資源簡(jiǎn)介

第三單元 我們共同的世界
第七課 從這里出發(fā)
第2課時(shí) 走向未來(lái)
一、教學(xué)分析
【教材分析】
《走向未來(lái)》是道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第三單元第七課《從這里出發(fā)》的第二課時(shí)隨著初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)即將完成，要對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行思考并積極應(yīng)對(duì)。本單元對(duì)學(xué)生思考、選擇未來(lái)的人生走向具有不可或缺的指導(dǎo)作用。本框是本單元的結(jié)尾，是學(xué)生初中階段人生教育的落腳點(diǎn)。本框通過(guò)暢想未來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生明白人生道路與民族國(guó)家乃至世界是緊密相連的，在踏上新征程的道路上做好迎接各種挑戰(zhàn)心理準(zhǔn)備。新征程的道路上，既有機(jī)遇，更有挑戰(zhàn)。本框是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生成長(zhǎng)的教育，幫助學(xué)生順利走過(guò)人生的重要階段。
【教學(xué)目標(biāo)】
課程標(biāo)準(zhǔn) 以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而奮斗的信念
核心素養(yǎng)目標(biāo) （1）政治認(rèn)同:認(rèn)識(shí)到暢想未來(lái)不是不切實(shí)際的空想，要把握注意事項(xiàng)，規(guī)劃有意義的人生，有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。 （2）道德修養(yǎng):明確暢想未來(lái)的目的是豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量 （3）法治觀念:延伸生命的寬度和廣度，把個(gè)人理想與祖國(guó)需要結(jié)合起來(lái). （4）健全人格:明確時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕，踏上新征程，走向成熟。責(zé)任意識(shí):增強(qiáng)責(zé)任感與使命感
【教學(xué)重難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)暢想、規(guī)劃未來(lái),初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、把握未來(lái)發(fā)展變化的趨勢(shì)。
二、導(dǎo)入新課
閱讀教材P86“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,自由發(fā)言。
學(xué)生暢所欲言。
教師:我們要抓住大好時(shí)機(jī),以“千里長(zhǎng)驅(qū)無(wú)反顧”的精神去開(kāi)拓美好的未來(lái)!我堅(jiān)信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái),是有輝煌前途的未來(lái)!讓我們插上知識(shí)的翅膀,向著理想飛翔。這一節(jié)課就讓我們一起走向未來(lái)。
三、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：暢享未來(lái)
1.閱讀課本P86第一自然段，思考為什么要暢享未來(lái)。
答案提示:(暢想未來(lái)的意義)暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命,提升生命的質(zhì)量,延展生命的寬度,更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。
2.閱讀教材P86—87“探究與分享”,思考并回答:懷揣夢(mèng)想的青年一代肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望,我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動(dòng)走向未來(lái)
答案提示:青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,積極宣傳中國(guó)夢(mèng),明確自身肩負(fù)的歷史使命，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),立志成才，把個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。
教師總結(jié):(暢想未來(lái)的要求)①暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，,把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。②暢想未來(lái)要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動(dòng),不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。
3.閱讀教材P87“探究與分享”,站在人類與世界未來(lái)的角度，談?wù)勀銓?duì)“新故相推,日生不滯”這句話的理解。
答案提示:“新故相推,日生不滯”出自明朝思想家王夫之所著的《尚書(shū)引義 太甲》,其大致意思是新舊事物交替變更,不會(huì)隨著時(shí)間的變化而停滯不前。
教師總結(jié):(暢想未來(lái)的要求)①面向未來(lái),既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。②我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踏上新征程
1.教師:我們就要結(jié)束初中的學(xué)習(xí)和生活旅程了，更廣闊的天地在等待著我們,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),讓我們出發(fā)吧！
2.閱讀教材P88—89“探究與分享”,和同學(xué)們分享討論，填寫空格。學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況填寫即可。
教師總結(jié):(踏上新征程，我們應(yīng)該怎樣抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn))①在新時(shí)代,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,熱愛(ài)偉大祖國(guó),擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗,練就過(guò)硬本領(lǐng),錘煉品德修為。②我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣闊天地中綻放,讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!
3.閱讀教材P89—90“探究與分享”,回答:
(1)如果你有一個(gè)慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)參加 你為什么想邀請(qǐng)他參加
(2)如果讓你去參加一個(gè)同伴的畢業(yè)儀式,你愿意選誰(shuí) 你會(huì)為他慶賀什么
答案提示:(1)結(jié)合實(shí)際情況回答即可。如邀請(qǐng)父母:參加自己的畢業(yè)儀式,讓他們看到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。(2)結(jié)合實(shí)際情況回答即可。如同桌，,我會(huì)恭喜他考取自己理想的學(xué)校,有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境等
教師:走向畢業(yè)的過(guò)程,也是不斷走向成熟的過(guò)程。讓我們帶著自信,帶著憧憬,帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
四、課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了暢想未來(lái)的目的和要求,知道了面向未來(lái)離不開(kāi)實(shí)際行動(dòng),要正確制定自己的人生規(guī)劃,積極關(guān)切人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。同時(shí)我們還理解了踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn),明白了要帶著自信,帶著憧憬,帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待,踏上新的征程。

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