資源簡介

剪紙 教學設計
教學內容：
（1）本節課的主要教學內容是剪紙藝術的基本知識和技能。
（2）本節課主要介紹了剪紙的方法和步驟、剪紙的藝術特點、以及剪紙作品的設計和創作等知識點。
（3）通過學習本節課，學生能夠掌握剪紙的基本技巧，運用簡單的手法剪出剪紙作品，培養對民間剪紙藝術的熱愛和創造性思維能力，提高審美和動手能力。
教學目標：
（1）知識與技能目標：學生能夠了解剪紙的歷史、種類、特點，熟練掌握剪紙的工具使用方法以及制作步驟。
（2）過程與方法目標：通過欣賞、觀察、實踐操作等過程，學生能獨立創作簡單的剪紙作品，并學會判斷剪紙作品中紋樣連接與完整性的對錯。
（3）情感態度與價值觀目標：激發學生對民間剪紙藝術的興趣與熱愛之情，提高學生的審美能力，在創作過程中培養學生的耐心、細心和創新思維能力。
教學重難點：
（1）教學重點：理解剪紙的藝術特點并掌握剪紙的基本制作工具與步驟。（2）教學難點：理解陽刻與陰刻中紙的連斷關系，并準確運用到剪紙創作中。
教學方法：
講授法、示范法、觀察法、實踐法、討論法、作品展示法
教學過程：
一、創設情境，談話導入
展示多種類的美術作品教師出示多種類型的美術作品（課件呈現）。師：這些分別是什么美術作品？（生：有繪畫、剪紙等）師：哪一幅是剪紙作品？（學生指認后，教師在課件上標出剪紙作品）師：請同學們觀察，剪紙作品與其他美術作品有何不同，具備哪些特點？（生：簡潔明了、樸實無華、富有裝飾性。教師板書：簡潔明了、樸實無華、富有裝飾性）
引入課題師：今天，我們一起來探索剪紙藝術的魅力。（板書課題：民間藝術——剪紙貼花）
二、剪紙的基礎知識講解
介紹剪紙的歷史和特點教師講述剪紙的歷史與特點： 剪紙作為一種傳統的民間藝術形式，有著悠久的歷史底蘊。 剪紙的表現形式多樣，包括窗花、墻花、枕花、禮花等，具有簡潔明了、樸實無華、富有裝飾性的特色。（課件演示）
展示剪紙作品及其制作工具教師向學生展示幾幅精美的剪紙作品，并提問：大家看看，這些剪紙是用什么工具制作出來的？（生：剪刀和刻刀。教師板書：剪刀、刻刀）通過展示工具并說明其使用方法，增加學生對剪紙材料的認識。
詳細講解剪紙的基本技法老師深入解析陽刻和陰刻的區別： 陽刻需要保證“剪剪相連”（展示示意圖），而陰刻則要求“剪剪相斷”（展示另一幅圖）。 隨后讓學生對比分析兩幅練習圖（圖3和圖4），指出其中的不同之處；經過集體討論，明確紋樣繪制過程中需要注意的細節（例如線條連貫性），以幫助突破學習難點。
探討剪紙貼花的藝術效果用多媒體設備播放一系列貼花剪紙作品，引導學生感受其獨特的視覺美感。師：你們覺得這樣的作品美在哪里？（生：色彩艷麗、形態生動……）
示范剪紙的具體步驟老師現場演示整個剪紙流程： 首先選定一個圖案作為基礎輪廓； 接著用鉛筆輕輕描繪出來； 使用剪刀或刻刀仔細按照輪廓線進行裁剪； 最后檢查修剪并完善細節部分。在操作過程中適時給予補充說明，比如如何根據圖案復雜程度選擇合適的工具，以及一些小技巧等，以此激發學生的興趣與創造力。
三、學生創作實踐
分發材料并布置任務每位同學領取一張彩紙，請用鉛筆勾勒出喜歡的小動物形象（如小狗、小貓、小鳥等簡單圖形）。
動手實踐，在教師指導下完成作品引導學生沿著描好的線條小心地剪切。教師巡視課堂，一對一解答疑問，提醒注意事項（比方說注意安全、防止用力過猛導致破裂等情況發生）。
成果檢驗及反饋建議學生們高舉自己的作品，接受來自同伴和老師的評價。及時肯定每位同學的努力成果（例如：你的線條非常流暢，只是這里可以再精細一點；這位同學的作品充滿童趣，圖案也很有創意……）
四、分享與點評環節
組織粘貼與公開評審安排每人將自己的成品固定于黑板上，便于共同欣賞和點評。每人輪流展示自己創作的心得體會，分享過程中遇到的問題及解決辦法。
集體討論促進相互學習師生互動，積極發現每件作品的優點和可改進之處。不僅表揚那些表現突出的同學，還要鼓勵稍顯不足者繼續加油。
五、課程總結回顧
師：今天的課程讓我們領略到了剪紙的獨特魅力，掌握了基本的操作技能，也體驗了從設計到成形的樂趣。（強調掌握剪紙方法的重要性與樂趣所在）師：無論最終呈現在大家面前的是簡約還是繁復的作品，都值得珍惜，因為它們代表了每一位小藝術家的心血結晶。（鼓勵學生繼續保持對這項傳統技藝的熱情，并展望未來可能的發展方向）
課后作業：
（1）根據課堂上所學習的剪紙造型裝飾手法，設計并剪出一個簡單的剪紙作品，如動物外形。
（2）觀察生活中的美好事物，嘗試運用剪紙的基本技法，創作一幅富有創意的剪紙作品。

展開更多......

收起↑