資源簡(jiǎn)介

前門情思——大碗茶 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)
在學(xué)唱歌曲過(guò)程中，感受游子對(duì)故鄉(xiāng)北京的熱愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
通過(guò)對(duì)北京曲藝音樂(lè)的了解，培養(yǎng)對(duì)民間音樂(lè)文化傳承與發(fā)展的責(zé)任感。
（二）“過(guò)程與方法”目標(biāo)
通過(guò)聆聽(tīng)、學(xué)唱、分析等過(guò)程，掌握從歌曲中體會(huì)情感和意境的方法。
在模仿演唱的過(guò)程中，學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)比不同演唱方式來(lái)提升演唱水平的方法。
（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)
能夠準(zhǔn)確演唱《前門情思大碗茶》，掌握其中裝飾音的唱法。
掌握幾種北京曲藝形式的基本特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
（1）教學(xué)重點(diǎn)：深刻理解歌曲中的游子思鄉(xiāng)情感并能在演唱中表達(dá)出來(lái)；熟練演唱歌曲，掌握其旋律特點(diǎn)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：唱出歌曲中的京味特色，包括兒話音等；準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏，尤其是句間空拍。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（1）多媒體設(shè)備：投影儀、電腦、音箱，用于播放《前門情思大碗茶》歌曲及相關(guān)視頻。
（2）歌曲曲譜和歌詞：打印好《前門情思大碗茶》的曲譜和歌詞，供學(xué)生朗讀和學(xué)唱使用。
（3）參考資料：關(guān)于北京前門的歷史背景和大碗茶的介紹資料，幫助學(xué)生更好地理解歌曲內(nèi)容。
教學(xué)方法：
講授法、體驗(yàn)?zāi)７路ā?duì)比探究法、示范法、討論法
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
第一遍：聆聽(tīng)歌曲初步感知歌曲的旋律。
老師引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題：這首歌唱了什么內(nèi)容？歌曲有什么特點(diǎn)？
播放《前門情思大碗茶》的視頻。學(xué)生觀看并聆聽(tīng)。
學(xué)生討論并分享他們的想法。（生：這首歌描繪了歸國(guó)華僑對(duì)北京生活的回憶，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。）（生：這首歌帶有濃郁的京味和戲曲風(fēng)格。）
老師總結(jié)：剛才我們看到的是老北京的風(fēng)貌，聽(tīng)到的是具有濃郁老北京風(fēng)味的現(xiàn)代歌曲——《前門情思大碗茶》。它通過(guò)歸國(guó)華僑兒時(shí)在北京的生活往事及對(duì)大碗茶的情思，表達(dá)了游子祖祖輩輩對(duì)故鄉(xiāng)北京的無(wú)限熱戀之情。這是一首帶有戲曲風(fēng)味的現(xiàn)代歌曲。
二、新授
出示歌曲曲譜，指導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞。老師帶領(lǐng)學(xué)生逐句朗讀歌詞，強(qiáng)調(diào)每個(gè)字的發(fā)音和情感表達(dá)。 （師：請(qǐng)大家跟著我一起朗讀一下歌詞，注意每個(gè)字的發(fā)音和情感表達(dá)。）
了解歌曲背景。老師提問(wèn)：你知道北京的前門在哪里嗎？你見(jiàn)過(guò)或喝過(guò)北京的大碗茶嗎？ （生：北京的前門位于北京市中心區(qū)域，是著名的歷史文化街區(qū)。） （生：我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或喝過(guò)大碗茶，但從描述中可以感受到它的韻味。）
第二遍聆聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。老師彈唱《前門情思大碗茶》。 （師邊彈邊唱，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)并感受歌曲的情感。）
聆聽(tīng)并分析歌曲。再次播放多媒體歌曲，學(xué)生在聆聽(tīng)過(guò)程中加深對(duì)歌曲的理解。幫助學(xué)生分析并理解歌曲結(jié)構(gòu)和情感。 師：這首歌曲是兩段體結(jié)構(gòu)。歌曲的前半部分（A段），從“我爺爺小的時(shí)候……”到“就著一碗大碗茶”，表現(xiàn)了歸僑回到朝思暮盼的前門前，回憶童年和爺爺在衰草叢生的老北京所度過(guò)的灰色年華。如今在看到英姿挺拔，紅墻碧瓦的北京時(shí)，帶著欣喜想再喝一口北京的大碗茶的喜悅心情。音樂(lè)開(kāi)始帶有敘述的味道，隨著情緒的起伏，有時(shí)顯得十分激動(dòng)，有時(shí)仿佛又回到了難忘的童年。 （生：這段歌詞讓我們感受到歸僑對(duì)家鄉(xiāng)的深情懷念和對(duì)過(guò)去的美好回憶。） 歌曲的后半部分B段從“啦啦……”到結(jié)束。旋律在高音區(qū)展開(kāi)，表現(xiàn)出游子難以抑制的激動(dòng)心情。通過(guò)“大碗茶”表現(xiàn)出海外華人不論走到哪里，祖祖輩輩都會(huì)對(duì)偉大祖國(guó)一往情深的愛(ài)國(guó)意愿。 （生：這段歌詞則更加強(qiáng)調(diào)了對(duì)祖國(guó)的深厚感情和自豪感。）
逐句學(xué)習(xí)歌曲。老師帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)習(xí)歌曲，重點(diǎn)講解裝飾音的處理方法。 （師：同學(xué)們，注意歌曲中的裝飾音如何唱法。我們要做到字正腔圓。）
模仿藝術(shù)家的演唱風(fēng)格。跟隨錄音唱一唱，感受歌曲中戲曲的風(fēng)味。教師具體指導(dǎo)：嘗試表現(xiàn)“韻味兒”，要求做到“清晰的口齒，沉重的字”。需掌握一些演唱技巧，如： 拼合演唱：將字慢慢拼出，擴(kuò)展音韻以使傳得較遠(yuǎn)，可練習(xí)“小”“耍”“高”等字； 鼻腔共鳴：利用鼻腔歸韻，達(dá)到特殊的韻味兒，可練習(xí)“真”字。 （生：我們?cè)诔钑r(shí)要注意這些細(xì)節(jié)，讓歌曲更有味道。）
分組展示演唱。老師將學(xué)生分成小組，每組輪流向全班展示他們的演唱。其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流。 （師：每組展示后，請(qǐng)其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)，看看他們是否掌握了歌曲的精髓。）
集體合唱。全體學(xué)生站起來(lái)，跟隨錄音齊唱《前門情思大碗茶》，感受歌曲的整體氛圍和情感表達(dá)。 （師：全體同學(xué)站起來(lái)，我們一起跟著錄音齊唱這首歌，感受歌曲的情感。）
三、課堂小結(jié)
今天我們一起欣賞并學(xué)習(xí)了戲歌《前門情思大碗茶》，了解了中國(guó)戲曲藝術(shù)的博大精深及無(wú)窮的魅力。只有民族的才是世界的。希望同學(xué)們多關(guān)注中國(guó)的戲曲文化，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的學(xué)生。（師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和傳承中華民族的文化瑰寶。）
課后作業(yè)：
（1）模仿并練習(xí)演唱《前門情思大碗茶》，注意歌曲中的京韻大鼓唱法的兒話音和裝飾音，體會(huì)歌曲的韻味。
（2）簡(jiǎn)述《前門情思大碗茶》的歌詞意境，并表達(dá)出歌曲中游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念和熱愛(ài)之情。

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