資源簡介

(共24張PPT)
內容體系
社會生活
社會
社會規則
社會責任
有人說，師徒四人缺一不可。你贊同這樣的說法嗎？說說你的理由。
我對誰負責誰對我負責
第六課 責任與角色同在
自主學習
1、責任的含義和來源分別是什么？（P65）
2、責任與角色的關系(P66)
3、為什么要承擔責任？（P67）
4、如何承擔責任？（P68）
是什么？
為什么？
如何做？
第一目
我的角色，我的責任
探究與分享
（1）寫出你想要擔當的角色，可以是一個也可以是多個。
（2）小組分享，說說自己的“角色”及“角色”背后要承擔的責任。
（例如：學生、老師、班長、團員、校長、醫生、護士、警察、消防員、律師、司機、科學家、運動員、記者等等）
下面這些責任來自哪里？（P65 探究分享）
顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自？
作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務。這個責任來自？
答應朋友對事一定要盡力做到。這個責任來自？
法律規定、道德規范
法律規定、道德規范、傳統習俗
對他人的承諾
2022年9月
一位91歲高齡的老院士
堅持站立一個多小時為新生上課的視頻
在網上刷屏
他就是
中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授
中國水聲工程學科奠基人
和水聲科技事業的開拓者之一
——楊士莪
60多年來
楊士莪帶領團隊不懈努力
為我國萬里海疆裝上“耳朵”
牢牢筑起了一道
堅不可摧的“水下長城”
幾易專業
一切都是為了祖國的需要
從熱愛到堅守，如何擔責？
1950年
新生的人民海軍急需人才
正在清華大學物理系學習的楊士莪
毫不猶豫選擇報名參軍
1952年
解放軍軍事工程學院（哈軍工）籌建
他又一次打起背包
........
從普通物理到天文測量、海道測量
再到水聲工程
年輕的楊士莪在國家需要中
一次次改換專業，一次次從零再來
“國家哪兒需要我，我就上哪里”
然而，在蘇聯學習期間
他發現有兩個關鍵技術實驗室
始終對中國人大門緊閉
“真正尖端的東西,你想從國外學、從國外買,是做不到的”
楊士莪立下志向
為國攻關，自己干！
2024年的新學期
水聲專業的學子們沒能等來
老院士的“開學第一課”
2024年3月19日
楊士莪院士因病在哈爾濱逝世，享年93歲
直到生命的最后時刻
楊院士還在想著國家的需求……
楊老離開的那一天
夕陽將哈爾濱的天
浸染成火紅的顏色
他用70余年的堅守
詮釋著對黨的忠誠、對祖國的熱愛，對事業的執著
用70余年的奮斗兌現了
“國家需要什么我就研究什么”
的錚錚誓言！
2024年9月19日
中共中央宣傳部追授楊士莪同志
“時代楷模”稱號
透過楊院士的事跡，談談我們自己
每個人扮演的角色一樣嗎？
未來，你可能會扮演哪些角色？
你現在都有哪些角色？對應什么責任？
楊院士為什么要一次次改換專業？
曾老師出品，必屬精品
承擔責任無所謂大小。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
探究：反思生活 承擔責任
小組討論：到底該怪誰？小青應該怎么做？
情境一：小青早上起床晚遲到被老師罰，回家怒吼老媽：都怪你沒有早點叫醒我，害我遲到受罰。
情境二：小青沒有及時記下老師布置的作業，導致第二天忘記做作業被罰，怒懟課代表：就怪你沒有把作業寫在白板上！
情境三：小青做了作業卻忘記交了，又被老師懲罰，怒罵小組長：都怪你沒有收到我的作業！
2.責任與角色的關系
筆記2
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
各盡其責的意義 : 只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。無論是塑造美好品格、成就幸福人生，還是構建和諧人際關系、創造美好生活，都離不開責任。
思考：這個故事給我們什么啟示？
閱讀感悟
東漢有個少年陳蕃，獨居一室，屋內齷齪不堪，當他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨然道：“大丈夫當掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”
為什么要對自己負責
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮
②才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
名言賞析
我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動。我必須盡力以同樣的份量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西.
——愛因斯坦
我們要對他人負責
原因：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難有我們幸福的今天。
做法：①我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人
②在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
對他人負責
課堂筆記
4.對自己負責的表現、原因
（表現）在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
（原因）只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
哪有什么歲月靜好，只因有人在為我們負重前行。
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人。（對他人）
責任你我他
作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
對自己負責
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
學會感恩
很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
他人為我們承擔責任
5. 為什么要承擔責任
BRIEF SUMMARY
課堂小結
八年級上冊
誰對我負責
我對誰負責
責任的含義及來源 (what)
責任與角色的關系 (what)
承擔責任的表現 (how)
承擔責任的意義 (why)
分內應該做的事情
環境-角色-責任
我對自己負責
他人對我負責
我對他人負責
1.“小時候，責任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責任是一方寬寬的講臺，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責任應是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭。”這首詩告訴我們(　　)
A.個人只有長大成人后才需要承擔責任
B.不同的人承擔的責任完全不同
C.每個人在同一段時間內，只有一種社會角色
D.不同的角色承擔不同的責任
D
課堂練習
2.風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。”2020年我國各條戰線上都涌現出一批可歌可泣的英雄模范，從白衣天使到抗疫英雄，從出租車司機到外賣小哥，舉不勝舉，他們都在各自的崗位艱苦拼搏，竭力奉獻，報效祖國。上述材料表明（　　）
①社會和諧離不開你我他的責任和擔當
②只有人人履行應盡的責任，我們才能共享更加美好的生活
③承擔社會責任就必須拋棄一切個人利益
④在社會生活中，每個人都扮演自己的角色，承擔自己的責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習

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