任緊密相連，通過給予和付出，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
作文提綱：
1. 引言：提出個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。
2. 分析個(gè)人成長(zhǎng)的重要性：
個(gè)人成長(zhǎng)是自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。
個(gè)人成長(zhǎng)有助于提升生活質(zhì)量。
3. 闡述社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵：
社會(huì)責(zé)任是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)與回饋。
社會(huì)責(zé)任體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值追求。
4. 探討個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任的結(jié)合：
通過給予和付出實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的雙重提升。
在成長(zhǎng)過程中積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
5. 舉例說明個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任的實(shí)踐：
公益活動(dòng)的參與與貢獻(xiàn)。
在職場(chǎng)中展現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。
6. 結(jié)論：總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任的重要性，呼吁人們?cè)诔砷L(zhǎng)中積極擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
【示范例文】
標(biāo)題：轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野——看見生活的無(wú)限可能
在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)與困境。面對(duì)這些，有些人選擇固步自封，在既定的框架內(nèi)徘徊不前；而有些人則選擇轉(zhuǎn)變思維，以全新的視角去審視問題，從而拓寬視野，發(fā)現(xiàn)生活的無(wú)限可能。
曾經(jīng)的我，也是一個(gè)容易陷入思維定式的人。在學(xué)習(xí)和工作中，我總是習(xí)慣于按照既定的方法和步驟去行事，害怕嘗試新事物，擔(dān)心失敗帶來的挫敗感。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本關(guān)于創(chuàng)新思維的書籍，它像一把鑰匙，打開了我封閉已久的心靈之門。
書中講述了許多通過轉(zhuǎn)變思維實(shí)現(xiàn)突破的故事，讓我深受啟發(fā)。我開始意識(shí)到，很多時(shí)候，我們之所以無(wú)法擺脫困境，并不是因?yàn)閱栴}本身無(wú)解，而是因?yàn)槲覀兊乃季S被固有的模式和觀念所束縛。只有當(dāng)我們勇敢地跳出這些框架，用全新的視角去審視問題時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)隱藏在背后的機(jī)遇與可能。
于是，我開始嘗試轉(zhuǎn)變自己的思維方式。在學(xué)習(xí)上，我不再滿足于書本上的知識(shí)，而是主動(dòng)去尋找更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，如參加線上課程、閱讀行業(yè)報(bào)告等，以拓寬自己的知識(shí)面和視野。在工作中，我也開始嘗試用不同的方法去解決問題，勇于提出新的想法和建議，即使面臨失敗和挑戰(zhàn)，也從不輕言放棄。
轉(zhuǎn)變思維的過程并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)樾碌膰L試而遭遇挫折和失敗，但正是這些經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了轉(zhuǎn)變思維的決心。因?yàn)槲抑?，每一次的失敗都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的視野變得更加開闊，思維也變得更加靈活和開放。我開始能夠用更加包容和多元的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也更加懂得如何與他人合作和溝通，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
如今，我已經(jīng)將轉(zhuǎn)變思維作為一種習(xí)慣，融入到自己的日常生活中。我相信，只有不斷拓寬視野，勇于嘗試新事物，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野，讓我們看見生活的無(wú)限可能。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，還能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。讓我們一起勇敢地跳出思維的框架，去擁抱更加廣闊的世界吧！
【作文自評(píng)】
如果以滿分60分為標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)給這篇示范作文評(píng)價(jià)為50分。
一、優(yōu)點(diǎn)
1. 主題明確：文章緊扣“轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野”這一主題展開，從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，闡述了轉(zhuǎn)變思維的重要性和帶來的積極影響，符合題意。
2. 結(jié)構(gòu)清晰：文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)，開頭提出論點(diǎn)，中間部分通過個(gè)人經(jīng)歷具體論述，結(jié)尾總結(jié)全文并升華主題，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。
3. 內(nèi)容充實(shí)：文章通過個(gè)人經(jīng)歷、閱讀書籍的啟發(fā)以及轉(zhuǎn)變思維后的變化和收獲等多個(gè)方面進(jìn)行了具體論述，內(nèi)容充實(shí)，具有一定的說服力。
4. 語(yǔ)言流暢：文章語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，沒有出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字，閱讀體驗(yàn)良好。
二、不足
1. 深度有待提升：雖然文章對(duì)轉(zhuǎn)變思維的重要性進(jìn)行了論述，但在深度上還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。例如，可以更多地探討轉(zhuǎn)變思維背后的心理學(xué)原理、社會(huì)學(xué)意義等，使文章更具深度和廣度。
2. 例證不夠豐富：文章中雖然提到了自己的個(gè)人經(jīng)歷和閱讀書籍的啟發(fā)，但整體來說，例證還不夠豐富?？梢栽黾右恍┚唧w的案例或故事來進(jìn)一步支撐論點(diǎn)，使文章更具說服力。
3. 創(chuàng)新性不足：文章在論述轉(zhuǎn)變思維的重要性時(shí)，主要采用了較為常見的角度和思路，缺乏一定的創(chuàng)新性?？梢試L試從更獨(dú)特的視角出發(fā)，提出新的見解和觀點(diǎn)，使文章更具亮點(diǎn)。
綜上所述，這篇示范作文在主題明確、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容充實(shí)和語(yǔ)言流暢等方面表現(xiàn)較好，但在深度、例證豐富性和創(chuàng)新性等方面還有一定的提升空間。因此，我給這篇作文評(píng)價(jià)為50分。

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