資源簡介

《共建美好集體》教案
一、教材分析
本課時(shí)內(nèi)容是七年級(jí)上冊(cè)第二單元“成長的時(shí)空”第七課“在集體中成長”第二框“共建美好集體”。這一框引導(dǎo)學(xué)生知曉何為集體，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)集體生活的美好和懂得集體生活對(duì)個(gè)人成長的重要作用，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在集體生活中展示、完善成就更好的自己。
本課時(shí)主要表達(dá)了兩層意思：其一，在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念；其二，共建美好集體的措施，包含確定共同的愿景、樹立主人翁意識(shí)、營造和諧有序的集體環(huán)境、樹立正確的合作與競爭觀念、堅(jiān)持集體主義原則與發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：有主人翁意識(shí)和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)自己在集體中的角色，對(duì)集體負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，達(dá)成責(zé)任意識(shí)的目標(biāo)。
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確美好集體的作用，知曉建設(shè)美好集體的措施。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：美好集體的作用；建設(shè)美好集體的措施。
教學(xué)難點(diǎn)：建設(shè)美好集體的措施。
四、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1.創(chuàng)設(shè)情境 【賽事回顧】 展示視頻《2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)花樣游泳集體項(xiàng)目決賽節(jié)選》 觀看視頻 通過觀看視頻解說中國花游隊(duì)的賽事，引發(fā)學(xué)生思考常昊個(gè)人與整個(gè)比賽隊(duì)伍誰更重要，為后面環(huán)節(jié)做鋪墊。
2.互動(dòng)活動(dòng) 提問： 在視頻中解說員多次提及的人是誰？ 暢所欲言
過渡：中國花游隊(duì)最終奪得該集體項(xiàng)目金牌，歸功于常昊的出色表現(xiàn)。你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？
環(huán)節(jié)二 探究新知——美好集體的作用 探究： 感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念 展示分析材料“花樣游泳集體項(xiàng)目” 閱讀材料，認(rèn)真聽講 通過材料介紹花樣游泳集體項(xiàng)目，讓學(xué)生知曉集體的作用，引出“建設(shè)美好集體需要我們共同參與和努力”知識(shí)點(diǎn)。
概括明確：在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。 過渡：同學(xué)們，中國花游隊(duì)這個(gè)美好的集體是那么令人向往。那么，它是如何形成的呢？
環(huán)節(jié)三 探究新知——建設(shè)美好集體的措施 探究1： 確定共同的愿景 【聊一聊】 展示材料“中國花游隊(duì)的堅(jiān)持” 提出問題： 談?wù)勈鞘裁醋屩袊ㄓ侮?duì)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。 閱讀材料并作出回答 通過具體分析中國花游隊(duì)長期以來對(duì)獎(jiǎng)臺(tái)的憧憬、對(duì)花游事業(yè)的堅(jiān)持，引導(dǎo)學(xué)生得出建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。通過各抒己見活動(dòng)，讓學(xué)生了解美好集體的特征有哪些。
【各抒己見】 展示材料““憧憬美好集體”主題班會(huì)課——你心目中的美好集體” 提出問題： 你同意上述說法嗎？你憧憬的美好集體有哪些特征？ 展示預(yù)設(shè)： 閱讀材料，積極發(fā)言
概括明確：建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。 過渡：愿景已有，旗幟方向已經(jīng)明確。那么對(duì)于個(gè)人來說，具體可以做些什么呢？
探究2： 樹立主人翁意識(shí) 【看一看】 展示材料“幕后團(tuán)隊(duì)的支持” 提出問題： 在采訪中，主教練張曉歡提到了哪些團(tuán)隊(duì)？他們都做了哪些事情？ 閱讀并分析材料，回答問題 通過具體分析中國花游隊(duì)幕后團(tuán)隊(duì)的工作支持，引導(dǎo)學(xué)生得出建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。初步激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
概括明確：建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；對(duì)于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。 過渡：同學(xué)們，在班級(jí)建設(shè)中我們是不是也有過主人翁意識(shí)呢？比如在班規(guī)的制定時(shí)，大家都積極發(fā)言，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出了自己的一份力呢！
探究3： 營造和諧有序的集體環(huán)境 【暢所欲言】 展示材料“班規(guī)節(jié)選” 提出問題： 你們是怎么理解班規(guī)的？為什么會(huì)有這里的班規(guī)1、2、3呢？ 暢所欲言討論交流 通過暢所欲言活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生討論熱情，讓學(xué)生明確建設(shè)美好集體需要營造和諧有序的集體環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
【名言鑒賞】 展示材料“著名教育家陶行知關(guān)于‘自治’的論述” 閱讀材料
概括明確：建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展；要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推已及人，多些寬容和理解；要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。 過渡：讓我們接著了解中國花游隊(duì)吧。
探究4： 樹立正確的合作與競爭觀念 【想一想】 展示材料“隊(duì)友們的付出（一）” 提出問題： 替補(bǔ)隊(duì)員程文濤的付出是否值得？她和主力隊(duì)員間是否存在競爭關(guān)系？ 閱讀材料，作出回答 通過介紹替補(bǔ)隊(duì)員程文濤，幫助學(xué)生理解建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。通過展示集體合作策略，幫助學(xué)生掌握在集體生活中與他人合作的方法技能。
【視野拓展】 展示方法與技能“集體生活中與他人合作的策略”
概括明確：建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。 過渡：在團(tuán)隊(duì)合作觀念的指引下，中國花游隊(duì)的姑娘們付出了巨大的犧牲，成就了如今的中國花游隊(duì)。
探究5： 堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神 【想一想】 展示材料“隊(duì)友們的付出（二）” 提出問題： 王芊懿、馮雨、常昊等人即使傷病再多、再重，都在堅(jiān)持訓(xùn)練，這說明了什么？ 提出要求：小組合作完成 小組合作探究，認(rèn)真思考，積極回答 通過進(jìn)一步分析隊(duì)友們的付出，幫助學(xué)生總結(jié)出建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，最終達(dá)成責(zé)任意識(shí)的核心素養(yǎng)目標(biāo)。
概括明確：建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。
五、隨堂練習(xí)
1.“愿景是集體成長的指南針，是前進(jìn)的動(dòng)力，是團(tuán)隊(duì)凝聚力的源泉。”美好集體的愿景應(yīng)包括（ A ）
①向往美好的前景
②承擔(dān)共同的使命
③形成一致的目標(biāo)
④具有相同的個(gè)性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．右圖中兩位選手的交流告訴我們（ D ）
①集體成員之間只有合作而不存在競爭
②良好的競爭有利于集體成員共同成長
③有了競爭對(duì)手，我們就一定能夠成功
④要尊重競爭對(duì)手，培養(yǎng)良好的競爭意識(shí)
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
3.2024年3月24日，習(xí)近平總書記考察湖南第一師范學(xué)院時(shí)勉勵(lì)廣大青年：心懷“大我”，是一種大格局、大抱負(fù)，把小我融入大我，是正確打開人生的方式。這啟示我們（ A ）
①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系
②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障
③把集體利益和個(gè)人利益對(duì)立起來，優(yōu)先考慮集體利益
④集體應(yīng)該充分尊重保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益
A．①② B.②③ C.②④ D.③④
六、課堂小結(jié)
七、布置作業(yè)
結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，以小組為單位，撰寫一份倡議書《美好班級(jí)，從我做起》。
要求：格式正確，倡議內(nèi)容可實(shí)施。
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