資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統編版●七年級道德與法治上冊核心素養教學設計
教材分析
《在奉獻中成就精彩人生》是七年級上冊第四單元第十三課的第二框的內容。本框主要介紹了兩個內容，一是在奉獻中成就精彩人生的意義，引導學生把小我融入時代，融入祖國和人民的大我；二是引導學生如何在奉獻中成就精彩人生，從立足崗位作貢獻，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業；踏實奮進、干一行、愛一行、精一行；在奉獻中走向偉大，成就精彩，將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起三個內容進行闡述。其目的在于引導學生樹立奉獻社會的意識，在奉獻中實現自我價值，成就精彩人生。
學情分析
七年級學生剛剛步入初中階段，正處于價值觀形成的關鍵時期。在這個階段，他們的自我意識逐漸增強，但對于人生價值、奉獻等抽象概念的理解較為膚淺。學生們在日常生活中可能有過一些簡單的幫助他人的經歷，但對于奉獻社會的內涵、意義以及如何系統地踐行奉獻精神缺乏深入的認識。需要老師幫助他們從簡單的認知過渡到深入的理解，通過生動的案例和活動引導他們樹立奉獻社會的意識，引導他們在奉獻中成就精彩人生。
核心素養分析
1.政治認同：弘揚愛國、敬業的社會主義核心價值觀，自覺把個人命運與國家命運聯系在一起，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的理想。 2.健全人格：在奉獻中成就精彩人生，樹立正確的人生觀。 3.道德修養：培養愛崗敬業、無私奉獻的道德品質，把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中。 4.責任意識：培養奉獻社會，服務社會的意識，增強社會責任感。
教學重點
如何在奉獻中成就精彩人生。
教學難點
在奉獻中成就精彩人生的意義。
教具準備
多媒體課件、導學案
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
一、導入新課 【視頻導入】《中學生參與學雷鋒志愿者活動》 提問：1.你是否也參加過類似的志愿活動？ 2.這些活動給你帶來什么樣的感受？ 【導入語】參與志愿者服務活動，不僅能夠實現自己的人生價值，還能收獲更多的成長和快樂。讓我們一起努力，成為一個有愛心、有責任感、有擔當的人，為社會做出更多的貢獻！ 觀看視頻，根據問題要求談經歷和感受。
二、講授新課 【自主學習】時間：3分鐘 請同學們認真閱讀課本P97-100頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。 1.為什么要在奉獻中成就精彩人生？ 2.如何在奉獻中成就精彩人生？ 探究一 為何在奉獻中成就人生精彩 播放視頻《社會工作是用一個生命去溫暖另一個生命》 提問：1.視頻中的鄭桃桃為什么會選擇這份工作？ 2.她的事跡對你什么啟發？ 提示1： 鄭桃桃選擇用自己的實際行動來回饋社會，幫助那些需要幫助的人，是一種社會責任感的體現。 參與社區服務也能讓她感受到幫助他人的快樂，讓生活更加充實和有意義，從而實現人生價值。 提示2：每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。 【總結歸納】1.為什么要在奉獻中成就精彩人生？P98 每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。 探究二 如何在奉獻中成就人生精彩 （一）人物1：王順友，他被譽為中國郵政“馬班郵路”的忠誠信使。20年來，他在雪域高原跋涉了26萬公里，相當于走了21趟二萬五千里長征、繞地球赤道6圈。每年投遞報紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件，沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一個郵件、一份報刊，投遞準確率達到100%，為中國郵政的普遍服務作出了最好的詮釋。 人物2：胡雙錢，中國商飛上海飛機制造有限公司數控機加車間鉗工組組長，人稱“航空手藝人”。親身參與并見證了中國民用航空領域的重要時刻，他幾十年如一日地堅守在鉗工崗位上，經手加工的飛機零件達數十萬個，且從未出現過一次質量差錯。他高超的技藝和對質量的極致追求，還為中國航空制造業的發展做出了重要貢獻。 合作探究：1.你覺得他們的工作誰的價值更大？為什么？ 2.他們的事跡對我們實現人生價值有什么啟示？ 提示：立足崗位作奉獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。 （二）實例探究：許振超，山東榮成人，青島前灣集裝箱碼頭有限責任公司固機高級經理。他秉持著干一行、愛一行、精一行人身準則，在工作中練就了“一鉤準”、“一鉤凈”、“無聲響操作”等絕活，并模范地帶出了“王嘯飛燕”、“顯新穿針”、“劉洋神繩”等一大批具有社會影響的工作品牌。他帶領團隊按照“泊位、船時、單機”三大效率的標準要求，深入開展比安全質量、比效率、比管理、比作風的“四比”活動，先后8次刷新集裝箱裝卸世界紀錄，“振超效率”名揚四海，“10小時保班”服務品牌享譽世界航運市場。 思考：許振超的事例給你帶來哪些啟示？ 提示：在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。 （三）探究與分享：“時代楷模”潘東升犧牲前的一周是這樣度過的:2021年9月18日至24日，短短7天，先后赴9個地方調研檢查，參加35場公務活動，深夜指揮核查警情部署節日安保工作，到重要場館檢查安保事項……他始終像陀螺一樣轉個不停，就在犧牲前一晚，忙完工作的他撥通了妻子的電話，但這最后一通電話因工作事務中斷了8次。人們不禁想問，一個人為何能夠把工作看得比生命還要重？那是因為，在潘東升心里，警察，不僅僅是一份工作，更是一份值得用生命去踐行的使命。從警37年，潘東升把畢生精力奉獻給了人民公安事業，用一生赤誠踐行使命擔當。小到一頂安全頭盔、一盞信號燈，大到掃黑除惡、大案要案，面對阻力和壓力，潘東升始終不忘“人民警察”這一稱呼中的“人民”二字實實在在為群眾解決急難愁盼問題，被當地百姓譽為“人民的好局長”。 思考：結合潘東升的事跡，談談你對奉獻的理解。 提示：在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。 【總結歸納】2.如何在奉獻中成就精彩人生？P98-99 ①立足崗位作貢獻。 ②在踏實奮進中綻放人生的光彩。 ③在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。 【知識升華】如何實現人生價值？（P95+P97標題） ①在勞動中創造人生價值。 ②在奉獻中成就精彩人生。 預習教材并思考問題，并做好筆記。 小組分工合作，觀看視頻后，結合課本知識點進行交流探討，并分享探討結果。 小組分工合作，根據材料進行進行探討交流，并總結分享結果。 各小組分工合作，根據實例材料進行探討，總結歸納后，分享探討結果。 各小組分工合作，根據實例材料進行探討，總結歸納后，分享探討結果。
三、課堂練習 1.展示課件、導學案的練習題目。 2.點撥答案。 完成練習，主動回答問題。
四、課堂小結 1.邀請學生談本節課收獲。 2.回顧本節知識點，呈現本節課的知識結構圖，明確本堂課重點、難點。 學生談收獲，并自主歸納總結本節課知識。
板書設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑