資源簡介

八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
3.2借物寓意
課型 造型·表現(xiàn) 課時(shí) 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.理解中國花鳥畫“借物寓意”的理念，掌握中國畫基本的用筆、用墨方法 2.通過對(duì)作品的賞析和評(píng)述，體會(huì)中國畫用筆用墨“借物寓意”表達(dá)的情感 3.體會(huì)中國寫意花鳥畫的藝術(shù)魅力，提高審美能力
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn):掌握寫意花鳥畫是怎樣體現(xiàn)借物寓意的 2.難點(diǎn):理解借物寓意的真正含義
教學(xué)方法
講授法，提問法，欣賞法
教學(xué)過程
(一)新知導(dǎo)入 回顧:中國畫的典型特征和種類 1.中國畫的典型特征 詩書畫印的完美結(jié)合是中國畫區(qū)別于西方繪畫的典型特征 2.中國畫的種類 人物畫、花鳥畫、山水畫 (二)新知講解 1.什么是借物寓意 借物寓意是指通過描寫客觀事物，來寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。 畫家將個(gè)人之“意”（思想）依托在具體之“物”（畫的東西）上，由此，“物”便有了某種象征意義。 2.你知道花中四君子嗎 梅、蘭、竹、菊 畫家通過對(duì)四君子的描繪，表達(dá)了什么感情和寓意 梅花：能在嚴(yán)冬霜雪中開放，象征著堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神 蘭花：清勁幽香，被寓意為高潔的君子，是高潔、典雅的象征 竹子：因竹子是一節(jié)一節(jié)的，古人將其寓意為君子的氣節(jié) 菊花：盛開在秋末，百花凋零的時(shí)候，寓意清高拔俗 3.展示齊白石的《祖國萬歲》 思考: 畫中描繪的是什么植物 萬年青 畫面中描繪的是一株生機(jī)勃勃的萬年青，但題款卻是《祖國萬歲》二者有什么聯(lián)系？ 作品借“萬年青”之物，表達(dá)了作者祝愿偉大祖國欣欣向榮，萬年長青的美好意愿。也表現(xiàn)出了齊白石的愛國之心。 這種借助“萬年青”表達(dá)自己愛國情感的繪畫手法就稱之為“借物寓意”。 4.展示吳讓之的《蔬果圖》 思考: 畫中描繪了哪些蔬果 柿子和白菜 畫家用蔬果表達(dá)了怎樣的情感和寓意 柿子寓意“事事” 白菜寓意“清白” 題款曰：“士大夫不可一日無此味” 畫家通過蔬果形象表達(dá)了士大夫的清廉品質(zhì)。 5.結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)窗口思考 ①什么是寫意畫 什么是工筆畫 寫意畫是中國畫的基本表現(xiàn)形式，與工筆畫并稱。寫意畫即用簡練的筆法描繪景物，來抒發(fā)胸中意象，抒發(fā)自己的情感。 工筆畫即用細(xì)膩的筆法和逼真的色彩來表現(xiàn)事物的形態(tài)。 ②寫意畫分為哪幾類 大寫意、小寫意、兼工帶寫。 ③寫意畫的特點(diǎn)和重要特征分別是什么 特點(diǎn)：用粗放、簡練的筆墨，描繪出對(duì)象的形神和作者所要傳達(dá)的意境。 不求形似，注重抒情寄意。 重要特征：“以形寫神”“形神兼?zhèn)洹笔菍懸猱嫷闹匾卣鳌?6.中國畫技法:用筆、用墨、用墨技法 ①展示圖片，講解中國畫筆法分為中鋒和側(cè)鋒 中鋒（直立式）：線條圓厚飽滿 側(cè)鋒（側(cè)立式）：線條輕薄靈動(dòng) ②通過視頻了解中國畫用墨 墨分五色：焦，濃，重，淡，清 ③講解中國畫用墨技法 潑墨法：大筆揮灑，用墨如潑。 破墨法：第一次墨色未干，再以濃、淡墨色或清水、顏色局部復(fù)加，形成豐富的變化。 積墨法：水墨層層積壓、疊加的方法。一遍畫完干后再畫一遍，反復(fù)多次，以表現(xiàn)厚重感。 7.播放寫意荷花視頻，了解寫意荷花的畫法 (三)課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)了寫意花鳥畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力。希望同學(xué)們都能像中國畫家一樣拿起手中的畫筆，用筆墨來表達(dá)自己的情感。
教學(xué)反思
通過賞析和探究，學(xué)生對(duì)借物寓意有了自己的理解，但在寫意畫的技法掌握方面有所欠缺，之后還要多進(jìn)行練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
借物寓意 1.特征:“以形寫神”“形神兼?zhèn)洹?2.種類:大寫意、小寫意、兼工帶寫 3.用筆:中鋒和側(cè)鋒 4.用墨:“墨分五色”焦?jié)庵氐?5.用墨技法:潑墨法、破墨法、積墨法

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