資源簡介

(共30張PPT)
第 2 課時 力的三要素與力的作用效果的相互性
R·八年級下冊
第七章 力
課前自學準備
課標要求
學習目標
01
知道力的三要素，知道力的作用是相互的。
02
會畫力的示意圖，能根據力的示意圖判斷力的大小、方向和作用點。
03
能夠用“力的作用是相互的”解決生活中的問題。
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新課導入
下列場景中，力的作用分別改變了足球的什么？
足球在草地上越滾越慢
足球在空中沿弧線飛行
守門員抱住飛來的足球
被踩在腳下的足球變扁
速度大小改變
運動方向改變
運動變為靜止
形狀發生改變
運動狀態
形狀
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進行新課
力的三要素和力的示意圖
知識點 一
拉彈簧時，用力越大，彈簧被拉得越長
力的大小影響力的作用效果
壓彈簧時,彈簧變短；拉彈簧時,彈簧變長
力的方向影響力的作用效果
還有什么會影響力的作用效果？
【想想做做】
如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同。
A
B
C
力的作用點影響力的作用效果
最容易關上
最難關上
力的三要素
我們把力的大小、方向、作用點叫作力的三要素。
提醒
力的三要素中的任何一個要素改變，力的作用效果就會隨之改變。
因為力的三要素決定了力的作用效果，所以要描述一個力，必須指明該力的三要素。
例1 下課時，有同學用力推課桌的下部，課桌會移動，而用大小相同的力推課桌的上部，課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（ ）
A.與力的大小有關 B.與力的作用點有關
C.與力的方向有關 D.與受力面積有關
B
力的示意圖
物理學中通常用一條帶箭頭的線段表示力。
模型法
用100N的力拉車
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
線段的起點或終點表示力的作用點
F=100N
標出力的符號
（大小和單位）
如何簡單方便的表示力呢？
畫力的示意圖的步驟
1
確定受力物體
小車為受力物體
確定研究對象即受力物體，并弄清要畫的是哪些力。
2
確定力的作用點
若施力物體和受力物體相互接觸，則作用點一般畫在它們接觸的地方。
3
畫線段標箭頭
在同一圖中，力越大，線段越長；
線段要用實線畫；
若與水平方向有夾角，用虛線畫出水平方向，并標明與力的作用線的夾角大小。
確定力的方向，從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向。
4
標符號和大小
在箭頭旁標出力的符號，有時會添上數值和單位來表示力的大小。
F=100N
如果知道力的大小，就要在箭頭旁邊用數值和單位表示出來；
如果不知道力的大小，應在箭頭旁邊標出力的符號。
例2 （1）畫出木塊受到與水平面成45°角且斜向右上方的100N的拉力F1的示意圖；
（2）畫出木塊受到50N豎直向上的支持力F2的示意圖。
F1=100N
F2=50N
45°
動手試試：
用力拍桌子，手有什么感覺？
為什么手會感覺到疼呢？
力的作用是相互的
知識點 二
手提水桶時,會感到手受到水桶向下的拉力。
手對水桶施加施加一個向上力的同時，水桶也對手施加了一個向下的力。
1.如圖所示，在靠得較近的甲、乙兩輛小車上分別放一個磁體，松手后觀察發生的現象。
甲車對乙施實力的同時，乙車對甲車也施加了力。
【點擊圖片播放視頻】
兩輛小車同時向相反方向運動
甲
乙
【想想做做】
2.讓一位同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發生的現象。
【想想做做】
手對墻施加向前的推力時，墻對手施加了向后的力。
【點擊畫面播放視頻】
一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加了方向相反的力。
F支持
F壓
物體間力的作用是相互的。
桌面
蘋果
蘋果
桌面
F支持
F壓
施力物體
受力物體
你還能舉出類似的例子嗎？
物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。
作用力和反作用力
物體間相互作用的力，也稱為作用力和反作用力，如果把其中一個力叫作作用力，則另一個力叫作反作用力。
施力物體
受力物體
A物體
施力物體
受力物體
B物體
作用力
反作用力
作用力和反作用力的關系：
大小
方向
同線性
受力 物體
特點
相等
相反
作用在同一直線上
作用在兩個不同的物體上
同時產生、同時消失、同增同減
例3 在航空領域，曾發生過小鳥撞毀飛機的事件。下列關于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（ ）
A.小鳥受到的力大
B.飛機受到的力大
C.小鳥和飛機的受力一樣大
D.主動撞擊的一方產生的力大
C
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隨堂演練
1.手拉彈簧、手提書包、石塊壓地面、磁體吸引鐵釘，這些都是一個物體對另一個物體的作用，請分別指出上述事例中的施力物體和受力物體。
解：手拉彈簧：施力物體是手，受力物體是彈簧；
手提書包：施力物體是手，受力物體是書包；
石塊壓地面：施力物體是石塊，受力物體是地面；
磁體吸引鐵釘：施力物體是磁體，受力物體是鐵釘。
【選自教材P6 練習與應用】
2. 請舉例說明，力的大小和作用點相同時，力的方向會影響力的作用效果。
解：用力拉彈簧，彈簧伸長，用大小相同的力壓彈簧，彈簧縮短，這表明力的大小和作用點相同時，力的方向會影響力的作用效果。
3.用繩將吊燈懸掛在天花板上，繩對燈的拉力為4N。一位同學沿水平方向推箱子，他對箱子的推力為75 N。請在圖中分別畫出拉力和推力的示意圖。
F=4N
F= 75N
4.如圖所示，人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船，那艘小船被推開后，人坐的小船也移動了嗎？這是為什么？
解：人坐的小船也移動了。當人用力推另一艘小船時,由于力的作用是相互的,另一艘小船也同時對人施力,而力可以改變物體的運動狀態,所以人坐的小船也會移動。
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課堂小結
力
力的三要素和力的示意圖
力的作用是相互的
兩個相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，分別作用在兩個物體上
兩個相互作用力同時產生、同時消失
力的示意圖的畫法
力的三要素：大小、方向、作用點
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后反饋總結
布置作業

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