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(共42張PPT)
七年級地理上冊|第五章《世界的氣候》|第三節(jié)|
「2024」湘教版地理新教材
課前探索：太陽直射和斜射
第一步：在陰涼處，將等量沙土分別放入2個盒子中。
第二步：把溫度計插入盒子中，使溫度計的玻璃泡沒入沙土中約0.6厘米，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后，記錄沙土的初始溫度。
第三步：把2個盒子同時移到陽光下，用木板支撐，使沙土分別被陽光直射和斜射。
第四步：在陽光下照射30分鐘，觀測并記錄此時沙土的溫度。
第五步：計算2個盒子中沙土的溫度變化分別是多少。
實驗過程
探究：準(zhǔn)備干沙土，同樣大小的平底小盒子2個，溫度計2支，木板2等實驗器材，按照下面實驗過程進(jìn)行實驗。
課前探索：太陽直射和斜射
直射
斜射
太陽直射時，太陽高度角大，受熱面積小，光線集中，單位面積所獲得的太陽輻射多。
斜射太陽高度角小，照射面積大，單位面積上獲得的太陽輻射少
課前探索：太陽高度角
地面
太陽高度角
地球上的某個地點(diǎn)太陽光入射方向和地平面的夾角。
正午太陽高度角
正午時地太陽光入射方向和地平面的夾角，為一天中太陽高度的最大值。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合實例，說明緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。
課標(biāo)要求
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.閱讀地圖，分析緯度因素對氣候的影響，比較并描述地球五帶的熱量差異。
2.實驗探究海陸溫度變化的差異，結(jié)合實例分析海陸位置對氣候的影響。
3.結(jié)合相關(guān)資料，分析山脈的陽坡和陰坡、迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡對氣候的影響。
4.收集相關(guān)資料，說說人類活動對氣候產(chǎn)生了哪些影響？
—緯度位置與氣候—
探究思考：閱讀右圖，結(jié)合課本上的內(nèi)容，說一說緯度和太陽高度角的關(guān)系。
太陽光線垂直照射的地方，太陽輻射最強(qiáng)。
當(dāng)太陽光線垂直照射赤道時，隨著緯度的增加，太陽光線與地平面的夾角越來越小，一定面積的地表所吸收的太陽輻射也逐漸減少。
探究：太陽光線與地平面的夾角
合作探究：緯度位置和氣候
討論交流：讀圖5-19，如果地球表面不是一個球面，而是一個平面，A、B、C三地的太陽光線與地平面的夾角會有不同嗎？
A
B
C
太陽光線
若地球表面是平面則∠A=∠B=∠C
合作探究：緯度位置和氣候
討論交流：讀圖5-20，A、B兩處中哪一處的太陽光線與地平面的夾角大？哪一處單位面積獲得的太陽光熱多？
A處的太陽光線與地平面的夾角大，獲得的太陽光熱多。
—緯度位置與氣候—
太陽光
太陽輻射隨緯度分布示意圖
緯度越高，太陽高度角越小，太陽輻射強(qiáng)度減弱，獲得的太陽熱量減少。
探究：太陽光線與地平面的夾角
—緯度位置與氣候—
探究：緯度對氣溫的影響
探究思考：觀察世界平均氣溫分布圖，如果只考慮緯度因素，等溫線會如何分布？
緯線大致與等溫線平行；
不同緯度接收到的太陽輻射量不同
一般情況下，緯度低，氣溫高；緯度高，氣溫低。
—緯度位置與氣候—
探究：緯度對降水的影響
赤道附近地區(qū),降水量豐富；
中緯度地區(qū)，降水差異較大。
極地地區(qū)，降水量較少；
—緯度位置與氣候—
探究：緯度對降水的影響
探究思考：結(jié)合降水的條件和緯度位置，思考分析赤道附近降水多的原因。
原因探究
赤道附近地區(qū)由于緯度低、氣溫高，空氣對流旺盛，水汽含量多，因此降水量豐富；極地地區(qū)由于全年低溫，蒸發(fā)弱，水汽含量少
空氣受熱，上升
—緯度位置與氣候—
探究：地球公轉(zhuǎn)與氣候
地球公轉(zhuǎn)時，由于地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面成一定夾角，這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動，正午太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。
—緯度位置與氣候—
探究：正午太陽高度的變化規(guī)律
由北回歸線向南北兩極遞減， 北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽高度達(dá)最大值，南半球達(dá)最小值；
夏至日
由南回歸線向南北 兩極遞減，南回歸線及其以南地區(qū)正午太陽高度達(dá)最大值，北半球達(dá)最小值；
冬至日
夏季北半球正午太陽高度角大，南半球正午太陽高度角小；冬季相反，北半球正午太陽高度角小，南半球正午太陽高度角大。
季節(jié)
—緯度位置與氣候—
探究：地球五帶的劃分
劃分依據(jù)
依據(jù)各地獲得太陽光熱的多少，以及是否有太陽光線的垂直照射、是否有極晝和極夜現(xiàn)象，將地球表面劃分為“五帶”，即熱帶、北（南）溫帶、北（南）寒帶。
—緯度位置與氣候—
探究：地球五帶的劃分
既無太陽直射又無極晝極夜現(xiàn)象
既無太陽直射又無極晝極夜現(xiàn)象
有極晝極夜現(xiàn)象，終年嚴(yán)寒
有太陽直射現(xiàn)象，終年炎熱
有極晝極夜現(xiàn)象，終年嚴(yán)寒
—緯度位置與氣候—
探究：地球上的五帶
（1）讀圖，非洲大部分地區(qū)位于哪一個帶？
（2）說說歐洲大部分地區(qū)位于哪一個帶？
（3）絕大部分位于南寒帶的是哪一個洲？
非洲大部分地區(qū)位于熱帶；
歐洲大部分地區(qū)位于北溫帶；
絕大部分位于南寒帶的是南極洲。
海陸分布和氣候
part 03
實驗探究：海陸溫度變化差異
探究：清水，干沙土，型號相同的燒杯2個，溫度計2支等實驗器材，按照下面實驗過程進(jìn)行實驗。
水
干沙土
把2個燒杯同時移入室內(nèi)，2小時后，再讀出2支溫度計的數(shù)值，看一看哪一個燒杯中溫度計的數(shù)值變化較大。
思考分析：地理現(xiàn)象分析
思考分析：閱讀下面圖片，思考在緯度相似的情況下，歐洲西部這些城市的氣溫變化趨勢，并分析原因。
變化趨勢
原因探究
一月平均氣溫從倫敦到基輔越來越低；七月平均氣溫從倫敦到基輔越來越高。
從倫敦到基輔距海越來越遠(yuǎn)，受到海洋濕潤氣流的影響越來越小。
溫差逐漸增大
—海陸分布與氣候—
探究：海陸分布與氣溫
思考分析：閱讀世界1月平均氣溫發(fā)分布圖，找出海洋和陸地等溫線的彎曲方向。
海洋等溫線都往北凸出
陸地等溫線都往南凸出
—海陸分布與氣候—
探究：海陸分布與氣溫
思考分析：閱讀北半球1月和7月海洋陸地的等溫線圖，解釋等溫線彎曲的原因。
18℃
20℃
18℃
20℃
陸地
海洋
陸地
海洋
北半球一月海陸等溫線
北半球七月海陸等溫線
在相同的太陽輻射條件下，海洋表面和陸地表面溫度的變化有很大的不同。緯度相同的地方，在夏季，海洋上氣溫低些，陸地上氣溫高些；在冬季，陸地上氣溫低些，海洋上氣溫高些。
—海陸分布與氣候—
探究：海陸分布與氣溫
中緯度的海洋和陸地
一般來說，一年中北半球中緯度地區(qū)，陸地月平均氣溫最高和最低的月份分別出現(xiàn)在7月、1月，而海洋則分別出現(xiàn)在8月、2月。
—海陸分布與氣候—
探究：海陸分布與氣溫
氣候類型 氣溫日較差 氣溫年較差 氣溫最高月 氣溫最低月
大陸性
海洋性
大
小
大
小
7月
8月
1月
2月
海洋和陸地最熱月和最冷月的時間不同主要原因是：海陸熱力性質(zhì)差異，海洋比熱容大，升溫慢降溫也慢。
—海陸分布與氣候—
探究：海陸分布與降水
沿海降水多，內(nèi)陸降水少
同緯度地區(qū)，海洋的降水量通常比大陸多，因為海洋水汽充足且氣流上升容易達(dá)到過飽和狀態(tài)；
而在大陸內(nèi)部，距離海洋越遠(yuǎn)，降水越少 。
降水的條件：需要充足的水汽
—海陸分布與氣候—
探究：海陸分布與降水
陸地
海洋
充足的水汽
充足的水汽
沿海
內(nèi)陸
地形地勢和氣候
part 02
—地形地勢與氣候—
探究：山脈的陽坡和陰坡
陽
陽
陰
陰
陽坡是面向太陽的山坡，陰坡是背對太陽的山坡。
北半球北回歸線以北地區(qū)陽光主要從南方照向北方，所以南坡為陽坡，北坡為陰坡；
陽坡受太陽光照時間較長，獲得太陽輻射多，一般氣溫較陰坡高。
—地形地勢與氣候—
迎風(fēng)坡是氣流上升的坡面，降水豐富，氣候濕潤，植被茂密；
背風(fēng)坡是氣流下沉的坡面，降水較少，氣候干旱，植被生長受限。
探究：地形對降水的影響
—地形地勢與氣候—
思考探究：閱讀下面圖片結(jié)合相關(guān)知識，分析安第斯山脈東西兩側(cè)自然景觀不同的原因。
原因探究
安第斯山脈南段攔截了來自太平洋的大量水汽，導(dǎo)致西側(cè)沿海平原濕潤，而東側(cè)則因背風(fēng)坡效應(yīng)變得干旱，形成了鮮明的對比 。
探究：地形對降水的影響
—地形地勢與氣候—
探究：地形對氣溫的影響
乞力馬扎羅山是一座休眠火山，同時又是位于赤道附近唯一一座終年山頂積雪的雪山。
分析：為什么位于赤道附近卻終年山頂積雪？
氣溫隨著海拔的升高而降低。一般情況下，海拔每升高100米，氣溫下降約0.6°C。
—地形地勢與氣候—
探究：地形對氣溫的影響
思考探究：某一山地，山麓B處與山頂A處的相對高度為5000米。如果B處的氣溫為20°，那么A處的氣溫大約是多少？
山頂A處比山麓B處高5000米
則A處氣溫比B處低5000÷100x06℃=30℃
又知道B處氣溫為20℃
故A處氣溫為20℃-30℃=-10℃。
—地形地勢與氣候—
探究：地形對氣溫的影響
思考探究：組內(nèi)合作探究，分析下表各種氣候現(xiàn)象的主要影響因素，并填寫表格。
氣候現(xiàn)象 主要影響因素
天津的年降水量比烏魯木齊多
青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方
安第斯山脈南段西側(cè)降水充沛，而東側(cè)降水稀少
赤道地區(qū)終年炎熱，而南極大陸終年冰雪覆蓋
海陸因素
地勢因素
地形因素
緯度因素
人類活動和氣候
part 04
探究：人類活動與氣候
暢所欲言：結(jié)合生活中的體驗，說一說人類活動對氣候會產(chǎn)生哪些影響？
人工降水，又稱人工增雨，是指根據(jù)自然界降水形成的原理，人為補(bǔ)充某些形成降水的必要條件，促進(jìn)云滴迅速凝結(jié)或碰并增大成雨滴，降落到地面的過程。
—人類活動與氣候—
探究：人類活動與氣候
暢所欲言：結(jié)合生活中的體驗，說一說人類活動對氣候會產(chǎn)生哪些影響？
人工造林、修建水庫和灌溉工程，可以使局部地區(qū)氣候有所改善。如果過度砍伐森林，則可能使當(dāng)?shù)貧夂驉夯?br/>—人類活動與氣候—
—人類活動與氣候—
探究：城市熱島效應(yīng)
想一想：閱讀地圖，結(jié)合課本上的內(nèi)容分析城市熱島效應(yīng)對城區(qū)氣候的影響。
高
低
低
在人口密度大、工業(yè)集中的城市，中心城區(qū)的氣溫往往比郊區(qū)高，風(fēng)速比郊區(qū)小，上升氣流顯著，霧和低云增多，形成城市熱島效應(yīng)。
—小結(jié)歸納—
課堂小結(jié)
緯度位置
海陸分布
影響氣候的因素
地形地勢
人類活動
緯度高，太陽高度角越小，獲得的太陽熱量少
緯度低，氣溫高；緯度高，氣溫低
赤道附近，降水量豐富；兩極降水少
陸地最熱、最冷月7月、1月，海洋是8月、2月
距海越近降水越多，內(nèi)陸一般降水稀少
陽坡獲得太陽輻射多，一般氣溫較陰坡高
迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少
改變局部的氣溫和降水狀況
—小結(jié)歸納—
課堂練習(xí)
下圖是衡陽市某學(xué)校學(xué)習(xí)小組所做“影響氣候的因素”分組及其數(shù)據(jù)記錄。
1.此實驗驗證的影響氣候的因素是（ ）
A．地球的形狀
B．地球的運(yùn)動
C．海陸的分布
D．地表的起伏
2．通過該實驗得出的正確結(jié)論是（ ）
A．海拔越高，氣溫越低 B．緯度越高，氣溫越低
C．白天陸地氣溫低于海洋氣溫 D．陸地氣溫日較差大于海洋
C
D
—小結(jié)歸納—
課堂練習(xí)
2022年12月15日，第十五屆中國-拉美企業(yè)家高峰會在厄瓜多爾閉幕。
3.厄瓜多爾的首都基多，坐落在赤道均海拔2850米的高山山谷中，基多沒有選址平原的主要原因是（ ）
A．當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的影響
B．緯度低，平原地區(qū)氣候炎熱
C．城市軍事防衛(wèi)的需要
D．山谷屬于熱帶雨林氣候，水源充足
4．讀南美洲等溫線分布圖，可知基多比同緯度海洋（ ）
A．氣溫低；正值1月份 B．氣溫高；正值1月份
C．氣溫低：正值7月份 D．氣溫高：正值7月份
B
C
—小結(jié)歸納—
課堂練習(xí)
高大山脈對氣流的阻擋作用造成山脈兩側(cè)降水的差異，“一山有四季”體現(xiàn)了海拔高低導(dǎo)致氣溫的不同。讀“某山地示意”圖（如圖），完成下面小題。
5.對于甲地和乙地的降水情況判斷正確的是（ ）
A．甲多于乙，甲為迎風(fēng)坡
B．甲少于乙，乙為迎風(fēng)坡
C．甲多于乙，甲為背風(fēng)坡
D．甲少于乙，乙為背風(fēng)坡
6．同一時間，當(dāng)圖中M地氣溫為8℃時，N地的氣溫為（ ）
A．-4℃ B．7.4℃ C．9.6℃ D．20℃
A
D
七年級地理上冊|第五章《世界的氣候》|第三節(jié)|
「2024」湘教版地理新教材
聽聞少年二字，
應(yīng)與平庸相斥。

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