資源簡介

(共23張PPT)
（義務教育版）三年級
全一冊
第23課
分解描述問題
學習目標
激趣導入
學習活動
思考-討論
合作探究
課堂小結
拓展與提升
單元主題
單元主題
單元名稱 課名稱 核心內容
第七單元 合作解決問題 第23課　分解描述問題 把大問題分解成小問題，用圖文描述問題，明確解決問題的過程
第24課　分組分派任務 分組討論小組的解決方案，在線分派任務
第25課　合作制作作品 選用軟件工具，在線合作制作數字作品
第26課　完善評價作品 檢查作品內容，在線完成各小組作品評價
學習目標
激趣導入
“同學們，想象一下，爸爸媽媽每天都要做很多家務，像打掃房間、洗衣服、做飯等等。如果我們要成為爸爸媽媽的家務小助手，把這些家務都安排得井井有條，你們會怎么做呢？”
【家務小助手計劃】
激趣導入
【建構】
比如說打掃房間，我們可以先把它分解成幾個小問題，先整理書桌，把書本擺放整齊，然后清理地面垃圾。
在做每個小家務的時候，我們還可以用圖文來記錄。比如畫一個小流程圖，先做什么，后做什么，在旁邊寫上為什么要這樣安排。這樣，通過把大的家務任務分解成小任務，并用圖文明確解決問題的步驟，我們就能更高效地完成家務。
這節課，就讓我們一起學習如何像這樣把大問題分解成小問題，并用圖文描述問題，開啟我們的家務小助手之旅。
學習活動
學習活動
活動1：問題分解
一
思考-討論
一、問題分解
【小組討論】
以“好書分享”為例，把問題分解成一個個小問題。
大問題：學校開展讀書節活動，每個班要制作“好書分享”作品，向同學們推薦優秀書籍。
小問題 1 ：分享哪些書？書名分別是什么？——確定分享書目
小問題 2 ：為什么想分享這些書？ ——確定分享理由
小問題 3 ：如何用軟件制作作品？ ——確定分享方式
思考-討論
一、問題分解
【小組討論】
說一說：如果要讓你介紹自己的學校，你又會怎樣進行問題分解？
學習活動
活動2：用圖示描述問題
二
學習活動
二、用圖示描述問題
用圖把分解的問題描述出來，既可以在紙上畫出來，也可以利用軟件繪制。
學習活動
二、用圖示描述問題
【小試牛刀】
試一試：以“介紹自己的學校”為例，用圖把分解的問題描述出來。
學習活動
二、用圖示描述問題
【小試牛刀】
學習活動
活動3：合作探究
三
學習活動
三、合作探究
【討論合作開展學習活動的過程】
1. 分小組，確定各小組組員。
2. 各小組確定要分享的書目。
3. 確定作品類型。
□ 數字相冊 □ 數字小報 □ 視頻 □ 演示文稿 □
學習活動
三、合作探究
【討論合作開展學習活動的過程】
學習活動
三、合作探究
【討論合作開展學習活動的過程】
4. 規劃、制作和美化數字作品。小組一起選擇制作數字作品的軟件，討論作品的結構、內容等，然后利用軟件制作出來并進行美化。
5. 完善、展示和評價作品。
學習活動
三、合作探究
【討論合作開展學習活動的過程】
課堂小結
2
用圖示描述問題
3
合作開展學習活動的過程
1
分解問題
降低問題難度
提高問題解決的效率
......
1. 分組
2. 小組分工
3. 確定作品類型
4. 規劃、制作和美化作品
5. 完善、展示和評價作品
畫圖
軟件繪制
......
拓展與提升
使用在線思維導圖軟件，嘗試制作語文、數學或英語學科的思維導圖。
下圖為一個示例。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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