資源簡介

二年級數學上冊單元復習核心考點（人教版）
第七單元認識時間
（思維架構+知識精講+習題精練+知識拓展）
一、思維架構
二、知識精講
核心知識1：認識時和分
1. 鐘面上長針是分針，短針是時針。
2.鐘面上有12大格，時針走一大格就是1時。時針走一圈，經過的時間是12時。
3.鐘面上有60小格，分針走一小格就是1分，分針走1大格是5分鐘。分針走一圈，經過的時間是60分。
4. 1時=60分，半小時也可以寫成30分。
核心知識2：時間表示方法
1. 數字表示法
時和分在寫的時候用“：”隔開，“：”前面的數表示幾時，“：”后面的數表示幾分。例如“12：25”。
2. 漢字表示法
在漢字“時”和“分”前面加上對應的數字。例如“12時25分”。
核心知識3：時間表示方法
1.根據題目提供的信息，先確定鐘表時間，然后再判斷此時在做什么。
2.靈活使用排除法，將不符合的選項劃掉，剩下的就是最終答案。
三、習題精練
【習題精練1】連一連
6時 1：30 4時 10時
【習題精練2】小動物們讀得對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
【習題精練3】丁丁9：15從家出發去姥姥家玩，然后去圖書館看書12：00回吃飯。丁丁可能在下面哪個時間看？圈出來。
【習題精練4】用兩種方法寫出下面鐘面的時間。
（____：____） （____：____） （____：____）
（____時____分）（____時____分） （____時）
【習題精練5】想一想，填一填。
（1）在括號里填上相應的數。
（2）鐘面上一共有（ ）個大格，有（ ）個小格。
（3）分針走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。
（4）分針走一圈是（ ）分，也就是（ ）時。
（5）1時＝（ ）分
（6）在鐘面上畫出時針指向“12”和“1”之間，再畫出分針指向“6”。這時鐘面上的時刻是（ ）時（ ）分。
【習題精練6】下圖所示時針與分針所成的角為( )角，表上時間為( )。
四、知識拓展
【知識拓展1】鐘面上9時30分，時針與分針形成的角是( )角；3時30分，時針與分針形成的角是( )角。
【知識拓展2】小紅可能在什么時間去超市購物？（ ）
媽媽：“小紅，我們8：30開始大掃除，然后去超市購物。”
小紅：“媽媽，我11：30要去小明家玩。”
A B C
【知識拓展3】寫出如圖鐘面上的時間。
( ) ( ) 過1小時是( ) 過一刻是( )
【知識拓展4】讀一讀，寫一寫，算一算，畫一畫。
： ： ： ：

【參考答案】
習題精練
【習題精練1】【答案】
6時 1：30 4時 10時
【分析】
鐘面上長針是分針，短針是時針。有12個大格，分針走1大格是5分鐘，時針走1大格是1小時。分針指向12，時針指向幾就是幾時；分針指向6，時針過了幾時，就是幾時30分。
【詳解】
圖1:分針指向6，時針過了1，是1時30分，也寫作1:30；
圖2:分針指向12，時針指向6，是6時；
圖3:分針指向12，時針指向10，是10時；
圖4:分針指向12，時針指向4，是4時。
【習題精練2】【答案】
( √ ) ( × ) ( × ) ( √ )
【分析】
鐘面上長針是分針，短針是時針。分針指向12，時針指向幾就是幾時；分針剛過12，時針剛過幾就是剛過幾時；分針接近12，時針接近幾就是快幾時了；分針指向6，時針過了幾，就是幾時30分。
【詳解】
圖1:分針指向12，時針指向4，是4時；
圖2:分針接近12，時針接近7，是快7時了；
圖3:分針指向12，時針指向6，是6時；
圖4:分針剛過12，時針剛過5，是5時剛過。
【習題精練3】【答案】
【分析】
圖1時針指向5和6之間，分針指向6，是5:30；
圖2時針指向10和11之間，分針指向5，是10:25；
圖3時針指向9和10之間，分針指向2，是9:10。
丁丁9:15從家出發去姥姥家玩，然后去圖書館看書12:00回吃飯，則丁丁看書的時間是在9:15以后和12:00之間，則是可選
擇中間的時間。
【詳解】
由分析可得圖2的時間丁丁可能在圖書館看書。
【習題精練4】【答案】
【分析】
鐘面上長針是分針，短針是時針。分針走1大格是5分鐘，時針走1大格是1小時。
【詳解】
圖1時針指向3和4之間，分針指向9，是3時45分，也寫作3:45；圖2時針指向6和7之間，分針指向6，是6時30分，也寫作6:30；圖3時針指向9，分針指向12，是9時，也寫作9:00。
【習題精練5】【答案】
(1)見詳解 (2) 12；60 (3) 1； 5 (4) 60；1 (5)60 (6)畫圖見詳解；12；30
【分析】
(1)從圖中可知，2相應的數是10，4相應的數是20，2個大格表示有10個小格，4個大格表示有20個小格，1個大格表示有5個
小格，3個大格表示有15個小格，5個大格表示有25個小格，6個大格表示有30個小格，7個大格表示有35個小格，8個大格表示
有40個小格，9個大格表示有45個小格，10個大格表示有50個小格，11個大格表示有55個小格，12個大格表示有60個小格。
(2)從(1)填寫的結果，即可知道鐘面上一共有多少個大格，有多少個小格。
(3)分針走一小格是1分，一大格有5個小格，即走一大格是5分。
(4)一圈有60個小格，分針走一圈是60分，60分=1時，也就是1時。
(5)1時=60分。
(6)在鐘面上畫出時針指向“12”和“1”之間，再畫出分針指向“6”，據此畫圖；時針指向“12”和“1”之間，是12時，分針指
向“6”，6×5=30(分)，據此寫出時間。
【詳解】
(1) (6)
【習題精練6】【答案】
銳；7:30
【分析】
和書本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是鈍角；比直角小的是銳角。分針指向6，時針過了幾就是幾時。
【詳解】
圖中時針指向7和8之間，分針指向6，是7時30分，也寫作7:30。時針與分針形成的角比直角小，是銳角。
知識拓展
【知識拓展1】【答案】
鈍；銳
【分析】
和書本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是鈍角；比直角小的是銳角。半點時，分針指向6，時針過了幾就是幾時。
【詳解】
圖1為9時30分，時針與分針形成的角比直角大，是鈍角；圖2是3時30分，時針與分針形成的角比直角小，是銳角。
【知識拓展2】【答案】
B
【分析】
鐘面上長針是分針，短針是時針。分針走1大格是5分鐘，時針走1大格是1小時，分針指向12時，時針指向幾就是幾時。分針指向6，時針在兩個數中間，較小的數是幾，就表示幾時30分。
A.時針指向8和9之間，分針指向7，是8:35；
B.時針指向10，分針指向1，是10:05；
C.時針指向11和12之間，分針指向6，是11:30。
小紅8:30開始打掃除，然后去超市購物，11:30去小明家玩，則小紅購物的時間是在8:30以后和11:30之間。
【詳解】
由分析可得
A.8:35，小紅8:30開始打掃除，則8:35還在打掃除，不符合題意；
B.10:05，在8:30開始大掃除以后在11:30之前，符合題意；
C.11:30，小紅去小明家的時間，不符合題意。
【知識拓展3】【答案】
4:20 6:30 1:00 12:45
【分析】
圖一：時針指向4多一點，表示4時多，分針指向4，表示20分，合起來就是4時20分；
圖二：時針指向6和7的中間，表示6時多，分針指向6，表示30分，合起來就是6時30分；
圖三：時針指向12，分針指向12，表示12時；
圖四：時針指向12和1的中間，表示12時多，分針指向6，表示30分，合起來就是12時30分。
【詳解】
結束時間=開始時間+經過時間；一刻鐘就是15分。
圖三的結束時間：12時再過1小時，就是1時；
圖四的結束時間：12時30分+15分=12時45分。
【知識拓展4】【答案】
【分析】
因為鐘表上是把一個圓平均分成了12個大格，分針走1小格是1分，走1大格是5分；時針剛過幾就是幾時多；后來的時間減原來的時間就是經過的分鐘，原來的時間加經過的分鐘就是后來的時間，據此解答即可。
【詳解】
8時50分-8時5分=45分
2時30分+30分=3時

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