資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
六年級上冊語文第六單元基礎知識匯總（滿分必記）
一、易讀錯的字
風簸（bǒ） 菜畦（ｑí） 排闥（ｔà） 遨游（áｏ）
盤踞（ｊù） 恩賜（ｃì） 濫用（ｌàｎ） 和藹（ǎｉ）
參天（cān） 粼粼（lín） 蕩漾（dàng yàng） 閨女（guī）
包裹（guǒ） 慷慨（kāng ｋǎｉ） 渺小（miǎo）
鐵鍬（ｑｉāｏ） 肆虐（sì ｎüè） 璀璨（cuǐ càn）
二、易寫錯的字
天涯 風簸 茅檐 排闥 遨游 包裹 璀璨 恩賜 慷慨 枯竭
威脅 資源 濫用 粼粼 肆虐 盤踞 鐵鍬 淤泥 蕩漾 耙地
三、多音字 cān（參觀）
曲ｑū（彎曲） 供ɡōｎɡ（提供） 參 cēn（參差） 載ｚǎｉ（記載）
ｑǔ（歌曲） ɡòｎɡ（供奉） shēn（人參） ｚàｉ（下載）
四、形近字
涯—崖 瑩—鶯 籃—藍 資—姿 慨—概 濫—檻 睹—堵
五、近義詞
慷慨—大方 節制—控制 恩賜—賞賜 毀壞—破壞 舒服—舒適
盤踞—占據 指望—期望 順溜—順暢 兇猛—兇悍 感嘆—感慨
六、反義詞
和藹—兇惡 渺小—偉大 恩賜—乞求 勇敢—膽怯 枯竭—充足
七、重點詞語
映入眼簾 相互交錯 美麗壯觀 和藹可親 群星璀璨 茫茫宇宙
資源枯竭 遨游太空 別無去處 生態環境 波光粼粼 盤踞之地
風雨同舟 三番五次 不緊不慢 綠風蕩漾 山川共存 日月同輝
八、 詞語搭配
【形容詞】
（晶瑩）的球體 （藍色）的紋痕 （薄薄）的紗衣 （嚴重）的威脅
（遙遠）的事情 （參天）的楊柳 （綠色）的波浪 （粼粼）的波光
（險惡）的地方 （可敬）的老伴 （了不起）的奇跡 （松散）的地
（綠風蕩漾）的小院 （和藹可親）的母親
【副詞】
（靜靜）地躺著 （不緊不慢）地說 （恭敬）地補充
九、關聯詞
1.拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
2.不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
3.即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。
十、常考句型
【打比方】宇航員在天際遨游遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體。
【打比方】地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
【作比較】同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
【列數字】地球是一個半徑只有六千四百千米的星球。
【舉例子】地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。
【反問句】再說，又有多少人能夠去居住呢？
【比喻句】我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上。四周全是綠色的波浪。
【比喻句】楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山谷山腰。
【擬人句】看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。
十一、課文重點梳理
1.《浪淘沙》以“九曲”“萬里”“浪淘風簸”寫出黃河的雄偉氣勢，表達作者對美好生活的向往。《江南春》抓住了鶯、綠樹、紅花、依山傍水的村郭、酒家的旗子、風、寺廟、煙雨等景物，描繪了江南春天的美麗景色。《書湖陰先生壁》運用擬人、對偶的手法，寫出了鄰居家庭院內外綠意盎然、生機勃勃的景致。
2.《只有一個地球》一文采用了列數字、作比較等多種說明方法，科學地介紹了地球多方面的知識，有力地說明了“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。
3.《青山不老》一文中老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西——與環境做斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環境的奉獻精神。
4.《三黑和土地》這首現代詩通過寫三黑對待土地的方式及看法，再現了以三黑為代表的農民們重獲土地后的喜悅的心情，表達了農民對土地的熱愛與對未來美好生活的憧憬。
十二、日積月累
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麥、黍、菽、稷
五音：宮、商、角、徵、羽
五彩：黃、青、赤、白、黑
十三、課文要求背誦的內容
第 17 課古詩三首。
《浪淘沙（其一）》—— 唐 劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
《江南春》—— 唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
《書湖陰先生壁》—— 宋 王安石
茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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