資源簡介

第十一課 確立人生目標(biāo)
第1課時(shí) 探問人生目標(biāo)
一、教學(xué)分析
【教材分析】
本框?yàn)榈谒膯卧谑徽n第一框，教材通過人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)。
【教學(xué)目標(biāo)】
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識人與動(dòng)物活動(dòng)方式的不同，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)規(guī)劃人生，確立人生目標(biāo) 2.理解人生目標(biāo)的內(nèi)涵和價(jià)值。樹立正確的人生觀 3.通過規(guī)劃人生，理解長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系，增強(qiáng)人生規(guī)劃的主動(dòng)性
核心素養(yǎng) 健全人格:明確確立人生目標(biāo)的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立人生目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望 道德修養(yǎng):懂得樹立人生目標(biāo)的意義,理解分階段確立人生目標(biāo)的必要性 責(zé)任意識:正確認(rèn)識確立人生目標(biāo)的重要性,能夠主動(dòng)地規(guī)劃人生
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：確立人生目標(biāo)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系。
二、導(dǎo)入新課
教師展示：（PPT文字材料）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
——《禮記·中庸》
教師提問：哪位同學(xué)來解讀一下這句話的意思 這帶給你哪些啟示？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師過渡：這句話大意為任何事情,事前有準(zhǔn)備就可以成功,沒有準(zhǔn)備就要失敗。這句話說明了探問人生目標(biāo)的重要性。那么，探問人生目標(biāo)有何重要意義呢？讓我們走進(jìn)本課。
三、新課講授
（一）人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物的區(qū)別
教師展示：（PPT圖片+文字）
馬克思說：“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。”
教師提問：結(jié)合材料，談?wù)勅祟惤ㄔ旆课莺兔鄯渲驳膮^(qū)別說明了什么。
提示：學(xué)生各抒己見。
教師：播放人與動(dòng)物區(qū)別相關(guān)視頻。
教師提問：請結(jié)合視頻說說人與動(dòng)物有哪些不同？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同，動(dòng)物的活動(dòng)是無意識的、本能的活動(dòng)。人的活動(dòng)則是有意識、有目的的活動(dòng)。人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識、有目的的生活。
（二）確立人生目標(biāo)的重要性。
教師展示：讓同學(xué)們體驗(yàn)以下情境：遠(yuǎn)離喧囂，讓我們一起設(shè)想自己的未來
5年后……
10年后……
20年后……
教師：播放哈佛大學(xué)目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查視頻。
教師提問：觀看視頻，談?wù)勀愕母形颉?br/>提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。
教師展示：（PPT圖片+文字材料）青年啊，你們臨開始活動(dòng)以前，應(yīng)該定定方向。譬如航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有到達(dá)那目的地的一天。若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子。
——李大釗《現(xiàn)代青年活動(dòng)的方向》
教師提問：李大釗的這段話對我們有什么啟示？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
教師歸納：確立人生目標(biāo)的重要性。（1）人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。（2）正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
（三）人生目標(biāo)的分類及其關(guān)系。
教師展示：（文字材料）美國勵(lì)志導(dǎo)師卡耐基談到過他自己是如何一步步積累財(cái)富的：“早年，我在密蘇里州的農(nóng)田工作。雖然那里風(fēng)景很美，但對我來說簡直是地獄。我每天要從事不低于10個(gè)小時(shí)的體力勞動(dòng)，每天所得卻很有限。為了節(jié)省5分錢的電車費(fèi)，我不得不步行十幾里路。我在想，自己假如有一份存款就好了。于是，我用步行20天之后省下來的一美元電車費(fèi)，在附近銀行里開了一個(gè)戶頭。我覺得，有了存款就有了希望。20天后，我又在聯(lián)戶內(nèi)存進(jìn)了一美元。就這樣，我不停地每隔20天就存進(jìn)去一次。一年下來，我的存折上便有了18美元。那時(shí)，我正好需要50美元的款項(xiàng)，而我每天收入只有5角錢。于是我將目標(biāo)先設(shè)定在30美元，過了一段時(shí)間，我的存折終于有了30美元。接著一步步走下去，我終于擁有了50美元。”
教師提問：材料帶給我們什么啟示？
提示：學(xué)生各抒己見。
教師總結(jié)：人生目標(biāo)是需要分階段一步步實(shí)現(xiàn)的。
教師提問：思考:以時(shí)間長短為依據(jù)劃分，人生目標(biāo)分為哪兩類 它們之間有什么關(guān)系
教師：播放長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相關(guān)視頻。
教師展示：(PPT文字材料）飯要一口一口吃，路要一步一步走，事要一件一件做。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也不是一朝一夕的事，也要分階段、有步驟地進(jìn)行，如實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕這個(gè)目標(biāo)，是讓一部分人先富起來，然后先富帶后富，共奔富裕路。人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是如此。
教師提問：思考:以時(shí)間長短為依據(jù)劃分，人生目標(biāo)分為哪兩類 它們之間有什么關(guān)系
提示：學(xué)生可自由討論。
教師總結(jié)：人生目標(biāo)可以分別長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。
教師歸納：人生目標(biāo)的分類及其關(guān)系。(1)只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。(2)所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。(3)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。
四、課堂總結(jié)

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