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(共20張PPT)
第十九章　走進信息時代
第二節　讓信息“飛”起來
學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練
學習目標
1.知道電磁波及其在真空中的傳播速度。
2.知道波長、頻率和波速。
3.了解電磁波的應用。
4.了解電磁波對人類生活和社會發展的影響。
【重點】
1.電磁波的應用。
2.波長、頻率和波速。
新課導入
2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。7月20日21時40分，經過約8小時的出艙活動，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮密切協同，在空間站機械臂支持下，圓滿完成出艙活動全部既定任務。
他們如何與地面聯系呢？
知識點 電磁波
1
紫外線
可見光
紅外線
電磁波：根據波長由小到大的順序，電磁波可分為：γ射線、X射線、_________、_________、________、微波和無線電波等。
新知探究
知識點 電磁波的應用
2
1.γ射線的應用
醫生可以利用γ射線為病人做手術。
新知探究
2.用X光片判斷是否骨折
利用電磁波的透射能力，可以檢查人體。
新知探究
3.電視機、空調等設備的遙控器
遙控器是如何工作的呢？
新知探究
4.無線電波
手機
電視
收音機
新知探究
醫生用γ射線做腦手術；用X光片判斷是否骨折；電視機、空調等設備的遙控器都是_______遙控；微波在通信領域、日常生活中的作用很大；_____________對收音機、電視機、飛機和艦船必不可少。
紅外
無線電波
新知探究
知識點 波長、頻率和波速
3
2.波傳播的______用波速描述。電磁波傳播的速度等于光速。真空中的光速c=____________。
波速
波長
快慢
3×108m/s
1.電磁波是一種波。在物理學中，常用______、______和______來描述波的特征。
頻率
新知探究
波峰
m
3.波長是兩個相鄰______（或波谷）間的距離，用字母λ表示，單位是______。
波長λ
波峰
波谷
波的圖像
新知探究
4.頻率為波_________變化的次數與時間之比，用字母v表示。頻率的單位有：____________、______________和________________等。它們之間的換算關系是：
赫（Hz）
周期性
千赫（kHz）
兆赫（MHz）
1kHz=103Hz
1MHz=106Hz
新知探究
5.波速、波長與頻率的關系：
c=λv
c：波速
λ：波長
v：頻率
在真空中，電磁波的波速一定，所以電磁波的波長和頻率互成反比關系。頻率越低，波長越長；反之，頻率越高，波長越短。
新知探究
6.用于通信的電磁波的主要范圍及用途
電磁 波譜 頻率范圍v/Hz 波長范圍λ/m 用途
長波 104~105 30000~3000 越洋長距離通信和導航
中波 105~1.5×106 3000~200 無線電廣播
中短波 1.5×106~1.5×106 200~50 電報通信
短波 6×106~3×107 50~10 無線電廣播、電報通信
米波 3×107~3×108 10~1 調頻無線電廣播
微波 3×108~3×1011 1~0.001 電視、雷達、無線電導航及其他專門用途
新知探究
課堂小結
一、電磁波
電磁波的分類
二、電磁波的應用
三、波長、頻率和波速
波速、波長與頻率的關系：c=λv
電磁波的應用
課堂訓練
1.通信科技日新月異,5G正隆,6G嶄露,都基于電磁理論。下列科學家中,預言了電磁波的存在,并在理論上進行了分析總結的是（　　）
A.牛頓 B.瓦特
C.焦耳 D.麥克斯韋
D
課堂訓練
2.2023年5月17日,我國成功發射了第56顆北斗導航衛星。對其進行在軌測時,地面測試系統與該衛星之間的通訊利用了（　　）
A.紅外線 B.電磁波
C.超聲波 D.次聲波
B
課堂訓練
3.下列有關聲和電磁波的說法中正確的是（　　）
A.利用衛星系統進行導航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
B.利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理不相同
C.在空氣中,聲傳播的速度遠小于電磁波的傳播速度
D.有線電話既有發射電磁波的功能,又有接收電磁波的功能
C
課堂訓練
4.（雙選）下列關于物理現象的描述與實際相符合的是（　　）
A.甲:逐漸抽出玻璃罩內的空氣,聽到鬧鐘的鈴聲逐漸變小
B.乙:放在抽出空氣的玻璃罩內的手機不能接收到來電信號
C.丙:剛停止沸騰水,若從燒瓶中往外抽氣,水又沸騰起來
D.丁:自制潛水艇模型,向外拉注射器活塞,“潛水艇”上浮
AC
課堂訓練
5.2023年5月30日,“神舟”十六號載人飛船成功發射升空。飛船在加速升空的過程中,機械能 (選填“增大”“不變”或“減小”)。地面控制中心與飛船主要是通過 實現通信聯系。
增大
電磁波

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