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家作練習
1.如果分式 的值為0，那么x 的值是( ).
A.0 B.5 C.—5 D.±5
2.(1)把分式 中的x，y都擴大2倍，則分式的值( ).
A.不變 B.擴大2倍 C.擴大 4 倍 D.縮小2 倍
(2)把分式 中的x，y都擴大2倍，則分式的值( ).
A.不變 B.擴大2倍 C.擴大 4 倍 D.縮小 2 倍
(3)不改變分式 的值，把分子、分母中各項系數化為整數，結果是( ).
3.下列各式中正確的是( ).
4.下列分式中，最簡分式有( ).
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
5.將下列分式約分：
(1).　(2). (3).　(4).
6.計算（1）
（3）
7.先化簡，再求值．
(1)，其中x＝-． （2），其中x=－2．
（3），其中x=-．
8.計算：
（1）（）2 （）3÷（﹣a4b）； （2）
9.下列結論：①無論 a 取何值， 都有意義；②a=--1時，分式 的值為0；③若 的值為負，則x的取值范圍是：x<-1;④若 有意義，則x的取值范圍是x≠-2且x≠0，其中正確的是( ).
A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④
10.若 表示一個整數，則整數a的值可以取( ).
A.1 個 B.2個 C.3個 D.4個
11.下列各式計算正確的是( ).
12.化簡 的結果是( ).
已知式子 當x 時，分式無意義，當x 時，分式的值為0.
14.當分式 與分式 的值相等時，x須滿足 .
15.有這樣一道題:“計算-x的值,其中x=2019”,某同學把x=2019錯抄成x=2018,但它的結果與正確答案相同,你說這是怎么回事
16.運算能力、抽象能力閱讀材料題:
已知:==,求分式的值.
設===k,
則a=3k,b=4k,c=5k①;
所以===②.
(1)上述解題過程中,第①步運用了　　　　的基本性質;
第②步中,由求得結果運用了　　　　的基本性質;
(2)參照上述材料解題.已知:==,求分式的值.
（提升選做）
（1）若分式 不論x取何實數總有意義，則m的取值范圍為 .
（2）若分式 則x= .（3）要使分式 沒有意義，則a的值為 。

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