資源簡介

(共31張PPT)
第一課 豐富的社會生活
1.2 在社會中成長
1.政治認同：樹立積極的生活態度，關注社會、了解社會、服務社會，增進關心社會的情感，自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀；
2.道德修養：養成親社會的行為習慣，做社會的好公民;
3.法治觀念：在參與社會活動中理解法律面前人人平等、權利義務相統一的理念，做到尊法學法守法用法；
4.健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化，積極參與社會實踐，學會在社會交注和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現做準備；
5.責任意識：樹立主人翁意識，對自己負責，關心集體，關心社會，積極參與志愿者活動、社區服務活動。
核心素養目標：
在社會課堂中成長
01
①我們的成長是不斷社會化的過程
生物個體
社會人
知識不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
嬰兒
父母的撫養
同伴的幫助
老師的教誨
社會的關愛
國家的培養
（目的）逐步成長為一名合格的社會成員
怎樣理解人的成長是不斷社會化的過程？（怎樣成長為一名合格的社會成員？）
新知探究
方式
表現
1.如何成長為一名合格的社會成員（社會化的意義/未成年人的社會化是如何實現的）？
通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
什么是社會化？
欣賞視頻
新知探究
社會化的含義
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
交流分享：
請梳理自己一天的生活，想一想，在這一天中，我們使用了哪些物品？這些物品與社會上的哪些職業或行業發生了聯系？
我們的衣食住行離不開他人和社會——物質支持
我們的精神生活離不開他人和社會——精神滋養
衣食住行
精神滋養
“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創造的，由別人傳授給我們的……”
——愛因斯坦
我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生千絲萬縷的聯系。
人的生存和發展離不開社會，社會為我們提供物質支持和精神滋養。
名人講堂
2.個人與社會的關系 （為什么說人的成長離不開社會？）★P4-7 ①-④
①人的成長離不開社會p2。個人是社會的有機組成部分。每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。p4
②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。p5
③人的成長是不斷社會化的過程。p7
④人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。p7
養成親社會行為
第二目
情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及
情景二： 有人落水，眾人圍觀，無人救助
情景三：亂扔垃圾，熟視無睹
面對以上“看客”現象和冷漠心態，我們應該怎樣做？
養成親社會行為
1.含義：親社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為
2. 表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展、關心國家發展等
2.親社會行為的含義和表現
。
(2)親社會行為有利于我們養成良好的 ，塑造健康的 ，形成正確的 ，獲得他人和社會的 。
(3)我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的 。
知識點三
★4.青少年為什么要養成親社會行為 （P8）
①青少年處于走向社會的關鍵時期。我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會
。
(2)親社會行為有利于我們養成良好的 ，塑造健康的 ，形成正確的 ，獲得他人和社會的 。
(3)我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的 。
★4.青少年為什么要養成親社會行為 （P8）
②有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可。
思考：觀看視頻，這些青年志愿者從志愿服務的實踐中有什么收獲呢？
。
(2)親社會行為有利于我們養成良好的 ，塑造健康的 ，形成正確的 ，獲得他人和社會的 。
(3)我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的 。
★4.青少年為什么要養成親社會行為 (為什么)（P8）
③ 我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
當今中國什么社會狀況？
我能做什么？
我做了什么？
★3.為什么要養成親社會行為？（養成親社會行為的重要性、意義）
①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，養成親社會行為。
②親社會行為有利于我們養成良好的行為習慣,塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。
③只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。
圖片探究
結合圖片和你參加的社會實踐活動，談談如何養成親社會行為。
社會體驗
志愿服務
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
③我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，
想他人所想，急他人所急。
① 親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐；（社會實踐）
③遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急；（人際交往）
4、如何養成親社會的行為？
我們力所能及的親社會行為
在社區派發
垃圾分類的宣傳單
在學校的
生態菜園里除草
在植物園里當
義務講解員
志愿服務
美化城市環境
愛心捐助
課堂總結
養成親社
會行為
什么是親社會行為（是什么）
為什么要養成親社會行為（為什么）
如何養成親社會行為（如何做）
在社會課堂中成長
人的成長是不斷社會化的過程
人的生存和發展離不開社會
在社會中成長
課堂練習
1、10年來，劉艷芬個人累計收養或倡議救助孤兒，貧困，失親，留守，殘疾兒童近20人，個人資助和號召志愿者累計捐款100余萬元，被評為威海市“最美志愿者”。經過大群眾推選和評議，他被推選為“中國好人榜”，這表明
①親近社會能獲得社會的認可
②青少年處于走向社會的關鍵時期
③奉獻社會才能實現自己的人生價值
④每個人都從社會中獲得物質回報和精神滋養
A.①③ B.③④ C.①② D.②③
A
基礎鞏固
2.農民辛勤耕種，我們獲得了糧食；警察堅守崗位，我們有了安全的環
境；父母撫育、同伴幫助、老師教誨、社會關愛……我們逐步成長為合
格的社會成員。可見( )
C
①個人與社會的關系錯綜復雜 ②個人從社會中獲得物質支持和精神滋養 ③個人的生存和發展離不開社會 ④人人都能成為合格的社會成員
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.【善于思考】 有些同學認為參與這樣的調查活動是在浪費時間，假如請你運用“豐富的社會生活”的相關知識，幫助這些同學轉變認識，你會怎么說
①青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②參加這樣的活動有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可；有利于我們在實踐中發展和成就自己，實現自己的人生價值。
4.簡析題：在車上,同學們主動給老師讓座;到達博物館停車場后,同學們靠著馬路右邊排著整齊的隊伍;在研學路上,男生主動幫女生背行李,女生把水讓給男生喝;在游覽中,同學們中的“環保志愿者”不忘曾經的誓言,一路撿拾路旁的礦泉水瓶和其他垃圾……
(1)你打算怎樣向以上同學學習,從而養成親社會行為
答（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養成的。
（2）我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
（3）在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

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