資源簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)9.1
《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
1.教材地位
《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》是統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第九課第一框的內(nèi)容。本框內(nèi)容在教材中起著承上啟下的重要作用。它承接了八年級(jí)上冊(cè)前面關(guān)于社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則等內(nèi)容，同時(shí)也為后面學(xué)習(xí)維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)以及建設(shè)美好祖國(guó)等內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。在當(dāng)今時(shí)代，國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延更加豐富，時(shí)空領(lǐng)域更加寬廣，內(nèi)外因素更加復(fù)雜。因此，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.教材內(nèi)容
本框內(nèi)容主要包括兩目：“國(guó)家安全與我們息息相關(guān)”和“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀”。
第一目“國(guó)家安全與我們息息相關(guān)”，從國(guó)家安全對(duì)國(guó)家和人民的重要性兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國(guó)家安全是人民幸福安康的前提，只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。
第二目“堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀”，主要介紹了總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求。總體國(guó)家安全觀是以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.政治認(rèn)同
通過(guò)學(xué)習(xí)總體國(guó)家安全觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全的重要性，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家利益的信念。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自信，認(rèn)識(shí)到中國(guó)在維護(hù)國(guó)家安全方面的積極作為和重大成就。
2.道德修養(yǎng)
引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家安全觀，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，不做危害國(guó)家安全的行為。
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。
3.法治觀念
幫助學(xué)生了解國(guó)家安全相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生明白維護(hù)國(guó)家安全是有法可依的。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)國(guó)家安全，自覺(jué)抵制危害國(guó)家安全的行為。
4.健全人格
培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和批判性思維能力，使學(xué)生能夠客觀、全面地認(rèn)識(shí)國(guó)家安全問(wèn)題，不被錯(cuò)誤觀念和行為所誤導(dǎo)。
增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力和抗壓能力，使學(xué)生在面對(duì)國(guó)家安全挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持冷靜和堅(jiān)定。
5.責(zé)任意識(shí)
使學(xué)生明確自己在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神和奉獻(xiàn)精神。
引導(dǎo)學(xué)生積極參與維護(hù)國(guó)家安全的實(shí)踐活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.國(guó)家安全的重要性。
2.總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1.理解總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求。
2.引導(dǎo)學(xué)生將總體國(guó)家安全觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備
深入研究教材內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。
收集與總體國(guó)家安全觀相關(guān)的案例、視頻、圖片等教學(xué)資源。
制作多媒體課件，包括PPT、視頻剪輯等。
2.學(xué)生準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解國(guó)家安全的基本概念。
收集與國(guó)家安全相關(guān)的新聞報(bào)道或事例。
六、教學(xué)策略
1.案例分析法
通過(guò)分析具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家安全的重要性和總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵。例如，分析烏克蘭危機(jī)對(duì)全球安全格局的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全不僅關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的生存與發(fā)展，也關(guān)系到地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。
2.小組討論法
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中加深對(duì)總體國(guó)家安全觀的理解。例如，提出問(wèn)題“在日常生活中，我們應(yīng)該如何維護(hù)國(guó)家安全？”讓學(xué)生分組討論，然后每組推選代表進(jìn)行發(fā)言。
3.情境教學(xué)法
創(chuàng)設(shè)具體的情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟總體國(guó)家安全觀。例如，模擬一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)安全事件，讓學(xué)生扮演不同的角色，如黑客、網(wǎng)絡(luò)管理員、普通網(wǎng)民等，讓學(xué)生在模擬中了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和應(yīng)對(duì)方法。
4.多媒體教學(xué)法
運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、圖片等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。例如，播放國(guó)家安全教育宣傳片，讓學(xué)生直觀地了解國(guó)家安全的重要性和維護(hù)國(guó)家安全的方法。
七、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入新課
教師通過(guò)多媒體展示一組與國(guó)家安全相關(guān)的圖片，如邊防戰(zhàn)士站崗、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人視察軍隊(duì)、科技人員研發(fā)國(guó)防武器等，讓學(xué)生觀察圖片并思考：這些圖片反映了什么問(wèn)題？
學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。從而引出本節(jié)課的主題——認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生直觀地感受國(guó)家安全的重要性，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。
2.講授新課
國(guó)家安全與我們息息相關(guān)
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的案例“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”和“利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓學(xué)生思考：這兩個(gè)案例分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。
教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：國(guó)家安全對(duì)人民有什么重要意義？
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。只有國(guó)家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全對(duì)國(guó)家和人民的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。
堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀
教師通過(guò)多媒體展示總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求，讓學(xué)生閱讀并理解。
教師對(duì)總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求進(jìn)行詳細(xì)講解：總體國(guó)家安全觀是以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。
教師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求。例如，分析中美貿(mào)易戰(zhàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)安全的重要性；分析香港修例風(fēng)波，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治安全的重要性；分析新冠肺炎疫情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生物安全的重要性等。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講解和案例分析，讓學(xué)生深入理解總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和責(zé)任感。
3.課堂討論
教師提出問(wèn)題：在日常生活中，我們應(yīng)該如何維護(hù)國(guó)家安全？
學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后每組推選代表進(jìn)行發(fā)言。
教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，我們要從身邊小事做起，如遵守國(guó)家法律法規(guī)、不傳播有害信息、保護(hù)國(guó)家機(jī)密等。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生在交流中加深對(duì)總體國(guó)家安全觀的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。
4.課堂總結(jié)
教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全的重要性和總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵和要求。
教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，我們要增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)和責(zé)任感。
5.布置作業(yè)
讓學(xué)生課后收集一些與國(guó)家安全相關(guān)的案例，并分析這些案例中涉及到哪些國(guó)家安全領(lǐng)域。
讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于維護(hù)國(guó)家安全的心得體會(huì)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和寫(xiě)作能力。
八、板書(shū)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀
國(guó)家安全與我們息息相關(guān)
國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障
國(guó)家安全是人民幸福安康的前提
堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀
總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵
總體國(guó)家安全觀的要求
維護(hù)國(guó)家安全，人人有責(zé)

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